牛頓第一定律70-蘇科版優秀課件1平衡狀態與平衡力一、力和運動的關系【回顧】平衡與非平衡狀態的受力特點1、平衡物體受力應滿足“同體等值反向共線”條件。2、物體非平衡特點取決于“運動方向與受力方向”。【思考】物體如果不受力，物體將何去何從呢？非平衡狀態與非平衡力平衡狀態與平衡力一、力和運動的關系【回顧】平衡與非平衡狀態的2亞里士多德的觀點：力是維持物體運動的原因。物體受力運動，不受力靜止，受力大運動快，受力小運動慢。這種觀點持續了兩千年。【歷史觀點】伽利略的觀點：物體的運動不需要力來維持，物體不受力可以靜止，也能運動。力只是在改變物體的運動快慢。二、探究物體不受力時的運動【猜想】你覺得如果不受任何力物體會怎樣運動？如何設計實驗來論證伽利略的觀點呢？亞里士多德的觀點：【歷史觀點】伽利略的觀點：二、探究物體不受3B、如何觀察小車運動的變化特點？C、還有什么因素影響小車滑行距離？A、實驗中如何獲得不受力物體？（減小摩擦）（觀察小車在水平面滑行的距離）（水平方向不受力）（推理法）（小車的初始速度）二、探究物體不受力時的運動D、如何控制小車水平面的初速度相同？（從同一斜面的同一高度滑下）【方案】B、如何觀察小車運動的變化特點？C、還有什么因素影響小車滑行4觀看動畫，總結實驗結論。【實驗】【結論】小車受阻力越小，速度減小越慢，滑行越遠。【推論】若運動的小車不受力，則會一直勻速運動下去。二、探究物體不受力時的運動觀看動畫，總結實驗結論。【實驗】【結論】小車受阻力越小，【推5牛頓總結：一切物體不受力時總保持勻速直線運動或靜止狀態，直到有外力迫使它改變這種狀態為止。迪卡兒補充：如果運動物體不受任何力的作用，不僅速度大小不變，而且運動方向也不變，將沿原來的方向勻速運動下去。二、探究物體不受力時的運動【觀點發展】力不是維持物體運動的原因，而是改變物體運動狀態的原因牛頓第一定律牛頓總結：迪卡兒補充：二、探究物體不受力時的運動【觀點發展】6三、牛頓第一定律【內容】一切物體不受力時總保持勻速直線運動或靜止狀態，直到外力迫使它改變這種狀態為止。【解讀】①一切物體：②不受力作用：③時：④總保持：⑤或：是指宇宙中所有物體，不論物體是固體、液體還是氣體。定律成立的條件，是一種理想情況

強調了“不受力作用"與"保持勻速直線運動或靜止狀態"是瞬時對應的關系。是指"一直不變"的意思。指一個物體只能處于其中一種狀態，到底處于哪種狀態，由原來的狀態決定。三、牛頓第一定律【內容】一切物體不受力時總保持勻速直線運動或7例、如圖所示，桌面上的某物體在力F作用下向右運動，當

物體離開桌面時，它所受的一切外力

同時消失時，那么它將（）

A．無法確定物體的運動情況B．沿豎直方向下落C．沿水平方向各右作勻速直線運動D．沿虛線運動例、關于力和運動的關系，下列說法正確的是（）

A．物體受力才會運動

B．力使物體的運動狀態發生改變C．停止用力，運動的物體就會停止D．力是使物體保持靜止或勻速直線運動狀態的原因Ｆ例、如圖所示，桌面上的某物體在力F作用下向右運動，當例、關于8【思考】這說明了一切物體都具有保持原來勻速直線運動狀態或靜止狀態的性質。四、慣性牛頓第一定律還能給我們什么啟示？【活動】觀看圖片和視頻，討論反思。【結論】【思考】這說明了一切物體都具有保持原來勻速直線四、慣性牛頓第9物體的這種保持原來勻速直線運動狀態或靜止的性質叫做慣性。1、慣性是一切物體固有的屬性。一切物體不管是否受力，不管它是否運動和怎樣運動，都具有慣性。4、慣性不是力，描述慣性現象時應該說“由于物體具有慣性”，不能說“受慣性（力）的作用”2、慣性定律是物體不受力時的一種運動規律。3、物體的慣性會在物體受力改變狀態表現出來，由此形成的現象稱慣性現象。（所以牛頓第一定律又叫慣性定律）四、慣性

