—高中班委自薦信范文5篇班委作為一個班組的核心人物，應當具有統(tǒng)御全局的大德大能，有力量處理好班級的各種事務。下面我為大家整理了關于高中班委自薦信范文5篇，供大家參考。高中班委自薦信范文5篇1同學們：你們好!今日，我走演出講臺的惟一目的就是競選“班級元首”XX班長。我堅信，靠著我新銳不俗的“官念”，靠著我新銳不俗的“官念”，靠著我的士氣和才能，靠著我與大家同舟共濟的深沉友情，這次競選演講給我?guī)淼谋囟ㄊ窍麓蔚木吐氀菡f。我從沒有擔任過班干部，缺少經(jīng)驗。這是劣勢，但正由于從未在“官場”混過，一身潔凈，沒有“官相官態(tài)”，“官腔官氣”；少的是畏首畏尾的私慮，多的是敢作敢為的闖勁。正由于我一向生活在最底層，從未有過“高高在上”的體驗，對擺“官架子”看不慣，弄不來，就特別具有民主作風。因此，我的口號是“做一個徹底的平民班長”。班長應當是架在老師與同學之間的一座橋梁，能向老師提出同學們的合理建議，向同學們傳達老師的苦衷。我保證做到在任何時分，任何情況下，都首先是“想同學們之所想，急同學們之所急”。當師生之間發(fā)生沖突時，我肯定明辨是非，敢于堅持原則。特別是當老師的說法或做法不盡正確時，我將敢于主動為同學們謀求正值的權益。班長作為一個班組的核心人物，應當具有統(tǒng)御全局的大德大能，我相信自己是夠條件的。首先，我有力量處理好班級的各種事務。由于本人具有較高的組織力量和協(xié)調力量，憑借這一優(yōu)勢，我保證做到將班委一班人的主動性都調動起來，使每個班委成員揚長避短，互促互補，形成拳頭優(yōu)勢。其次，我還具有較強的應變力量，所謂“處變不驚，臨亂不慌”，能夠處理好各種偶發(fā)大事，將損失削減到最低限度。再次，我相信自己能夠為班級的總體利益犧牲一己之私，必要時，我還能“忍辱負重”。最終，由于本人平常與大家相處融洽，人際關系較好，這樣在客觀上就削減了工作的阻力。我的治班總綱領是：在以情聯(lián)誼的同時以“法”治班，最廣泛地征求全體同學的看法，在此此根底上制訂出班委工作的整體規(guī)劃；然后嚴格按方案行事，推選代表對每個實施過程進行全程監(jiān)督，責任到人，獎罰分明。我準備在任期內與全體班委一道為大家辦十件好事：借助科學的編排方法，減輕個人勞動衛(wèi)生值日的總長度和強度，提高效率；2，聯(lián)系有關商家定期送純凈水，徹底解決飲水難的問題；3，建立班組互助圖書室，并強化管理，提高其利用率，初步解決讀書難問題；4，組織雙休日里鄉(xiāng)同學的“互訪”，溝通情感，加深互相了解；5，在得到學校和班主任同意的前提下，組織旨在了解社會，體會周邊人們生存狀況的參觀訪問活動；6，利用勤工儉學的收入買三臺處理電腦，建立電腦舉小組；7，在班組報廊中開拓“新視野”欄目，按時追蹤國內改革動態(tài)和通勤生結成互幫互促的對子；9，建立班級“代理小組”，做好力所能及的代理工作，為有困難的同學代購物件，代寄郵件，代傳訊息等等；10，設一個班長看法箱，定時開箱，加速信息反應，有問必答。我會是一個最民主的班長，常規(guī)性工作要由班委會集體商量確定，而不是由我一個人說了算。重大決策必需經(jīng)過“全民”表決。假如同學們對我不信任，隨時可以提出“不信任案”，對我進行彈劾。你們放心，彈劾我不會像彈劾克林頓那樣麻煩，我更不會死賴不走。我決不信奉“無過就是功”的信條，恰恰相反，我認為一個班長“無功就是過”。假設有誰指出我不好不壞，那就說明我已經(jīng)夠“壞”的了，我會立刻引咎辭職。同學們，請信任我，投我一票，給我一次錘煉的時機吧!我會經(jīng)得住考驗的，相信在我們的共同努力下，充足發(fā)揮每個人的聰慧才智，我們的班務工作肯定能搞得非常杰出，我們的班級肯定能躋身全市先進班級的先列，步入新的輝煌!高中班委自薦信范文5篇2大家好，我是宋紫汐，我報名參與這次班委的競選活動。我認為，我有幾個方面的特點和優(yōu)勢能夠勝任班委的工作：第一，我熱忱開朗，團結同學。我熱愛班級工作，樂于幫忙同學和幫助老師做班級工作。第二，我努力學習，并且成果名列前茅。我有信念使自己的學習成果走在全班的前列；并且情愿幫忙全班同學一起提高成果。第三，我從4歲開頭訓練跳舞，有肯定的表演力量，還有肯定的組織力量。我有力量把班級的各項活動組織好、開展好，使我們的班級真正成為一個團結、活潑、上進的先進集體。行動是用來證明一切的最好方法!今日，我以無比沖動的`心情來參與這次競選。最終誠心期望各位同學能夠支持我，激勵我。感謝大家!二年八班高中班委自薦信范文5篇3敬愛的老師：您好!我是X班的X，我寫此自薦書是想競選“優(yōu)秀班干部”。我為能得到老師的厚愛和信任而感到榮幸，老師推舉我，而我，也認為我能稱的上這個稱號。初一時，我有幸成為我們這個班的班長，我平常做得杰出，得到了老師的好評和同學們的認可。