【推舉】學期工作方案匯編十篇學期工作方案篇1

本學期根據學校的支配，我擔當了職高一年一班20xx級的班主任工作。該班共有人數38人。男生22人，女17人，506分一人，400—500分1人，300分以上的有15人，200—300分的有11人，100分以上的有3人，其余的都沒有參與中考，還有一人沒念初三，還有一人學校只念一年挺直來我班的，經過兩周以來與同學的接觸，初步熟識和了解本班同學的家庭狀況，同學在學校的表現和學習狀況，同學的愛好和特長等。依據同學的詳細狀況，經過我的仔細分析，有針對性地提出我班的班級工作方案。

一、以常規訓練為先導，詳細問題詳細措施：

1、我班同學有一部分是在原校表現極差的突出人物，是原班級特別盼望甩掉的包袱，這部分同學各方面習慣均差。時間觀點差，紀律觀點差，行為規范差，缺乏勞動衛生的習慣，更不具備自覺學習的習慣，什么時候也無法寧靜。在摸清晰狀況以后。結合學校開學工作的要求，組織同學仔細學習“同學一日常規”，“規范同學寢室管理”。根據半軍事化要求，規范同學內務，加強同學遵守紀律、敬重老師、團結同學、等行為規范的訓練。

2、加強對同學的勞動衛生指導：

我班同學在家庭還是獨生子女，不缺乏嬌生慣養，在家庭中各種勞動幾乎是父母包辦，父母對他們是關愛有加，甚是溺愛。大部分同學沒有勞動觀點，既不情愿參與勞動，即使參與了勞動也是干不成事，或是敷衍了事、缺乏責任心。因此在管理工作中，我們要加強指導，手把手教。并關心同學加強責任感。要求把衛生做到滿足為止，培育同學對集體負責的精神。

二、加強班風和學風建設：

本班是新成立的班級。人員關系復雜，在充分了解同學的基礎上，作出了建立臨時班委的打算，且編制齊全。在班主任老師和各科任老師的指導下，逐步學會工作方法。以次推動班級管理，樹立班級正氣。并且在老師的監督和指導下漸漸步入學習生活正軌，力所能及地要求同學把握必要的文化學問，培育專業愛好，且加強學法指導。

三、班級管理的初步設想：

高中三年，同學最終的結果如何，很大程度上取決于高一的習慣養成。因此，本學期我為班級提出的一個口號是：心態打算命運，看法打算高度。培育習慣，首先要從點滴小事做起。例如每天同學進班時，班級都要求同學把桌子擺放整齊，要保持橫平豎直；不隨地亂扔垃圾紙屑，不在教室吃零食；清潔區要打掃得干潔凈凈，不留任何死角；隨時抽查同學的桌堂；作業要不折不扣地完成且不得潦草，一有發覺全部重做；見了老師要有禮貌等等，總之，在一切方面都嚴格要求同學根據學校的規定去做，每天檢查。在幾個月之內我要跟緊這個班，發覺不對的地方隨時批判整改。目的只有一個，力爭在高一的一年中使我班同學都能養成良好的學習習慣和生活習慣，這是成果的根本保證。

作為同學，最重要的任務是學習。對于高一新生來說，關鍵是要形成適合于自己的、行之有效的學習方法。因此，本學期我給全班同學提出的口號是：“勤能補拙”和“好記性不如爛筆頭”。使同學懂得“勝利源自于勤奮”。我還要求同學肯定要在高一把語數英三科的基礎打好，這是對口升學成敗的關鍵。

建立一個團結高效的班干集體是班級管理的重要環節。經過一段時間的了解和考察，我已經順當地組建了班委會和團支部并開頭運作，本學期的主要任務是逐步培育班干的獨立管理力量，特殊是不徇私情、嚴厲仔細的工作作風，作為班主任，我既要對班干部嚴格要求，又要努力樹立主要班干部的威信，教他們做而不代替他們做，爭取盡快地把他們培育成班主任的左膀右臂，讓他們真正起到班級靈魂的作用。

對于一些同學，要特殊留意常常與他們的家長溝通，討論恰當的訓練方式，追求“家校合一”的訓練效果。

針對同學早戀這個問題，在入學訓練時，我已經給全班打了預防針。我嚴峻警告同學，中同學守則上嚴格禁止同學在校期間早戀，然后又舉了好多例子，讓他們意識到早戀對他們是有百害而無一益的事情，假如有人膽敢觸及這條高壓線，后果是可想而知的。

