本文格式為Word版，下載可任意編輯——中學班主任工作總結4篇

中學班主任工作總結范文4篇

中學班主任工作總結范文篇1

本學期，我主要承擔七年三班的班主任工作，時光荏苒，轉瞬間，一個學期的工作即將接近尾聲，在從事班主任工作期間，我始終關注學生的健康成長，積極斟酌如何更好的做好班主任工作，努力使自己成為一名富于聰慧的班主任教師，現將本學期的工作總結如下：

一、做好班級一日常規工作，提防學生行為習慣的養成

1、做好早進校的管理，力求做到不遲到。

俗話說：“良好的開端是告成的一半”早上按時到校是學生積極性的一個表現，有效的制止了學生的懶惰心理，而作為班主任，在本學期內，我一向堅持6點50左右到校，做到要求學生做的班主任先做到，利用早進校的時間組織學生的自習活動，這樣既能夠有效的查看班級內的學生到校處境，又能有效的組織學生提前進入學習狀態，可謂事倍功半。

2、重視課堂效率

學生學識掌管的多少，完全取決于課堂吸收的效果，而我們的學生多數都自我約束力較差，好多學生在上課鈴打響之后，還跟沒有聽到似的，所以在打2分鐘鈴時，我根本上都會站在教室門口，在教室巡查一圈，看看學生是否將課上用品打定齊全，同時促使學生做好課前打定，這樣為提高課堂效率做了充沛的前期打定;在課堂上，我堅持激勵孩子上課積極回復問題，這樣能夠有效地制止孩子上課走神的處境，還能夠有效提高孩子們的自信力。

3、抓好課間紀律

良好的行為習慣不僅表達在課堂上，還要靠良好的課間紀律來保持，對此，我每天安置兩名同學負責課間紀律的檢查，察覺問題實時記錄在課間記錄本上，班主任對課間記錄本上的問題每天舉行反應，實時找展現問題的學生舉行溝通，做其思想工作，有效地保證了班級秩序的穩定。

4、保證大課間活動的質量

對于剛剛升入初中的孩子來說，他們對于學校大課間的要求不是更加了解，這首先需要向其介紹學校大課間的要求，端正其態度，訓練其直擺臂，走直線、拐直角的模范動作，并要求做操動作到位，跑操步伐整齊，班級口號洪量。

二、重視班級管理，提高班集體凝結力

1、制訂積極進取的班級文化

早在開學初，我班便制訂了符合班級處境的班級文化：制訂了“對人真誠，對己嚴格，對事負責，對班奉獻”的班風;制訂了“不比智力比努力，不比起點比進步”的班訓;制訂了“學會做人忠誠寬容，學會學習專心勤奮”的班級奮斗目標;制訂了“揚帆起航，蓬勃向上，積極進取，神采飛揚”的班級口號;提升了學生的集體意識。

2、重視班干部隊伍的培養

在開學初，我便結合學生自己的意向及科任老師的觀法，擬定出了班委會的適用人選，組成了班集體創辦的中堅氣力。并定期召開班委會，明確班委會成員的概括職責，同時通過班委會的召開，了解近期班級內展現的問題，便于更加實時處理班級問題，針對班委會成員反映上來的問題，實時對重點問題召開班會，實時引導、培養學生明辨是非的才能。這極大的提升了學生的仆人翁意識，促進了良好班風學風的形成。

3、堅持活動育人

堅持用活動提升班集體的凝結力和團隊意識，回想這半學期我們積極參與了學校舉辦的“軍訓匯報演出”“書香班級的評比”“三跳比賽”“演講比賽”“班級合唱比賽”“校操播送操比賽”“冬季長跑比賽”“元旦聯歡”等多種活動樣式，每次比賽同學們都積極參與，而且片面工程還取得了驕人的勞績，我班獲得“書香班級”榮譽稱號，在主題班會評比中榮獲其次名的好勞績，我班的孟美錚同學也獲得了濱海新區演講比賽第三名的好勞績。通過參與各項活動，同學們的團隊意識都得到了極大的提升，班集體凝結力得到加強。

4、提防班級后進生的轉化

對班級后進生的教導歷來都是班主任工作中的難點。在這方面，我通過與他們溝通交流，深入了解他們所以成為差生的理由，做到了因材施教，對他們真誠相待，細心相幫，實時對后進生加強心理疏導，讓他們熟悉到自己的價值。

