PAGE頁碼3/NUMPAGES總頁數6精選小學生學雷鋒主題活動總結1學雷鋒活動中，__班在__級部的直接指導下，在全體師生的共同努力下，緊跟學校工作步伐，以“學習雷鋒精神，與西部地區結隊幫扶，努力開創我校教育教學新局面”為宗旨，結合自身特點，在內部建設、制度完善，機構整頓、班級精神文明建設等方面積極開展工作，使__班在各方面工作中逐漸步入了正常發展的軌道.現將學雷鋒活動工作簡要總結如下：一、確定了班級發展思路，增強主人翁意識__班在__級部的各項工作中均處于落后局面，針對這種情況在學生中提出了“擺脫落后，力圖發展，爭創一流”的班級管理三步走策略.提醒學生“知恥而后勇”，每個人的進步與發展直接關系到班級的興衰，幫助學生分析紀律、衛生、學習之間的關系，使學生意識到每項工作都是班級管理的重點.學雷鋒活動以來，班級衛生區、班級文化、自行車擺放等方面一直保持良好.課堂紀律、行為習慣、作業完成情況等方面較以往有很大改觀.大面上學生的主人翁意識已經初步形成，但是細節上還存在不少問題，這將是下一步的工作重點，如：粉筆盒沒了沒人主動去拿，墻壁文化破了沒人主動修補，作業本擺放較亂沒人主動擺好.二、打造班級管理體系，人人樹立管理意識班級管理能否有效的開展，與班級的管理體系密不可分.經過思考后決定借鑒學校的管理模式，確立了班委會、督察組、值日班長的三維管理體系.為了使管理體系正常運轉，為了打造一支學生信得過、老師用得上的班級管理隊伍.活動初期在全班范圍內開展班委競選活動.通過學生的一、二次投票選舉及參考任課教師的意見選出了班委會、督察成員.為了能夠讓人人參與到管理中，讓學生參與班級管理中，全班學生輪流任職值日班長.在班級管理中，時時處處對管理者進行指導，以前班級管理中的“散、亂、慢”情況逐步得到改善，并朝著良好的方向發展.衛生、學習、體育活動等常規工作的管理體系也初見端倪，如衛生施行區域承包責任制，學習施行課代表責任制，武術操練習施行組長責任制.目前存在的問題是學生對待個人參與管理的認識不同，個人管理的方法方式不一，導致在班級管理工作中的效果存在較大差異.如：值日班長工作的力度、紀律的維持效果、區域衛生管理.三、完善制度，加強指導，養成良好班風活動初期，制定了班級管理每日常規，并結合《中小學生日常行為規范》、《小學生守則》進行認真的學習，以此來指導學生的日常行為.在班內設立了意見箱，鼓勵學生對班內違反常規的現象進行匿名舉報，并對每日常規提出修正意見.在班會上提出“每周解決一個較嚴重的問題”.先后對早讀準備、課堂紀律、作業情況等問題進行集中整治.在抓常規的過程中本著“不怕犯錯誤，就怕經常犯同樣錯誤”的原則，做到獎罰分明，并經常與課任教師交流，對表現突出的學生進行獎勵，對“屢教不改”的學生進行嚴肅批評，一種積極向上的風氣正在形成.四、利用活動增強凝聚力，并進行德育教育開展豐富多彩的活動能夠有效的增強班級的凝聚力，從而帶動戰斗力、競爭力的提升.響應學校__舉行師生交心、學雷鋒演講、武術操訓練、團員納新、春游等活動，此外班級還自發開展了團課、志愿者服務、班際競爭等活動.在活動中學生、班級收獲不少.師生交心活動中，師生關系得到改善，部分學生認識到自己的不足積極努力的改正，如__等；學雷鋒演講活動中，有__名學生參與演講，全體學生參與評分；武術操訓練在得到級部倒數第一后“知恥后勇”，在全校未參選隊伍的比賽中獲第一名；團員納新及團課活動中，讓入團積極分子懂得了團員的職責與榮耀，讓全體學生了解和感受團組織的魅力；春游中，在經歷愛國主義教育的同時，學生體驗到在行程中互助的快樂與幸福，感受到了團結的力量；在班際競爭中學生意識到自己的不努力或許就會拖累整體，體會到了個體與整體的關系……這一切的活動讓學生認識到：認真才能成功，團結才會進步！也許這些文字還不能概括__班在學雷鋒活動中的進步，但是我們正在為我們的理想目標努力奮斗，正在朝著美好的未來前進，前進的過程中肯定會遇到各種個樣的困難與挫折，我們要勝不驕敗不餒，用我們的實際行動來譜寫__班人的風采！PAGE頁碼5/NUMPAGES總頁數6

