家校共育

培養英才深圳市新安中學主講：龔錫蓉家校共育培養英才深圳市新安中學主講：龔錫蓉主要內容ONE家校共育的意義TWO了解孩子的特點THREE家長教育的策略主要內容ONE家校共育的意義TWO了解孩子的特點THREE家PARTONE家校共育的意義PARTONE家校共育的意義開車和教育孩子哪個難？無知識儲備

無知

無法

無奈無科學方法遇到問題無可奈何三無家長家校共育的意義開車和教育孩子哪個難？無知識儲備無知無法無根深、干粗枝繁、葉茂才有碩果家校共育的意義根深、干粗家校共育的意義2015年2月17日，習近平主席在春節團拜會上指出：“家庭是社會的基本細胞，是人生的第一所學校。”“要注重家庭、注重家教、注重家風”。

扣好人生的第一顆紐扣

2015年10月11日,教育部印發了《教育部關于加強家庭教育工作的指導意見》的文件，要求各地積極發揮家庭教育在兒童成長過程中的重要作用。

2016年11月14日，全國婦聯等九部門出臺《關于指導推進家庭教育的五年規劃》，提出到2020年，要基本建成適應城鄉發展、滿足家長和兒童需求的家庭教育指導服務體系。2017年起分年度組織實施，各地加快立法。

2018年，出臺《江蘇省深化家庭文明建設行動計劃》，反對“甩手掌柜”、“喪偶式育兒”。家校共育的意義2015年2月17日，習近平主席在春節團拜會上指出：家庭之力重在做人做事品格的教育，幫助孩子形成健康心態和良好習慣。家庭教育的基礎地位和配合作用B學校在家校共建中，學校之力重在知識的豐富，能力的增長,視野的開拓。學校教育的主導地位和指導作用A家校共育的不同定位家校共育的意義家庭之力重在做人做事品格的教育，幫助孩子形成健康心態了解孩子的特點PARTTWO了解孩子的特點PARTTWO青春期家長面臨的孩子問題手機/游戲成癮AB自控力差/缺乏勇氣和自信C早戀E拒絕上學/離家出走/自殺傾向孩子常見問題D精神方面問題（焦慮、抑郁等）F叛逆/不與家長說話青春期家長面臨的孩子問題手機/游戲成癮AB自控力差/缺乏勇氣獨立性和依賴性的矛盾有了獨立意識，遇到困難又有較強的依賴性了解青春期孩子心理特點獨立性和依賴性的矛盾了解青春期孩子心理特點開放性和封閉性的矛盾內心世界逐漸復雜，時常出現莫名的憂郁、煩惱，又不愿意和家長、老師訴說了解青春期孩子心理特點開放性和封閉性的矛盾了解青春期孩子心理特點成人感與幼稚感的矛盾覺得自己可以決定自己的事情，有時會出現逆反心理為獨立自主意識受阻而抗爭為社會地位平等的欲求不滿而抗爭為觀念上的碰撞而據理力爭了解青春期孩子心理特點成人感與幼稚感的矛盾為獨立自主意識受阻而抗爭了解青春期孩子心渴求感與壓抑感的矛盾喜歡交朋友，對異性感到好奇，渴望得到異性的欣賞，有些又害怕接觸異性。了解青春期孩子心理特點渴求感與壓抑感的矛盾了解青春期孩子心理特點成就感與挫折感的交替成就感來自于獨立的見解與取得的各種成功，正面評價，甚至反叛。挫折感來自于學習壓力與困難，失敗以及別人的負面評價。了解青春期孩子心理特點成就感與挫折感的交替了解青春期孩子心理特點青春期心理特點情緒情感特點情緒沖動不穩定，敏感及喜怒無常，嫉惡如仇、學習焦慮人際交往特點與成人交流減少，同伴為知心朋友，渴望與異性交往、追星思維方式特點抽象邏輯、創造性思維發展，好辯論與鉆牛角尖、強詞奪理了解青春期孩子心理特點青春期心理特點情緒情感特點情緒沖動不穩定，敏感及喜怒無常，嫉給孩子選擇的自由接納尊重信任孩子傾聽孩子的心聲做孩子的榜樣和朋友教育原則了解青春期孩子心理特點給孩子選擇的自由接納尊重信任孩子傾聽孩子的心聲做孩子的榜樣和來自家長的煩惱孩子在玩手機這一項讓我頭疼，邊做作業邊玩手機。星期五下午回來基本上不做作業玩手機，星期六星期天是邊做作業邊玩手機。我經常說要他先做完作業再玩手機，就是不聽，我也是拿他沒辦法。