三、經常與家長溝通，形成家校合力教導

孩子的教導離不開老師和家長的共同扶助，只有家長和教師二者實時溝通，才能更為全面的了解孩子在家或在校表現，因此，在本學期我一向堅持主動與家長們保持聯系，將一些孩子的表現通知家長，共同磋商對策，收到良好的教導效果。

總之，在學校領導及各位同事的關切扶助下，經過自己的不懈努力，七年三班的孩子們在行為習慣及學習態度上也取得了明顯的進步，然而，由于閱歷有限，工作中還存在大量缺乏之處，以后還需要持續強化理論學識的學習，力求最大限度地扶助孩子們健康喜悅的成長。

中學班主任工作總結范文篇2

重新接觸七年級的學生，感覺他們好小、好天真、好心愛。開學之初，大量同學還未退去童稚，上課時很難遵守課堂紀律、不懂得自覺學習，下課還時常像小鳥兒那樣飛來飛去，歡聲笑語，無拘無束。但經過一學期師生雙方的共同努力，他們的行為習慣有了很大的改觀，學習的自覺性有了明顯的提高，學習勞績也明顯提高。這一學期，同學之間團結友愛，師生之間和氣相處，較好的完成了各項教導教學任務，我班成為一個和諧的班群眾。

一、加強學生思想政治教導，使學生明確學習目的，端正學習態度

1.加強安好教導。這學期，我們提防學生的安好問題，舉行了三次安好教導。開學的第一個月，我們把它定為“安好教導月”，把開學的第一周定為“安好教導周”，開學的第一節課，我們就是安好教導課，重點講解了道路交通安好。期中考試之后，天性是全國兩次較大的校車事故及本校學生的一次乘車事故前后，我們有針對性的又一次對學生舉行教導，防超載、防黑車、防酒駕。進入12月份，我們再次對學生舉行《安好條例》的宣傳教導，反復強調生命只有一次，職責重于泰山。

2.加強公民素養及行為模范的教導。這學期，我們利用班團課、國旗下的講話、晨會、午會等各種場合，以多種形式對學生舉行公民素養及行為習慣的教導。班團課上，我們組織學生，專心學習了《中學生守那么》、《中學生行為模范》等，結合思品等課程，加強學生公民素養的教導。每一天堅持做好一日常規，對學生舉行行為習慣的教導。針對學生日常學習、生活中展現的問題，充分利用晨會、午會的時間，舉行正面引導和教導。有了這些措施，學生的行為習慣大有好轉、公民素養明顯提高。

3.對學生舉行學習目的的教導及學習方法的指導。七年級學生剛入中學，隨著課程的增加，課業負擔的加大，有點無所適從。天性是本校的座位，相當于“開圓桌會議”，便于學習自覺性較高的同學舉行合作、探究性學習，但也便于講話、看稀奇，對于一些缺乏學習精心性、主動性的學生來說，是個借機講話、或是惹是生非的好場所。應對這種狀況，本學期，我們舉行了幾次學習目的的教導，也舉行了幾次學習方法的議論，期中考試班上總分考第一的羅洪桂同學還特意舉行了學習閱歷的介紹和交流，取得了對比好的效果。

二、精心加入學校組織的各種活動

本學期，我校舉辦了幾次大型的群眾活動，如：“十一”文藝匯演、秋季體育運動會、“一二九”演講比賽等，元旦前夕班級還舉行了一個聯歡會。“十一”文藝匯演、“一二九”演講比賽，由于老師的用心組織、同學們的精心合作，我班都校三等獎的好勞績。體育運動會，同學們精心參與、勇于拼搏，我班獲得了拔河、跳長繩、女子4×100米等團體工程的第一名、20×25米團體工程的其次名，班級總分獲得丙組的其次名，并且獲得了學校的“道德風俗”獎。元旦聯歡會，師生共聚一室，聯慶祝祝，共享了彼此的喜悅，也增進了師生之間的感情。

三、組建了一個得力的班干部群體

開學之初，我們根據小學信息反應選出了班長、學習委員、清潔委員、生活委員等主要班干部，然后根據分班勞績舉行了學生分組、再在小組內選出各方面的表現突出的同學為組長，各科任老師選出各自的課代表，班級干部初步定型。然后根據潛力大小更換或增減。各個班干部以身作那么，專心的履行自己的職責，班級工作干得有聲有色，構成一個彌漫活力的得力的班干部群體，為班級的各項工作的開展奠定了根基，并取得了合意的效果。

