記梁任公先生的一次演講梁實秋記梁任公先生的一次演講梁實秋11.了解相關文學常識，掌握生字詞。2.學習文章正面描寫和側面描寫相結合的表現手法。3.體會文章精彩語言的深刻內涵。4.感受梁啟超博學認真的人格魅力。學習目標1.了解相關文學常識，掌握生字詞。學習目標2

梁實秋，中國散文家、文學評論家、翻譯家。1915年就讀于清華大學，1923年留學美國。創作以散文小品著稱，風格樸實雋永，有幽默感，以《雅舍小品》為代表作。主要著作有《浪漫的與古典的》、《文學的紀律》，譯著《莎士比亞全集》，主編《遠東英漢大辭典》。

梁實秋，中國散文家、文學評論家、翻譯家。1915年就讀3

梁啟超,中國近代維新派領袖,學者。字卓如,號任公,又號飲冰室主人。廣東新會人，清光緒舉人，和其師康有為一起,倡導變法維新,并稱“康梁”。早年所作政論文,流利暢達,感情奔放,頗有特色，晚年在清華學校講學。著述涉及政治、經濟、哲學、歷史、語言學、宗教及文化藝術、文字音韻學等。其著作合編為《飲冰室合集》。

梁啟超,中國近代維新派領袖,學者。字卓如,號任公,又號4今吾朝受命而夕飲冰，我其內熱乎？——《莊子?人世間》亦哭亦笑，哭笑皆由赤子之心;飲冰猶熱，冰熱均關民生社稷?！簡⒊裎岢苊︼嫳?，我其內熱乎？5讀讀準字音讀通順，體會情感讀6蒞校（lì）迥乎（jiǒng）精悍（hàn）步履（lǚ）謙遜（xùn）激亢（kàng）屏息（bǐng）拭淚（shì）薊北（jì）涕泗（sì）箜篌（kōnghóu）飲：yǐn（飲恨）yìn（飲牛）屏：bǐng（屏住）píng（屏障）

生字詞蒞校（lì）迥乎（jiǒng）精悍（hàn）7

履：（lǚ）履行屐：（jī）木屐

屢：（lǚ）屢次屨：（jù）草屨

拭：（shì）拂拭弒：（shì）弒君

試：（shì）試驗軾：（shì）蘇軾

箜：（kōng）箜篌倥：（kǒng）倥傯

炯：（jiǒng）目光炯炯

迥：（jiǒng）迥然不同

履：（lǚ）履行屐：（jī）木屐8初讀感受1，這篇文章主要是記演講還是記人？看似記演講，其實是記人。通過寫一次演講的情景來表現梁任公的形象，并表達對梁任公的崇敬之情。初讀感受1，這篇文章主要是記演講還是記人？9分析梁任公形象1，文中對梁任公的描寫，既有正面描寫，也有側面描寫。請按照表格，找出文中的正面描寫，并分析這些描寫表現了梁任公怎樣的性格、氣質和修養？分析梁任公形象1，文中對梁任公的描寫，既有正面描寫，也有側面10身材步履氣質眼神開場白聲音動作表情內容身材步履氣質眼神開場白聲音動作表情內容11

身材步履氣質眼神瀟灑自信短小精悍穩健風神瀟灑光芒四射，左右顧盼外貌特點表身材步履氣質眼神瀟灑自信短小精悍穩健風神瀟灑光芒四射，左右12開場白聲音動作表情內容謙遜又自負沉著有力，宏亮激亢手之舞之，足之蹈之痛哭流涕，張口大笑感情充沛博聞強記豐富有趣，旁征博引演講特點表聲音動作表情內容謙遜又自負沉著有力，宏亮激亢手之舞之，足之蹈13

他走上講臺，打開他的講稿，眼光向下面一掃，然后是他的極簡短的開場白，一共只有兩句，頭一句是：“啟超沒有什么學問——”眼睛向上一翻，輕輕點一下頭，“可是也有一點嘍！”興趣拓展表演梁啟超的獨特開場白他走上講臺，打開他的講稿，眼光向下面一掃，然后14分析梁任公形象

……他的講演是預先寫好的，整整齊齊地寫在寬大的宣紙制的稿紙上面，他的書法很是秀麗，用濃墨寫在宣紙上，十分美觀。但是讀他這篇文章和聽他這篇講演，那趣味相差很多，猶之乎讀劇本與看戲之迥乎不同。辦事認真工作嚴謹書法修養很好對比，更體現演講的動人，讓人期待！分析梁任公形象……他的講演是預先寫15分析梁任公形象2，找出側面描寫的語句，分析這些語句有何作用？明確：側面描寫，是指通過描寫所要描寫對象周圍的人、事、景物，來反映、襯托被描寫的主要對象。分析梁任公形象2，找出側面描寫的語句，分析這些語句有何作用？161.我很幸運地有機會聽到這一篇動人的演講。2.過去也有不少顯宦，以及叱咤風云的人物，蒞校講話。但是他們沒有能留下深刻的印象。3.不禁哀從中來，頓時憶起先生講的這首古詩4.他敲頭的時候，我們屏息以待，他記起來的時候，我們也跟著他歡喜。5.他掏出手巾拭淚，聽講的人不知有幾多也淚下沾襟了！6.聽過這講演的人，除了當時所受的感動之外，不少人從此對于中國文學發生了強烈的愛好。1.我很幸運地有機會聽到這一篇動人的演講。17一個才華橫溢、率直瀟灑、博聞強記、風趣幽默、真性情，且有著較高威望的學者。一個才華橫溢、率直瀟灑、博聞強記、風趣幽默、真性情，且有著較18