從軍訓到現在，短短的十多天，作為班主任，我已經深深感受到來自家長和學校的雙重殷切的盼望（也是壓力），這種盼望（或者說壓力）將鞭策我殫精竭慮，為搞好這個班的工作而努力。

三．詳細工作措施如下：

1、對新生的校紀校規訓練，尤其是衛生、紀律訓練。

（1）制訂班級同學每周綜合素養考核制度，完善班級的一日常規，大力搞好寢室內務、衛生值日制度，使每個同學都明確班級工作是每個人該做的事。

（2）檢查班級當中的存在的不良現象，如帶手機、長頭發、長指甲、帶首飾等，要求在短期內訂正過來。

2、建立同學每周考核制度和班級日志，便于更好地開展班主任工作

除記載班主任工作手冊外，團支書負責填寫每周考核狀況表和班級日志，并準時公布，以便于班主任和全班同學準時了解班級一周的狀況，真正做到讓每一個同學明確知道自己成長道路上的點點滴滴。

3、組織支配一些有意義的班級活動，活躍班級氣氛，增加班級的凝聚力，使每個同學都有較強的班級集體榮譽感。

4、家長工作：

（1）做好家訪工作，做到準時聯系。

（2）開好家長會，連續辦好家長聯誼會，主動引導家長參加班級活動，努力使其成為訓練教學的有益補充和助手。

（3）引導家長多關懷子女的學習和心理健康，準時反饋同學的學習習慣，以求雙向了解。

學期工作方案篇2

一、指導思想

以學校工作方案為核心，以《學校語文課程標準》為引領，立足我校同學學習的實際狀況，堅持面對全體，打好基礎，圍繞“真實、有效”的教研主題，以研促教，立足課堂，努力實現“扎實、高效”的教學，培育同學的語文學習愛好和自主學習語文的力量，全面提高同學的綜合素養。

二、工作重點

1、教學常規常抓不懈，培育同學良好的學習習慣。

2、健全以課堂教學討論為核心的教研，立足校情開展教研活動。

3、開展豐富的語文活動，促進同學學習主動性與語文力量的提高。

三、主要工作

1、仔細抓好理論學習，更新老師的訓練教學的理念。

(1)新課程的學習。明確形勢進展要求，學習新課程，在思想上樹立新課程意識，更好地為課堂教學服務，為同學服務。

(2)教學常規的學習。仔細抓好學校教學常規的學習，每位老師要常常對比檢查。

(3)信息技術的學習。要連續加強全體語文老師在信息技術上的應用力量，不斷優化現代化教學手段。

2、嚴格執行和落實教學常規，強化教學管理。

教學常規包括教學預備、課堂教學、批改與輔導、教學評價、教學討論等方面。本學期要抓好教學常規的執行與落實。

(1)以提高課堂教學質量為中心，以優化訓練教學為目標，以轉變教學方式為重點，提高教學質量管理，把學校的教學要求落到實處。

(2)抓緊抓好備課工作，備老師要依據班級的教材特點和同學的接受力量，支配好教學方案，落實提高教學質量的措施，把培育同學的學習力量放在首位。

(3)加強組內聽課評課活動。要仔細填寫聽課記錄，不能弄虛作假。加強評課活動，發揚教學民主，深厚教研氣氛。

3、主動開展教學討論活動，提高教研水平

(1)教研組依據學校教學方案要求，主動開展教學實踐活動，各班級要主動探討在新的教學理念指導下如何優化課堂教學結構，在班級組相互聽課，共同提高。

(2)連續加強新課程實施的討論。著重加強對一班級的漢語拼音教學、二班級的識字教學、三至六班級主要以加強習作指導和作文講評的討論為中心，深化教學改革，不搞花架子，做到“真實、有效”。

(3)鼓舞老師開展教學反思。語文老師要錘煉自己的教學語言，讓自己的課堂教學語言變得精準、生動、形象，為同學示范。

(4)堅持集體學習討論和個人自學相結合的做法，語文組每位老師都要做一個終身學習者。除了參與學校規定的學習內容之外，個人依據自己的實際狀況，制定自修內容，重在提高個人的素養品嘗。