四、定期召開班級例會

本學期，我們老師每周堅持召開班級例會，各科老師暢所欲言，對上星期的狀況舉行廣泛的交流與溝通，一方面總結勞績，一方面查漏補缺，并對下一周的工作舉行議論、交流。每次考試后，專心舉行質量分析，確定學優生和學困生，舉行培優補差。

五、重視培優補差工作

期中考試后的質量分析，我們把我校的勞績與全區的勞績舉行了一個對比，察覺七年級數學勞績太差，英語勞績也不夢想，而這兩科是得(失)分的關鍵科目。學得好，很輕易縮小差距，反之，那么會拉大差距。在班級例會上，我們提出了這個問題，很快構成共識，針對數學、英語兩重點學科舉行培優補差。概括措施是：數學老師負責數學教學和培優、班主任補差，第一步是“殲滅”“個位數(考幾分的)”;英語老師負責英語的教學和培優、定崗實習的殷老師舉行補差;其他統考學科的老師針對各自科目的實際狀況舉行培優補差。各個老師團結一心，協同作戰，構成合力，接下來的一次月考就取得了較夢想的差距，數學殲滅了個位數，總體勞績也明顯上升。

六、精心加入各級各類競賽活動

本學期，我們加入了各級各類的各項比賽，語文有市“語基”競賽、市主題讀書活動競賽，數學、英語有區級競賽，英語有校書寫比賽等，都取得了較好的勞績。

七、“兩課”活動舉行得有聲有色

本學期，省教導主管部門提倡“課內比教學、課外訪萬家”，我班老師精心加入。各科老師都加入了學校的教學大比武獲得，連定崗實習的殷老師和年過五旬的田主席也不例外，并有多人獲得學校的嘉獎。“課外訪萬家”，除平日的有針對性的個別家訪外，我們組織了兩場有全部主科老師加入的大型家訪活動。這兩次家訪，我班老師與家長廣泛接觸，與學生交心談心，增進了家校聯系，增加了師生感情，取得了良好的社會效應，有力的促進了我們的教學高中。

八、重視個別單獨輔導，努力提高學生的學習勞績

這學期，我班老師除了做好以上工作之外，功夫花在平日，針對每個學生的實際狀況，重視學生的個別輔導。不管是上課還是下課，不管是午休還是晚自習，他們經常找學生交心談心、個別輔導，協助糾錯解錯，努力提高學習勞績。

由于采取了以上措施，我班各項工作都取得了很好的勞績，天性是期末考試，我班取得了很夢想的勞績。五個統考科目，除英語居其次外，其他四科不管是人均分、還是及格率或優秀率，都取得了年級第一的好勞績。至于年級排行，我們班也在年級中居優。

當然，勞績代表過去，未來任重道遠，工作中的失誤與缺乏斷定存在。我們要找出這些缺乏，總結閱歷，吸取教訓，爭取來年取得更好的勞績，來回報學校、家庭和社會。

中學班主任工作總結范文篇3

重新接觸七年級的學生，感覺他們好小、好天真、好心愛。開學之初，大量同學還未退去童稚，上課時很難遵守課堂紀律、不懂得自覺學習，下課還時常像小鳥兒那樣飛來飛去，歡聲笑語，無拘無束。但經過一學期師生雙方的共同努力，他們的行為習慣有了很大的改觀，學習的自覺性有了明顯的提高，學習勞績也明顯提高。這一學期，同學之間團結友愛，師生之間和氣相處，較好的完成了各項教導教學任務，我班成為一個和諧的班群眾。

一、加強學生思想政治教導，使學生明確學習目的，端正學習態度

1.加強安好教導。這學期，我們提防學生的安好問題，舉行了三次安好教導。開學的第一個月，我們把它定為“安好教導月”，把開學的第一周定為“安好教導周”，開學的第一節課，我們就是安好教導課，重點講解了道路交通安好。期中考試之后，天性是全國兩次較大的校車事故及本校學生的一次乘車事故前后，我們有針對性的又一次對學生舉行教導，防超載、防黑車、防酒駕。進入12月份，我們再次對學生舉行《安好條例》的宣傳教導，反復強調生命只有一次，職責重于泰山。