他個人的想法是做作業做累了，就玩一下手機休息一下。

我想帶他出去走走的時間都沒有，放幾天假就做幾天作業，沒有一點多余的時間。

還有個問題就是，孩子玩手機的內容，我一點不知道，手機上鎖了，也看不到，經常跟人家聊天聊到凌晨，說是他自己的隱私，不知道作為家長有沒有權利知道這些。我也不是想知道他的隱私，只是想知道他交的是什么朋友。

這些事讓我煩的很，不知道怎么辦。了解青春期孩子心理特點來自家長的煩惱孩子在玩手機這一項讓我頭疼，邊做作業邊來自家長的煩惱

孩子上了高中后周末回到家就抱著手機、電腦親。去年年底期末成績不錯，考到了年級81名(1300個學生)，被分到重點班，當時還很得意的告訴我們：我都說玩電腦不會影響到我的學習了吧？

今年寒假在老家更過分，整天就是抱著手機玩，晚睡晚起，每次要叫很久才起床，直到開學前1小時還在趕作業，而且還責怪老師為何布置這么多作業……

這時我發現他真的是手機上癮到不能控制的地步，所以就沒答應他換高配置的電腦，希望他能做到周末在家合理規劃好學習和放松的時間安排，并能堅持一個月就滿足他的要求，誰知道因為這件事情他就跟我鬧意見，甚至還不理我呢！！