大小只與物體的質量有關，與物體是否受力、受力大小、是否運動、運動速度等皆無關。【慣性】【解讀】5、慣性有大小，

慣性大小是指外力改變物體運動狀態的難易程度。物體的這種保持原來勻速直線運動狀態或靜止的性1、慣性是一切物10五、慣性現象⑤所以物體……①明確研究對象②物體原來狀態③某處突然受力……④物體由于具有慣性【活動】試解釋下列現象。【方法】五、慣性現象⑤所以物體……①明確研究對象②物體原來狀態③某處11五、慣性現象【思考】慣性的大小與什么因素有關呢？【活動】觀看視頻，討論反思。五、慣性現象【思考】慣性的大小與什么因素有關呢？【活動】觀看12六、慣性的危害與應用【活動】列舉慣性在交通中的危害及防護實例。剎車后停不住開車時要系安全帶限速六、慣性的危害與應用【活動】列舉慣性在交通中的危害及防護實例13六、慣性的危害與應用【活動】列舉慣性在生活中的應用實例。跳遠等體育項目鏟煤進爐套錘子柄六、慣性的危害與應用【活動】列舉慣性在生活中的應用實例。跳遠14例、勻速上升的氣球下面懸掛著一個小石塊,當細線

突然斷了以后,石塊的運動狀態是（）

A、繼續勻速上升B、立即加速下降

C、勻速上升一段距離后加速下降

D、減速上升一段距離后加速下降例、行駛的汽車在剎車后能靜止，這是因為()A．汽車的慣性消失了

B．汽車的慣性小于汽車的阻力

C．阻力作用改變了汽車的運動狀態

D．汽車受到平衡力的作用而靜止例、勻速上升的氣球下面懸掛著一個小石塊,當細線例、行駛的汽車15例、如圖，如果你在直線行駛的火車里做一小實驗：

讓手中蘋果自由下落那么蘋果將會落在()A．A處B．B處C．C處D．三種都可能ABC例、如圖所示，從水平勻速飛行的飛機上先后落下

兩顆炸彈，在不計空氣阻力的條件下，能正確

反映飛機和兩顆炸彈運動情況的是（）例、如圖，如果你在直線行駛的火車里做一小實驗：ABC例、如圖16例、如圖所示，木塊放在表面光滑的小車上并隨小車一起沿

桌面向左做勻速直線運動。當小車遇障礙物而突然停止

運動時，車上的木塊將（）A．立即停下來B．立即向前倒下C．立即向后倒下D．仍繼續向左作勻速直線運動

例、下列現象中不能用慣性知識解釋的是()

A．跳遠運動員的助跑速度越大，跳遠成績往往越好

B．用力將物體拋出去，物體最終要落到地面上

C．子彈離開槍口后，仍能繼續高速向前飛行

D．古代打仗時，使用絆馬索能將敵方飛奔的馬絆倒

例、如圖所示，木塊放在表面光滑的小車上并隨小車一起沿例、下17例、如圖所示，質量分別為們m1、m2的兩個物體甲與

乙放在表面光滑且足夠長的木板上，隨木板一起

以水平向右的相同速度沿同一直線做勻速直線運

動，當木板突然停止時，以下說法正確的是()

