蘇教版初二下冊物理單元測試《力》蘇教版初二下冊物理單元測試《力》蘇教版初二下冊物理單元測試《力》資料僅供參考文件編號：2022年4月蘇教版初二下冊物理單元測試《力》版本號：A修改號：1頁次：1.0審核：批準:發布日期：蘇教版八年級物理(下)第8章單元測試《力》2018/5/8一、選擇題(每小題2分，共30分)1．下列關于彈力的說法中，錯誤的是()A．相互接觸的物體間不一定產生彈力B．彈力僅僅是指彈簧形變時對其他物體的作用力C．彈力是指發生彈性形變的物體由于要恢復原狀，對接觸它的物體產生的力D．壓力、支持力、拉力都屬于彈力2．測量力的常用工具是()A．托盤天平B．電子臺秤C．彈簧測力計D．磅秤3．下列關于彈簧測力計的使用方法的說法中，不正確的是()A．被測的力應作用在秤鉤上B．測力時，被測拉力方向應與彈簧的軸線一致C．彈簧測力計的量程不能超過所測力的大小D．彈簧測力計可以測任意方向上的力4．下列有關重力和質量的說法中，正確的是()A．重力有大小、有方向．質量有大小、無方向B．在太空中，物體的重力和質量都為零C．在月球上．物體的重力和質量都變小D．重力和質量都是不會變化的5．關于物體的重心，下列說法不正確的是()A．一切物體的重心都在它的中間位置B．一切物體的重心都是該物體所受重力的作用點C．物體的重心不一定在物體上D．質地均勻、形狀規則的物體的重心在它的幾何中心上6．下列物體的重力最接近1N的是()A．一只老母雞B．一片樹葉C．一包方便面D．一袋大米7．下列屬于滑動摩擦的例子是()A．行進中的自行車的車輪與地面間的摩擦B．靜止在斜面上的物體與斜面間的摩擦C．擦黑板時，黑板擦受到的摩擦D．在地上滾動的圓木棒受到的摩擦8．下列各種摩擦中，屬于有害摩擦的是()A．自行車剎皮與鋼圈之間的摩擦B．單杠運動員比賽時，手與單杠之間的摩擦C．汽車行駛時與空氣的摩擦D．人行走時，鞋與地面間的摩擦9．如圖所示的四個實例中，目的是為了增大摩擦的是()10．下列關于力的說法中，正確的是()A．力可以離開物體單獨存在B．有力的作用時，一定既有施力物體，又有受力物體C．力的作用效果只與力的大小和方向有關D．物體只有接觸時才可能發生力的作用11．足球運動員把足球踢向空中(如圖所示)，若不計空氣阻力，則下列各圖中能正確表示足球在空中飛行時的受力情況的是(G表示重力，F表示腳對球的作用力)()12．端午節賽龍舟是我國民間傳統習俗．小麗和她的同學一起在公園人工湖上舉行龍舟比賽，使龍舟向前行駛的力的施力物體是()A．船槳B．湖水C．同學D．龍舟13．已知甲、乙兩球受到重力之比為5：4．甲的質量是60kg，則乙的質量和重力分別是()A．48kg，470．4NB．470．4kg，470．4NC．48kg，48ND．75kg，735N14．如圖所示，分別用大小相等的力拉和壓同一彈簧．該實驗表明，彈簧受力產生的效果與力的()A．大小有關B．作用點有關C．方向有關D．大小、方向、作用點都有關15．對靜止在地面上的文具盒來說，下列各組力中屬于相互作用力的是()A．文具盒的重力和文具盒對桌面的壓力B．文具盒的重力和桌面對文具金的支持力C．文具盒的重力和文具盒對地球的吸引力D．文具盒的重力和桌子的重力二、填空題(每空1分，共22分)16．用手指壓鉛筆尖，手指會有痛的感覺，這是因為________對________也施加了力的作用，這一現象說明物體間力的作用是___________．17．一個物體在地球上重為235．2N，則它的質量為_________kg．若將它移至月球上，則它的質量為__________kg，在月球上重為_________N．(設)18．如圖所示，小明在往墻上掛2008年北京奧運吉祥物“福娃”的宣傳畫時，用自制的重錘來檢查宣傳畫是否掛正，這是利用了重力的方向總是_________的特點．假如失去重力，將會出現的現象是____________________(寫出一種生活中可能發生的現象)．19．彈簧測力計的基本原理是：彈簧所受的拉力與彈簧的__________成正比；彈簧測力計_________(能／不能)在月球上測出拉力的大?。?0．如圖所示．用扳手擰緊螺母，__________(甲／乙)圖所示情況的效果好，說明力的作用效果與___________有關．21．小亮在做物理作業時，不小心畫錯了一個圖，用橡皮輕輕地擦．沒擦干凈．后來他稍加點力就擦干凈了．這是通過增大________的方法來增大橡皮與紙之間的_____．22．有如下物體：①掛在屋頂上的電燈；②被拉開的彈簧門：③在冰場上滑冰的運動員；④從斜坡上滾下的石頭；⑤在平直公路上行駛的汽車．只有動能的是_________；只有重力勢能的是__________；只有彈性勢能的是__________；既有動能，又有重力勢能的是___________．(填序號)23．如圖所示，物重為G的物體靜止在粗糙的水平地面上，這個物體所受到的摩擦力為_________N；用大小為15N的力水平向左拉物體．物體向左做勻速直線運動．此時物休受到___________摩擦力的作用，該摩擦力的大小為_________N；當把拉力F增大為20N時，則物體受到的摩擦力為____________N．三、作圖與實驗題(第24、25題各4分，第26、27題各8分，第28題6分，共30分)24．(1)如圖甲所示，請用力的示意圖表示作用在物體上水平向右、大小為10N的拉力F(2)圖乙是福娃踢出去的足球，請在圖中畫出足球在空中飛行時的受力示意圖．(不考慮空氣阻力)25．在“觀察和使用彈簧測力計”的活動中．(1)用彈簧測力計測力的時候有以下幾個步驟，按先后順序排列為___________．A．讀數時應在彈簧穩定后進行，讀取數據時，視線直通過指針并跟刻度面垂直；B．