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文檔簡介
2022最新幼師工作總結精選范文三篇
您的老師生涯,有多數傲慢和華蜜的回憶,但您把它們珍藏在心底,而只是凝視著一待開拓的園地。以下是和大家共享2022最新幼師工作總結精選范文三篇相關參考資料,供應參考,歡送你的參閱。
幼師工作總結1
_月是匆忙的,一轉瞬又到了月末,這是本學期最終一個月,也預示著整個學期的完畢,回憶本月工作狀況,現從以下幾點介紹本月的工作狀況:
一、教育教學工作
我們開展了好玩的昆蟲、開心的夏天兩大主題教學活動。
通過好玩的昆蟲主題中的一系列活動,幼兒結識各種昆蟲,了解昆蟲的好玩之處,他們用一顆真摯的童心,去關注體驗昆蟲的生活、傾聽昆蟲的聲音、探究昆蟲的奧妙,升華幼兒敬重動物、關愛動物的情感。在語言活動小螞蟻的生日會中,幼兒通過觀賞故事,借助小螞蟻的生日會的情節了解昆蟲的主要特征;在科學活動昆蟲聚會中,幼兒相識數字10,學習按必須的方法擺放某一物體。
我們還開展了開心的夏天主題活動,幼兒感知夏每天氣的燥熱及四周環境的改變,激發了探究夏天大自然奧妙的欲望。科學活動夏天到了,幼兒運用多種感官感知夏季的降臨,了解夏季的一些主要特征,了解夏天怎樣使自己涼快起來的方法;音樂活動夏天的雷雨,通過打擊樂演奏,體驗夏天雷雨的有力。
在6月1日兒童節這天,我們開展家長開放日活動和幼兒畫展,請家長觀賞孩子們的繪畫作品,觀摩我們的集體教學活動,還開展了好玩的螞蟻運糧的親子活動,活動深受家長好評。
本月末依據一學期幼兒學習與生活狀況,我班共評出14位好孩子,約占全班總人數的三分之一,對于孩子們的成長和進步,作為教師的我們也感到很開心。
二、衛生保育工作
面對學期即將完畢,暑假即將到來,我們協助幼兒駕馭一些夏季的平安、衛生常識及自我愛護的方法,盼望幼兒安康歡樂地度過夏天。
我們抓好衛生保健工作,教室勤開窗通風,每天定時做好午睡室、教室、一些日常用品的消毒工作,謹防流行性傳染病的發生。
月末我們還進展了平安防火演練,孩子們手拿毛巾捂住口鼻,在教師的帶著下速度而又有序地撤離教學樓來到平安地帶。通過本次平安防火演練,提高了幼兒的防火意識和面對火災的緊急自救實力。
三、家長工作
本月我們接著利用家校路路通、通訊工具等加強家園聯系,盡量做到家園互動。由于主題彎彎繞繞中數學活動生活中的數字須要,我們請家長協助收集生活中帶有數字的物品。家長們都能踴躍協作我們的工作。月底我們還依據幼兒表現填好《寶寶成長錄》,使家長能夠更加直觀、更加具體、更加全面地了解孩子在幼兒園中各方面的表現。
當然我們的工作中還存在著一些問題,對于個別幼兒的照看不夠細致等,我們將協同保育人員共同解決這一問題。
幼師工作總結2
時間飛逝,轉瞬間,一個驚慌而又充溢的學期又過去了。回憶這學期,勞碌而開心的工作在各位老師的團結協作下,取得了較好的成果。本學期我謹慎做好各項工作,進取完成園里布置的各項任務。下頭我把這學期的工作做一個總結。
一、思想品德
本人能進取參與政治學習,遵守勞動紀律,團結同志,酷愛團體,聽從安排,對班級工作謹慎負責,在工作中努力求真、求實、求新。以進取熱忱的心態去完成園里支配的各項工作。進取參與園內各項活動及年級組教研活動,做好各項工作,進取要求提高。愛崗敬業,做到耐性、愛心、公允、敬重地對待每一個孩子。
二、本學期取得的成果