的一次演講記梁任公先生梁先生的肖像、神態、語言、動作正面描寫作者的感受評論側面描寫瀟灑自信卓越不凡博聞強記才華橫溢風趣幽默認真嚴謹感情豐沛率真直爽

19深入探究1，梁任公先生的演講極具感染力，是因為他在演講之時十分投入，飽含情感。那么先生在講《箜篌引》時為何“哀”？講《桃花扇》時為何“痛哭流涕”？講杜詩時為何“張口大笑”呢？深入探究1，梁任公先生的演講極具感染力，是因為他在演講之時十20公、無、渡、河。公、竟、渡、河！渡河——而死；其奈——公何！箜篌引公、無、渡、河。箜篌引21

有一白首狂夫，被發提壺，亂流而渡，其妻隨而止之，不及，遂墮河而死。于是援箜篌而歌。聲甚凄愴，曲終亦投河而死。公無渡河公竟渡河渡河而死其奈公何有一白首狂夫，被發提壺，亂流而渡，其妻隨而止之，不及，22《箜篌引》公無渡河，公竟渡河！渡河而死，其奈公何！

《箜篌引》所引的典故“公無渡河”出自晉人崔豹《古今注·音樂》，該樂曲由朝鮮水兵霍里子高的妻子麗玉所作。一天早晨，霍里子高去撐船擺渡，望見一個披著白發的瘋癲人提著酒壺奔走。眼看那人要沖進急流之中了，他的妻子追在后面呼喊著不讓他渡河，卻已經趕不及，瘋癲人終究被河水淹死了。那位女子撥彈箜篌，唱《公無渡河》。其聲凄愴，唱罷也投河而死?；衾镒痈呋氐郊遥迅杪曄蚱拮欲愑褡髁嗣枥L，麗玉也甚為悲傷，于是撥彈箜篌把歌聲寫了下來，聽到的人都吞聲落淚。麗玉又把這個曲子傳給鄰居女兒麗容，名字就是《箜篌引》。這是一種執著，直面死亡的勇敢行為《箜篌引》公無渡河，公竟渡河！《箜篌引》所引的典23公無渡河，公竟渡河！

渡河而死，其奈公何！

勸誡。一切的一切都表明，不能渡，不該渡。渡河就是死亡。所有的人，甚至渡河者自己，都清楚地知道這一點。質疑，意外。為什么渡河？既然一切的理由皆告知渡河的荒誕，為什么竟然還是去了？到底是什么超越死之恐懼的力量，令他毅然而行？結局。渡河導致的死亡。這個悲劇，是可以避免的，只要他服從任何一個不渡河的理由。但是一千個不渡河的理由也不能戰勝一個渡河的沖動，悲劇又是注定要發生的。追思。悲劇發生了，后來者哭泣呼喊，也無力遮挽，無法改變。結果又回到原來困惑上：為什么渡河？究竟是什么驅使一個人急急奔赴死亡？公無渡河，勸誡。一切的一切都表明，不能渡，不該渡。渡河就是死24時間梁啟超生平重大歷史事件1894年中日甲午戰爭1895年發動“公車上書”中日《馬關條約》簽訂1898年“戊戌變法”失敗1900年八國聯軍侵華，簽訂《辛丑條約》1916年策劃反袁護國運動袁世凱稱帝梁啟超生平年表時間梁啟超生平重大歷史事件1894年中日甲午戰爭1895年發25《箜篌引》的悲劇在于狂夫對渡河的執著和犧牲。維新志士們在國家衰亡、無路可走的情況下，為尋找國家民族出路而敢作敢為、英勇執著、勇于犧牲的精神、深沉的愛國情懷讓人吹噓不已。于是，才會有了任公先生演講時的忘情。《箜篌引》的悲劇在于狂夫對渡河的執著和犧牲。維新志士們26梁啟超由詩中這個強要渡河的人想到了譚嗣同等維新之士，譚嗣同甘愿犧牲以救國民的勇氣與愛國情操，讓先生為之敬仰，為之感慨。梁啟超如此之悲也正是因為他的一腔愛國情懷！梁啟超由詩中這個強要渡河的人想到了譚嗣同等維新之士，譚嗣同甘27