(5)重視教學質量的考評工作，仔細做好教學的測評工作。各班級要依據班級

學期工作方案篇3

一、指導思想：

在學校教研室及區、市各級教研部門的指導下，以課堂教學的有效性為抓手，依據本校本學科實際，扎扎實實開展各類教研活動，著眼同學本位，實行各種形式的溝通互動，抓實本校專職老師隊伍建設，從備課、上課、聽課、評課等日常工作入手，抓好課堂常規、試驗操作、課后反思改進，促進老師專業成長和同學科學素養的整體提升，使集團科學教學質量得到進一步提高。

二、教研目標：

教學質量形成過程管理不斷創優；教研（備課）組建設成效明顯；老師課堂教學的執行力不斷提升；教研常規工作有序有效，使每一位專職老師向著專業的方向不斷進步，最終提升同學整體的科學素養。

重點培育工作：

馬燕、魯冬菊、唐銀嬌：跨出校門，走向大舞臺；

林潔、高黎英、楊瑩：熟識教學常規，走向成熟。

四、每月教學工作支配：

3月份：

1.20xx學科教改項目結題。

2.科學儀器室、試驗室整理，并布置規范用法。

各冊試驗開出登記表下（全體專兼職科學老師）

3.集團教研活動：工作支配和布置

4.主題論壇：

4月份：

1.參與越城區主題教研活動。

2.學校主題教研活動：馬燕，四下2-5《種子的萌發》。

3.微課專題研討、腳本設計。

4.主題論壇。

5.試驗室用法期中自檢。

5月份：

1.參與越城區學校科學主題教研。

2.學校主題教研活動：唐銀嬌、楊瑩同課異構，五班級3-5《擺的討論》。

魯冬菊，六下2-2《物質發生了什么改變》

3.微課專題研討、腳本設計。

4.主題論壇。

5.科學試驗之星評比系列活動。

6月份：

1.參與越城區學校科學主題教研。

2.學校主題教研活動：高黎英、林潔同課異構，六下1-3《放大鏡下的晶體》。

胡珊珊，四下4-1《各種各樣的巖石》

3.微課專題研討、腳本設計。

4.主題論壇。

5.期末評價。

6.老師個人成果整理、教研組總結、反思。

學期工作方案篇4

指導思想：

全面貫徹和落實上海市中學（政治、歷史、地理）課程標準，培育同學創新精神和實踐力量。主動開展素養訓練，深化改革課堂教學，努力提高教學質量。以新基礎訓練理念為指導，以現代信息技術為平臺，進行討論型課程探討。

工作重點：

提高課堂教學效率，抓常規，搞討論，促管理，提質量。

詳細措施：

1、加強理論學習，主動參與提高教學水平的各類活動。充分發揮政治課的德育主正陣地作用，協作校政教處抓好同學思想品德訓練和時事政策的宣揚工作；協作校政教處、少先隊，開展一些愛國主義訓練活動。

2、開展教學改革。二期課改要朝著師生共同進展的方向邁進，老師要討論同學、了解同學、走進同學、才能求得共同進展。課堂教學是素養訓練的主陣地、教研組將大力開展課堂教學方法、教學模式的實踐探究，充分運用現代信息技術連續開展學科整合，讓同學成為學習的仆人；

3、教科研。全組將加強科研理論學習，做到每位老師都有自己的課題，主動開展課題討論，盡快提高組內老師的業務水平和科研力量，將以新基礎訓練的先進理念，進一步開展信息技術與學科整合，并向全組鋪開。

4、進一步加強對備課筆記、聽課筆記的'檢查，做到教案規范，提前備好兩周課時教案，教研組長檢查落實；

5、嚴格掌握作業量，作業老師親自批改，作業強調規范化，作業講評以講方法、拓思路、提高力量為目的，并留意心理疏導和面批作業，復習課必需有方案、有教案，復習課應理清學問脈搏，提高同學力量。

學期工作方案篇5

一、同學狀況分析：

五班級共有同學57人，大部分同學對數學學習的主動性比較高，能從已有的學問和閱歷動身獵取學問，抽象思維水平有了肯定的進展.基礎學問把握比較堅固，有肯定的學習數學的力量。在課堂上大部分同學能主動主動地參加學習過程，具有肯定的觀看、分析、自學、表達、操作、與人合作等一般力量，在小組合作中，同學之間會溝通合作，但自主探討力量不高。有相當一部分的同學基礎學問差，上課不仔細聽講，不能自覺的完成學習任務，需要老師督促并輔導。本學期重點抓好學習上有困難的同學教學，在教學中，面對全體同學，創設開心情境教學，激發他們的學習動機，進入最佳學習的動態。

