2022年高二英語教師教學工作總結

在充溢的高二這一學期的英語教程中，堅信學生的成果必須都有所進步，老師也收獲頗多，那么工作總結應當怎么寫呢！下面是我為大家整理的2022年高二英語老師教學工作總結，僅供參考，歡送大家的參閱。2022年高二英語老師教學工作總結1

這一學年來，本人擔當高二〔5—6〕兩班的英語老師，在相互相識了之后，踴躍地去了解學生，去摸清學生的學習根底，以便“因材施教”。本人在教學中謹慎備課、上課、聽課，剛好批改作業、講評作業，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種學問，形成比擬完整的學問構造，嚴格要求學生，敬重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順當完成教育教學任務。下面是本人對一學年教學工作的一個總結：

一、要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：課前打算，備好課。

①謹慎鉆研教材，對教材的根本思想、根本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的構造，重點與難點，駕馭學問的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

②了解學生原有的學問技能的質量，他們的愛好、須要、方法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，采納相應的預防措施。

③考慮教法，解決如何把已駕馭的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何支配每節課的活動。

高二的學生根底還是比擬差，所以在課堂上我盡量用最簡易的語言授課，爭取讓學生能在必須的時間內駕馭得最好。在復習過程中是特別枯燥的，所以課堂上激發學生學習英語的愛好尤為重要。愛好是最好的教師，有了愛好，學生就會產生求知欲，視學習為樂趣，而不是負擔。只有在教學中造就學生的學習愛好，增加教學效果，才能幸免在以后的學習中產生兩極分化。英語課堂既是吸取學問的主戰場，又是內化技能的練兵所，但有限的時間無法使學生們充分把這些技能和學問據為己有并消化汲取。利用必須的時間復習穩固已學學問，訓練相應技能是提高學習效率不行或缺的重要組成局部。

我的詳細做法是把語言教學與練習聯系起來，上課時盡量結合時事、熱點，給學生講有關政治、歷史、社會等各方面的新聞、幽默等。課后做到多和學生溝通接觸，了解學生的須要，以及他們對課堂上學問的駕馭程度。并且在課后還布置學生特地做一些綜合實力的作業。比方說一天兩篇閱讀理解和一篇完型填空。而且我在教學中會謹慎設計相應的課后練習，讓學生到達學以致用；假如課堂所學的是一些根本的語言點，我就會給學生一些相應的訓練，讓學生穩固課堂所學學問，并懂得如何在實際中應用；假如課堂教學的是閱讀課，我會給出一些關鍵詞，讓學生復述課文。沒有課后練習的復習穩固，學習效果會大打折扣，效率就提不高。講課生動好玩我在講課時，盡量講得生動好玩，在完成教學任務的同時，經常給學生穿插一些英文歌曲、電影片段，來激發學生的學習愛好。

二、課后我踴躍參加聽課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。造就多種愛好愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴寬學問面，為教學內容注入別致血液。

這一學期來，閱讀在英語特殊是考試中占的比例很大。而本人所教的兩個班的學生閱讀實力都不是特殊好。在今后閱讀理解的復習是一個重點，復習時我應留意到了以下幾點：

1、提高學生的閱讀量。閱讀速度要求每分鐘48.5個詞以上。

2、讓其訓練的題材應多樣化。包括日常生活、風俗習慣、人物傳記、文化教育、社會、史地、科技、政治、經濟等內容。不能只局限于某種題材。

3、體裁多樣化。包括說明文、記敘文、爭論文、應用文等。

4、讓其了解閱讀理解的主要題型。

5、駕馭必要的閱讀理解解題技巧。

一般來說，對記敘文留意5w和1h；對描述文留意主要情節，對說明文或論證文要留意主旨句。

另外，做閱讀理解還要擅長抓關鍵詞語，如承接詞and，besides，but，never，etc。走進21世紀，社會對老師的素養要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美妙的明天奉獻自己的力氣。2022年高二英語老師教學工作總結2

本學期，我擔當高二年級168班和175班英語教學工作。在工作中，本人遵守學校各項制度，按時出勤、上課、組織學生晨讀，踴躍參與學校組織的各種教學活動，嚴格要求自己，虛心向老老師請教，結合本校的實際條件和學生的實際狀況，謹慎備課、聽課、剛好反思，使教學工作得以有打算，有組織，有步驟地開展。立足此時此刻，放眼將來，為使今后的工作取得更大的進步，現對本學期的教學工作總結

一、細心備課，激發學生學習英語的愛好。

學生根底不好，差生又多這樣上課必須要設法令學生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。教態自然，講課生動，難易適中照看全部，就自然能夠吸引住學生。所以，我每天都盡量使自己有足夠的精神，這樣，授課就事半功倍。在備課時我從學生的實際啟程，立足學生的現實，細心找尋突破口，設計出不同層次的教學內容，想方設法使每一位同學都能參加到我的課堂教學中來，讓他們在每堂課上都有所得。因為英語是一門外語，對學生而言，既生疏又困難，在這樣一種大環境之下，要教好英語，就要讓學生寵愛英語，讓他們對英語產生愛好。所以在備課中設計出許多調動學生愛好的活動方式，引發他們的學習踴躍性。課外輔導與課內講課相輔相成。

