第二年級德育工作方案〔優秀7篇〕小學二年級德育工作方案篇一

從二年級學生的特點來看思想教育應從禮做起，從學禮到明禮再到行禮。一個人只有在幼年時養成文明禮貌的良好舉止，將來才能在一個物質充裕、精神生活豐富的和諧社會中，塑造自身高貴的品行與綜合素質，為社會奉獻智慧和才華，為他人的幸福而努力工作，從而幸福一生。現制定本學期的德育工作方案：

一、指導思想

進一步貫徹新形勢下的新教育精神，落實學校教育教學工作方案，以課堂教學和教育活動為載體，以構建起學校、家庭、社會素質教育大環境為保障，以努力提高學生的現代文明素質為目標，本學期我班將以全面推進素質教育，提高學生的綜合素質，把教育深入到各種活動。

二、工作重點及目標

抓好學生的常規教育，強化《小學生日常行為標準》的落實，培養學生良好的行為習慣。師生中進行賞識教育，老師賞識學生，讓學生學會賞識自己，賞識他人。積極配合學校、少先隊的各種活動，開展豐富多彩的活動，培養學生強烈的責任感以及自我約束，自我管理的能力。開展不同課型的活動，充分利用好班隊設計課，為學生設立一個展示才能的小舞臺，給學生一塊自由開展的空間。

三、具體措施

1、抓好學生的常規教育。帶著全班同學學習《小學生守那么》《小學生日常行為標準》《一日常規》等，采取一定的評比、競賽等措施，使常規工作落到實處，切實培養學生良好的行為習慣。特別是開學之初，班主任要靠上抓，深入學生，掌握苗頭，解決后傾向性問題。在班級要開展自評、組評、師評等活動，并用制度標準學生的言行。

2、增強學生的集體榮譽感和凝聚力。工作中，不斷用班級獲得的集體榮譽和成績鼓勵學生，在班級中形成向上的班風，教育學生要熱愛班級，為班級的利益著想，在思想意識中形成，我為班級，班級為我的思想，促使班集體建設不斷完善。讓學生明確學習目的，端正學習態度，樹立起學習上的自信心，掀起比、學、趕、幫、超的新高潮，建立“手拉手〞，“一幫一，一對紅〞，互教互學，使學生在原有的情況下成績有所提高，學習興趣更濃。讓學生享受到成功的喜悅。

3、培養好班干部，充分發揮班級干部的作用，給予他們鍛煉的時機，培養工作的能力，支持他們開展各項工作，輔導他們配合班級的整體工作。引入競爭機制，讓班干部競爭上崗，給每一個同學提供一個公平展示自己的舞臺。重視家校聯系。做好家訪工作，班主任及時與家長聯系，互通情況，個別教育指導，使其收到良好的效果。

4、提高自身素質。在做好班主任工作的同時努力學習有關教育方面的材料，不斷改良教學方法。認真備好課，在上課的過程中要特別注意開發學生的智力，善于誘導他們勤動腦，使其分析問題，解決問題的能力不斷提高，課后要及時總結經驗，吸取教訓。衛生工作落實到人，使人人有事做，事事有人做。上好兩操，講好個人、室內外衛生，定期檢查，使學生養成良好的衛生習慣。

高二德育工作方案篇二

一、指導思想：

全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育，以“為學生的終身開展奠基〞做基點，著眼于受教育者終身的開展，形成終身學習的意識，培養在復雜的社會中的生存能力、開展能力、創新能力與效勞社會的能力。

二、德育目標：

通過常規工作的常抓不懈，進一步培養穩固學生自我管理能力；強化德育工作的系統化，提高德育工作的實效；教師樹立正確的學生觀，滲透成功教育理念，樹立年級班級的學生模范，促進學生開展；把世界觀和理想教育放在主導和核心地位，加強對學生的成人意識教育和社會責任感教育，樹立科學的人生觀和正確的愛情觀教育，強化耐受挫折能力的教育和健全人格的教育。