二、教材簡析：

本冊教材共編排了七個單元的教學內容。在“數與代數”領域教學因數與倍數、分數的意義、和性質，分數的加法和減法。在“空間與圖形”領域教學圖形的變換、長方體和正方體。在“統計與概率”領域教學眾數和復式折線統計圖。在用數學解決問題方面，教材一方面結合分數的加法和減法、長方體和正方體兩個單元來教學，還支配了“數學廣角”的教學內容，體會解決問題策略的多樣性及運用優化的方法解決問題的有效性，感受數學的魅力。聯系上述三個領域的教學內容編排3次實踐活動，教學一些基本的數學思想和方法。教材還編排了一些“你知道嗎”，介紹數學背景學問。編排一些思索題，作為彈性的教學內容。

教材編寫時，考慮了高班級數學教學的學問量比中班級大，同學的學習力量和自我意識比中班級強。教材適當調整了編寫體例，設置了例題、試一試、練一練、練習、整理與練習等欄目與版塊。

三、教學目標及要求：

（1）基礎學問：

①理解分數的意義和基本性質，會比較分數的大小，會進行整數、小數的互化，能夠比較嫻熟地進行約分和通分。

②把握因數和倍數、質數和合數、奇數和偶數等概念，以及2、3、5的倍數的特征；會求100以內的兩個數的最大公因數和最小公倍數。

③理解分數加、減法的意義，把握分數加、減法的計算方法，比較嫻熟地計算簡潔的分數加、減法，會解決有關分數加、減法的簡潔實際問題。

④知道體積和容積的意義以及度量單位，會進行單位之間的換算，感受有關體積和容積單位的實際意義。

⑤結合詳細情境，探究并把握長方體和正方體的體積和表面積的計算方法，探究某些實物體積的測量方法。

⑥能在方格紙上畫出一個圖形的軸對稱圖形，以及將簡潔圖形旋轉90度；觀賞生活中的圖案，敏捷運用平移、對稱和旋轉在方格紙上設計圖案。

⑦通過豐富的實例，理解眾數的意義，會求一組數據的眾數，并說明結果的實際意義；依據詳細的問題，能選擇適當的統計量表示數據的不同特征。

⑧熟悉復式折線統計圖，能依據需要選擇合適的統計圖表示數據。

（2）基本技能：

①經受從實際生活中發覺問題、提出問題、解決問題的過程，體會數學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數學學問解決問題的力量。

②體會解決問題策略的多樣性以及運用優化的數學思想方法解決問題的有效性，感受數學的魅力。形成發覺生活中的數學的意識，初步形成觀看、分析及推理的力量。

（3）情感看法和價值觀：

①使同學主動主動參加獵取學問的全過程，讓他們熟悉到數學的價值，生活中離不開數學，使他們喜愛數學，樂學數學。

②形成對數學的深厚愛好，樹立同學自尊心和自信念，提高同學的相互合作力量和人際交往力量。

③引導反思促進情感看法的進展。教學時留意引導同學反思當天的學習活動，適時訓練同學要主動參加學習活動、學習上要實事求是，并以確定的方式強化同學良好的學習看法。

④制造讓同學運用所學學問解決實際問題的機會，學以致用，體會數學就在身邊，借以激發和愛護同學對數學的奇怪心和求知欲。

四、教學措施：

（1）創設愉悅的教學情境，激發同學學習的愛好。

（2）提倡學法的多樣性，關注同學的個人體驗。

（3）課堂訓練形式的多樣化，重視一題多解，從不同角度解決問題。

（4）加強基礎學問的教學，使同學切實把握好這些基礎學問。

（5）同學能預習教材，提出學問重點，自己是通過什么途徑理解的，還有哪些疑問。能通過查閱資料找出解決問題的方法。

（6）老師作為課堂教學的指導者，以同學自主學習為主，主見探究式、體驗式的學習方法，培育同學的動手操作力量和發散思維力量。

（7）利用小組爭論的學習方式，使同學在爭論中人人參加，各抒己見，相互啟發，自己找出解決問題的方法，體驗學習數學的歡樂。

（8）培育學習數學的愛好和自信念，使每位同學的力量有所提高。

（9）體現同學的主體作用，讓同學愛學、會學，教同學把握學習方法。

（10）教學與實踐活動相結合因材施教，每一堂課教學內容的設計都依據教學目標和同學的基礎上，創建教學的問題情境，屬于符合同學認知規律的教學過程。

學期工作方案篇6

緊接大一上學期的腳步，轉瞬就來到了下學期。在過去的半年中，我們彼此了解，相互熟識，在自己的努力下都有所收獲。作為班長我深感自己的責任重大，我信任在全部同學的努力下，我們班定能成為一個學風深厚,成果優秀,凝聚力強的,有特色的班級。

