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文檔簡介

一、有孔紙片脫水實驗教學內容：關于水的張力實驗。教學器具：提出問題：??操作步驟：將玻璃中裝滿水用大頭針將紙扎多孔把有孔紙片蓋住瓶口,使瓶口朝下將手輕輕移開,紙片紋絲不動蓋住瓶口,而且水也未從紙孔中流出.實驗原理:薄紙片能托起瓶中的水,是因為大氣壓強作用于紙片上,.小孔不會漏出水來,是因為水有表面張力.水在紙的表面形成水的薄膜,使水不會漏出來,這如同布做的雨傘,布雖然有很多的小孔,.二、會吸水的杯子教學內容：關于大氣壓強的實驗教學器具：玻璃杯，平底盤子，打火機，蠟燭各一個。教學步驟：提出問題：蠟燭燃燒過程中玻璃杯中會出現什么變化？操作步驟：準備一個盤子，將蠟燭點燃后固定在盤子里。蠟燭燃燒一分鐘后，在盤子中注入水，將玻璃杯罩在蠟燭上。觀察杯中水位變化。實驗結果：蠟燭逐漸熄滅，杯中水位上升。實驗原理：玻璃杯罩在蠟燭上面，形成密閉空間，因為燃燒，所以杯中氧氣逐漸地減少，杯中變成真空，壓強變小，體積變小，而外界氣壓大于杯內壓強，導致水位上升。三、飛行的塑料袋教學內容：關于空氣對流的實驗教學目標：讓孩子們明白空氣對流是一種冷熱不均引起的大氣運動。教學器具：塑料袋，吹風機各一個。教學步驟：操作步驟：關。幾秒鐘后，自動關閉吹風機并拿開。實驗原理：熱氣輕，向上升，使塑料袋也向上升。熱能使物體飛起來，因為熱氣是上升的，當空氣受熱，而且上四、神奇的筷子教學內容：關于大氣壓的實驗教學目標：讓學生進一步了解大氣壓強，并初步認識磨擦力的作用。實驗器具：塑料杯一個，米一杯，筷子一根操作步驟：將米倒滿塑料杯。用手將杯里的米按一按。用手按住米，從手指縫間插入筷子。實驗原理：能將盛米的杯子提起來。五、趣味紙環教學內容：莫比烏斯環教學目標：讓學生們親自動手體驗奇妙的莫比烏斯環30厘米長，3操作步驟：提出問題:180度后，首尾相粘。用紅色鉛筆沿紙環外側劃一么？個面，是個永遠無法分辨表面和里面的曲面，是個單側曲面。用剪刀沿著中線把紙環剪開，您能得到兩個紙環嗎？結果：好像是順理成章的事，然而事實告訴我們，不會得到兩個紙環，將會形成一個比原來紙環空間大一倍的具有正反兩面的紙環，而不

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