手術講解模板：人工韌帶重建術1、不要輕言放棄，否則對不起自己。2、要冒一次險!整個生命就是一場冒險。走得最遠的人，常是愿意去做，并愿意去冒險的人。“穩妥”之船，從未能從岸邊走遠。--戴爾．卡耐基。3、人生就像一杯沒有加糖的咖啡，喝起來是苦澀的，回味起來卻有久久不會退去的余香。4、守業的最好辦法就是不斷的發展。5、當愛不能完美，我寧愿選擇無悔，不管來生多么美麗，我不愿失去今生對你的記憶，我不求天長地久的美景，我只要生生世世的輪回里有你。手術講解模板：人工韌帶重建術手術講解模板：人工韌帶重建術1、不要輕言放棄，否則對不起自己。2、要冒一次險!整個生命就是一場冒險。走得最遠的人，常是愿意去做，并愿意去冒險的人。“穩妥”之船，從未能從岸邊走遠。--戴爾．卡耐基。3、人生就像一杯沒有加糖的咖啡，喝起來是苦澀的，回味起來卻有久久不會退去的余香。4、守業的最好辦法就是不斷的發展。5、當愛不能完美，我寧愿選擇無悔，不管來生多么美麗，我不愿失去今生對你的記憶，我不求天長地久的美景，我只要生生世世的輪回里有你。人工韌帶重建術手術資料:人工顏帶重建術人工韌帶重建術部位:上肢十幾年來，高中的辦學模式有了很大的變化，最突出的就是辦學格局的調整，進城辦學成為一種趨勢，城里的學校具有豐富的教育教學資源，有優質的教師，有優質的學生，更有受教育程度較高的家長。遠離縣城的農村高中，其教育教學發展卻面臨一定的困難，它們沒有“招生政策”的天時，沒有“居在城市”的地利，沒有“優質學生”的人和，辦學質量有下滑的趨向，進入農村高中就讀的學生，同樣是家庭的希望，同樣是國家的未來。農村高中如何讓這些留守孩子有尊嚴地學習與生活，如何滿足家庭的期望，如何實現社會的擔當，這是一個必須解決的問題。農村高中全員寄宿制，是解決農村高中留守學生高質量完成學業的重要措施。對江蘇省阜寧縣陳集中學這樣的地處農村的三星級高中來說，如何提升辦學質量？如何實現跨越發展？在充分調查、研究的基礎上，學校找到了一個有效的辦法，那就是全面、徹底地實行適合農村高中的全員寄宿制管理。一、學生生活現狀調查在實施全員寄宿制之前，學校對八百名左右的住外學生學習、生活情況進行了認真調查，發現存在諸多問題。一是擾亂居委會居民的正常生活。八百名左右的學生，散居在教師家屬區和學校周圍的民房中，給居住區的環境增添了不小的壓力。除了作息時間不同外，廁所、道路等公用資源還被嚴重擠占，衛生環境臟亂差，存在不少安全隱患。二是陪讀家長沒有指導學生生活、學習的能力。農村陪讀家長往往只擔當一個保姆的角色，負責煮飯、洗衣、疊被子，根本無法和自己的孩子深入溝通，學生沒有獨立生活的能力。更有個別素質不高的家長，參與賭博、邪教活動，影響惡劣。三是獨處的學生容易走上犯罪的道路。部分自己單獨租房居住的學生，無家長監督，無紀律束縛，無安全意識，上網、逛街、談戀愛、混社會，生活學習無規律，集體意識淡薄，身體亞健康，心理不健康。四是嚴重影響家庭的經濟收入。一個小孩讀書，一位家長陪讀。除多開支了房租錢以外，家長沒有時間工作，家庭收入明顯減少。收入減少，不僅影響了眼前的生活質量，還造成了家庭發展的后勁不足。德育是要讓學生養成良好的行為習慣，智育是要讓學生養成良好的學習習慣，體育是要讓學生養成良好的鍛煉身體的習慣。農村高中對學生的教育，也是要讓所有學生養成良好的生活、學習習慣。二、全員寄宿制的實施策略全員寄宿制是適合農村高中學校管理的有效做法，要讓全員寄宿制發揮最大的效率，達到理想的目標，必須做到“六個到位”。