前一個月因為他周末在家晚睡晚起(玩手機)，叫也叫不聽(跟我鬧意見)，所以他爸爸把家里的網線也剪斷了，最近沒有電腦玩就玩手機，作業還是要等到周日快上學才趕著做，有時候還告訴我作業掉在學校沒拿回來，質量非常差，都被學校老師投訴他的周末作業了，我們親子關系也比較緊張，我覺得他現在已經變成手機迷了，對學習也沒有動力，叫他去補習也叫不去，真的不知道如何幫助他，這次考試都退步到202名……了解青春期孩子心理特點來自家長的煩惱孩子上了高中后周末回到家就抱著手機、電我女兒是一個品學皆優的高中女生，外形靚麗，很得男生愛慕，但她卻和一個長相平平、劣跡斑斑的男生走得最近。我們知道了這件事后，嚴厲地批評教訓女兒不該早戀，何況還是跟這么一個人渣，簡直不知羞恥。女兒委屈地為自己辯解，說自己只是想幫助這位男生，并不像你們所說的那樣。但女兒和那位男同學的關系真的不像她說的那樣只是幫助，還有一起看電影什么的。我們親子間的爭執不斷升級，最后，女兒真的和這個男生走在了一起，她說：“既然他不相信我，那我就把它變成真的。”我們感到五雷轟頂，十分著急難過……來自家長的煩惱了解青春期孩子心理特點我女兒是一個品學皆優的高中女生，外形靚麗，很得孩子的行為手機上癮作業拖拉作業質量差不理家長不讓家長知道自己隱私被老師投訴考試名次后退講道理批評指責看孩子隱私不答應換高配置電腦強制剪斷網線讓孩子補習教訓、制止有哪些不妥？不信任不信任不尊重沒有選擇自由不尊重家長做法了解青春期孩子心理特點孩子的行為手機上癮講道理有哪些不妥？不信任不信任不尊重沒有選家長的教育策略PARTTHREE家長的教育策略PARTTHREE您希望孩子聽話嗎？您希望孩子有獨立見解并超越你嗎？您確信孩子聽了你的話一定能超越你嗎？家長的教育策略您希望孩子聽話嗎？家長的教育策略過程不能超越經驗不可替代當您看到孩子的問題時請和孩子站在一起，打敗問題；千萬不要和問題站在一起，打敗孩子過程不能超越經驗不可替代當您看到孩子的問題時追求快樂寫作業玩手機VS挨批評VS逃避痛苦人的本性家長的教育策略追求快樂寫作業玩手機VS挨批評VS逃避痛苦人的本性家長的教育青春期孩子體內的荷爾蒙分泌引發對異性的好感，這是正常生理現象，并不是壞事。覺察是否給孩子的愛、溫暖與安全感不夠？鼓勵早“練”，與異性同學正常交往相處。提醒孩子保護自己，保護對方切忌盲目的禁止和粗暴的管制，讓孩子憤怒和失去理智。孩子早戀了怎么辦？巧用買衣服引導孩子走出早戀作業本里的情書家長的教育策略青春期孩子體內的荷爾蒙分泌引發對異性的好感，這是正常生理現象孩子有網癮/游戲癮怎么辦？覺察是否陪伴孩子少，孩子孤獨？覺察是否給孩子的肯定、鼓勵不夠？覺察家庭環境是否讓孩子感到不安全不溫暖？覺察家長是否做了反面榜樣？覺察在現實中可以用哪些好處去置換網絡帶給孩子的好處。請教孩子幫助走出網癮把玩游戲變成學習目標家長的教育策略孩子有網癮/游戲癮怎么辦？覺察是否陪伴孩子少，孩子孤獨？請教家長勇于向孩子道歉家長的教育策略家長勇于向孩子道歉家長的教育策略戒除手機依賴癥：指尖上的毒癮父母應該做到的做開明民主的父母給孩子能夠讓他感受到的愛盡量滿足孩子的正常心理需求家長做好榜樣，回家統一放置把校外時間還給孩子多肯定鼓勵，讓孩子獲得成就感用陪伴和有趣活動替換玩手機父母幫助孩子做到支持鼓勵孩子健康使用手機不帶手機入學校，或上交老師保管引導孩子學會自我管理刪除游戲和不必要的應用程序教育孩子學會網絡及游戲的自我保護與孩子一起簽訂玩手機協議防急功近利，幫助孩子逐漸手機脫敏家長的教育策略戒除手機依賴癥：指尖上的毒癮父母應該做到的父母幫助孩子做到家案例：智慧媽媽約法三章巧妙解決孩子玩手機成癮大難題規定游戲時間并制定相應的獎懲制度寫游戲的日記把玩游戲的過程玩法寫下來制定兌換制度做家務或好行為兌換游戲時間家長的教育策略案例：智慧媽媽約法三章巧妙解決孩子玩手機成癮大難題規定游戲時

公約應包括家庭每個成員具體的停止使用時段、如何監管。獎懲措施等，家長首先以身作則，已經開始實施如何解決孩子玩手機的方法時，如果孩子犯規，家長執行懲罰措施的態度一定要溫和而堅決！要讓孩子看到家長不達目的誓不罷休的決心！1．清晰指出孩子需要改進的行為。2．事先約定具體獎懲措施。3．把約定書面化，并張貼在家里的顯眼處。“約法三章”注意事項家長的教育策略給孩子自由允許他選擇并承擔選擇所帶來的后果公約應包括家庭每個成員具體的停止使用時段、如何監管。家長的教育策略給孩子自由允許他選擇并承擔選擇所帶來的后果家長的教育策略給孩子自由允許他選擇并承擔選擇所帶來的后果孩子出現叛逆行為怎么辦？接納孩子的情緒，靜靜陪伴和傾聽。尊重和接納孩子長大的事實亂發脾氣是因為他們渴望被尊重。欣然接受孩子的質疑和批評。相信孩子，尊重孩子的隱私權。在孩子需要幫助時伸出援助之手，不過分干預。家長的教育策略你能介紹新的明星給我嗎？孩子出現叛逆行為怎么辦？接納孩子的情緒，靜靜陪伴和傾聽。家長贊賞與鼓勵——孩子自信的維生素家長的教育策略贊賞與鼓勵——孩子自信的維生素家長的教育策略父母對孩子的信任有多堅定孩子對自己的能力有多堅信向孩子表達三句話A孩子，相信你能處理好自己的問題與人生C