新的學期，新的挑戰已經到來。這學期我們將圍繞加強學風建設和加強班集體的組織建設兩個主題進行班級建設。現將本學期工作方案報告如下：

一、加強學風建設。

建設優良的學風，營造良好學習環境。本學期，我將連續嚴厲紀律，端正同學們學習

看法，遵守課堂紀律，督促學習，營造良好的學習環境；與老師主動協作，幫助老師完成教學工作。還要進行學習閱歷溝通，通過各種活動強化學習氣氛，調動全班的學習主動性。本學期我們的學習目標是：

1.考試及格率定為100%。

本學期我們連續堅持以學習小組為單位，組長督促，學委統籌的方式進行學習。組內成員相互溝通學習方法，相互學習，相互關心。

2.英語四級通過率定為80%。

對于四級考試同學比較茫然，因此我已經和本班英語老師溝通過，姜老師會給我們一些指導，關心同學們更好的通過考試。我想在老師的指導和同學們的努力下我們會完成這個目標。

3.計算機二級通過率為85%。對于通過計算機二級是現在的主要任務，我將會和學委要求大家多做黃建老師發的課后習題。并且多做歷年真題，了解考試究竟考什么，抓住重點。利用好模擬考試系統，熟識考試環境，那樣考試的時候就不會慌神了。

4.另外適當地加入一些考研和就業方面的學問，使同學們在這些方面形成正確的價值觀念。

二、加強班集體的組織建設。

建立健全相宜的班級管理制度。一個班級建設的好壞，班委會的作用是關鍵。我們將注意班委會工作的協調統一，發揮班委會的骨干核心作用。起好帶頭作用，一心一意為同學們服務。并且要杜絕班委掛科的現象。

這學期我們班將一起努力拼搏，奮勉圖強，鼓起我們的信念和力氣，激揚我們的斗志和抱負；肩并肩，走出我們嶄新的天地，手挽手，制造我們共同的輝煌。

學期工作方案篇7

為了更好的完成新學期的訓練教學工作，使各項工作有目的、有方案、有組織的順當的進行，依據高二文科班的實際狀況特制訂本學期教學工作方案如下：

第一、總體目標

1、側重培育同學的綜合力量

高考強調跨學科綜合力量要求，體現了歷史學科的本質特征。因此我在教學進程中，將有目的的將史、政、地學問有機地結合起來，培育同學綜合運用各科學問分析和解決問題的力量，將現實問題與歷史問題相結合，體現學以致用的教學風格。

2、建構歷史學問體系，重創新思維力量的培育

高三歷史教學應注意與歷史進展的連續性和階段性，我在教學中，將強化和突出歷史的階段特征，將詳細歷史大事放到這種特征中去考察分析，讓同學自己去深化熟悉，受到訓練、得出啟示、進展他們的創新思維力量。