高皇帝在九天不管亡家破鼎

那知他圣子神孫反不如飄蓬斷梗—桃花扇?哭主

高皇帝28

出自《桃花扇》第十三出《哭主》，【勝如花】這支曲子，是駐扎武昌的左良玉聞聽京師陷落、崇禎殉國后，捶胸頓足對北方哭道：【勝如花】高皇帝在九京，不管亡家破鼎，那知他圣子神孫，反不如飄蓬斷梗。十七年憂國如病，呼不應天靈祖靈，調不來親兵救兵；白練無情，送君王一命。傷心煞煤山私幸，獨殉了社稷蒼生，獨殉了社稷蒼生！左良玉（1599～1645）明末大將，字昆山，今山東臨清人。出自《桃花扇》第十三出《哭主》，【勝如花】這支曲子29深入探探究2、根據剛才講的思路，請同學們課下思考一下梁任公先生在講《桃花扇》時為什么會有“竟痛哭流涕而不能自已”這樣激烈的表現？關鍵詞提示：戲曲中的高皇帝指明朝崇禎帝；光緒帝；戊戌變法；深入探探究2、根據剛才講的思路，請同學們課下思考一下梁任公30高皇帝：明朝最后一個皇帝崇禎皇帝，崇禎皇帝是一位勵精圖治的亡國之君。即位后，立即剪除魏忠賢的勢力，希望國家能強盛起來，在位十七年間，不溺于聲色犬馬，而是勤于政事，只可惜當時明朝大勢已去，積重難返，江山移人，他在清兵攻入北京城后自縊而死。光緒帝也是位很想有所作為的皇帝，１７歲親政，但實權掌握在慈禧太后手中。面對甲午戰爭戰敗的屈辱，他深知‘非變法不能立國’，決心變法圖強。１８９８年６月，下詔維新變法。９月，慈禧太后發動政變。光緒帝被囚禁，戊戌六君子被殺，康有為、梁啟超逃亡到日本。戊戌變法失敗，光緒‘力圖振作’的愿望始終無法實現?！备呋实郏好鞒詈笠粋€皇帝崇禎皇帝，崇禎皇帝是一31先生是由崇禎想到了自己曾追隨的光緒帝。他悲的是自己曾經追隨的皇帝剛剛起飛就折翼，悲的是國家的衰亡運勢無法扭轉，他的悲在于他的一腔愛國情懷無法釋懷！先生是由崇禎想到了自己曾追隨的光緒帝。32聞官軍收河南河北

（杜甫）劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂。白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉。即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽聞官軍收河南河北

（杜甫）劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳33問題探究3、梁任公講杜甫的《聞官軍收河南河北》時為什么又會有“涕泗交流之中張口大笑”的表現呢？關鍵詞提示：戰亂平定；國家安定；問題探究3、梁任公講杜甫的《聞官軍收河南河北》時為什么又會34

梁啟超和杜甫都有著愛國情懷，杜甫喜聞薊北光復，喜極而泣，手舞足蹈。而梁啟超處在風雨如晦的世紀之初，期望能光復中華，國泰民安。當他讀到劍外忽傳收薊北時，張口大笑是因為他在感受“劍外忽傳收中華”的喜悅??！梁啟超和杜甫都有著愛國情懷，杜甫喜聞薊北光復，喜極而泣，手35深入探究，知情悟理

《箜篌引》《聞官軍收河南河北》悲勇者犧牲哭國家衰亡喜失地收復

憂國憂民《桃花扇》深入探究，知情悟理《箜篌引》《聞官軍收河南河北》悲勇者犧牲36有學問，有文采，有熱心腸的學者，求之當世能有幾人？亦哭亦笑，哭笑皆由赤子之心；飲冰猶熱，冰熱均關民生社稷。有學問，有文采，有熱心腸的學者，求之當世能有幾人？37總結作者通過對梁任公言談舉止的描寫，向我們展示了一個有思想，有個性，有學問，有文采，博聞強識，睿智幽默，憂國憂民的學者形象，飽含了作者對學者梁啟超先生無限的崇敬、景仰之情?？偨Y作者通過對梁任公言談舉止的描寫，向我們展示了一個有思想，38⑴大約在民國十年左右（

）；⑵我很幸運地有機會聽到這一篇動人的演講（

）；⑶我在聽先生這篇講演后約二十余年（

）；⑷不少人對于中國文學發生了強烈的愛好（

）。

大膽質疑，延伸拓展

為一代大師試著評改文章，給作者挑毛病，如語法錯誤⑴大約在民國十年左右（）；大膽質疑，延伸39作業梁實秋《雅舍懷舊》吳其昌《梁啟超傳》背梁啟超《中國少年說》作業梁實秋《雅舍懷舊》40課外閱讀推薦書目：

梁實秋《雅舍懷舊》吳其昌《梁啟超傳》課外閱讀推薦書目：41故今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球。紅日初升，其道大光；河出伏流，一瀉汪洋；潛龍騰淵，鱗爪飛揚；乳虎嘯谷，百獸震惶；鷹隼試翼，風塵翕張；奇花初胎，矞矞皇皇；干將發硎，有作其芒；天戴其蒼，地履其黃；縱有千古，橫有八荒；前途似海，來日方長。美哉，我少年中國，與天不老！壯哉，我中國少年，與國無疆！故今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則42