（一）思想認識教育到位學校要向所有家長、教職工、社區居民宣傳全員寄宿制管理的好處。召開專題會議，詳細規劃推行全員寄宿制管理模式的步驟，制定好應急的方案。學校通過寄信、電話和學生家長交流溝通，擺事實、講道理宣傳全員寄宿制管理的好處和學生住在校外的弊端，希望家長以實際行動支持學校全員寄宿制工作。班級召開主題班會，開展感恩教育，讓每位學生認識到自己在校獨立生活也是對家庭的支持，學校領導和社區部分群眾單獨交流，讓他們拋棄舊思想，本著服務大局的原則，為學生成長與學校發展著想。（二）安全措施落實到位學校要通過開展安全教育，開展安全知識講座，天天排查隱患，時時督查安全問題，制定應急預案，定期進行安全演練，把好門口出入關，校園全天監控，邀請家長參與，多管齊下，確保校園安全工作萬無一失。（三）空白時段跟蹤到位學校對寄宿生的作息時間實行固化，規定什么時間干什么事。起身，活動，購物，洗澡，洗衣，休息，吃飯，統一管理，教育學生規劃好時間，高效使用時間，教師要及時指導，不留死角。（四）領導與教師值班到位學校每天都有校級領導、中層領導帶領多名教師值班，負責檢查門口人員出入，校園環境衛生，食堂飯菜質量，夜間學生休息，學生活動開展情況，學生身心健康，家長合理訴求等多項工作，確保時時處處有人管理。（五）食宿質量提升到位學校成立伙食管理小組和宿舍管理小組，專門檢查伙食質量、學生就餐紀律、工人服務情況和夜間學生休息情況，與學生同吃同住。通過家長進食堂監督飯菜質量、品嘗飯菜口味和督查飯菜加工程序等措施，提升師生生活的滿意度。（六）多彩活動引領到位學校積極開展宿舍布置評比、“我的宿舍我的家”征文等各類活動，多次評比最美宿舍、最美學生，周末組織學生觀看影視片，豐富學生的生活。每學期的大型藝術節，讓學生在活動中展現個性，在運動中愉悅身心。舉辦詩歌、舞蹈、寫作等競賽活動，讓學生在比賽中抒發情懷，在競爭中奮發進取，對學生開展法制、感恩、勵志等教育，讓他們目標更清晰，為了實現理想更加努力。經過實踐證明，實行全員寄宿制管理，有助于學生養成良好的習慣。學生就餐排隊有序，學生自己收拾碗筷，分類置放，秩序井然。宿舍按時打掃，物品排放整齊，按時作息，自己洗衣。經過鍛煉，學生都具有獨立生活的能力。全員寄宿制的實行，使學生良好的生活、學習習慣漸漸養成。實行了全員寄宿制管理的校?@內，學生學得用心，吃得放心，住得舒心，睡得安心，玩得開心，教師與學生的精神面貌煥然一新。全員寄宿制使學生良好的生活、學習習慣漸漸養成了。新課程標準下，課堂教育不只是讓學生掌握知識，因為教學的目的發生了轉變，要求在知識傳遞的基礎上，對學生的素質及能力進行培養和鍛煉，主要體現在高考的命題上，“知識立意”轉變為“能力立意”.在創新型課堂中，排在首位的并不是對知識內容的傳遞，而是對學生的學習能力的培養，以及靈活運用知識和創新精神的能力的培養.對于學生能力的提高，教師應該思考傳統教育模式之外的教育模式，當然也不能放棄知識傳播的責任，但這不是一個教師的所有工作，也不是教學的最終目標.在新課程基礎上，教學要以學生為重，教師的作用主要是對學生進行指導.原有的教學模式在新課程標準體現出諸多的不足之處，當然也有其優勢所在，因此不能在創新的過程中對原有教學模式全盤否定，要去其槽粕，取其精華，結合高中化學的實際情況，在課堂中，有意識的對學生的創新能力進行培養.一、創設生動的教學情景，激發學生的興趣和積極性高中化學課堂中，對科學的研究是關鍵，使學生在研究的過程中，體會到化學的魅力，教師在教學過程中要不斷的對學習的場景及學習的目標進行指導，培養學生正確的學習方法，促進學生養成良好的學習習慣，并實現對科學的探究能力及態度的培養.