3、正確處理全面復習和重點復習的關系

我將采納三段式復習，即基礎復習，專題復習和重點復習方法，同時把教學方案作調整，側重點在后兩段上，以增加力量訓練的力度。

其次、同學基本狀況

本屆高二文科共有2個班，共計93人，同學基礎相對較弱,學習習慣有待于進一步提高。

第三、主要教學措施

1、努力學習新的教學理念,更新訓練思想,仔細討論課標、教材、教法、學法,努力提高教學效度。

2、狠抓學風建設,管理好自己的課堂,加強方法指導,培育同學良好的學習習慣;以高三第一輪復習的要求來進行高二歷史教學;真正做到常規教學落到實處。

3、關于考試:根據班級組的統一要求,仔細組織好每一次階段考試,做到細心命題,細心閱卷,仔細講評。

4、關于作業:要求同學按進度準時按質、按量完成好所訂同步訓練資料，;老師平常加強監督,按時、按要求批改好作業。

5、主動推動集體備課:，同心同德。

6、提倡多種教學手段的用法，激發同學的學習愛好，使同學主動參加教學過程，從而把握基礎學問，養成力量，形成正確的情感、看法、價值觀。

學期工作方案篇8

1、聯合其他部門合作組織同學活動。時間、主題因時而異。

2、舉辦征文競賽。主題應富有時代氣息，易于，樂于為同學所接受。

3、采訪工作，將采訪內容在系刊刊登。主要針對系領導、老師、同學會干部等，指導高校形成正確的人生觀、價值觀。

四、報紙板塊的設計

1、增加老師風采板塊。

2、報道學院近期訓練工作動態。

3、增加摘登國內外有關訓練教學的新聞消息。

4、為同學課外閱讀服務，摘登近期報紙雜志上適合同學閱讀的精致小說、故事、散文、詩歌、面對廣闊同學，使他們增加閱讀量，提高寫作力量，培育文學愛好的愛好。

5、選登同學優秀作文，為廣闊同學供應發表優秀作文的園地，鼓舞、調動同學寫作文的主動性，培育同學的文學愛好，熬煉同學的寫作和工作力量。

6、在文章內容主動健康的原則上，版面形式由干事自主創新。

學期工作方案篇9

新學期依始，廣播電視新聞學系分團委會又將開頭投入到新的工作與學習之中，回顧上學期的工作，當然有許多不足的地方，但同時又有很多值得去汲取的工作閱歷。我們將去其糟粕取其精華，在將先進的工作閱歷帶入到新的學期的同時，注入一些新的力氣與血液，現將廣播電視新聞學系分團委XX年年其次學期工作方案支配如下：

首先，整合分團委內部成員。前界分團委的創始給廣播電視新聞學系的進展做出了貢獻，但由于管理人員方面和其他方面存在的一些問題：上級與下級之間，各部與各部之間存在的溝通不恰，在一些問題上產生了分歧，使整體的工作效果沒有發揮出來。因此本學期的第一項任務就是調整人員。組建一個新的團結、主動向上、歡樂的工作團隊，從而加強同學干部的品牌化建設，為構建和諧校內，樹立文明校風，帶動學校同學的主動性，為壯大廣播電視新聞學系打好基礎。

其次，為豐富同學的課余生活，提高同學的思想道德素養，本學期開展的活動支配如下：

1、.實踐沙龍活動。主要是將高校生在假期參與的.實踐活動中所學到的東西或者是一些感人的故事、有意義的經受，以一種節目訪談的形式，讓同學進行閱歷溝通，從中體會高校生就業的艱辛，也為以后我們自己就業做好充分的預備。

2、五四戲劇人生。用舞臺劇等形式來呈現關于五四青年節這個主題。內容力求多元化，形式不局限于五四，將和廣播電視新聞學的四個專業相結合，動員全系同學參加進來，用自己的方式來呈現自己對五四這個主題的理解。

3、團會。本學期團會共四期，每月一期，每期一個主題。團會形式可多種多樣，目的在于加強同學與同學之間的溝通，老師與同學的溝通。通過團會提高同學的思想道德素養。第一期的主題是構建和諧校內，樹立文明校風。

4、高校生素養拓展證書的整理。每個同學都有自己的檔案，而高校生素養拓展證書作為同學考核的一項書面材料，將同學在校期間的表現比較正規地記錄下來。在畢業應聘時讓聘請單位一目了然同學在校的狀況。

5、關于《高校生行為規范宣揚片》。以宣揚片的形式存檔。宣揚高校生行為規范，樹立廣播電視新聞學系文明的風氣，分團委會協作系里做好這個宣揚片。

6、分團委將每次活動的文字與圖片資料上傳到院系博客上以及系同學會的剪報上。充分利用學校的宣揚媒介，將廣播電視新聞學系新的整體形象宣揚出去，將我系的品牌打出去。

最終，完成好院團委布置的各項工作。依據我們系各專業的詳細狀況可以與系同學會聯合舉辦一些與專業親密相關的活動。分團委內部在條件允許的狀況下可以組織分團委成員參與野外訓練，提高團隊的協作意識。在豐富同學的業余生活的同時也熬煉自己。

綜上所述，在新的一年里，盼望在老師的指導下，各部門的相互協作下，各位成員連續努力下，打好分團委的基礎，為下一屆分團委做個好榜樣!為廣播電視新聞學系美妙的明天做出最大的努力!

學期工作方案篇10

時間飛逝，轉瞬間新的學期在陽完明媚下開頭了