在工作上也有很強的組織力量，使同學們參與的活動進行的井井有條，也開展了各式各樣的活動，深受老師和同學們的歡送。因在班級工作表現(xiàn)突出的原因，經(jīng)班主任的推舉，在初一時競選了團委的干部，我也很榮幸的競選上了團支書。作為同學，學習永遠是頭等重要的事情。在我心里，學問都是一樣的重要，學科也沒有主次之分。因此，我努力學好各個學科的學問，不讓自己有任何一門功課顯現(xiàn)偏差。雖然我的成果不是第一名，但“追求卓越，做最好的自己”始終是我的目標和信念。課余時間，經(jīng)常誦讀詩歌和散文，我要讓自己親近藝術遠離庸俗，我要把自己塑造成一個多才多藝的的青年，而不是呆頭腦飽讀詩書的“苦行僧”。我懂得，一個班長在班上能夠起到巨大的表率作用。因此，我的穿著力求得體大方，我的言語總是彬彬有禮。不管有沒有人監(jiān)督，我都能自覺維護班級和學校的良好形象。主動撿拾衛(wèi)生區(qū)的垃圾，熱忱幫忙值日生做值日，在同學們需要時毫不猶豫地伸出援手等等，這些都成了我生活中的一種習慣。因此，無論在哪個班級，我都能很快地和全班同學熟識起來，互相之間保持著親切的好友關系。這種良好的人際關系，使我在做班級工作時收到了事半功倍的效果，也使我和同學之間有了許多的歡樂，留下了許多溫馨美妙的回憶。我在班級以及校杰出的.學習和工作中，曾先后得到了校三好同學，優(yōu)秀班干部，優(yōu)秀同學的稱號，并且在平常的學習生活中，參與各式各樣的競賽，曾榮獲“和諧中國”的二等獎，數(shù)學競賽“亞洲杯”中的優(yōu)秀獎。在小學期間，曾榮獲區(qū)級優(yōu)秀少先隊員，市級優(yōu)秀班干部等。這些都是我的驕傲，我認為我能稱得上“優(yōu)秀班干部”。在接下來的學習生活中，我會更加努力!高中班委自薦信范文5篇4敬愛的各位領導、老師、友愛的同學們：大家好!我是高二（2）班中的一員，我能當上一名班委是我的榮幸。我是一個活潑開朗的女孩作為我班內的一名班委期望大家支持我。我熱愛集體一向是老師的小助手，再這個歡樂的集體中我們一同成長我非常榮幸能站在這個講臺上向大家推舉自己，展現(xiàn)自己。同時，我也在充實，改善著我自己，我所能幫忙的范圍畢竟只有一個班。因此，我迫切期望參加同學會，擔任學習部部長，好讓更多的同學能共享我的學習方法，使大家共同進步，共同提高。假如我擔任了學習部部長，我將會以良好，主動的心態(tài)投入到緊急的學習與工作中去。我會仔細、負責地去完成老師交給的各項工作，協(xié)作各科老師，努力提高各班級的學習成果。并且，我還會協(xié)作團組織及同學會其他成員，做好其它的各項工作。當然，我還會保持從前良好的作風，連續(xù)幫忙同學。這時，我所幫忙的范圍不再是一個班，而是整個高中部，假如大家有學習上的問題來問我，我肯定會盡全力去解答的。課上，我仔細聽講，主動思索，努力記住每一個學問點力爭當堂消化；課下，我能獨力仔細地完成好每一份作業(yè)，努力鉆研，主動復習、預習每一學科。因此，我的學習成果在班級內始終是名列前茅的。我也是一個喜愛幫忙別人的人。在課余時間，我常常利用自己的優(yōu)勢去幫忙在學習上有困難，有問題的同學，盡力為他們講清每一道題，以便同學們共享我的解題方法，同時使他們更快進步。從中，我也體會到了贈人玫瑰，手留余香的樂趣。自從我當上班委后，我發(fā)覺自己的壓力重了，做為一個班委我無時無刻不想著我的成果，要明白有同學超過班委是很不好意思的此致敬禮高中班委自薦信范文5篇5敬愛的老師：您好!感謝您在百忙之中批閱我的自薦書。我是來自X級X學專業(yè)的副班長X。轉瞬間已經(jīng)在這個職位工作了一年的時間，面對即將到來的班委換屆選舉，我期望可以連續(xù)擔任副班長職位。對于醫(yī)學專業(yè)五年本科的同學而言，大二是承上啟下的一年，大一時的生澀與新奇慢慢消退，大三后的緊迫尚感還遠，同學們對自己的生活有了更加明顯的喜惡。尤其表現(xiàn)對于在班級工作上，同學們的看法慢慢呈現(xiàn)兩極分化的趨勢，一類是主動的相應與協(xié)作，而另一類則是抵觸與不滿，進而導致了班級工作的開展更加困難。所以這對于班委本身也是一種要求，不僅需要耐煩、細心，更需要的是一份責任心。任職的一年以來，我的力量得到了極大的提升，對副班長的職務有了更加明確的定位，班級工作也更加的得心應手。在我看來，副班長作為班長的幫助者以及班委確定的參與者與下達者，與同學們的溝通是必不行少的，而班里的同學來自五湖四海，往往對班級工作存有理解的偏差。這本身也要求著副班長對班級同學有著的主動正確的溝通與引導，疏導同學們的不滿心情與看法，幫助班長高效有序的開展班級工作。而我經(jīng)過了一年任職的洗禮，對同學們了解較為熟識，面對不同性格的同學，會采納最適宜的方法來溝通、理解他們，同時努力取得同學們的理解與支持。當然，我也有很多缺乏之處，成果不是很抱負，對事情處理也不夠果