三、工作策略：

強調教師的學習，提高工作的藝術性強調教師的設計，形成工作的系統性強調教師的觀察，提高工作的針對性。

四、學生特點：

高中二年級的學生屬于青年初期，這是世界觀、人生觀和理想形成的重要時期，他們開始關心政治問題，對美好未來的向往與追求強烈；他們的邏輯思維能力增強；他們時常表達出一定的獨立性和批判性；他們的自我意識增強，交往的需要更為強烈。

五、工作安排：

〔1〕強調教師的理論學習，關注德育過程中的案例思考；

〔2〕分時就餐、大課間、衛生、眼保操工作的常規檢查、催促、評比；

〔3〕學生心理疏導、紀律觀念教育、行為習慣教育、平安教育、公物管理。

二年級德育工作方案篇三

一、指導思想：

本學期，要根據學校德育工作方案，以學校德育教育的思路為指導，結合二年級學生個性特點，以人為本，面向全體學生，促進德育與課改的融合。以“溫馨教室〞建設為抓手，“讓墻壁開口說話〞等多項德育活動把行為標準養成教育貫穿在教育、教學工作的始終，在二年級班級建設中進一步促進良好班風、學風的形成，進一步提升班級集體榮譽感。

二、班級情況分析：

本班共有學生32人，其中男生22人，女生10人。這些孩子都聰明活潑，淘氣可愛；雖然已經能適應學校的生活，能知道自己是一名小學生應遵守學校的各項規章制度，進步很大，但他們的自主能力較差，不能離開老師，分辨是非的能力較差，未養成良好的行為習慣和學習習慣。

三、主要工作及目標：

工作重點是培養學生自覺學習的意識；課上認真聽講，課下認真完成作業，學會復習和預習，養成當天功課當天完成的良好習慣；努力克服學習中的困難，樹立健康的競爭意識。

〔一〕以六個形象標準為主線，主要落實四項活動。

〔1〕文明教育：開展好習慣伴我成長活動。繼續落實《守那么》和《標準》，培養學生良好行為習慣。

〔2〕誠信教育：開展“崇尚真善美學做誠信人〞活動。并把自己對誠信的認識在班隊會上和大家進行交流。

〔3〕負責教育：開展對學校負責、對自己負責、對老師負責、對家鄉負責、對祖國負責系列活動

〔4〕尊重教育：開展“尊重自己、尊重他人、尊重科學、尊重生命、尊重自然〞教育活動，其中把“尊重生命〞“尊重自然〞是平安教育和環保教育的重要內容。

〔5〕“感恩〞教育：開展了一系列的感恩教育活動，感恩父母、感恩老師、感恩同伴、感恩社會、感恩祖國。常懷一顆感恩之心，拋棄冷漠、擁抱愛心、責任。

〔6〕“合作〞教育活動以豐富多彩的科技、文藝、體育活動為途徑，培養學生相互配合，相互幫助，齊心協力，通力合作的品質，懂得合作的重要性。

〔二〕加強學生干部隊伍的建設。

對于學校布置的工作要積極的參與并做好和自己班級有關的工作。總結本班學生的優秀事跡加以宣傳、發揚。開展各項針對性的教育活動，培養學生良好的學習習慣、行為習慣。

〔三〕創造性地開展“溫馨教室〞建設，積極營建和諧校園氣氛。

1、深入開展創立和諧校園活動。根據本班級特點和班級的實際，創造性地開展“溫馨教室〞建設活動，積極探索，引導創造有班級特色、有年齡特點、有歸屬感的“溫馨教室〞。

2、開展環境教育活動：從學校公物保護和學生良好的衛生習慣養成等方面開展教育，以和諧校園環境文化的營造與創設為抓手，逐步使班級的墻壁處處成為育人的教材，處處成為美的景觀。