2.加強公民素養及行為模范的教導。這學期，我們利用班團課、國旗下的講話、晨會、午會等各種場合，以多種形式對學生舉行公民素養及行為習慣的教導。班團課上，我們組織學生，專心學習了《中學生守那么》、《中學生行為模范》等，結合思品等課程，加強學生公民素養的教導。每一天堅持做好一日常規，對學生舉行行為習慣的教導。針對學生日常學習、生活中展現的問題，充分利用晨會、午會的時間，舉行正面引導和教導。有了這些措施，學生的行為習慣大有好轉、公民素養明顯提高。

3.對學生舉行學習目的的教導及學習方法的指導。七年級學生剛入中學，隨著課程的增加，課業負擔的加大，有點無所適從。天性是本校的座位，相當于“開圓桌會議”，便于學習自覺性較高的同學舉行合作、探究性學習，但也便于講話、看稀奇，對于一些缺乏學習精心性、主動性的學生來說，是個借機講話、或是惹是生非的好場所。應對這種狀況，本學期，我們舉行了幾次學習目的的教導，也舉行了幾次學習方法的議論，期中考試班上總分考第一的羅洪桂同學還特意舉行了學習閱歷的介紹和交流，取得了對比好的效果。

二、精心加入學校組織的各種活動

本學期，我校舉辦了幾次大型的群眾活動，如：“十一”文藝匯演、秋季體育運動會、“一二九”演講比賽等，元旦前夕班級還舉行了一個聯歡會。“十一”文藝匯演、“一二九”演講比賽，由于老師的用心組織、同學們的精心合作，我班都校三等獎的好勞績。體育運動會，同學們精心參與、勇于拼搏，我班獲得了拔河、跳長繩、女子4×100米等團體工程的第一名、20×25米團體工程的其次名，班級總分獲得丙組的其次名，并且獲得了學校的“道德風俗”獎。元旦聯歡會，師生共聚一室，聯慶祝祝，共享了彼此的喜悅，也增進了師生之間的感情。

三、組建了一個得力的班干部群體

開學之初，我們根據小學信息反應選出了班長、學習委員、清潔委員、生活委員等主要班干部，然后根據分班勞績舉行了學生分組、再在小組內選出各方面的表現突出的同學為組長，各科任老師選出各自的課代表，班級干部初步定型。然后根據潛力大小更換或增減。各個班干部以身作那么，專心的履行自己的職責，班級工作干得有聲有色，構成一個彌漫活力的得力的班干部群體，為班級的各項工作的開展奠定了根基，并取得了合意的效果。

四、定期召開班級例會

本學期，我們老師每周堅持召開班級例會，各科老師暢所欲言，對上星期的狀況舉行廣泛的交流與溝通，一方面總結勞績，一方面查漏補缺，并對下一周的工作舉行議論、交流。每次考試后，專心舉行質量分析，確定學優生和學困生，舉行培優補差。

五、重視培優補差工作

期中考試后的質量分析，我們把我校的勞績與全區的勞績舉行了一個對比，察覺七年級數學勞績太差，英語勞績也不夢想，而這兩科是得(失)分的關鍵科目。學得好，很輕易縮小差距，反之，那么會拉大差距。在班級例會上，我們提出了這個問題，很快構成共識，針對數學、英語兩重點學科舉行培優補差。概括措施是：數學老師負責數學教學和培優、班主任補差，第一步是“殲滅”“個位數(考幾分的)”;英語老師負責英語的教學和培優、定崗實習的殷老師舉行補差;其他統考學科的老師針對各自科目的實際狀況舉行培優補差。各個老師團結一心，協同作戰，構成合力，接下來的一次月考就取得了較夢想的差距，數學殲滅了個位數，總體勞績也明顯上升。

六、精心加入各級各類競賽活動

本學期，我們加入了各級各類的各項比賽，語文有市“語基”競賽、市主題讀書活動競賽，數學、英語有區級競賽，英語有校書寫比賽等，都取得了較好的勞績。

七、“兩課”活動舉行得有聲有色

本學期，省教導主管部門提倡“課內比教學、課外訪萬家”，我班老師精心加入。各科老師都加入了學校的教學大比武獲得，連定崗實習的殷老師和年過五旬的田主席也不例外，并有多人獲得學校的嘉獎。“課外訪萬家”，除平日的有針對性的個別家訪外，我們組織了兩場有全部主科老師加入的大型家訪活動。這兩次家訪，我班老師與家長廣泛接觸，與學生交心談心，增進了家校聯系，增加了師生感情，取得了良好的社會效應，有力的促進了我們的教學高中。

