2023學年高考生物模擬試卷注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區域內相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔。考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．機體能響應外界溫度的變化，調整代謝的強度，如下圖所示。寒冷刺激和注射去甲腎上激素（NE）都能引起機體能量消耗提升，其中產生的熱量一部分來源于骨骼肌不自主戰栗，另一部分來源于棕色脂肪組織代謝產熱。注：解偶聯蛋白（Uncouplingprotein）是一種線粒體內膜蛋白，這種蛋白質能消除線粒體內膜兩側的跨膜質子濃度差，令利用質子濃度差驅動的氧化磷酸化過程減慢，阻礙了三磷酸腺苷（ATP）的正常產生。以下有關敘述中，不正確的是（）A．注射NE導致的產熱增加有明顯的“記憶”效應B．棕色脂肪組織由豐富的交感神經控制，其節后神經元釋放的是NEC．骨骼肌不自主戰栗產生的熱量來自于代謝反應放熱和肌肉摩擦等D．棕色脂肪細胞中存在解耦聯蛋白，抑制呼吸鏈，使葡萄糖直接分解散熱2．抑素是細胞釋放的能抑制細胞分裂的物質，主要作用于細胞周期的G2期；M期細胞的細胞質中含有一種促進染色質凝集為染色體的物質。下列敘述正確的是（）A．S期時間較長的細胞更適合做“觀察細胞有絲分裂”實驗的材料B．如果缺少氨基酸的供應，動物細胞一般會停留在細胞周期的G1期C．抑素抑制DNA復制所需蛋白質的合成，阻斷細胞分裂D．M期細胞與G1期細胞融合，有利于G1期細胞中DNA的轉錄3．對實驗結果進行檢測時，常要選用顯色劑或染色劑。下列對檢驗試劑的選擇不合理的是（）A．以淀粉和蔗糖作為底物，驗證淀粉酶專一性時選用斐林試劑B．觀察植物細胞的有絲分裂實驗，不可選用甲基綠染色劑C．檢測某植物組織的細胞中是否含有脂肪時選用蘇丹ⅢD．檢驗某營養品中的氨基酸相對含量時選用雙縮脲試劑4．中心法則作為核心規律之一在生物學中占有重要地位。下列相關敘述正確的是（）A．中心法則的建立沒有經歷提出假說的過程B．中心法則作為核心規律，其內容始終不變C．中心法則中遺傳信息的傳遞過程都需要酶參與D．中心法則中遺傳信息的傳遞過程不依賴活細胞完成5．丹頂鶴是世界珍稀瀕危鳥類，科學家研究了蘇北地區丹頂鶴越冬種群數量及棲息地分布動態變化，獲得如下數據，下列有關敘述錯誤的是A．2015年丹頂鶴的種群數量約為圖中最大值的—半B．2000年后，棲息地面積是影響丹頂鶴越冬種群數量變化的原因C．建立自然保護區是保護丹頂鶴最有效的措施D．若用標記重捕法調查丹頂鶴的種群數量，標記物脫落會造成調查結果偏小6．光線進入小鼠眼球刺激視網膜后，產生的信號通過下圖所示過程傳至高級中樞，產生視覺。有關上述信號產生及傳遞過程的敘述錯誤的是A．光刺激感受器，感受器會產生電信號B．信號傳遞過程有電信號與化學信號之間的轉換C．產生視覺的高級中樞在大腦皮層D．圖中視覺產生的過程包括了完整的反射弧二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）微生物在尿素工廠的廢水中難以生長。研究人員利用2種載體固定脲酶，并比較脲酶對溫度變化的耐受性和脲酶對尿素廢水的降解能力，得到如圖所示結果，其中酶回收率(%)：(固定化酶的總活力/脲酶凍干粉總活力)×l00%。請回答：（1）海藻酸鈉濃度過高時難以溶解，且形成的凝膠珠容易出現____現象，在海藻酸鈉完全溶化后再_______。（2）本研究固定脲酶的方法屬于_____，研究中可以通過____（寫出一種正確方法即可）增加凝膠珠的硬度和內部交聯程度，以減少酶損失。（3）制作凝膠珠時，剛溶化的載體需____后才可與脲酶混合。使用的注射器前端小孔的內徑不宜過大，以防止凝膠珠體積過大影響____。（4）根據實驗結果分析，更適合用于固定化脲酶的載體是____，其依據是____。8．（10分）酵母菌的蛋白質可作為飼料蛋白的來源，有些酵母菌能以工業廢甲醇作為碳源，研究人員擬從土壤樣品中分離出可利用工業廢甲醇的酵母菌，這樣既能減少污染又可變廢為寶。下圖為主要操作流程示意圖。