的一次演講記梁任公先生梁先生的肖像、神態、語言、動作正面描寫作者的感受評論側面描寫演講時感情強烈

43

回顧所學過的課文，都有哪些課文對人物和事物進行了側面描寫？《荊軻刺秦王》中秦舞陽面見秦王時的膽怯，從側面襯托出荊軻的鎮定自若。思維拓展《小狗包弟》中日本友人兩次提起包弟，從側面烘托出包弟的惹人喜愛?；仡櫵鶎W過的課文，都有哪些課文對人物和事物進行了側441、只要有堅強的意志力，就自然而然地會有能耐、機靈和知識。2、你們應該培養對自己，對自己的力量的信心，百這種信心是靠克服障礙，培養意志和鍛煉意志而獲得的。3、堅強的信念能贏得強者的心，并使他們變得更堅強。4、天行健，君子以自強不息。5、有百折不撓的信念的所支持的人的意志，比那些似乎是無敵的物質力量有更強大的威力。6、永遠沒有人力可以擊退一個堅決強毅的希望。7、意大利有一句諺語：對一個歌手的要求，首先是嗓子、嗓子和嗓子……我現在按照這一公式拙劣地摹仿為：對一個要成為不負于高爾基所聲稱的那種“人”的要求，首先是意志、意志和意志。8、執著追求并從中得到最大快樂的人，才是成功者。9、三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。10、發現者，尤其是一個初出茅廬的年輕發現者，需要勇氣才能無視他人的冷漠和懷疑，才能堅持自己發現的意志，并把研究繼續下去。11、我的本質不是我的意志的結果，相反，我的意志是我的本質的結果，因為我先有存在，后有意志，存在可以沒有意志，但是沒有存在就沒有意志。12、公共的利益，人類的福利，可以使可憎的工作變為可貴，只有開明人士才能知道克服困難所需要的熱忱。13、立志用功如種樹然，方其根芽，猶未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后葉，葉而后花。14、意志的出現不是對愿望的否定，而是把愿望合并和提升到一個更高的意識水平上。15、無論是美女的歌聲，還是鬢狗的狂吠，無論是鱷魚的眼淚，還是惡狼的嚎叫，都不會使我動搖。16、即使遇到了不幸的災難，已經開始了的事情決不放棄。17、最可怕的敵人，就是沒有堅強的信念。18、既然我已經踏上這條道路，那么，任何東西都不應妨礙我沿著這條路走下去。19、意志若是屈從，不論程度如何，它都幫助了暴力。20、有了堅定的意志，就等于給雙腳添了一對翅膀。21、意志堅強，就會戰勝惡運。22、只有剛強的人，才有神圣的意志，凡是戰斗的人，才能取得勝利。23、卓越的人的一大優點是：在不利和艱難的遭遇里百折不撓。24、疼痛的強度，同自然賦于人類的意志和剛度成正比。25、能夠巋然不動，堅持正見，度過難關的人是不多的。26、鋼是在烈火和急劇冷卻里鍛煉出來的，所以才能堅硬和什么也不怕。我們的一代也是這樣的在斗爭中和可怕的考驗中鍛煉出來的，學習了不在生活面前屈服。27、只要持續地努力，不懈地奮斗，就沒有征服不了的東西。28、立志不堅，終不濟事。29、功崇惟志，業廣惟勤。30、一個崇高的目標，只要不渝地追求，就會居為壯舉；在它純潔的目光里，一切美德必將勝利。31、書不記，熟讀可記；義不精，細思可精；惟有志不立，直是無著力處。32、您得相信，有志者事竟成。古人告誡說：“天國是努力進入的”。只有當勉為其難地一步步向它走去的時候，才必須勉為其難地一步步走下去，才必須勉為其難地去達到它。33、告訴你使我達到目標的奧秘吧，我唯一的力量就是我的堅持精神。34、成大事不在于力量的大小，而在于能堅持多久。35、一個人所能做的就是做出好榜樣，要有勇氣在風言風語的社會中堅定地高舉倫理的信念。36、即使在把眼睛盯著大地的時候，那超群的目光仍然保持著凝視太陽的能力。37、你既然期望輝煌偉大的一生，那么就應該從今天起，以毫不動搖的決心和堅定不移的信念，憑自己的智慧和毅力，去創造你和人類的快樂。38、一個有決心的人，將會找到他的道路。39、在希望與失望的決斗中，如果你用勇氣與堅決的雙手緊握著，勝利必屬于希望。40、富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。41、生活的道路一旦選定，就要勇敢地走到底，決不回頭。42、生命里最重要的事情是要有個遠大的目標，并借助才能與堅持來完成它。43、事業常成于堅忍，毀于急躁。我在沙漠中曾親眼看見，匆忙的旅人落在從容的后邊；疾馳的駿馬落在后頭，緩步的駱駝繼續向前。44、有志者事竟成。45、窮且益堅，不墜青云之志。46、意志目標不在自然中存在，而在生命中蘊藏。47、堅持意志偉大的事業需要始終不渝的精神。48、思想的形成，首先是意志的形成。49、誰有歷經千辛萬苦的意志，誰就能達到任何目的。50、不作什么決定的意志不是現實的意志；無性格的人從來不做出決定。我終生的等待，換不來你剎那的凝眸。最美的不是下雨天，是曾與你躲過雨的屋檐。征服畏懼、建立自信的最快最確實的方法，就是去做你害怕的事，直到你獲得成功的經驗。真正的愛，應該超越生命的長度、心靈的寬度、靈魂的深度。生活真象這杯濃酒，不經三番五次的提煉呵，就不會這樣可口！人格的完善是本，財富的確立是末能力可以慢慢鍛煉，經驗可以慢慢積累，熱情不可以沒有。不管什么東西，總是覺得，別人的比自己的好！只有經歷過地獄般的折磨，才有征服天堂的力量。只有流過血的手指才能彈出世間的絕唱。對時間的價值沒有沒有深切認識的人，決不會堅韌勤勉。第一個青春是上帝給的；第二個的青春是靠自己努力的。不要因為寂寞而戀愛，孤獨是為了幸福而等待。每天清晨，當我睜開眼睛，我告訴自己：我今天快樂或是不快樂，并非由我所遭遇的事情造成的，而應該取決于我自己。我可以自己選擇事情的發展方向。昨日已逝，明朝未及，我只有過好每一個今天，唯一的今天。昨日的明天是今天。明天的昨日是今天。為什么要計較于過去呢（先別急著糾正我的錯誤，你確實可以在評判過去中學到許多）。但是我發現有的人過分地瞻前顧后了。為何不想想“現在”呢？為何不及時行樂呢？如果你的回答是“不”，那么是時候該重新考慮一下了。成功的最大障礙是懼怕失敗。這些句子都教育我們：不要懼怕失敗。如果你失敗了他不會坐下來說：“靠，我真失敗，我放棄?！辈⑶也皇且粋€嬰兒會如此做，他們都會反反復復，一次一次地嘗試。如果一條路走不通，那就走走其他途徑，不斷嘗試。懼怕失敗僅僅是社會導致的一種品質，沒有人生來害怕失敗，記住這一點。寧愿做事而犯錯，也不要為了不犯錯而什么都不做。不一定要等到時機完全成熟才動手。開頭也許艱難，但是隨著時間的流逝，你會漸漸熟悉你的事業。世上往往沒有完美的時機，所以當你覺得做某事還不是時候，先做起來再說吧。喜歡追夢的人，切記不要被夢想主宰；善于謀劃的人，切記空想達不到目標；擁有實干精神的人，切記選對方向比努力做事重要。太陽不會因為你的失意，明天不再升起；月亮不會因為你的抱怨，今晚不再降落。蒙住自己的眼睛，不等于世界就漆黑一團；蒙住別人的眼睛，不等于光明就屬于自己！魚攪不渾大海，霧壓不倒高山，雷聲叫不倒山崗，扇子驅不散大霧。鹿的脖子再長，總高不過它的腦袋。人的腳指頭再長，也長不過他的腳板。人的行動再快也快不過思想！以前認為水不可能倒流，那是還沒有找到發明抽水機的方法；現在認為太陽不可能從西邊出來，這是還沒住到太陽從西邊出來的星球上。這個世界只有想不到的，沒有做不到的！不是井里沒有水，而是挖的不夠深；不是成功來的慢，而是放棄速度快。得到一件東西需要智慧，放棄一樣東西則需要勇氣！終而復始，日月是也。死而復生，四時是也。奇正相生，循環無端，漲跌相生，循環無端，漲跌相生，循環無窮。機遇孕育著挑戰，挑戰中孕育著機遇，這是千古驗證了的定律！種子放在水泥地板上會被曬死，種子放在水里會被淹死，種子放到肥沃的土壤里就生根發芽結果。選擇決定命運，環境造就人生！1、只要有堅強的意志力，就自然而然地會有能耐、機靈和知識。2記梁任公先生的一次演講梁實秋記梁任公先生的一次演講梁實秋461.了解相關文學常識，掌握生字詞。2.學習文章正面描寫和側面描寫相結合的表現手法。3.體會文章精彩語言的深刻內涵。4.感受梁啟超博學認真的人格魅力。學習目標1.了解相關文學常識，掌握生字詞。學習目標47

