—高中生參加夏令營自薦信模板以同學升學輔導為主題的學術夏令營通常針對初高中同學，為期周圍左右。高中生不僅可以預先體驗高校課程以及學校生活，還可從講座中了解上高校所需準備工作。下面由我為大家整理了有關高中生參與夏令營自薦信，供大家參考。高中生參與夏令營自薦信1敬愛的北京高校的領導：你們好!很快樂能以這樣的方式向你們推舉我最優秀的同學張爽，作為班主任，把優秀的同學推舉給優秀的高校是我義不容辭的責任。期望我的這封推舉信能夠幫你們更多更好的了解張爽同學，同時也能夠使張爽同學進入北京高校的夏令營得到錘煉。張爽同學是以河間市08年中考第一的成果進入我班的。當時他剛剛進入高中，躊躇滿志，意氣風發，高中生活把他打造成了意志頑強、底蘊深沉、成熟內斂、熱愛生活，有愛心、憐憫心、上進心，具備優秀的思維品行、超強的學習力量的優秀高中生。她熱愛生活，富有愛心。我認為，一個優秀人才，首先應是熱愛生活的，對生活和將來充滿期望、信念和士氣，張爽同學就是這樣。他富有愛心，曾為失學的同學全力以赴，為遭受不幸的同學無私捐助，屢次參與班級、學校組織的愛心活動。作為班里的數學課代表，學習委員，她長期耐煩的幫忙學習較差的幾個同學，不惜耽擱自己的學習時間，使這幾個同學的成果有較大的提高。她自主學習力量很強，除了學好日常各門功課外，利用許多業余時間參與了生物、物理、英語、作文競賽，曾獲得全國中同學語文力量大賽二等獎，迎奧運作文大賽二等獎，中同學英語力量競賽二等獎，期望杯數學競賽一等獎。她熱愛讀書，讀文學、讀歷史、讀哲學，不斷的從中西先賢那里吸取才智和思想，這在今日的理科生中實屬罕見，由于博覽，所以全面。由于勤奮，所以突出，她屢次被評為班級學習之星，校內學習之星，屢次獲得學校一等獎學金。該同學有著年輕人的熱忱和朝氣，有著廣泛的愛好和愛好。演講競賽，她顯示出主持人的睿智和風采，博得陣陣掌聲；文藝匯演，悅耳的英文歌曲，讓同學們嘖嘖贊揚；吉他彈奏，繪畫，更顯出她的才氣。我相信，有全面的素養和扎實的功底，加上高校的寬松環境，張爽同學必將具有良好的.進展前景。因此，我完全有理由相信他將成為優秀乃至杰出人才，并鄭重向貴校推舉，期望貴校給他以時機，讓她參與北京高校的夏令營活動。推舉人：X校長推舉：高中生參與夏令營自薦信2本人應X同學懇求，很愿意推舉該同學參與貴校夏令營。X同學是我所任教的大二學期整學年專業課“有機化學試驗”以及專業課“儀器分析試驗”的同學，她每次做試驗根本都是第一個到試驗室，仔細準備試驗器材，與老師互動，學習非常主動，而且能夠深化鉆研，這點我非常賞識。在一年多的相處中，我對她的了解是比擬深化的，該同學有幻想、有目標，對自己的人生有較好的規劃。而且該同學并未滿意于本科所學學問，對科學研討很感愛好，在她大二時，就主動參與科技創新活動，在修滿創新研修的學分后，大三再次參與科技創新活動。對于本科生來說，兩年的科研閱歷并不簡單，但是，我還是總能在周末和平常沒課的時分在試驗室看到她的身影。可喜的是，在不懈的堅持和努力下，她杰出地完成了各項工作，還在科創活動中提出自己獨到的見解，在原來體系的根底上有所創新，并閱讀了很多科技文獻，積累了肯定量的科研經驗和閱讀水平。相信會對將來的研討生工作有很大幫忙。而且該同學嚴于律己、品德端正、樂于助人，與同學相處融洽，思想與學習上都要求進步，主動參與各項活動。鑒于上述原因，我將她推舉到貴校，期望能夠通過貴校的審核。高中生參與夏令營自薦信3本人系哈爾濱工業高校理學院化學系一名教授，應20XX年春季學期專業課“材料化學根底（雙語）”班上10級化學系材料化學專業饒倩藍同學請求，推舉該生參與貴校夏令營。該生在課堂上表現活潑，節上課均在第一排，主動與老師互動，對于PPT教學也非常仔細做筆記，并成為班級其他同學復習重要參考資料。雖說該生在期末應試并不突出，未能摘取桂冠。但在課程設計報告中表現突出。Presentation準備充足，內容豐富，圖文并茂，表達力量強，幽默幽默；相應的論文撰寫非常標準，規律性很強，并且總結概括分析精煉，提出許多獨到見解，有很強的創新意識。依據我平常的接觸了解，該生本科期間參與兩次科技創新，并且常常能在試驗看到她的身影，實犯難得。并且該生平常常常參與各項社團活動并擔任肯定要職，對自己要求嚴格，與同學關系相處融洽，能較好帶動集體的活潑氣氛，鑒于該生各方面表現優秀，我推舉該生參與貴校夏令營，期望能貴校予以考慮。高中生參與夏令營自薦信4作為X高校X學院一名教授，本人很快樂推舉X同學參與貴所的學術夏令營。X同學于X年9月進行高校的學習，學習成果始終非常優秀，在專業名列前茅。本人曾于該生本科階段的學習中，擔任其X，X課程的授課老師。在此過程中，我發覺該生有扎實的.專業學問，并能敏捷運用所學的根本理論學問，自主學習力量強，擅長接受新惹事物，思維機敏，勤于思索，擅長提問，能夠虛心接受各方面的看法但又不失自己獨立思索的力量。除了學習專業根底學問外，該生還主動參與并主持了本科生創新訓練方案工程，利用課余時間來完成這個創新試驗，不僅學到了相關理論學問，熟識了試驗過程中的根本操作，而且漸漸培育出了對待科學與研討應有的嚴謹、踏實的專業素養。在與該生的課內、課外頻繁的接觸中，我發覺了她在個人品質方面的優秀表現。一方面她很樂觀，擅長溝通，有良好的總結分析力量和文字表達力量，思維活潑，想法獨到。另一方面她有良好的個人素養修養、主動進取的生活看法、虛心有禮的為人處世看法以及老實正直的個人品德，深獲師生的全都肯定，這樣的人格對于學術研討無疑是有很大幫忙的。可以看出，X同學綜合表現突出，對物理有深厚愛好，有相當好的科研潛質和培育前景，且具有細致嚴謹的科研看法，故推舉到貴校，望審核通過。推舉人：日期：年月日高中生參與夏令營自薦信5敬愛的X高校X學院：作為X高校環境學院環境工程專業X級本科生X同學的輔導員，本人很愿意推舉該生參與貴所的暑期學術夏令營。X同學于XX年9月進入X高校環境學院進行學習，學習成果始終非常優秀，在專業名列前茅，屢次獲得獎學金及各項榮譽稱號。本人還曾擔任其高校生創業實務及就業指導課程的授課老師，該生每次上課都坐在前排仔細學習，與老師互動，學習的主動性和深化性，給我留下了深入的印象。通過批閱該生的課程論文，我了解到，該生已具備扎實的專業根底，并有良好的文字表達力量，擅長總結分析。該生還具備肯定的科研工作力量和團隊合作力量，屢次參與“挑戰杯”高校生創業方案大賽和學術科技作品競賽，并取得了省級二等