此外，課堂教學的氛圍是提高教學質量的關鍵，在化學課堂教學中，學生學習的氛圍對教學方向的確定有重要作用，也能夠有效的激發學生的學習積極性和熱情，喚起學生的求知欲和好奇心，讓學生主動的學習.學生為了驗證化學實驗的正確性，會不斷的實驗和提問，教師要給予支持，學生在教師刻意設置的教學氛圍中，思維能夠得到有效的鍛煉，學生也會獲益匪淺.二、交流在新課程教學中的重要性新課程標準要求：教學活動的有效性不僅僅是依靠死記和模仿，動手能力、實踐能力、自主探索能力、交流協作能力等也是非常重要的.在教學過程中，對資料的分析和理解，假設與論證的提出，學習結果的呈現等，和每一個學生的努力都有直觀關系，這些成果也是群體的公共資源.例如，在高中化學課堂中，采用分組討論的教學方法，這種學習方法能夠使學生之間加強交流與協作，小組的劃分，可以看做是學生在小組中完成角色扮演，每一個學生都有自己的任務，合作分工明確，對于學習中的問題能夠進行深入的討論與交流，最后將結果進行整理，并用于學習任務中.各小組成員必須明確分工，這樣每一個學生才能夠都投入到小組學習中，并且將自己的想法和意見能夠表達出來，這是在協作學習中必不可少的.采用小組學習的教育方法，有效的實現了教師與學生、學生之間的交流，通過小組成員的努力，學習目標也最終實現，取得了共同的進步.學生在討論的過程中，對問題有了更深入的思考，思維異常活躍，對以往學過的知識進行回憶并應用，使知識也得到了應用.小組討論中，學生各自的想法得到了討論，并且在討論中也得到了反思.三、現代與傳統教學方法相得益彰如果將新課程教學的目標，放在課堂教學的過程中來實現，那么就必須對教學方法進行改革，才能完成課堂教學的進度.隨著科學技術的進步，越來越多的先進教學設備應用于教學中，也促使教學方法發生變革，新的教學方法越來越多，科技對高中化學課堂的影響也越大，課堂教學取得了較大的進步.傳統的化學課堂教育，受制于經濟與科技的制約，對學生的創新能力、實踐能力培養不足，但是在傳遞知識方面，傳統的教學方法仍然是非常有效的，隨著網絡技術與現代媒體在高中化學課堂中的應用，課堂教學信息量大增，信息的傳遞速度提高，形式也更加的新穎.因此，在當前的高中化學課堂教學中，應該將傳統的教學方法與現代教學方法有機的結合在一起，才能促進高中化學課堂教學的發展.四、精心設計演示實驗實驗是化學教學中重要的方法，學生的化學興趣也能夠在實驗演示中得到激發.從心理學角度來看，學生的注意力與外界刺激物有直接關系，在外界的刺激作用下，大腦皮層產生強烈的興奮，這樣就能促進學生對實驗產生興趣.實驗現象本來就屬于一種刺激學生視覺神經的一種途徑，對學生的理解與記憶有積極的作用.在高中化學教學中，教師應該對實驗精心進行設計，按照教材要求進行實驗的同時，對重點及難點內容，可以補充和改進實驗，實現創新教育的要求.例如，在“鹽的水解”的教學中，首先可以安排學生去做氯化鈉、氯化銨、醋酸鈉等幾種鹽的水溶液，并分別滴入石蕊溶液，讓學生進行觀察，看溶液的水溶液顏色有何種變化.在課本知識中，學習過酸和堿能夠使指示劑顏色發生改變，那么為什么有些鹽也能使指示劑顏色發生改變，在實驗的過程中，學生的情緒始終處于興奮和高漲的狀態，教師可以借機讓學生對新的問題進行探索.總之，在高中化學創新課堂教學中，教師必須確立現代教育理念，結合學科特點，創造性的提出新的教學方法和思路，應用于教學中.