梁實秋，中國散文家、文學評論家、翻譯家。1915年就讀于清華大學，1923年留學美國。創作以散文小品著稱，風格樸實雋永，有幽默感，以《雅舍小品》為代表作。主要著作有《浪漫的與古典的》、《文學的紀律》，譯著《莎士比亞全集》，主編《遠東英漢大辭典》。

梁實秋，中國散文家、文學評論家、翻譯家。1915年就讀48

梁啟超,中國近代維新派領袖,學者。字卓如,號任公,又號飲冰室主人。廣東新會人，清光緒舉人，和其師康有為一起,倡導變法維新,并稱“康梁”。早年所作政論文,流利暢達,感情奔放,頗有特色，晚年在清華學校講學。著述涉及政治、經濟、哲學、歷史、語言學、宗教及文化藝術、文字音韻學等。其著作合編為《飲冰室合集》。

梁啟超,中國近代維新派領袖,學者。字卓如,號任公,又號49今吾朝受命而夕飲冰，我其內熱乎？——《莊子?人世間》亦哭亦笑，哭笑皆由赤子之心;飲冰猶熱，冰熱均關民生社稷?！簡⒊裎岢苊︼嫳?，我其內熱乎？50讀讀準字音讀通順，體會情感讀51蒞校（lì）迥乎（jiǒng）精悍（hàn）步履（lǚ）謙遜（xùn）激亢（kàng）屏息（bǐng）拭淚（shì）薊北（jì）涕泗（sì）箜篌（kōnghóu）飲：yǐn（飲恨）yìn（飲牛）屏：bǐng（屏?。﹑íng（屏障）

生字詞蒞校（lì）迥乎（jiǒng）精悍（hàn）52

履：（lǚ）履行屐：（jī）木屐

屢：（lǚ）屢次屨：（jù）草屨

拭：（shì）拂拭弒：（shì）弒君

試：（shì）試驗軾：（shì）蘇軾

箜：（kōng）箜篌倥：（kǒng）倥傯

炯：（jiǒng）目光炯炯

迥：（jiǒng）迥然不同

履：（lǚ）履行屐：（jī）木屐53初讀感受1，這篇文章主要是記演講還是記人？看似記演講，其實是記人。通過寫一次演講的情景來表現梁任公的形象，并表達對梁任公的崇敬之情。初讀感受1，這篇文章主要是記演講還是記人？54分析梁任公形象1，文中對梁任公的描寫，既有正面描寫，也有側面描寫。請按照表格，找出文中的正面描寫，并分析這些描寫表現了梁任公怎樣的性格、氣質和修養？分析梁任公形象1，文中對梁任公的描寫，既有正面描寫，也有側面55身材步履氣質眼神開場白聲音動作表情內容身材步履氣質眼神開場白聲音動作表情內容56