A.若m1＞m2，甲將與乙發生碰撞

B．若m1＜m2，甲將與乙發生碰撞

C．只有當m1=m2，甲與乙才不會碰撞

D．無論甲與乙的質量關系如何，它們始終不會碰m1m2例、如圖所示，質量分別為們m1、m2的兩個物體甲與m1m21885.胸有凌云志，無高不可攀。45.要想青春不留遺憾，小伙必須敢想敢干。22.敢于奮斗的人，心中不怕困難。91.人生就像鐘擺，晃動在痛苦和無聊之間，其動力便是欲望。92.曾有人這樣定義坎坷：”它常常橫在人生道路上，考驗人們的意志。“坎坷會把弱者跌得一蹶不振，而對于強者，它卻是借以登上理想巔峰的臺階。面對成長，勇敢地去接受它吧，不要“無為空自老，含嘆負平生”。51.人生可如蟻而美如神。8.激流勇進者方能領略江河源頭的奇觀勝景。73.失敗與挫折并不可怕，可怕的是喪失了自信，喪失了激發我們積極向上的內在動力。讓我們重拾信心，始終堅信：人生航船由我們自己掌舵，只要鼓起自信的風帆，就能戰勝風浪，抵達美好彼岸。3、笑著面臨，不去抱怨。悠然，隨心，隨性，隨緣。肯定終身改動的，只在百年后，那一朵花開的時分。10.千萬別在最好的年齡里，吃得最胖，用得最差，活得最便宜，45.每個牛逼的人，都有一段苦逼的堅持。73.十年后所有難過都是下酒菜。65.英雄的事業必定包含著艱險，如果沒有艱險也就不成為英雄了。93.夢由自己來創造，路由自己來走好。92.讓人失去理智的，常常是外界的誘惑；讓人耗盡心力的，往往是自己的欲望。88.不論你在什么時候開始，重要的是，開始以后就不要輕言放棄，不論你在什么時候結束，重要的是結束之后就不要后悔。93.夢由自己來創造，路由自己來走好。2.你之所以不努力是因為遭受的侮辱還不夠。29.你的所有不甘和怨氣來源于你的不自信和沒實力。85.胸有凌云志，無高不可攀。19牛頓第一定律70-蘇科版優秀課件20平衡狀態與平衡力一、力和運動的關系【回顧】平衡與非平衡狀態的受力特點1、平衡物體受力應滿足“同體等值反向共線”條件。2、物體非平衡特點取決于“運動方向與受力方向”。【思考】物體如果不受力，物體將何去何從呢？非平衡狀態與非平衡力平衡狀態與平衡力一、力和運動的關系【回顧】平衡與非平衡狀態的21亞里士多德的觀點：力是維持物體運動的原因。物體受力運動，不受力靜止，受力大運動快，受力小運動慢。這種觀點持續了兩千年。【歷史觀點】伽利略的觀點：物體的運動不需要力來維持，物體不受力可以靜止，也能運動。力只是在改變物體的運動快慢。二、探究物體不受力時的運動【猜想】你覺得如果不受任何力物體會怎樣運動？如何設計實驗來論證伽利略的觀點呢？亞里士多德的觀點：【歷史觀點】伽利略的觀點：二、探究物體不受22B、如何觀察小車運動的變化特點？C、還有什么因素影響小車滑行距離？A、實驗中如何獲得不受力物體？（減小摩擦）（觀察小車在水平面滑行的距離）（水平方向不受力）（推理法）（小車的初始速度）二、探究物體不受力時的運動D、如何控制小車水平面的初速度相同？（從同一斜面的同一高度滑下）【方案】B、如何觀察小車運動的變化特點？C、還有什么因素影響小車滑行23觀看動畫，總結實驗結論。【實驗】【結論】小車受阻力越小，速度減小越慢，滑行越遠。【推論】若運動的小車不受力，則會一直勻速運動下去。二、探究物體不受力時的運動觀看動畫，總結實驗結論。【實驗】【結論】小車受阻力越小，【推24牛頓總結：一切物體不受力時總保持勻速直線運動或靜止狀態，直到有外力迫使它改變這種狀態為止。迪卡兒補充：如果運動物體不受任何力的作用，不僅速度大小不變，而且運動方向也不變，將沿原來的方向勻速運動下去。二、探究物體不受力時的運動【觀點發展】力不是維持物體運動的原因，而是改變物體運動狀態的原因牛頓第一定律牛頓總結：迪卡兒補充：二、探究物體不受力時的運動【觀點發展】25三、牛頓第一定律【內容】一切物體不受力時總保持勻速直線運動或靜止狀態，直到外力迫使它改變這種狀態為止。【解讀】①一切物體：②不受力作用：③時：④總保持：⑤或：是指宇宙中所有物體，不論物體是固體、液體還是氣體。定律成立的條件，是一種理想情況

強調了“不受力作用"與"保持勻速直線運動或靜止狀態"是瞬時對應的關系。是指"一直不變"的意思。指一個物體只能處于其中一種狀態，到底處于哪種狀態，由原來的狀態決定。三、牛頓第一定律【內容】一切物體不受力時總保持勻速直線運動或26例、如圖所示，桌面上的某物體在力F作用下向右運動，當