(一)教育工作
在教學中我深知要提高教學質量,關鍵就是要上好課。為了上好課,我備好每一節課。自我動手制作教學用圖和教學用具。了解幼兒原有的學問技能的質量,他們的愛好、須要、方法、習慣、學習新學問可能遇到的困難,并采納相應的措施。關注全體幼兒,注意個別教育,使其堅持相對穩定性,同時激發幼兒的情感,使幼兒產生開心的心境,締造良好的課堂氣氛。進取地參與公開課和各種競賽活動。多看對業務有幫助的書籍,不斷擴寬學問面,為教學資料注入新的活力。
1、在教育教學活動中,為幼兒創設良好的時機與條件,供應足夠的操作材料。依據班上幼兒的年齡特征,充分調動各種感官感知事物,使之在參與活動的過程中,認知和駕馭事物的特征與屬性。在一日活動中,留意教給幼兒初淺的、簡潔的生活學問經歷,造就幼兒獨立解決問題的本領。
2、在教育教學活動中謹慎備課,做好課前的物質打算和學問打算工作。留意將理論貫穿于教學實踐中,擅長總結經歷,每月撰寫教育隨筆,以提高自身本領與寫作本領。
3、在教學中要處理好幼兒的主體地位及老師的主導地位,以多種形式引導幼兒有愛好地參加活動,并主動去學習,更好地因材施教,因人施教,謹慎領悟了新《綱要》精神。
4、謹慎填寫周、月打算及各種表格。
5、謹慎做好特別兒童的個案記錄,做到有分析、有目標、有記錄、有反應。
6、依據制定的活動目標、資料與要求組織好教育教學活動的各環節,保證好幼兒每一天的嬉戲活動及戶外活動時間,供應幼兒活動材料,更好地造就幼兒的全面開展本領。
(二)保育工作
在日常生活中引導幼兒了解自我與團體的關系,讓幼兒明白自我是團體中的一員,并樂于參與團體活動。教育幼兒關懷團體,關懷同伴,禮貌待人。對幼兒進展品德教育,使幼兒養成有道德、有才智、有禮貌的好孩子,并同家長親密聯系,聽取家長看法,依據幼兒在家時的表現,對幼兒進展因材施教,因人施教,同家長一齊訂正幼兒不良的習慣。
1、加強了幼兒一日常規的養成教育,加強幼兒各種行為習慣的造就和訓練,使幼兒的生活習慣,學習習慣在原有根底上有了必需的開展。
2、做好了班級園舍的環境衛生工作,做到地上無灰塵、紙屑,窗明幾凈,被褥干凈舒適。
3、嚴格衛生保健制度,按制度要求給各種玩、用具謹慎地進展清洗消毒工作,保證了玩、用具的衛生、平安運用。進取協作幼兒園保健醫生做好疾病防治和預防接種工作。
4、強化幼兒安康意識,保證了幼兒進餐時心境開心。注意造就幼兒好的進食習慣,不挑食,不偏食,進餐時不打鬧講話,不掉飯粒。
5、勤為幼兒剪指甲,幸免抓傷的平安事故發生。留意視察幼兒不一樣的破壞性行為,老師賜予剛好的制止,并進展隨機教育。
6、加強了幼兒午睡的管理及巡察,保證午睡時室內的空氣質量。造就幼兒良好的午睡習慣,進入午睡室后,不吵鬧,盡快入睡,會整理床鋪,衣服折疊整齊放好。
7、經過班級老師的共同協作,幼兒的身體及安康都得到很好的開展。
(三)平安工作
平安工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身平安,是每一個老師的職責和職責,為了讓家長放心,讓幼兒能在一個平安的環境中生活、成長,我做到了以下幾點:
1、教給了幼兒一些平安學問,強化了幼兒的平安意識和自護本領。不吞食異物,不玩火、水、電,不從高處往下跳,不亂爬高處,不吃生人的東西,不跟生人走,發生危急時,會大聲呼救。
2、嚴格晨檢制度,不讓幼兒帶擔心全物品入園。管理好病兒藥品,幸免幼兒吃錯藥。