精選小學生學雷鋒主題活動總結1【2】雷鋒，一個名字，更是一種精神.他的行為讓我們無時無刻都在緬懷他，他的奉獻更讓我們無時無刻都在學習他.今年_月_日，是__等老一輩無產階級革命家向雷鋒同志學習題詞__周年紀念日，為進一步弘揚雷鋒精神，__小學組織開展了豐富多彩的學雷鋒活動，產生了良好的效果.現將具體情況小結如下：一、營造氣氛，深入宣傳，讓雷鋒精神深入人心為了把此次學雷鋒活動真正落實到實處，__小學努力從學生的思想面貌抓起不留于形式，把學雷鋒活動和營造文明家園和諧社__小學活動相結合，力求改變學生們的精神面貌.從而為__小學的穩定和長遠發展打下一個堅實的基礎.為此專門召開__小學成員班子會議討，討論雷鋒精神的實質.學習雷鋒不僅僅只是做做好事而已，事實上是要學習雷鋒身上的釘子精神，做任何事情都要認真求實，敢于鉆研，敢于深入，丟棄浮夸和浮躁，踏實的干好每一件事.只有深入進去才能看到實質，才能有所收獲；學習雷鋒同志一心為公，全心全意為人民服務，敢于為集體為國家犧牲，不計較個人得失的精神.作為__小學的工作人員，我們更要學習他這種一心為公的精神，在日常工作生活中，不計個人得失，堅守崗位，全心全意為學生們服務，樂于助人.弘揚雷鋒精神，開展豐富多彩的學習雷鋒活動__月_日學校掀起了學雷鋒的高潮，形式各樣的學雷鋒活動開展的有聲有色，涌現出許多的雷鋒式的好同志，好榜樣.學生們走上街道，自備清潔用具，對轄區的“牛皮癬”逐個進行鏟除，還建筑物以本來面貌，對重點區域的草地、花壇進行清理，撿拾其中的垃圾，為學生們營造一個舒心的生活環境；帶領轄區黨員、學生們開展“學習雷鋒，還我清潔河堤”活動，帶領學生們撿道路各種垃圾，對轉頭等建筑垃圾進行集中擺放清理，使得學生們在勞動的同時，也體會到雷鋒同志可敬可佩之處，明白雷鋒精神的可貴之處.二、樹立榜樣，深化活動內涵雷鋒是一個團結集體，服從集體的人.雷鋒是全心全意為人民服務的履行者，他用年輕短暫的生命詮釋了這句話的含義.正義、勇敢、奉獻、節約，他的優秀是多方面的，我們要學習他，也不僅是做一件或兩件好事，而是了解其內涵，領會其精神實質后，真正的一種體現在行為行動中的精神.今年的學雷鋒活動即將結束，但是學雷鋒活動遠沒有停止，我們會把他作為生活和學習的榜樣，勇于奮斗，不停探索，積極進取，深化此次活動的內涵，讓雷鋒精神永存人心.PAGE頁碼6/NUMPAGES總頁數6

精選小學生學雷鋒主題活動總結1【3】時間如流水，轉眼又是一年的三月份了.每年的3月5日宣傳__學雷鋒，我們不僅要3月5日學雷鋒，而且要天天、時時、事事學雷鋒，把雷鋒精神體現在我們的思想上，落實在我們的行動上.雷鋒說：“人的生命是有限的，而為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去！”他說到并且做到了！我們呢？望著這個充滿愛的大家庭我們做了些什么？我們不必像烈士一樣用自己的生命來捍衛自己的國家，也不必向雷鋒一樣用自己的錢來給婦女買票，只需要伸一下手幫助有困難的同學，讓我們的品德更上一層樓.團結一致雷鋒是一個團結集體，服從集體的人.我們在集體中生活學習的中學生，更要學習他這一點.同學們敢于為集體出力奉獻，培養自己的責任感，在班級建設和班級管理中都涌現了一大批敢于為集體奉獻的優秀中學生.“全心全意為人民服務”，雷鋒是這句話的履行者，他用年輕短暫的生命詮釋了這句話的含義.同時這句話，也給了雷鋒精神注入了新的活力.雷鋒堅守崗位，為人民服務，樂于助人，做好事不留名，是一個真正的黨員.哪里需要幫助那里就有他.我們在學雷鋒活動中更是弘揚了這種精神.在我們的生活中，一定要相信將來在社會上，有困難的地方不僅有雷鋒，還有我們.身處美麗的校園，望著我們可愛的學生，同學們，讓我們再一次重溫雷鋒精神吧：如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一份黑暗？如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生