以培養學生的動手能力、創新能力和實踐能力為目標，促進學生全面發展.手術講解模板：人工韌帶重建術1、不要輕言放棄，否則對不起自己1人工韌帶重建術人工韌帶重建2手術資料:人工顏帶重建術人工韌帶重建術部位:上肢手術資料:人工顏帶重建術3手術資料:人工初帶重建術麻醉:高位硬膜外或局部麻醉。手術資料:人工初帶重建術4手術資料:人工初帶重建術概述人工韌帶重建術過去又稱人工韌帶懸吊術,Nicola創用以治療復發性肩關節脫位,方法為將二頭肌腱長頭自肌腱接合處切斷,近端穿過肱骨頭的骨隧道,再與遠端吻接此法如二頭肌麻痹則易于拉松,即使在未麻痹的情況下,文獻報道用于習慣性肩脫位者,復發率在30%~50%以上。也可采用前蘇聯0p手術資料:人工初帶重建術5手術資料:人工初帶重建術概述ob方法,將近端肌腱穿過肱骨頭后,縫合于外科頸的骨膜上,遠端縫合于三角肌,使近端起到人工韌帶作用即克服了以上缺點,經臨床應用取得滿意效果。手術資料:人工初帶重建術6手術資料:人工初帶重建術概述人工韌帶重建術用于麻痹性肩脫位及半脫位的治療。(圖3.25.1.2.2-1)手術資料:人工初帶重建術7手術資料:人工顏帶重建術概述手術資料:人工顏帶重建術8手術資料:人工初帶重建術適應證人工韌帶重建術適用于:手術資料:人工初帶重建術9手術資料:人工初帶重建術適應證1.肩關節松弛或半脫位。手術資料:人工初帶重建術10手術資料:人工初帶重建術適應證2.岡上肌麻痹,外展功能喪失。手術資料:人工初帶重建術11手術講解模板：人工韌帶重建術課件12手術講解模板：人工韌帶重建術課件13手術講解模板：人工韌帶重建術課件14手術講解模板：人工韌帶重建術課件15手術講解模板：人工韌帶重建術課件16手術講解模板：人工韌帶重建術課件17手術講解模板：人工韌帶重建術課件18手術講解模板：人工韌帶重建術課件19手術講解模板：人工韌帶重建術課件20手術講解模板：人工韌帶重建術課件21手術講解模板：人工韌帶重建術課件22手術講解模板：人工韌帶重建術課件23手術講解模板：人工韌帶重建術課件24手術講解模板：人工韌帶重建術課件25手術講解模板：人工韌帶重建術課件26手術講解模板：人工韌帶重建術課件27手術講解模板：人工韌帶重建術課件28手術講解模板：人工韌帶重建術課件29手術講解模板：人工韌帶重建術課件30手術講解模板：人工韌帶重建術課件31手術講解模板：人工韌帶重建術課件32手術講解模板：人工韌帶重建術課件3326、要使整個人生都過得舒適、愉快，這是不可能的，因為人類必須具備一種能應付逆境的態度。——盧梭

27、只有把抱怨環境的心情，化為上進的力量，才是成功的保證。——羅曼·羅蘭

28、知之者不如好之者，好之者不如樂之者。——孔子

29、勇猛、大膽和堅定的決心能夠抵得上武器的精良。——達·芬奇

30、意志是一個強壯的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本華謝謝！3426、要使整個人生都過得舒適、愉快，這是不可能的，因為人類必手術講解模板：人工韌帶重建術1、不要輕言放棄，否則對不起自己。2、要冒一次險!整個生命就是一場冒險。走得最遠的人，常是愿意去做，并愿意去冒險的人。“穩妥”之船，從未能從岸邊走遠。--戴爾．卡耐基。3、人生就像一杯沒有加糖的咖啡，喝起來是苦澀的，回味起來卻有久久不會退去的余香。4、守業的最好辦法就是不斷的發展。