回答下列問題：（1）配制培養基時，按照培養基配方準確稱量各組分，將其溶解、定容后，調節培養基的____，及時對培養基進行分裝，并進行高壓蒸汽滅菌：在加熱排除高壓鍋內原有的____后，將高壓鍋密閉，繼續加熱，通常在____的條件下，維持15-30min，可達到良好的滅菌效果。（2）取步驟②中梯度稀釋后的適量液體加入無菌培養皿，然后將高壓蒸汽滅菌后的培養基冷卻至____（25℃/50℃/80℃）左右時倒入培養皿混勻（步驟⑧），冷凝后將培養皿倒置，在適宜的條件下培養一段時間。（3）挑取平板中長出的單菌落，按步驟④所示進行劃線純化，下列敘述合理的是____。a．為保證無菌操作，接種針、接種環使用前都必須滅菌b．挑取菌落時，應挑取多個菌落，分別測定酵母細胞中甲醇的含量c．劃線時不能劃破培養基表面，以確保能正常形成菌落d．第二區以后的劃線起始端要與上一區的劃線的末端相連接，最后一區的劃線末端不能與第一區的劃線相連（4）步驟⑤的培養中，應加入___作為碳源，并加入適量的氮源、無機鹽和水等成分。為監測發酵罐中酵母菌活細胞的密度，取2mL發酵液稀釋1000倍后，加入等體積臺盼藍染液染色，用如圖所示的計數室規格為25x16型的血細胞計數板計數，要達到每毫升4x109個活酵母菌細胞的預期密度，理論上，圖中標號①～⑤五個中格里的呈____色的酵母菌細胞總數應不少于____個。9．（10分）甘露聚糖酶是分解纖維素的重要酶。該酶大量存在于土壤纖維素分解菌中。現采用基因工程方法將甘露聚糖酶基因導入動物腸道酵母菌中，以幫助動物消化纖維素。請回答：（1）從土壤纖維素分解菌中獲得甘露聚糖酶，通過分析該酶的__________序列，優先選擇酵母菌偏愛的密碼子，找到相對應的__________序列，通過__________（填方法名稱）法合成甘露聚糖酶基因。（2）甘露聚糖酶基因與質粒進行連接構建表達載體，表達載體中甘露聚糖酶基因應位于_________之間才能表達，表達載體還需加入一些調控元件，將該工程的表達載體構建為分泌型表達載體而非胞內型表達載體，目的是__________。（3）通過電擊方法將表達載體轉化到處于_______的酵母細胞，經檢測轉化成功的酵母細胞不存在環狀DNA，可初步推測導入的表達載體已整合到酵母細胞的__________上。（4）獲得的甘露聚糖酶需要與天然的甘露聚糖酶進行__________比較。10．（10分）在由傳統農業轉型為生態農業的過程中，農民除了種地，有的開墾荒地變果林，有的改造洼地成魚塘，有的發展林下養殖，在林中放養雞、鴨等，實現了綠色、生態和經濟的同步提高。請回答下列問題：（1）魚塘中的一條食物鏈：浮游植物→浮游動物→鳙魚→烏鱧。在能量流動中，浮游植物的作用是________________________；輸入鳙魚的能量中未被利用的能量包括：未被____________消耗、未被____________利用、未被____________利用的能量。（2）果林中常存在小鼠、蛇兩種生物，果林良好的生態環境使小鼠的種群數量有所增加，隨后蛇的種群數量也會增加，導致小鼠的種群數量下降。從長遠角度來看，小鼠和蛇兩個種群數量的變化趨勢是________________________。11．（15分）擁有良好的生態環境是人類社會可持續發展的基礎。為保護環境，國家提倡建立生態農場，以達到獲得最大生物產量和維護生態平衡相統一。回答下列有關知識：（l）生態農場中生物之間的種間關系屬于_________水平上研究的問題。（2）如果在山地建設生態農場，需要種植林木時，種植混交林比種植單一林好，因為這樣可以提高生態系統的_____________（填“抵抗力穩定性”“恢復力穩定性”或“抵抗力穩定性和恢復力穩定性”），原因是________。（3）生態農場要定期除草，對于提高農作物產量有很大的好處，是因為這樣可以調整能量流動關系，使能量_______，同時比使用除草劑好，因為________。（4）“桑基魚塘”就是一種生態農場的雛形，有同學認為“魚塘泥肥桑”的道理是魚塘泥中含有大量的有機物，可以被桑樹直接吸收利用，你認為這種說法對嗎？_________，請簡述理由_________。