身材步履氣質眼神瀟灑自信短小精悍穩健風神瀟灑光芒四射，左右顧盼外貌特點表身材步履氣質眼神瀟灑自信短小精悍穩健風神瀟灑光芒四射，左右57開場白聲音動作表情內容謙遜又自負沉著有力，宏亮激亢手之舞之，足之蹈之痛哭流涕，張口大笑感情充沛博聞強記豐富有趣，旁征博引演講特點表聲音動作表情內容謙遜又自負沉著有力，宏亮激亢手之舞之，足之蹈58

他走上講臺，打開他的講稿，眼光向下面一掃，然后是他的極簡短的開場白，一共只有兩句，頭一句是：“啟超沒有什么學問——”眼睛向上一翻，輕輕點一下頭，“可是也有一點嘍！”興趣拓展表演梁啟超的獨特開場白他走上講臺，打開他的講稿，眼光向下面一掃，然后59分析梁任公形象

……他的講演是預先寫好的，整整齊齊地寫在寬大的宣紙制的稿紙上面，他的書法很是秀麗，用濃墨寫在宣紙上，十分美觀。但是讀他這篇文章和聽他這篇講演，那趣味相差很多，猶之乎讀劇本與看戲之迥乎不同。辦事認真工作嚴謹書法修養很好對比，更體現演講的動人，讓人期待！分析梁任公形象……他的講演是預先寫60分析梁任公形象2，找出側面描寫的語句，分析這些語句有何作用？明確：側面描寫，是指通過描寫所要描寫對象周圍的人、事、景物，來反映、襯托被描寫的主要對象。分析梁任公形象2，找出側面描寫的語句，分析這些語句有何作用？611.我很幸運地有機會聽到這一篇動人的演講。2.過去也有不少顯宦，以及叱咤風云的人物，蒞校講話。但是他們沒有能留下深刻的印象。3.不禁哀從中來，頓時憶起先生講的這首古詩4.他敲頭的時候，我們屏息以待，他記起來的時候，我們也跟著他歡喜。5.他掏出手巾拭淚，聽講的人不知有幾多也淚下沾襟了！6.聽過這講演的人，除了當時所受的感動之外，不少人從此對于中國文學發生了強烈的愛好。1.我很幸運地有機會聽到這一篇動人的演講。62一個才華橫溢、率直瀟灑、博聞強記、風趣幽默、真性情，且有著較高威望的學者。一個才華橫溢、率直瀟灑、博聞強記、風趣幽默、真性情，且有著較63

的一次演講記梁任公先生梁先生的肖像、神態、語言、動作正面描寫作者的感受評論側面描寫瀟灑自信卓越不凡博聞強記才華橫溢風趣幽默認真嚴謹感情豐沛率真直爽

64深入探究1，梁任公先生的演講極具感染力，是因為他在演講之時十分投入，飽含情感。那么先生在講《箜篌引》時為何“哀”？講《桃花扇》時為何“痛哭流涕”？講杜詩時為何“張口大笑”呢？深入探究1，梁任公先生的演講極具感染力，是因為他在演講之時十65公、無、渡、河。公、竟、渡、河！渡河——而死；其奈——公何！箜篌引公、無、渡、河。箜篌引66

有一白首狂夫，被發提壺，亂流而渡，其妻隨而止之，不及，遂墮河而死。于是援箜篌而歌。聲甚凄愴，曲終亦投河而死。公無渡河公竟渡河渡河而死其奈公何有一白首狂夫，被發提壺，亂流而渡，其妻隨而止之，不及，67《箜篌引》公無渡河，公竟渡河！渡河而死，其奈公何！

《箜篌引》所引的典故“公無渡河”出自晉人崔豹《古今注·音樂》，該樂曲由朝鮮水兵霍里子高的妻子麗玉所作。一天早晨，霍里子高去撐船擺渡，望見一個披著白發的瘋癲人提著酒壺奔走。眼看那人要沖進急流之中了，他的妻子追在后面呼喊著不讓他渡河，卻已經趕不及，瘋癲人終究被河水淹死了。那位女子撥彈箜篌，唱《公無渡河》。其聲凄愴，唱罷也投河而死。霍里子高回到家，把歌聲向妻子麗玉作了描繪，麗玉也甚為悲傷，于是撥彈箜篌把歌聲寫了下來，聽到的人都吞聲落淚。麗玉又把這個曲子傳給鄰居女兒麗容，名字就是《箜篌引》。這是一種執著，直面死亡的勇敢行為《箜篌引》公無渡河，公竟渡河！《箜篌引》所引的典68公無渡河，公竟渡河！