八、重視個別單獨輔導，努力提高學生的學習勞績

這學期，我班老師除了做好以上工作之外，功夫花在平日，針對每個學生的實際狀況，重視學生的個別輔導。不管是上課還是下課，不管是午休還是晚自習，他們經常找學生交心談心、個別輔導，協助糾錯解錯，努力提高學習勞績。

由于采取了以上措施，我班各項工作都取得了很好的勞績，天性是期末考試，我班取得了很夢想的勞績。五個統考科目，除英語居其次外，其他四科不管是人均分、還是及格率或優秀率，都取得了年級第一的好勞績。至于年級排行，我們班也在年級中居優。

當然，勞績代表過去，未來任重道遠，工作中的失誤與缺乏斷定存在。我們要找出這些缺乏，總結閱歷，吸取教訓，爭取來年取得更好的勞績，來回報學校、家庭和社會。

中學班主任工作總結范文篇4

本學期我承擔了七(1)班班主任，雖曾做過多年的班主任，有確定的班主任工作體驗，但這是我依舊兢兢業業的做好班級管理工作。班級是學校的最小分子，學校各部門一切與學生相關的事情都是以班級為單位舉行處理，班級的正常運作與否直接影響學校的進展，因此，班主任工作的重要性不言而喻。

本學期我的各項工作都有條不紊的開展。經過一個學期的努力，我又獲取了好多名貴的工作閱歷。以下是我在本學期的工作處境總結。

一、制定細致的班規班紀，嚴格制度，形成良好的班風

初一新生在校學習、生活的環境主要是班集體，而班級的人際環境、心理環境、學習環境是否有利于青少年的健康成長，關鍵是班級的班規、班風和班貌創辦是否良好。在開學前就從學生檔案調查、了解入手，按照學校德育分管理實施條例，嚴格管理班級，加分、扣分公開、明確責任，探索差距，確定努力方向。做到班榮我榮、班恥我恥。在對這個班的管理工作中，我得出了一條閱歷是;班級管理制度要嚴，執行要有始有終，這就叫“有法則，成方圓”。

二、培養骨干班委，形成班級內部多層次的干部隊伍

在選拔、培養骨干班委的工作中，我一貫堅持“廣開言路”，而反對獨斷專橫;看法“全面評價學生”，反對“一點定論”(例如：反對勞績不好的一律不準承擔班委干部的做法)。我所帶班級的干部有四個層次。

1、班級管理的“核心氣力”——團支部書記和班長

他們是班主任的主要助手，是全班的帶頭人，他們在前臺可以大膽的舉行工作，遇到難題時那么輔助班委解決，這樣他們就可以放心大膽地開展班級管理，而不會瞻前顧后，有所顧忌。

2、班級的“中層干部”——團支委與全體班委

他們各司其職，各負其責，是班級各項制度落實的執行者。他們聽從團支書和班長的安置領導，又指導著各塊的同學落實好任務。

3、“基層干部”——小組長和課代表

他們是一事一議、一人一責，日常性事物工作長期落在他們的身上，而他們的工作又類似“流水作業”。

3、自發性的臨時干部

如外出活動或加入課外活動，有的同學自告奮勇當“指揮員”;運動會開頭時，有的同學自愿做“服務員”等等。

三、關切、保護每一個學生，并把關切落在實處

老師熱愛品學兼優的學生，這是人之常情;而要熱愛后進生，更加是個方面都令人煩擾的學生，在感情上切實較難。作為一位教導工，更加是班主任，不理應輕視、拋棄后進生，而是需要更多的愛心和熱心做好細致的工作，促使后進生的轉化。要做好這項工作，首先要對后進生的學習處境、家庭處境舉行深入的了解，察覺其閃光點，尋求突破口，經常、反復做工作，使每一個學生都能抬起頭來走路。

在這項工作中，我提防情感交流，以心換心，設身處地，用師愛和暖被冷落的心。同時從一點一滴的小事開頭，培養他們的自尊、自信、自愛的精神，挖掘閃光點。然后從嚴要求，積極激勵他們在思想上的每一個進步。結果，為穩定他們的進步，我在每個后進生的周邊，安置一批班干部、好同學對他們舉行熱心的扶助。這樣，有了家長的定期交流