2023學年模擬測試卷參考答案（含詳細解析）一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、D【答案解析】

體溫調節的過程為：寒冷環境→皮膚冷覺感受器→下丘腦體溫調節中樞→產熱增加（骨骼肌戰栗、立毛肌收縮、甲狀腺激素分泌增加），散熱減少（毛細血管收縮、汗腺分泌減少）→體溫維持相對穩定。炎熱環境→皮膚溫覺感受器→下丘腦體溫調節中樞→增加散熱（毛細血管舒張、汗腺分泌增加）→體溫維持相對穩定。【題目詳解】A、從圖中看出注射NE，在持續寒冷的環境中，棕色脂肪消耗的能量不斷增加，第二次注射NE，沒有在寒冷的環境中，棕色脂肪消耗的能量和第一次差不多，所以注射NE導致的產熱增加有明顯的“記憶”效應，A正確；B、人體在接受到持續寒冷的刺激后，通過交感神經使脂肪組織興奮，進行氧化分解釋放能量，并從圖中看出，在第二次注射NE后脂肪組織也在分解，說明神經釋放的遞質是NE，B正確；C、骨骼肌不自主戰栗產生的熱量來自于代謝反應放熱（物質氧化分解）和肌肉摩擦等，C正確；D、由于解偶聯蛋白是一種線粒體內膜蛋白，線粒體不能直接利用葡萄糖，D錯誤。故選D。【答案點睛】本題考查體溫調節的知識，考生需要從圖中分析出注射NE后機體發生的變化。2、B【答案解析】

細胞周期包括分裂間期和分裂期（M期），分裂間期包括G1期、S期、G2期，分裂期包括前期、中期、后期和末期。由題干信息可知，抑素主要作用于細胞周期的G2期，導致細胞停留在該時期而不能進入分裂期；M期細胞的細胞質中含有一種促進染色質凝集為染色體的物質。【題目詳解】A、M期（分裂期）時間較長的細胞更適合做“觀察細胞有絲分裂”實驗的材料，A錯誤；B、G1期主要進行RNA和蛋白質的合成，而氨基酸是蛋白質的基本單位，因此如果缺少氨基酸的供應，動物細胞一般會停留在細胞周期的G1期，B正確；C、DNA復制發生在S期，其所需的蛋白質應該是G1期合成的，而抑素主要作用于細胞周期的G2期，C錯誤；D、M期細胞的細胞質中含有一種促進染色質凝集為染色體的物質，若將M期細胞與G1期細胞融合，會導致G1期細胞染色質凝集，不利于G1期細胞中DNA的轉錄，D錯誤。故選B。3、D【答案解析】

甲基綠主要對DNA進行染色，在觀察植物細胞的有絲分裂實驗時，常常需要對染色體進行染色，一般選擇龍膽紫或醋酸洋紅等堿性染色試劑；在脂肪的鑒定中，一般選擇蘇丹Ⅲ對其進行染色，可以將脂肪染成橘黃色。【題目詳解】A、淀粉和蔗糖都是非還原性糖，它們的水解產物都是還原性糖，用斐林試劑可以對它們是否被水解進行檢測，從而驗證淀粉酶的專一性，A正確；B、觀察植物細胞的有絲分裂實驗中使用的染液為醋酸洋紅液或龍膽紫溶液，不能用甲基綠染色劑代替，B正確；C、植物組織中脂肪的有無可以通過是否被蘇丹Ⅲ染色來檢驗，C正確；D、雙縮脲試劑是用來檢驗蛋白質的，氨基酸不能與雙縮脲試劑作用，D錯誤；故選D。4、C【答案解析】