孩子，我允許你犯錯誤B孩子，如果你需要幫助，我可以幫助你，什么時候需要幫助由你決定家長的教育策略父母對孩子的信任有多堅定向孩子表達三句話A孩子，相信你能處理不一樣的提問，不一樣的效果你覺得怎么做，下次考試成績可以提高一點？你為什么才考這么一點分？不一樣的提問，不一樣的效果你覺得怎么做，下次考試成績可以提高做孩子的同盟者和導游做孩子的助推者和榜樣做孩子的傾聽者和律師家長的教育策略做孩子的同盟者和導游做孩子的助推者和榜樣做孩子的傾聽者和律師孩子的轉化程度是考核家長成長的成績單家長轉變有多大，孩子成長就有多令人驚喜

愿每一位爸爸媽媽都能成為青春期孩子的好朋友，聽孩子自豪的對自己說：“你們是我選對的父母！”孩子的轉化程度是考核家長成長的成績單愿每一位爸爸媽媽THANK

YOU感謝聆聽HAVE

A

NICE

DAY!THANKYOU感謝聆聽HAVEANICEDAY!家校共育

培養英才深圳市新安中學主講：龔錫蓉家校共育培養英才深圳市新安中學主講：龔錫蓉主要內容ONE家校共育的意義TWO了解孩子的特點THREE家長教育的策略主要內容ONE家校共育的意義TWO了解孩子的特點THREE家PARTONE家校共育的意義PARTONE家校共育的意義開車和教育孩子哪個難？無知識儲備

無知

無法

無奈無科學方法遇到問題無可奈何三無家長家校共育的意義開車和教育孩子哪個難？無知識儲備無知無法無根深、干粗枝繁、葉茂才有碩果家校共育的意義根深、干粗家校共育的意義2015年2月17日，習近平主席在春節團拜會上指出：“家庭是社會的基本細胞，是人生的第一所學校。”“要注重家庭、注重家教、注重家風”。

扣好人生的第一顆紐扣

2015年10月11日,教育部印發了《教育部關于加強家庭教育工作的指導意見》的文件，要求各地積極發揮家庭教育在兒童成長過程中的重要作用。

2016年11月14日，全國婦聯等九部門出臺《關于指導推進家庭教育的五年規劃》，提出到2020年，要基本建成適應城鄉發展、滿足家長和兒童需求的家庭教育指導服務體系。2017年起分年度組織實施，各地加快立法。