物體離開桌面時，它所受的一切外力

同時消失時，那么它將（）

A．無法確定物體的運動情況B．沿豎直方向下落C．沿水平方向各右作勻速直線運動D．沿虛線運動例、關于力和運動的關系，下列說法正確的是（）

A．物體受力才會運動

B．力使物體的運動狀態發生改變C．停止用力，運動的物體就會停止D．力是使物體保持靜止或勻速直線運動狀態的原因Ｆ例、如圖所示，桌面上的某物體在力F作用下向右運動，當例、關于27【思考】這說明了一切物體都具有保持原來勻速直線運動狀態或靜止狀態的性質。四、慣性牛頓第一定律還能給我們什么啟示？【活動】觀看圖片和視頻，討論反思。【結論】【思考】這說明了一切物體都具有保持原來勻速直線四、慣性牛頓第28物體的這種保持原來勻速直線運動狀態或靜止的性質叫做慣性。1、慣性是一切物體固有的屬性。一切物體不管是否受力，不管它是否運動和怎樣運動，都具有慣性。4、慣性不是力，描述慣性現象時應該說“由于物體具有慣性”，不能說“受慣性（力）的作用”2、慣性定律是物體不受力時的一種運動規律。3、物體的慣性會在物體受力改變狀態表現出來，由此形成的現象稱慣性現象。（所以牛頓第一定律又叫慣性定律）四、慣性

大小只與物體的質量有關，與物體是否受力、受力大小、是否運動、運動速度等皆無關。【慣性】【解讀】5、慣性有大小，

慣性大小是指外力改變物體運動狀態的難易程度。物體的這種保持原來勻速直線運動狀態或靜止的性1、慣性是一切物29五、慣性現象⑤所以物體……①明確研究對象②物體原來狀態③某處突然受力……④物體由于具有慣性【活動】試解釋下列現象。【方法】五、慣性現象⑤所以物體……①明確研究對象②物體原來狀態③某處30五、慣性現象【思考】慣性的大小與什么因素有關呢？【活動】觀看視頻，討論反思。五、慣性現象【思考】慣性的大小與什么因素有關呢？【活動】觀看31六、慣性的危害與應用【活動】列舉慣性在交通中的危害及防護實例。剎車后停不住開車時要系安全帶限速六、慣性的危害與應用【活動】列舉慣性在交通中的危害及防護實例32六、慣性的危害與應用【活動】列舉慣性在生活中的應用實例。跳遠等體育項目鏟煤進爐套錘子柄六、慣性的危害與應用【活動】列舉慣性在生活中的應用實例。跳遠33例、勻速上升的氣球下面懸掛著一個小石塊,當細線

突然斷了以后,石塊的運動狀態是（）

A、繼續勻速上升B、立即加速下降

C、勻速上升一段距離后加速下降

D、減速上升一段距離后加速下降例、行駛的汽車在剎車后能靜止，這是因為()A．汽車的慣性消失了

B．汽車的慣性小于汽車的阻力

C．阻力作用改變了汽車的運動狀態

D．汽車受到平衡力的作用而靜止例、勻速上升的氣球下面懸掛著一個小石塊,當細線例、行駛的汽車34例、如圖，如果你在直線行駛的火車里做一小實驗：

讓手中蘋果自由下落那么蘋果將會落在()A．A處B．B處C．C處D．三種都可能ABC例、如圖所示，從水平勻速飛行的飛機上先后落下

兩顆炸彈，在不計空氣阻力的條件下，能正確

反映飛機和兩顆炸彈運動情況的是（）例、如圖，如果你在直線行駛的火車里做一小實驗：ABC例、如圖35例、如圖所示，木塊放在表面光滑的小車上并隨小車一起沿

桌面向左做勻速直線運動。當小車遇障礙物而突然停止

運動時，車上的木塊將（）A．立即停下來B．立即向前倒下C．立即向后倒下D．仍繼續向左作勻速直線運動

例、下列現象中不能用慣性知識解釋的是()

A．跳遠運動員的助跑速度越大，跳遠成績往往越好

B．用力將物體拋出去，物體最終要落到地面上

C．子彈離開槍口后，仍能繼續高速向前飛行

D．古代打仗時，使用絆馬索能將敵方飛奔的馬絆倒

例、如圖所示，木塊放在表面光滑的小車上并隨小車一起沿例、下36例、如圖所示，質量分別為們m1、m2的兩個物體甲與

乙放在表面光滑且足夠長的木板上，隨木板一起

以水平向右的相同速度沿同一直線做勻速直線運

動，當木板突然停止時，