3、加強家校聯系。定期和家長聯系，聽取家長的意見和建議，加強溝通和聯系。使家庭與學校教育形成合力。

〔四〕加強學生的教育，建設和諧的班集體。

關心和保護學生，耐心細致地作好學生的思想教育工作。幫助學生解決學習、生活及心理上的顧慮，使其卸下心理包袱，輕裝上陣，全身心的投入到緊張的學習之中。以《小學生日常行為標準》為內容的標準教育，逐步培養學生形成良好的行為習慣。搞好德育工作。

高二德育工作方案篇四

一、指導思想

認真執行省普通高中課程設置及教學指導意見，深入貫徹新課改理念，嘗試辦好技能高考的教育教學模式，努力挖掘最后一屆職對口考試的潛力；緊緊圍繞“做好人、讀好書、選好路〞的辦學理念，加強教育教學過程管理，充分調動教師和學生的積極性，提高教育教學效率；堅持以人為本、德育為先，轉變教師的教學行為和學生學習方式，培養學生良好的行為習慣和健康的審美情趣，引導和幫助青少年學生健康成長，使他們能夠全面開展。特制定本學期工作方案:

二、工作目標

在教務科、學生科等職能部門的指導下，以抓好班風、學風建設為突破口，標準學生言行，凈化學習生活環境，濃厚學習氣氛，使學生養成良好的學習生活習慣；讓教師立足本職崗位、勤奮敬業，樹立“以德育為中心，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點〞的素質教育觀念，既要嚴格要求學生，又要關心、尊重學生。

1、培養一支專業化水平較高的班主任團隊；

2、努力建設一支團結協作、積極進取的教師隊伍；

3、深化教育教學過程管理，全面提高教育教學質量，為高三備考打好根底；

4、積極探索技能高考教育教學規律，為創品牌打下根底。

三、具體措施

1、教學方面

〔1〕落實教學工作檢查制度

在教科室的指導下每月進行教學工作檢查，檢查教師完成教育教學任務的情況，檢查教師的課堂教學狀況，檢查教師備課、輔導及作業批改等情況，檢查教師教研工作情況。

〔2〕狠抓教學常規管理

各備課組在抓好備課質量的根底上，強化作業布置、批改以及學生書寫格式標準化的管理。學習質量跟蹤測試，把學生的學習質量落到實處，促進學生良好學習習慣的養成，推動良好學風的形成。

〔3〕抓好期中、期末大型考試

狠抓考試紀律，嚴格考試制度，明確考試目的，注重考試實效，實行備課組長負責制，認真做好考試成績統計和試卷分析；對考試成績作量化分析，為調整教育、教學方法作參考依據。

〔4〕重視技能高考的專業訓練，提高學生的動手能力

因技能高考考試的特殊性，高二年級要對專業課進行強化訓練，專業教師要樹立高考備考意識，強化課堂教學的組織，多投入時間和精力，著眼于學生動手能力的提高，力爭明年專業考試人人能過關。

〔5〕加強教學研究，堅持聽課評課，實現全體教師教育教學水平的共同提高

扎實開展集體備課活動，不斷探索探討教材教法，做到每次活動都有內容有記載；更新觀念，樹立“教而不研那么淺〞的意識，做好上課聽課評課的組織工作。

〔6〕講究教學藝術，增強課堂活力，打造高效課堂

教師要切實注意轉變教學方式，引導學生自主、合作、探究地學習。注重培養學生質疑、調查、探究的意識與方法；尊重學生的人格，關注個體差異，滿足不同學生的學習需要，促進學生富有個性地學習。