2018年，出臺《江蘇省深化家庭文明建設行動計劃》，反對“甩手掌柜”、“喪偶式育兒”。家校共育的意義2015年2月17日，習近平主席在春節團拜會上指出：家庭之力重在做人做事品格的教育，幫助孩子形成健康心態和良好習慣。家庭教育的基礎地位和配合作用B學校在家校共建中，學校之力重在知識的豐富，能力的增長,視野的開拓。學校教育的主導地位和指導作用A家校共育的不同定位家校共育的意義家庭之力重在做人做事品格的教育，幫助孩子形成健康心態了解孩子的特點PARTTWO了解孩子的特點PARTTWO青春期家長面臨的孩子問題手機/游戲成癮AB自控力差/缺乏勇氣和自信C早戀E拒絕上學/離家出走/自殺傾向孩子常見問題D精神方面問題（焦慮、抑郁等）F叛逆/不與家長說話青春期家長面臨的孩子問題手機/游戲成癮AB自控力差/缺乏勇氣獨立性和依賴性的矛盾有了獨立意識，遇到困難又有較強的依賴性了解青春期孩子心理特點獨立性和依賴性的矛盾了解青春期孩子心理特點開放性和封閉性的矛盾內心世界逐漸復雜，時常出現莫名的憂郁、煩惱，又不愿意和家長、老師訴說了解青春期孩子心理特點開放性和封閉性的矛盾了解青春期孩子心理特點成人感與幼稚感的矛盾覺得自己可以決定自己的事情，有時會出現逆反心理為獨立自主意識受阻而抗爭為社會地位平等的欲求不滿而抗爭為觀念上的碰撞而據理力爭了解青春期孩子心理特點成人感與幼稚感的矛盾為獨立自主意識受阻而抗爭了解青春期孩子心渴求感與壓抑感的矛盾喜歡交朋友，對異性感到好奇，渴望得到異性的欣賞，有些又害怕接觸異性。了解青春期孩子心理特點渴求感與壓抑感的矛盾了解青春期孩子心理特點成就感與挫折感的交替成就感來自于獨立的見解與取得的各種成功，正面評價，甚至反叛。挫折感來自于學習壓力與困難，失敗以及別人的負面評價。了解青春期孩子心理特點成就感與挫折感的交替了解青春期孩子心理特點青春期心理特點情緒情感特點情緒沖動不穩定，敏感及喜怒無常，嫉惡如仇、學習焦慮人際交往特點與成人交流減少，同伴為知心朋友，渴望與異性交往、追星思維方式特點抽象邏輯、創造性思維發展，好辯論與鉆牛角尖、強詞奪理了解青春期孩子心理特點青春期心理特點情緒情感特點情緒沖動不穩定，敏感及喜怒無常，嫉給孩子選擇的自由接納尊重信任孩子傾聽孩子的心聲做孩子的榜樣和朋友教育原則了解青春期孩子心理特點給孩子選擇的自由接納尊重信任孩子傾聽孩子的心聲做孩子的榜樣和來自家長的煩惱孩子在玩手機這一項讓我頭疼，邊做作業邊玩手機。星期五下午回來基本上不做作業玩手機，星期六星期天是邊做作業邊玩手機。我經常說要他先做完作業再玩手機，就是不聽，我也是拿他沒辦法。

他個人的想法是做作業做累了，就玩一下手機休息一下。

我想帶他出去走走的時間都沒有，放幾天假就做幾天作業，沒有一點多余的時間。

還有個問題就是，孩子玩手機的內容，我一點不知道，手機上鎖了，也看不到，經常跟人家聊天聊到凌晨，說是他自己的隱私，不知道作為家長有沒有權利知道這些。我也不是想知道他的隱私，只是想知道他交的是什么朋友。

這些事讓我煩的很，不知道怎么辦。了解青春期孩子心理特點來自家長的煩惱孩子在玩手機這一項讓我頭疼，邊做作業邊來自家長的煩惱

孩子上了高中后周末回到家就抱著手機、電腦親。去年年底期末成績不錯，考到了年級81名(1300個學生)，被分到重點班，當時還很得意的告訴我們：我都說玩電腦不會影響到我的學習了吧？

今年寒假在老家更過分，整天就是抱著手機玩，晚睡晚起，每次要叫很久才起床，直到開學前1小時還在趕作業，而且還責怪老師為何布置這么多作業……

這時我發現他真的是手機上癮到不能控制的地步，所以就沒答應他換高配置的電腦，希望他能做到周末在家合理規劃好學習和放松的時間安排，并能堅持一個月就滿足他的要求，誰知道因為這件事情他就跟我鬧意見，甚至還不理我呢！！