5、當愛不能完美，我寧愿選擇無悔，不管來生多么美麗，我不愿失去今生對你的記憶，我不求天長地久的美景，我只要生生世世的輪回里有你。手術講解模板：人工韌帶重建術手術講解模板：人工韌帶重建術1、不要輕言放棄，否則對不起自己。2、要冒一次險!整個生命就是一場冒險。走得最遠的人，常是愿意去做，并愿意去冒險的人。“穩妥”之船，從未能從岸邊走遠。--戴爾．卡耐基。3、人生就像一杯沒有加糖的咖啡，喝起來是苦澀的，回味起來卻有久久不會退去的余香。4、守業的最好辦法就是不斷的發展。5、當愛不能完美，我寧愿選擇無悔，不管來生多么美麗，我不愿失去今生對你的記憶，我不求天長地久的美景，我只要生生世世的輪回里有你。人工韌帶重建術手術資料:人工顏帶重建術人工韌帶重建術部位:上肢十幾年來，高中的辦學模式有了很大的變化，最突出的就是辦學格局的調整，進城辦學成為一種趨勢，城里的學校具有豐富的教育教學資源，有優質的教師，有優質的學生，更有受教育程度較高的家長。遠離縣城的農村高中，其教育教學發展卻面臨一定的困難，它們沒有“招生政策”的天時，沒有“居在城市”的地利，沒有“優質學生”的人和，辦學質量有下滑的趨向，進入農村高中就讀的學生，同樣是家庭的希望，同樣是國家的未來。農村高中如何讓這些留守孩子有尊嚴地學習與生活，如何滿足家庭的期望，如何實現社會的擔當，這是一個必須解決的問題。農村高中全員寄宿制，是解決農村高中留守學生高質量完成學業的重要措施。對江蘇省阜寧縣陳集中學這樣的地處農村的三星級高中來說，如何提升辦學質量？如何實現跨越發展？在充分調查、研究的基礎上，學校找到了一個有效的辦法，那就是全面、徹底地實行適合農村高中的全員寄宿制管理。一、學生生活現狀調查在實施全員寄宿制之前，學校對八百名左右的住外學生學習、生活情況進行了認真調查，發現存在諸多問題。一是擾亂居委會居民的正常生活。八百名左右的學生，散居在教師家屬區和學校周圍的民房中，給居住區的環境增添了不小的壓力。除了作息時間不同外，廁所、道路等公用資源還被嚴重擠占，衛生環境臟亂差，存在不少安全隱患。二是陪讀家長沒有指導學生生活、學習的能力。農村陪讀家長往往只擔當一個保姆的角色，負責煮飯、洗衣、疊被子，根本無法和自己的孩子深入溝通，學生沒有獨立生活的能力。更有個別素質不高的家長，參與賭博、邪教活動，影響惡劣。三是獨處的學生容易走上犯罪的道路。部分自己單獨租房居住的學生，無家長監督，無紀律束縛，無安全意識，上網、逛街、談戀愛、混社會，生活學習無規律，集體意識淡薄，身體亞健康，心理不健康。四是嚴重影響家庭的經濟收入。一個小孩讀書，一位家長陪讀。除多開支了房租錢以外，家長沒有時間工作，家庭收入明顯減少。收入減少，不僅影響了眼前的生活質量，還造成了家庭發展的后勁不足。德育是要讓學生養成良好的行為習慣，智育是要讓學生養成良好的學習習慣，體育是要讓學生養成良好的鍛煉身體的習慣。農村高中對學生的教育，也是要讓所有學生養成良好的生活、學習習慣。二、全員寄宿制的實施策略全員寄宿制是適合農村高中學校管理的有效做法，要讓全員寄宿制發揮最大的效率，達到理想的目標，必須做到“六個到位”。（一）思想認識教育到位學校要向所有家長、教職工、社區居民宣傳全員寄宿制管理的好處。召開專題會議，詳細規劃推行全員寄宿制管理模式的步驟，制定好應急的方案。學校通過寄信、電話和學生家長交流溝通，擺事實、講道理宣傳全員寄宿制管理的好處和學生住在校外的弊端，希望家長以實際行動支持學校全員寄宿制工作。班級召開主題班會，開展感恩教育，讓每位學生認識到自己在校獨立生活也是對家庭的支持，學校領導和社區部分群眾單獨交流，讓他們拋棄舊思想，本著服務大局的原則，為學生成長與學校發展著想。