〔7〕高度重視優秀學生的培養，積極開展培優補差。對少數優秀學生的弱科輔導要包干到人，一對一的幫助他們學習提高。

2、德育工作

高二年級是整個高中階段承上啟下的一年，也是事故多發時期，為此，我們把本學期德育工作重點放在進一步強化習慣的養成性教育。

〔1〕加強理想教育，增強學習動力；

〔2〕大力開展平安與法紀教育；

〔3〕加強心理健康教育，促進學生身心健康開展；

〔4〕適時召開全體學生分會，各層次學生干部會議，使教育更有針對性；

〔5〕重視“后進生〞教育管理工作，做到“努力抓，反復抓，抓反復〞，加大“后進生〞教育力度；

〔6〕做好常規工作的管理，特別是學生的手機、儀表要進行不定期的檢查，上課睡覺、通宵上網、抽煙等不良習慣要建立跟蹤管理檔案，嚴格學生的請假制度，嚴把校門關；

〔7〕通過多種途徑使家長能及時了解學生在校情況，發揮家庭的教育功能，實現家校聯合的管理模式。

3、班主任工作

〔1〕定期召開班主任工作會議，做到思想統一，步調一致；

〔2〕加強班主任經驗交流與學習，提高班主任的工作能力，使班主任從經驗型向專業型轉變；

〔4〕班主任要在嚴抓學生的行為常規的根底上注重班級文化建設；

〔5〕班主任要定期召開班干部會議與局部學生座談會，發現學生的問題所在并采取有效的措施；

〔6〕班主任要做好班干部隊伍建設，當好參謀，做好培訓，重點教方法，作指導；

〔7〕班主任要充分利用輿論陣地，及時收集好人好事，創設良好的輿論氣氛；

〔8〕班主任要做好與家長的聯系溝通工作，特別要做好對家庭教育有問題學生的教育工作；

〔9〕班主任要積極組織學生參加學校的各項活動，有賽必參，有獎必奪。

小學二年級德育工作方案篇五

一、指導思想

以求實創新，奮力率先的精神狀態，加強理論學習，樹立新觀念，探索有效的方法，開展以年級部為主體的各類主題教育活動，發揮班主任及各科老師工作的主動性、創造性，形成各具特色的班級風貌，開創年級部新局面。

二、開展目標

1、創設良好的班風，爭創先進年級部。

2、以建設特色的年級部為目標，開展有效的特色活動。

3、根據校工作方案和政教處、教導處工作方案，每一個老師認真貫徹執行，爭取交出學校滿意的答卷。

三、具體措施

1、平安工作常抓不懈

平安教育是學校工作的重要一環，當然也是我們年級組的頭等大事，平安工作要常抓不懈。平安教育毫不放松及時將平安隱患消滅在萌芽狀態，同時利用班會、品生課等渠道，滲透平安常識，確保學生平安事故為零。提高師生處理各類平安事故的應急能力和平安防范意識。

2、加強學生的養成教育，提高學生的文明程度。

養成教育是學校德育工作的根本內容，對學生的健康成長也具有十分重要的影響，我們要牢固樹立“培養一個好習慣，就是提高他的成功率〞的重要理念。各班根據學校的德育工作目標，以我們年級組制定的愛祖國、愛父母、愛老師、愛同學、愛自己、愛自然、愛集體、愛勞動、愛學習、講文明、懂禮貌等“十愛“行為標準的實施為抓手，有效組織學生學習并嚴格遵守，切實培養學生文明、衛生、守紀、勤奮、老實、節儉的良好習慣，提高學生文明程度。

3、關注各類學生，促進全面提高。

關注優等生，加強補充拓展，開發其潛能，切實有效的開展年級興趣小組的工作，真正讓學生學有所長。同時我們也要關注學困生，對他們不歧視不放棄，適當時候開設補習班，為他們補一補，拉一把，讓那些學困生也能掌握最根本的東西。對各類學生都要不折不扣地抓好學習習慣的培養，使每一位學生養成認真踏實的良好的學習習慣，促進學生整體提高。盡量降低流生率。

4、配合學校工作，開展每周一星的評選活動，評選出年級的，班級的張貼在室內外的墻壁上。讓每個有特長及有很大進步的學生有展示的舞臺，同時也為其他學生樹立典范。

5、建立“學生成長足跡〞檔案

我們二年級在上學年已經開展了“成長足跡〞系列活動，并在期末，我個人還嘗試整理了學生一學期的檔案材料，如“成長足跡〞系列活動獲獎證書，大考試卷，成績統計表，家校聯系表，優秀作業等進行匯總，然后用精美的封面裝訂成冊。這個做法得到了許多家長的好評，希望能用我們的辛苦付出換來更多美好的記憶。