前一個月因為他周末在家晚睡晚起(玩手機)，叫也叫不聽(跟我鬧意見)，所以他爸爸把家里的網線也剪斷了，最近沒有電腦玩就玩手機，作業還是要等到周日快上學才趕著做，有時候還告訴我作業掉在學校沒拿回來，質量非常差，都被學校老師投訴他的周末作業了，我們親子關系也比較緊張，我覺得他現在已經變成手機迷了，對學習也沒有動力，叫他去補習也叫不去，真的不知道如何幫助他，這次考試都退步到202名……了解青春期孩子心理特點來自家長的煩惱孩子上了高中后周末回到家就抱著手機、電我女兒是一個品學皆優的高中女生，外形靚麗，很得男生愛慕，但她卻和一個長相平平、劣跡斑斑的男生走得最近。我們知道了這件事后，嚴厲地批評教訓女兒不該早戀，何況還是跟這么一個人渣，簡直不知羞恥。女兒委屈地為自己辯解，說自己只是想幫助這位男生，并不像你們所說的那樣。但女兒和那位男同學的關系真的不像她說的那樣只是幫助，還有一起看電影什么的。我們親子間的爭執不斷升級，最后，女兒真的和這個男生走在了一起，她說：“既然他不相信我，那我就把它變成真的。”我們感到五雷轟頂，十分著急難過……來自家長的煩惱了解青春期孩子心理特點我女兒是一個品學皆優的高中女生，外形靚麗，很得孩子的行為手機上癮作業拖拉作業質量差不理家長不讓家長知道自己隱私被老師投訴考試名次后退講道理批評指責看孩子隱私不答應換高配置電腦強制剪斷網線讓孩子補習教訓、制止有哪些不妥？不信任不信任不尊重沒有選擇自由不尊重家長做法了解青春期孩子心理特點孩子的行為手機上癮講道理有哪些不妥？不信任不信任不尊重沒有選家長的教育策略PARTTHREE家長的教育策略PARTTHREE您希望孩子聽話嗎？您希望孩子有獨立見解并超越你嗎？您確信孩子聽了你的話一定能超越你嗎？家長的教育策略您希望孩子聽話嗎？家長的教育策略過程不能超越經驗不可替代當您看到孩子的問題時請和孩子站在一起，打敗問題；千萬不要和問題站在一起，打敗孩子過程不能超越經驗不可替代當您看到孩子的問題時追求快樂寫作業玩手機VS挨批評VS逃避痛苦人的本性家長的教育策略追求快樂寫作業玩手機VS挨批評VS逃避痛苦人的本性家長的教育青春期孩子體內的荷爾蒙分泌引發對異性的好感，這是正常生理現象，并不是壞事。覺察是否給孩子的愛、溫暖與安全感不夠？鼓勵早“練”，與異性同學正常交往相處。提醒孩子保護自己，保護對方切忌盲目的禁止和粗暴的管制，讓孩子憤怒和失去理智。孩子早戀了怎么辦？巧用買衣服引導孩子走出早戀作業本里的情書家長的教育策略青春期孩子體內的荷爾蒙分泌引發對異性的好感，這是正常生理現象孩子有網癮/游戲癮怎么辦？覺察是否陪伴孩子少，孩子孤獨？覺察是否給孩子的肯定、鼓勵不夠？覺察家庭環境是否讓孩子感到不安全不溫暖？覺察家長是否做了反面榜樣？覺察在現實中可以用哪些好處去置換網絡帶給孩子的好處。請教孩子幫助走出網癮把玩游戲變成學習目標家長的教育策略孩子有網癮/游戲癮怎么辦？覺察是否陪伴孩子少，孩子孤獨？請教家長勇于向孩子道歉家長的教育策略家長勇于向孩子道歉家長的教育策略戒除手機依賴癥：指尖上的毒癮父母應該做到的做開明民主的父母給孩子能夠讓他感受到的愛盡量滿足孩子的正常心理需求家長做好榜樣，回家統一放置把校外時間還給孩子多肯定鼓勵，讓孩子獲得成就感用陪伴和有趣活動替換玩手機父母幫助孩子做到支持鼓勵孩子健康使用手機不帶手機入學校，或上交老師保管引導孩子學會自我管理刪除游戲和不必要的應用程序教育孩子學會網絡及游戲的自我保護與孩子一起簽訂玩手機協議防急功近利，幫助孩子逐漸手機脫敏家長的教育策略戒除手機依賴癥：指尖上的毒癮父母應該做到的父母幫助孩子做到家案例：智慧媽媽約法三章巧妙解決孩子玩手機成癮大難題規定游戲時間并制定相應的獎懲制度寫游戲的日記把玩游戲的過程玩法寫下來制定兌換制度做家務或好行為兌換游戲時間家長的教育策略案例：智慧媽媽約法