（二）安全措施落實到位學校要通過開展安全教育，開展安全知識講座，天天排查隱患，時時督查安全問題，制定應急預案，定期進行安全演練，把好門口出入關，校園全天監控，邀請家長參與，多管齊下，確保校園安全工作萬無一失。（三）空白時段跟蹤到位學校對寄宿生的作息時間實行固化，規定什么時間干什么事。起身，活動，購物，洗澡，洗衣，休息，吃飯，統一管理，教育學生規劃好時間，高效使用時間，教師要及時指導，不留死角。（四）領導與教師值班到位學校每天都有校級領導、中層領導帶領多名教師值班，負責檢查門口人員出入，校園環境衛生，食堂飯菜質量，夜間學生休息，學生活動開展情況，學生身心健康，家長合理訴求等多項工作，確保時時處處有人管理。（五）食宿質量提升到位學校成立伙食管理小組和宿舍管理小組，專門檢查伙食質量、學生就餐紀律、工人服務情況和夜間學生休息情況，與學生同吃同住。通過家長進食堂監督飯菜質量、品嘗飯菜口味和督查飯菜加工程序等措施，提升師生生活的滿意度。（六）多彩活動引領到位學校積極開展宿舍布置評比、“我的宿舍我的家”征文等各類活動，多次評比最美宿舍、最美學生，周末組織學生觀看影視片，豐富學生的生活。每學期的大型藝術節，讓學生在活動中展現個性，在運動中愉悅身心。舉辦詩歌、舞蹈、寫作等競賽活動，讓學生在比賽中抒發情懷，在競爭中奮發進取，對學生開展法制、感恩、勵志等教育，讓他們目標更清晰，為了實現理想更加努力。經過實踐證明，實行全員寄宿制管理，有助于學生養成良好的習慣。學生就餐排隊有序，學生自己收拾碗筷，分類置放，秩序井然。宿舍按時打掃，物品排放整齊，按時作息，自己洗衣。經過鍛煉，學生都具有獨立生活的能力。全員寄宿制的實行，使學生良好的生活、學習習慣漸漸養成。實行了全員寄宿制管理的校?@內，學生學得用心，吃得放心，住得舒心，睡得安心，玩得開心，教師與學生的精神面貌煥然一新。全員寄宿制使學生良好的生活、學習習慣漸漸養成了。新課程標準下，課堂教育不只是讓學生掌握知識，因為教學的目的發生了轉變，要求在知識傳遞的基礎上，對學生的素質及能力進行培養和鍛煉，主要體現在高考的命題上，“知識立意”轉變為“能力立意”.在創新型課堂中，排在首位的并不是對知識內容的傳遞，而是對學生的學習能力的培養，以及靈活運用知識和創新精神的能力的培養.對于學生能力的提高，教師應該思考傳統教育模式之外的教育模式，當然也不能放棄知識傳播的責任，但這不是一個教師的所有工作，也不是教學的最終目標.在新課程基礎上，教學要以學生為重，教師的作用主要是對學生進行指導.原有的教學模式在新課程標準體現出諸多的不足之處，當然也有其優勢所在，因此不能在創新的過程中對原有教學模式全盤否定，要去其槽粕，取其精華，結合高中化學的實際情況，在課堂中，有意識的對學生的創新能力進行培養.一、創設生動的教學情景，激發學生的興趣和積極性高中化學課堂中，對科學的研究是關鍵，使學生在研究的過程中，體會到化學的魅力，教師在教學過程中要不斷的對學習的場景及學習的目標進行指導，培養學生正確的學習方法，促進學生養成良好的學習習慣，并實現對科學的探究能力及態度的培養.此外，課堂教學的氛圍是提高教學質量的關鍵，在化學課堂教學中，學生學習的氛圍對教學方向的確定有重要作用，也能夠有效的激發學生的學習積極性和熱情，喚起學生的求知欲和好奇心，讓學生主動的學習.