渡河而死，其奈公何！

勸誡。一切的一切都表明，不能渡，不該渡。渡河就是死亡。所有的人，甚至渡河者自己，都清楚地知道這一點。質疑，意外。為什么渡河？既然一切的理由皆告知渡河的荒誕，為什么竟然還是去了？到底是什么超越死之恐懼的力量，令他毅然而行？結局。渡河導致的死亡。這個悲劇，是可以避免的，只要他服從任何一個不渡河的理由。但是一千個不渡河的理由也不能戰勝一個渡河的沖動，悲劇又是注定要發生的。追思。悲劇發生了，后來者哭泣呼喊，也無力遮挽，無法改變。結果又回到原來困惑上：為什么渡河？究竟是什么驅使一個人急急奔赴死亡？公無渡河，勸誡。一切的一切都表明，不能渡，不該渡。渡河就是死69時間梁啟超生平重大歷史事件1894年中日甲午戰爭1895年發動“公車上書”中日《馬關條約》簽訂1898年“戊戌變法”失敗1900年八國聯軍侵華，簽訂《辛丑條約》1916年策劃反袁護國運動袁世凱稱帝梁啟超生平年表時間梁啟超生平重大歷史事件1894年中日甲午戰爭1895年發70《箜篌引》的悲劇在于狂夫對渡河的執著和犧牲。維新志士們在國家衰亡、無路可走的情況下，為尋找國家民族出路而敢作敢為、英勇執著、勇于犧牲的精神、深沉的愛國情懷讓人吹噓不已。于是，才會有了任公先生演講時的忘情?！扼眢笠返谋瘎≡谟诳穹驅Χ珊拥膱讨蜖奚?。維新志士們71梁啟超由詩中這個強要渡河的人想到了譚嗣同等維新之士，譚嗣同甘愿犧牲以救國民的勇氣與愛國情操，讓先生為之敬仰，為之感慨。梁啟超如此之悲也正是因為他的一腔愛國情懷！梁啟超由詩中這個強要渡河的人想到了譚嗣同等維新之士，譚嗣同甘72

高皇帝在九天不管亡家破鼎

那知他圣子神孫反不如飄蓬斷梗—桃花扇?哭主

高皇帝73

出自《桃花扇》第十三出《哭主》，【勝如花】這支曲子，是駐扎武昌的左良玉聞聽京師陷落、崇禎殉國后，捶胸頓足對北方哭道：【勝如花】高皇帝在九京，不管亡家破鼎，那知他圣子神孫，反不如飄蓬斷梗。十七年憂國如病，呼不應天靈祖靈，調不來親兵救兵；白練無情，送君王一命。傷心煞煤山私幸，獨殉了社稷蒼生，獨殉了社稷蒼生！左良玉（1599～1645）明末大將，字昆山，今山東臨清人。出自《桃花扇》第十三出《哭主》，【勝如花】這支曲子74深入探探究2、根據剛才講的思路，請同學們課下思考一下梁任公先生在講《桃花扇》時為什么會有“竟痛哭流涕而不能自已”這樣激烈的表現？關鍵詞提示：戲曲中的高皇帝指明朝崇禎帝；光緒帝；戊戌變法；深入探探究2、根據剛才講的思路，請同學們課下思考一下梁任公75高皇帝：明朝最后一個皇帝崇禎皇帝，崇禎皇帝是一位勵精圖治的亡國之君。即位后，立即剪除魏忠賢的勢力，希望國家能強盛起來，在位十七年間，不溺于聲色犬馬，而是勤于政事，只可惜當時明朝大勢已去，積重難返，江山移人，他在清兵攻入北京城后自縊而死。光緒帝也是位很想有所作為的皇帝，１７歲親政，但實權掌握在慈禧太后手中。面對甲午戰爭戰敗的屈辱，他深知‘非變法不能立國’，決心變法圖強。１８９８年６月，下詔維新變法。９月，慈禧太后發動政變。光緒帝被囚禁，戊戌六君子被殺，康有為、梁啟超逃亡到日本。戊戌變法失敗，光緒‘力圖振作’的愿望始終無法實現。”高皇帝：明朝最后一個皇帝崇禎皇帝，崇禎皇帝是一76先生是由崇禎想到了自己曾追隨的光緒帝。他悲的是自己曾經追隨的皇帝剛剛起飛就折翼，悲的是國家的衰亡運勢無法扭轉，他的悲在于他的一腔愛國情懷無法釋懷！先生是由崇禎想到了自己曾追隨的光緒帝。77聞官軍收河南河北

（杜甫）劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂。白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉。即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽聞官軍收河南河北

（杜甫）劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳78問題探究3、梁任公講杜甫的《聞官軍收河南河北》時為什么又會有“涕泗交流之中張口大笑”的表現呢？關鍵詞提示：戰亂平定；國家安定；問題探究3、梁任公講杜甫的《聞官軍收河南河北》時為什么又會79

梁啟超和杜甫都有著愛國情懷，杜甫喜聞薊北光復，喜極而泣，手舞足蹈。而梁啟超處在風雨如晦的世紀之初，期望能光復中華，國泰民安。當他讀到劍外忽傳收薊北時，張口大笑是因為他在感受“劍外忽傳收中華”的喜悅啊！梁啟超和杜甫都有著愛國情懷，杜甫喜聞薊北光復，喜極而泣，手80深入探究，知情悟理