中心法則：（1）遺傳信息可以從DNA流向DNA，即DNA的復制；（2）遺傳信息可以從DNA流向RNA，進而流向蛋白質，即遺傳信息的轉錄和翻譯。后來中心法則又補充了遺傳信息從RNA流向RNA以及從RNA流向DNA兩條途徑。【題目詳解】A、中心法則最初是由克里克提出的，經歷了提出假說過程，A錯誤；B、中心法則內容后來進行了完善和補充，B錯誤；C、中心法則中遺傳信息的傳遞過程都需要酶參與，C正確；D、中心法則中遺傳信息的傳遞過程必須依賴活細胞才能完成，D錯誤；故選C。5、D【答案解析】

A、據圖分析，2015年丹頂鶴的種群數量約為圖中最大值的—半，A正確；

B、2000年后，棲息地面積不斷減小或增加，導致丹頂鶴越冬種群數量隨之發生變化，B正確；

C、保護丹頂鶴最有效的措施是建立自然保護區，C正確；

D、若用標記重捕法調查丹頂鶴的種群數量，標記物脫落會造成調查結果偏大，D錯誤。

故選D

6、D【答案解析】

反射：是神經調節的基本方式，其結構基礎為反射弧；完整的反射弧包括感受器、傳入神經、神經中樞、傳出神經和效應器。【題目詳解】A、光刺激感受器，產生的興奮在神經纖維上以電信號的形式傳導，所以感受器會產生電信號，A正確；B、根據圖示可知，在眼中有突觸結構，興奮在突觸處傳遞時，會有電信號與化學信號之間的轉換，B正確；C、大腦皮層產生視覺，說明產生視覺的高級中樞在大腦皮層，C正確；D、圖示的視覺產生過程中只有感受器、傳入神經和高級中樞，沒有傳出神經和效應器，不屬于完整的反射弧，D錯誤。故選D。二、綜合題：本大題共4小題7、拖尾等加水定容包埋法適當增加包埋載體濃度（或適當增加CaCl2溶液濃度或適當延長凝膠珠在CaCl2溶液中的浸泡時間）冷卻至室溫膠珠內外物質交換效率海藻酸鈉海藻酸鈉固定化酶的熱穩定高，尿素分解效率高【答案解析】

據圖1分析可知：隨溫度升高，三種酶的回收率均有所下降；據圖2分析可知，海藻酸鈉的尿素分解效率高。【題目詳解】（1）海藻酸鈉使用時濃度不宜過高，因濃度過高時難以溶解，且形成的凝膠珠容易出現拖尾等現象；在海藻酸鈉完全溶化后再加水定容。（2）本研究用海藻酸鈉固定脲酶的方法稱為包埋法；為增加凝膠珠的硬度和內部交聯程度，以減少酶損失，可通過適當增加包埋載體濃度（或適當增加CaCl2溶液濃度或適當延長凝膠珠在CaCl2溶液中的浸泡時間）等措施實現。（3）海藻酸鈉溶液冷卻至常溫后，才可與脲酶混合，避免高溫使酶失活；充分攪拌并混合均勻轉入注射器，使用的注射器前端小孔的內徑不宜過大，以防止凝膠珠體積過大影響膠珠內外物質交換效率。（4）根據實驗結果可知：圖1中海藻酸鈉固定化酶的回收率受溫度影響較小，且圖2中海藻酸鈉固定化酶的催化效率最高，故固定化脲酶的載體更適合選擇海藻酸鈉。【答案點睛】明確固定化酶的原理及流程，并能結合題圖分析作答是解答本題的關鍵。8、pH冷空氣（壓力為）100kPa、（溫度為）121℃50℃a、c、d工業廢甲醇無40【答案解析】