學生為了驗證化學實驗的正確性，會不斷的實驗和提問，教師要給予支持，學生在教師刻意設置的教學氛圍中，思維能夠得到有效的鍛煉，學生也會獲益匪淺.二、交流在新課程教學中的重要性新課程標準要求：教學活動的有效性不僅僅是依靠死記和模仿，動手能力、實踐能力、自主探索能力、交流協作能力等也是非常重要的.在教學過程中，對資料的分析和理解，假設與論證的提出，學習結果的呈現等，和每一個學生的努力都有直觀關系，這些成果也是群體的公共資源.例如，在高中化學課堂中，采用分組討論的教學方法，這種學習方法能夠使學生之間加強交流與協作，小組的劃分，可以看做是學生在小組中完成角色扮演，每一個學生都有自己的任務，合作分工明確，對于學習中的問題能夠進行深入的討論與交流，最后將結果進行整理，并用于學習任務中.各小組成員必須明確分工，這樣每一個學生才能夠都投入到小組學習中，并且將自己的想法和意見能夠表達出來，這是在協作學習中必不可少的.采用小組學習的教育方法，有效的實現了教師與學生、學生之間的交流，通過小組成員的努力，學習目標也最終實現，取得了共同的進步.學生在討論的過程中，對問題有了更深入的思考，思維異常活躍，對以往學過的知識進行回憶并應用，使知識也得到了應用.小組討論中，學生各自的想法得到了討論，并且在討論中也得到了反思.三、現代與傳統教學方法相得益彰如果將新課程教學的目標，放在課堂教學的過程中來實現，那么就必須對教學方法進行改革，才能完成課堂教學的進度.隨著科學技術的進步，越來越多的先進教學設備應用于教學中，也促使教學方法發生變革，新的教學方法越來越多，科技對高中化學課堂的影響也越大，課堂教學取得了較大的進步.傳統的化學課堂教育，受制于經濟與科技的制約，對學生的創新能力、實踐能力培養不足，但是在傳遞知識方面，傳統的教學方法仍然是非常有效的，隨著網絡技術與現代媒體在高中化學課堂中的應用，課堂教學信息量大增，信息的傳遞速度提高，形式也更加的新穎.因此，在當前的高中化學課堂教學中，應該將傳統的教學方法與現代教學方法有機的結合在一起，才能促進高中化學課堂教學的發展.四、精心設計演示實驗實驗是化學教學中重要的方法，學生的化學興趣也能夠在實驗演示中得到激發.從心理學角度來看，學生的注意力與外界刺激物有直接關系，在外界的刺激作用下，大腦皮層產生強烈的興奮，這樣就能促進學生對實驗產生興趣.實驗現象本來就屬于一種刺激學生視覺神經的一種途徑，對學生的理解與記憶有積極的作用.在高中化學教學中，教師應該對實驗精心進行設計，按照教材要求進行實驗的同時，對重點及難點內容，可以補充和改進實驗，實現創新教育的要求.例如，在“鹽的水解”的教學中，首先可以安排學生去做氯化鈉、氯化銨、醋酸鈉等幾種鹽的水溶液，并分別滴入石蕊溶液，讓學生進行觀察，看溶液的水溶液顏色有何種變化.在課本知識中，學習過酸和堿能夠使指示劑顏色發生改變，那么為什么有些鹽也能使指示劑顏色發生改變，在實驗的過程中，學生的情緒始終處于興奮和高漲的狀態，教師可以借機讓學生對新的問題進行探索.總之，在高中化學創新課堂教學中，教師必須確立現代教育理念，結合學科特點，創造性的提出新的教學方法和思路，應用于教學中.以培養學生的動手能力、創新能力和實踐能力為目標，促進學生全面發展.手術講解模板：人工韌帶重建術1、不要輕言放棄，否則對不起自己35人工韌帶重建術人工韌帶重建36手術資料:人工顏帶重建術人工韌帶重建術部位:上肢手術資料:人工顏帶重建術37手術資料:人工初帶重建術麻醉:高位硬膜外或局部麻醉。手術資料:人工初帶重建術38手術資料:人工初帶重建術概述人工韌帶重建術