6、重視教育教學工作的研究，不斷積累經驗。

全面落實教學工作的十字方針：備課要“深〞，上課要“實〞，作業要“精〞，教學要“活〞，手段要“新〞，活動要“勤〞，考核要“平〞，輔導要“細〞，負擔要“輕〞，質量要“高〞。每周要扎實開展集體備課，主講人要寫詳案，其他人加以修改和補充。每人一周至少要聽一節課，要經常開展專題研究，促進老師之間的互學互補。

>小學二年級德育工作方案9

對于低年級的學生來說，思想首先教育的重要程度遠大于知識教育。因為德育工作是小學素質教育的重要組成局部，對孩子們的身心健康開展和學校的整體工作起著導向性的作用。學校也為這一工作能完整做好，特將小學二年級德育工作方案分成以下幾個局部：

一、小學二年級德育工作方案中指導思想：

從大處著眼，小處著手，“文化育人，和諧開展〞，切實推進少年兒童社會主義核心價值觀教育，努力提高學生的道德水準。

二、全期德育工作目標：

1、培養學生形成良好的行為習慣和道德品質。

2、加強學生自主管理，提高學生自我管理的能力。

3、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。

三、本學期班級德育工作根本要點：

1、確立班級奮斗目標

在實現班集體的奮斗目標的過程中，充分發揮集體每個成員的積極性，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感。

2、行為標準方面：

充分利用晨會、班會的時間強調《一日常規》、《小學生守那么》和《小學生日常行為標準》，并在日常生活中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。我們將在班級設立“值日班長〞，專門負責監督檢查學生的日常行為。班主任每天在放學前進行一日總結，對表現不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。

3、在學生中培養競爭意識，有“你追我趕〞的比學風格。

〔1〕通過各種方式，端正學生的學習動機和態度，指導他們掌握科學的方法和良好的習慣。

〔2〕指導本班學生的課外閱讀，組織和舉行讀書會，培養他們良好的文化底蘊。

〔3〕充分利用課堂教學中向學生滲透德育進行教育，經常與各門學科的任課教師進行溝通，了解學情做好協調工作。

4、催促學生養成良好的衛生習慣，做到不亂扔、亂吐、亂畫。學會清理書包、抽屜，學會清掃教室衛生。培養學生講衛生，重禮儀，守紀律、愛公物的良好行為習慣，把每一個習慣的養成落到實處。

5、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。聯系班內學生的思想實際，通過有意義的活動進行思想教育，是行之有效的方法。

6、健全班委會，明確分工，提高小干部的管理能力。發揮班干部的帶頭作用，要求各班干部嚴以律己，主動做到模范帶頭作用，催促班中的學生自覺遵守行為標準，力爭上游。

7、加強平安教育，利用晨會、集會、升旗、黑板報等形式開展平安知識教育，平時多深入了解，及時發現問題，及時處理，確保學生平安。通過班會課，教育學生要端正學習態度，懂得學習沒有捷徑可走，必須主動學習，克服學習上的種種困難，自覺養成良好的學習習慣。

8、抓好兩操的教育，合理利用升旗儀式、重大節日，加強學生的德育教育。舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

9、繼續作好行為標準示范員、行規之星、行為標準示范班的申報、結合少先隊優秀隊員的評比，開展“群星閃耀〞評比活動，以評比樹典范，促開展提高。

10、家庭教育指導方面：

加強家校聯系，及時了解學生在家的生活和學習情況，做到及時發現問題，解決問題，

與家長共同教育孩子，使他們全面開展。

11、堅持正面教育，寓教育于講故事之中

對低年級的小學生進行教育，僅憑單純的講道理是不行的，孩子們都喜歡聽故事，哪怕是最頑皮好動的孩子一聽講故事，馬上就會安靜下來。我就抓住了的這一好奇心理特征，常常通過講故事的方法對學生進行教育。