檢查彈簧測力計的指針是否指在零點，若不在零點．需調節使其在零點；C．把物體掛在彈簧測力計下端的鉤上或用力拉彈簧測力計下端的鉤，使彈簧測力計的軸線與力的方向保持一致，避免彈簧號外殼摩擦；D．讀完數后，應取下物體，看指針是否回到零點，不回零點時應檢查原因或換一個彈簧測力計重新測量；E．了解彈簧測力計的量程，并觀察它的分度值，被測量的力不得超過它的量程．(2)如圖所示，彈簧測力計的量程是_________，分度值是_______，掛在彈簧測力計下面的鯉魚所受到的重力是_______________N．26．小明和物理實驗小組的同學們在探究物體所受重力與物體質量的關系時，實驗記錄如下表．被測物體物體質量m／kg重力G／N比值比值的平均值／物體1物體2物體3(1)在實驗過程中，需要的測量工具有___________和_____________．(2)在上表空白處填入比值的平均值．(3)分析表中實驗數據，得出的結論是________________________________________．(4)在一般情況下，g為定值，但經過科學家的精確測量，各地區的g值仍有些差異，下表是小明查閱資料得到的有關g值的信息．地點g值的大小地球緯度赤道0°廣州23°06′武漢30°33′上海31°12′地點g值的大小地球緯度北京39°56′紐約40°40′莫斯科55°45′北極90°通過分析上表，可以發現，g值最小和最大的地點分別是____________、___________．g值的變化規律是______________________，試猜想g值變化的原因可能是________________________________________________．27．下圖是某實驗小組做的“探究滑動摩擦力的大小與哪些因素有關”的實驗．(1)實驗中要求必須水平勻建拉動彈簧測力計，這樣做的目的是_________________________________________________．(2)分析甲、乙兩次實驗現象?？梢缘贸龅慕Y論是________________________________________________________________．(3)分析乙、丙兩次實驗現象，能否得出一個科學的結淪為什么_____________________________________________________________________．(4)分析甲、丁兩次實驗現象?？梢缘贸龅慕Y論是__________________________________________________________________________．28．某實驗小組探究橡皮筋所受拉力與伸長量的關系，并根據實驗數據畫出了橡皮筋所受拉力與伸長量關系的圖像(如圖甲)．(1)根據圖像，分析橡皮筋所受拉力與伸長量的變化關系．(2)如圖乙所示，某同學任取一根橡皮筋自制測力計時，用10N拉力拉伸橡皮筋，使它伸長9cm，將9cm分成10等份，并依次標上0．1N，2N．…，10N的刻度．你認為他的做法是否合理為什么(3)你認為用橡皮筋自制測力計，需要注意什么四、解答題(第29題8分，第30題4分，第3l題6分，共18分)29．一座公路橋頭立有一塊如圖所示的交通標志牌(t表示噸)．(1)它警示的內容是什么(2)現有一輛自重為4．9×103N的卡車，裝了5m3的砂石，已知砂石的密度為2．0×103kg／m3，這輛卡車是否允許通過此橋30．如圖所示，春游時小明坐在船上用力推另一只小船，結果兩船向相反方向運動，請寫出兩個與此現象相關的物理知識：(1)______________________________________________________________________．(2)______________________________________________________________________．31．自行車是多數中學生上學時最常用的交通工具，仔細觀察它的構造(如圖所示)，回想一下你騎自行車的情景．(1)提出兩個你能回答且與物理有關的問題，并用你學過的物理知識解答．例：問題：走在前面的行人為什么能聽到自行車的鈴聲答：車鈴振動發出的聲音可以在空氣中以波的形式傳播，傳到行人的耳朵，行人就聽到了鈴聲．問題1：_________________________________簡答：__________________________________．問題2：_________________________________簡答：__________________________________．(2)提出兩個你不能回答的科學問題(不需要解答)．例：問題：自行車在水平路面上行駛時，并不用一直蹬腳踏板．不蹬腳踏板時，自行車為什么還能繼續前進問題l：_________________________________________________________________問題2：________________________________________________________________參考答案一、1．C2．B3．C4．A5．A6．C7．C8．C9．A10．B11．A12．B13．A14．C15．C二、16．鉛筆尖手相互的17．242439．218．豎直向下人輕輕一跳就會離開地球；或河水可以由低處流向高處；或石頭可以浮在空中等(任選1個即可)19．伸長能20．乙力的作用點21．壓力摩擦力22．③⑤①②④23．0滑動1515三、24．(1)如圖甲所示(2)如圖乙所示25．(1)EBCAD(2)0～5N0．2N2．226．(1)天平(臺砝碼)彈簧測力計(2)9．8(