《箜篌引》《聞官軍收河南河北》悲勇者犧牲哭國家衰亡喜失地收復

憂國憂民《桃花扇》深入探究，知情悟理《箜篌引》《聞官軍收河南河北》悲勇者犧牲81有學問，有文采，有熱心腸的學者，求之當世能有幾人？亦哭亦笑，哭笑皆由赤子之心；飲冰猶熱，冰熱均關民生社稷。有學問，有文采，有熱心腸的學者，求之當世能有幾人？82總結作者通過對梁任公言談舉止的描寫，向我們展示了一個有思想，有個性，有學問，有文采，博聞強識，睿智幽默，憂國憂民的學者形象，飽含了作者對學者梁啟超先生無限的崇敬、景仰之情。總結作者通過對梁任公言談舉止的描寫，向我們展示了一個有思想，83⑴大約在民國十年左右（

）；⑵我很幸運地有機會聽到這一篇動人的演講（

）；⑶我在聽先生這篇講演后約二十余年（

）；⑷不少人對于中國文學發生了強烈的愛好（

）。

大膽質疑，延伸拓展

為一代大師試著評改文章，給作者挑毛病，如語法錯誤⑴大約在民國十年左右（）；大膽質疑，延伸84作業梁實秋《雅舍懷舊》吳其昌《梁啟超傳》背梁啟超《中國少年說》作業梁實秋《雅舍懷舊》85課外閱讀推薦書目：

梁實秋《雅舍懷舊》吳其昌《梁啟超傳》課外閱讀推薦書目：86故今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球。紅日初升，其道大光；河出伏流，一瀉汪洋；潛龍騰淵，鱗爪飛揚；乳虎嘯谷，百獸震惶；鷹隼試翼，風塵翕張；奇花初胎，矞矞皇皇；干將發硎，有作其芒；天戴其蒼，地履其黃；縱有千古，橫有八荒；前途似海，來日方長。美哉，我少年中國，與天不老！壯哉，我中國少年，與國無疆！故今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則87

的一次演講記梁任公先生梁先生的肖像、神態、語言、動作正面描寫作者的感受評論側面描寫演講時感情強烈

88

回顧所學過的課文，都有哪些課文對人物和事物進行了側面描寫？《荊軻刺秦王》中秦舞陽面見秦王時的膽怯，從側面襯托出荊軻的鎮定自若。思維拓展《小狗包弟》中日本友人兩次提起包弟，從側面烘托出包弟的惹人喜愛?；仡櫵鶎W過的課文，都有哪些課文對人物和事物進行了側891、只要有堅強的意志力，就自然而然地會有能耐、機靈和知識。2、你們應該培養對自己，對自己的力量的信心，百這種信心是靠克服障礙，培養意志和鍛煉意志而獲得的。3、堅強的信念能贏得強者的心，并使他們變得更堅強。4、天行健，君子以自強不息。5、有百折不撓的信念的所支持的人的意志，比那些似乎是無敵的物質力量有更強大的威力。6、永遠沒有人力可以擊退一個堅決強毅的希望。7、意大利有一句諺語：對一個歌手的要求，首先是嗓子、嗓子和嗓子……我現在按照這一公式拙劣地摹仿為：對一個要成為不負于高爾基所聲稱的那種“人”的要求，首先是意志、意志和意志。8、執著追求并從中得到最大快樂的人，才是成功者。9、三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。10、發現者，尤其是一個初出茅廬的年輕發現者，需要勇氣才能無視他人的冷漠和懷疑，才能堅持自己發現的意志，并把研究繼續下去。11、我的本質不是我的意志的結果，相反，我的意志是我的本質的結果，因為我先有存在，后有意志，存在可以沒有意志，但是沒有存在就沒有意志。12、公共的利益，人類的福利，可以使可憎的工作變為可貴，只有開明人士才能知道克服困難所需要的熱忱。13、立志用功如種樹然，方其根芽，猶未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后葉，葉而后花。14、意志的出現不是對愿望的否定，而是把愿望合并和提升到一個更高的意識水平上。15、無論是美女的歌聲，還是鬢狗的狂吠，無論是鱷魚的眼淚，還是惡狼的嚎叫，都不會使我動搖。16、即使遇到了不幸的災難，已經開始了的事情決不放棄。17、最可怕的敵人，就是沒有堅強的信念。18、既然我已經踏上這條道路，那么，任何東西都不應妨礙我沿著這條路走下去。19、意志若是屈從，不論程度如何，它都幫助了暴力。20、有了堅定的意志，就等于給雙腳添了一對翅膀。21、意志堅強，就會戰勝惡運。22、只有剛強的人，才有神圣的意志，凡是戰斗的人，才能取得勝利。23、卓越的人的一大優點是：在不利和艱難的遭遇里百折不撓。24、疼痛的強度，同自然賦于人類的意志和剛度成正比。25、能夠巋然不動，堅持正見，度過難關的人是不多的。26、鋼是在烈火和急劇冷卻里鍛煉出來的，所以才能堅硬和什么也不怕。我們的一代也是這樣的在斗爭中和可怕的考驗中鍛煉出來的，學習了不在生活面前屈服。27、只要持續地努力，不懈地奮斗，就沒有征服不了的東西。28、立志不堅，終不濟事。29、功崇惟志，業廣惟勤。30、一個崇高的目標，只要不渝地追求，就會居為壯舉；在它純潔的目光里，一切美德必將勝利。31、書不記，熟讀可記；義不精，細思可精；惟有志不立，直是無著力處。32、您得相信