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文檔簡介

第第頁地理組學期工作總結

地理組學期工作總結120**年-20**年上半學年已然結束，下半學年即將開始，回顧上半學年，做好總結，積累閱歷教訓；展望下半學年，制定計劃，繼續前行。我的發言有這么幾個部分組成：一、成果分析，二、上半學年的閱歷及教訓；三、下半學年的計劃及措施。

一、成果分析

二、上半學年的閱歷及教訓

依據整個學年的教學計劃、章節計劃，根據學校和教研室的學年教學要求，在姜老師的帶領下順當完成我本年度的教學任務。我將從以下幾個方面來分析一下我在上半學年的閱歷及教訓。

首先是備課，在上半學年的備課中，我們有兩本書需要完成，任務特別艱難，但是我們做的很好。在進行教學之前我都要通讀課本內容，依據教參上的教學目標和重難點再次著重分析課本內容，做到每個知識點、重點、難點都能先自我消化、熟識、解決，然后才向同學傳播相關書本知識。當遇到消化不了的就實時請教其他老師，集思廣益，做到不把錯誤知識帶給同學。在備課中把相關的導學案完成，依據備課狀況實時修改調整ppt內容，做到適合我自己所帶班級的狀況。當……此處隱蔽8248個字……納，把一些陳述性知識變成具有生成性的知識，讓知識開花結果。

二、堅持做好教學反思，提高教學效率

新教材正文簡短，篇幅小，彈性大的特點，很多知識點點到為止，留給老師發揮的余地過大〔變相的加重了老師負擔〕，同時，課程標準要求不詳細，講多深，講多少，很難把握。我們定時地進行課后教學反思、教材的討論，形成有計劃、有目的的地理備課研討的氛圍，并且在組內統一各班級組的教學進度、統一備課，針對教學中存在的問題進行分析，編寫專題練習進行強化訓練，鞏固落實所學知識，全面提高教學成果。

三、激發同學愛好，化難為易

同學普遍感到地理難學，而且地理知識缺乏系統性，零碎〔原來就零碎〕很多老師說：新課標地理教起來困難，同學學起來更困難。我們在平常的地理教學中嘗試用勝利來激發愛好。把學習目標分解，定下階段性的小目標，剛開始要求放低一點，這樣一實現便能激勵同學再接再厲的志氣，愛好就會越來越深厚。同時加強學習方法的指導。

四、加強教研組建設

1、組內資料建設，指導同學動手自制教具。

以往我們地理組缺少系統的課件體系，本學期在各位地理老師的努力下，適應地理課改的需要，組內老師的努力下，我們自己制作了一些教學課件，并且實行資源共享。依據課程活動要求，我們指導同學自制——地球儀，提高同學的學習愛好，援助他們學習地理。

2、深入開展地理討論性學習活動，提高老師科研技能

老師積極指導同學進行討論性學習，撰寫教研論文并同時積極參與各種培訓活動，提高老師自身素養。

本學期我們地理組應當說較好地完成了學校安排

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