1、微生物常見的接種的方法：①平板劃線法：將已經熔化的培養基倒入培養皿制成平板，接種，劃線，在恒溫箱里培養。在線的開始部分，微生物往往連在一起生長，隨著線的延伸，菌數逐漸減少，最后可能形成單個菌落。②稀釋涂布平板法：將待分離的菌液經過大量稀釋后，均勻涂布在培養皿表面，經培養后可形成單個菌落。2、分析題圖：①稱量土樣，里面含有需要分離的酵母菌；②表示梯度稀釋和涂布平板；③④表示平板劃線法，進行純化培養；⑤表示擴大培養，獲得更多的酵母菌。【題目詳解】（1）配制培養基時，按照培養基配方準確稱量、溶化，調節培養基的pH，及時對培養基進行分裝，高壓蒸汽滅菌。在加熱排除高壓鍋內原有的冷空氣后，將高壓鍋密閉，繼續加熱，通常在（壓力為）100kPa、（溫度為）121℃的條件下，維持15-30min，可達到良好的滅菌效果。（2）倒平板需要將培養基冷卻至50℃進行。（3）a、接種針、接種環使用前都必須滅菌，做到無菌操作，a正確；b、挑取菌落時，應挑取多個菌落，分別測定培養液中，而不是細胞內甲醇的含量，b錯誤；c、劃線時應避免劃破培養基表面，否則大量酵母菌聚集，不能形成正常菌落，c正確；d、第二區域以后的劃線區域的菌種來源于上一區域的末端，所以第二區以后的劃線起始端要與上一區的劃線的末端相連接，并且最后一區的劃線末端不能與第一區的劃線相連，d正確，以便于分離菌落。故選acd。（4）本實驗的目的是分離出可利用工業廢甲醇的酵母菌，所以應該以甲醇作為碳源，活細胞膜具有選擇透過性，經等體積臺盼藍染液染色，無色細胞才計數；為監測酵母的活細胞密度，將發酵液稀釋1000倍后，經等體積臺盼藍染液染色，用25×16型血細胞計數板計數5個中格中的細胞數，達到每毫升4×109個活細胞的預期密度，則n÷80×400÷（0.1×103）×2000=4×109，則5個中方格中無色酵母菌不少于40。【答案點睛】本題主要考查對食用菌菌種擴大培養并保存的過程中涉及的培養基配制、滅菌及菌種轉移和保藏的一些基礎知識，考生需注意歸納總結，才能減少犯錯。9、氨基酸脫氧核苷酸人工化學合成法啟動子和終止子使轉基因的酵母細胞合成的甘露聚糖酶能夠分泌到動物腸道中感受態染色體功能活性【答案解析】

基因工程的基本操作程序：1、目的基因的獲取方法：①從基因文庫中獲取；②人工合成（反轉錄法和化學合成法）；③PCR技術擴增目的基因。2、基因表達載體的構建：3、將目的基因導入受體細胞常用的轉化方法：常用方法有農桿菌轉化法、顯微注射技術、Ca2+處理法。4、目的基因的檢測和表達：【題目詳解】（1）甘露聚糖酶的本質是蛋白質，所以需要分析酶的氨基酸序列，找到可相應的脫氧核苷酸序列，通過人工化學合成法合成目基因。（2）目的基因應位于啟動子和終止子之間才能表達；該基因工程改造的是動物腸道的酵母菌，讓轉基因的酵母菌能夠分泌甘露聚糖酶幫助動物消化纖維素，所以為了使轉基因的酵母細胞合成的甘露聚糖酶能夠分泌到動物腸道，必須構建為分泌型表達載體。（3）將目的基因導入微生物，微生物必須處于易于接受周圍DNA的狀態（感受態），如果化成功的酵母細胞不存在環狀DNA，可初步推測導入的表達載體已整合到酵母細胞的染色體上。（4）有的基因工程產品需要與天然產品的功能進行活性比較，以確定轉基因產品的功能活性是否與天然產品相同。【答案點睛】本題考查基因工程的原理及技術，本題的（2）需要結合蛋白質發揮作用的場所進行推斷。10、固定太陽能自身呼吸后一個營養級分解者均保持相對穩定【答案解析】

生態農業是一個農業生態經濟復合系統，將農業生態系統同農業經濟系統綜合統一起來，以取得最大的生態經濟整體效益。