學校對學生進行思想品德教育，是社會主義精神文明建設的奠基工程，對促進學生的全面開展作用很大，本學期將會按照方案提高學生的思想品德教育，促進學生健康成長！

小學二年級德育工作方案篇六

對學生進行思想品德教育，是社會主義精神文明建設的奠基工程，它貫穿于教育教學工作的全過程和學生日常生活的各個方面，滲透在智育、體育、美育和勞動教育之中，與其它各育相互促進，相輔相成，對促進學生的全面開展，保證人才培養的正確方向起著主導作用。為加強學校的德育工作，特制定二年級德育工作方案如下：

一、德育工作目標：

培養學生具有愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的思想感情和良好品德，激發學生的愛國情感；提高學生遵守社會公德的意識，培養良好的文明行為習慣；使每個學生具有良好的意志品格和活潑開朗的性格。

二、德育工作任務：

班級德育工作主要是向學生進行以“愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義〞為根本內容的社會公德教育和有關的社會常識教育，著重培養學生良好的道德品質和文明行為習慣，教育學生心中有他人，心中有集體，心中有人民，心中有祖國。

根本內容有公民道德教育、民族精神教育、理想信念教育、法制教育、心理健康教育、行為習慣教育、中華傳統美德教育等。

三、德育工作要求：

重行為標準教育，抓薄弱環節，提高“班級管理評分〞的實效。以執行、為根本點，以文明禮儀習慣的養成為重點，促進學生良好品行的形成。注重良好的學習習慣、禮貌習慣、衛生習慣、做人習慣、做事習慣的培養。

四、實施途徑：

班級實施德育必須充分發揮校內、校外各教育途徑的作用互相配合，形成合力，創造良好的教育環境，共同完成德育任務。主要途徑如下：各科教育；校級、班級教育和各種教育活動；家庭教育和校外教育活動。

1、利用晨會、班會對學生進行愛國主義教育，學科學教育

2、進行以為內容的標準教育，以落實為切入點，結合學校禮儀教育要求，逐步培養學生形成良好的行為習慣。

3、以落實學生個人日常行為為主線，以德育系列化活動和“班級星星榜〞等評比表彰機制為動力，扎扎實實地搞好德育工作。

4、開展節日活動。各種重要節日、紀念日中蘊藏著珍貴的道德教育資源，各班級要結合重大節日、紀念日開展活動。教師節舉行“以最好的表現，向老師獻禮〞教育活動，“十一〞長假期間布置學生多收看一些戰爭時期的故事片。讓學生做到“六知、四會〞。“六知〞：知隊名、隊旗、紅領巾、隊禮、領導者、隊的作風；“四會〞：會系紅領巾、會行隊禮、會唱隊歌、會呼號。讓學生在活動中接受教育，增強愛國、愛家鄉的熱情，激發為國而學的信心。

5、每月班級進行民主評選，選出“德育小標兵〞利用“星星榜〞進行獎勵，激發學生的積極性。

二年級德育工作方案篇七

本學期的德行教育主要是圍繞38位同學展開的。其中包括研學小組的建設、班干隊伍的培養、班風的樹立、班級理念的塑造和完善、學習氣氛的凝造等內容

第一周

1、班級學習小組的分組〔6-7人為一組，明確組長的任務〕；

2、班干部的初次建立〔分析班級情況，召開第一次班干部會議〕；

3、班級公約的制定〔內容與級部根本一致〕；

4、抓住第一次全班發言的契機：“〞為接下來的工作埋下伏筆。

第二周

1、上好第一節班會課，針對的實際情況樹立我們自己的目標，講解這一年的總體目標和班級管理的理念；初定班歌。

2、從細微處著手，樹班風：宣傳欄“四方之志〞及“耕耘·收獲〞的布置；跑