二、謹慎做好培優輔差工作。

學生在不斷學習中，出現好差分化現象，差生面擴大，會緊要影響班內的學習風氣，因此，肯定不能無視。為此，我制定了詳細的打算和目標。對這局部同學進展有打算的輔導。平常懶動腦筋不學的同學，對這些同學，我采納集體輔導，給他們安排固定任務，不讓他們有偷懶的時機，讓他們發揮應有水平；對于肯學，但由于實力不強的同學。對這局部同學要適當引導，耐性教育，漸漸提高他們的成果，不能操之過急，且要多鼓舞。只要他們肯努力，成果有望搞提高；對于紀律松散，學習不謹慎，根底又不好的同學。對這局部人要進展課余時間個別輔導。因為這局部同學須要一個靜謐而又不受干擾的環境，才會立下心來學習。只要堅持輔導，這些同學根底重新建立起來，以后授課的效果就會更好。在差生的輔導過程中，遇到了許多這樣那樣的困難，他們根底差，學習中解決困難的心理脆弱，好習慣與老師教給的好方法在實施過程中不能長久，由于惰性心理在做怪，很難將一件好的工作堅持到最終。反復性特殊突出。所以在工作過程中，我把握住學生的這一特點，隔三差五就對他們進展一次思想教育，給他們打氣，為他們解決問題，從思想和生活上賜予協助，讓他們對教師產生信任感，從而在學習和生活中情愿克制困難，提高自己。這一工作幾乎是差生轉化中的最難做而又最見效的。但是由于學生們，尤其是差生的根底實在是太差，想讓他們能正常地跟上大局部學生的進度，目前還很困難。

三、關注學生情感，締造民主、和諧的教學氣氛。

學生只有對自己、對英語及其文化有踴躍的情態，才能保持英語學習的動力并取得成果，刻板的情態，不僅會影響英語學習的效果，還會影響其它開展，情態是學好英語的重要因素，因此我努力締造寬松民主、和諧的教學空間。

1、敬重每個學生，踴躍鼓舞他們在學習中的嘗試，愛護他們的自尊心和踴躍性。

2、把英語教學與情態有機地結合起來，締造各種合作學習的活動，促進學生相互學習，相互協助，體驗成就感，開展合作精神。

3、關注學習有困難的或性格內向的學習，盡可能地為他們締造語言的時機。

4、建立融洽、民主的師生溝通渠道，經常和學生一起反思學習過程和學習效果，相互鼓舞和協助，做到教學相關。

四、加強對學生學習策略的指導，讓他們在學習和適用的過程中逐步學會如何學習。

1、踴躍締造條件，讓學生參加到階段性學習目標，以及實現目標的方法。即讓學生體會到勝利學習的快感。

2、引導學生結合語境，采納推想、查閱和協調的方法進展學習。即充分利用好詞典。

3、引導學生在學習過程中，進展自我評價，并依據須要調整自己的學習目標和學習策略。即教會學生發覺適合自己的學習方法。

五、不斷提高自身水平及業務實力。

我踴躍參加聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，提高教學水平。特殊是本學期組內開的幾次校際公開課和校內公開課，我都力爭節節必聽，吸取這些教師的優點，并漸漸積累經歷。此外，我還踴躍參與一些專業講座，并時時上網關注有關高考信息，吸取一些前沿信息，不斷補充自己。2022年高二英語老師教學工作總結3

一思想上我始終嚴格要求自己不斷學習為人師表

寒假在家，我閱讀了美國聞名教育專家羅恩老師的奇跡教育，深受啟發，對教育教學有了更深層次的理解和相識，本學期我把收獲轉化到詳細行動上，用專家高尚的師德指導自己的教學工作，每天早讀之前早早進班指導學生有效利用早讀時間，提高學習效率。利用晚自習和夜自習時間和學困生溝通，了解他們思想和學習中的問題，剛好給出中肯建議，協助他們擺脫不良心情的影響，全身心的投入到學習中去。

二教育教學上

本學期起先了準高二一輪復習，以詞匯為抓手進展根底學問的復習，高考要求學生能敏捷運用3500個詞匯，所以我利用兩個半月的時間把必修一---必修五25個單元的詞匯細致謹慎的過了一遍，學生先讀后默寫最終在句子中敏捷運用，為高三的一輪復習打下堅實的根底，我利用周三下午的時間隨機抽查復習過的全部詞匯再次強化記憶。經過近一個學期的重復記憶和練習，學生的詞匯量有了明顯提高，做題效率和正確率也比以前進步。后半期