3、加強一日活動各個環節的管理,加強幼兒日常生活的管理,做到了人到心到,謹防意外事故的發生。
4、做好交接班工作,謹慎填寫交班資料。
(四)家長工作
1、主動親切地與家長溝通。我充分利用了晨接和放學的時間跟家長溝通,使家長了解自我孩子在園的情景。
2、運用家園聯系冊、電話多種形式進展訪問。這使我更了解幼兒在家的情景,使我能有針對性地開展幼兒的教學工作,并且還能促使我跟家長的相互理解,使關系更親密。
3、讓家長參加到我的工作中。在主題教學活動中,我開展了開放日活動,讓家長來園視察孩子,和孩子共同完成一項工作,這活動不僅僅能促進我與家長的關系,并且還能讓家長更了解我的工作。與特別兒童的家長親密聯系,使記錄得到較好的結果,真正的幫助到幼兒。
4、做好多數幼兒的家訪工作,隨時了解幼兒的開展狀況,并制定了相宜的教育措施,并記錄家訪情景。更好地做到家園同步教育。
5、與家進步行了親密溝通,向家長傳播幼兒園保教任務和科學育兒學問,提高了家長、社會對幼教工作的了解與相識,協作幼兒園做好保教工作。
總之本學期非常忙也非常累,收獲當然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅,也在工作中發覺一些存在的問題。在今后的工作中我應不斷地學習新學問,努力提高思想及業務素養,大膽地創新教學方法,學習老老師的教學經歷。對幼兒加強德育教育,加強幼兒常規教育,注意幼兒自身本領的造就。并與家長親密聯系,實現家園同步。與配班老師團結協作,共同確定教育活動主題。選擇貼合幼兒年齡特點的活動形式和方法。在教學活動中因材施教,因人施教,針對個別幼兒進展個別教育。并努力提高自我的思想及業務素養,進取地進展專題探究,進取地參加各種競賽學習活動,力求把日后的工作做得更好!
幼師工作總結3
_月,這個勞碌而又豐收的月份,一個新學期的起先,此時此刻我將本月工作總結如下:
一、教學工作
本月中,孩子們學習了新的早操《世界真美妙》,孩子們學習得特別謹慎,幽默得意的動作受到了孩子們的寵愛,我們還學習了大班的韻律操《精忠報國》,雖然動作比擬難,但是孩子們還是很快地駕馭了,一個個做起動作來有模有樣的,像一群小武術家。在9月份中,開展了《你變我變大家變》和《中國娃》主題活動。在第一個主題中,幼兒看到了同伴身上的改變、幼兒園中的改變,幼兒能夠踴躍用語言來描述出自己的發覺。在《中國娃》主題活動中,幼兒知道了世界上有不同的國家,自己是中國的小摯友。幼兒還知道了我國的首都,相識了首都的一些代表性的建筑物和其它一些聞名的風景區。
二、常規工作及保育工作
在一日活動中,我們漸漸對幼兒提出各種常規要求,組織幼兒進展集體性的常規學習和個別化地常規教育。尤其是加強了課堂學習常規教育和日常行為習慣教育。大班幼兒運動量比擬大,特殊是天熱簡單出汗,所以,我們教育幼兒懂得適時休息,剛好擦汗,口渴了要剛好喝水。每天檢查幼兒的衛生狀況和帶手帕狀況。我們進展了多方面的平安教育,讓幼兒在幼兒園形成自我愛護的意識和實力。
三、家長工作
開學工作很紛繁困難,我們得到了家長的許多支持:自然角里的花草又豐富了;大賣場里的商品也增多了。月底我們還召開了班級家長會,向家長傳達了本學期的教學打算,同時也提出了很多須要家長協作的地方,盼望我們的家園合作
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