中班教案范文集合九篇中班教案篇1游戲目標(biāo)：鞏固對顏色、形狀的認(rèn)識。材料準(zhǔn)備：氣球棒、大小毛球、廢舊包裝袋、即時貼、毛根。制作方法：.將包裝袋剪出一大一小兩塊方形，重疊在一起（小塊的放在大的中間），沿中線捏皺，用透明膠扎起來，固定在氣球棒上。.在大毛球上畫出眼睛和嘴巴，然后把大毛球粘在氣球棒的頂端。.把毛根對折，兩個小毛球分別粘在毛根的兩端，作為觸須。把〃觸須〃粘在〃頭〃頂上。4.用即時貼剪出蝴蝶的身體，粘在氣球棒上。最后用即時貼進(jìn)行裝飾。游戲玩法：準(zhǔn)備各種顏色的花，或用不同的幾何圖形拼成的花。讓幼兒按老師（或同伴）的指示來找到相應(yīng)的花。如：〃蝴蝶蝴蝶飛呀飛，找到紅花做朋友。"或"蝴蝶蝴蝶飛呀飛，請找不是白色也不是紅色的花做朋友。"對大班下學(xué)期的孩子可以提出三維的要求，如"蝴蝶蝴蝶飛呀飛，請找白色的、有三角形花瓣的、里面是黃色花心的花兒做朋友"。教師可根據(jù)不同水平的幼兒提出不同的要求，亦可讓孩子來發(fā)出指令，提高游戲的趣味性。中班教案篇2【活動目標(biāo)】1、激發(fā)幼兒樂于參與體育游戲的興趣，體驗游戲的樂趣。2、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力及平衡能力。3、練習(xí)多種行走方法，鍛煉幼兒腿部肌肉力量。4、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。5、鍛煉幼兒手臂的力量，訓(xùn)練動作的協(xié)調(diào)和靈活。【活動準(zhǔn)備】高蹺、大鞋子、呼拉圈、沙包、部分動物頭飾課件、音樂帶、錄音機(jī)【活動過程】1、與幼兒對音樂學(xué)“高人矮人”進(jìn)入活動室，并作為準(zhǔn)備活動。2、提問幼兒剛才是怎樣進(jìn)入活動室的，并請幼兒想出更多的走路方式。3、請幼兒將想出的走路方式表演給大家看。4、請幼兒看課件，，欣賞老師帶來的走路方式。5、播放音樂，請幼兒模仿喜歡的走路方式。6、請幼兒自由選擇輔助材料進(jìn)行練習(xí)，提醒幼兒要注意安全。7、請幼兒分組展示。8、帶領(lǐng)幼兒做放松練習(xí)。9、播放音樂，請幼兒模仿歌曲中小動物的走路方式，走出活動室，結(jié)束活動。教學(xué)反思：1、這次活動根據(jù)幼兒對小物們那種特別喜愛，喜歡模仿它們走路的一些動作來設(shè)計。在教學(xué)過程中結(jié)合幼兒的發(fā)展經(jīng)驗水平以及學(xué)習(xí)特點(diǎn)，通過音樂活中的唱與跳，使幼兒語言上的表述與動作協(xié)調(diào)都有了很大的發(fā)展。也增強(qiáng)了幼兒表演的自信與欲望。特別是最后一個游戲環(huán)節(jié)，到結(jié)束，小朋友還玩得意猶未盡。這樣為后面的延伸環(huán)節(jié)提供了很大的幫助。2、小班幼兒因為生活經(jīng)驗少，所以對創(chuàng)編動作有了一定的難度，如果能讓家長配合，提前帶小朋友多觀察一些小動物走、跑的樣子。或者做些有更多小動物走、跑的課件，相信這節(jié)課就上得更加豐富生動了。中班教案篇3活動目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)從箭頭方向數(shù)過來的方式，找出不同的物體，并能圈出來。2、學(xué)習(xí)確定物體的排列次序，理解序數(shù)的含義。3、培養(yǎng)幼兒的觀察能力。活動準(zhǔn)備：教具：1箭頭方向牌2黃色球4個，紅色球1個3數(shù)字卡1—5大小個一個4三角形4個，圓形1個5紅蘋果4個，綠蘋果1個6情景動物圖片5個學(xué)具：1（三角形圖片4個，圓形圖片1個）幼兒每人一套2水彩筆每人一支3幼兒用書每人一本活動過程：、出示球，學(xué)習(xí)找不同的物體1、師：小朋友，今天老師帶來了你們最喜歡的球，看，喜歡嗎？（請幾個小朋友玩拍球后放好）2、請幼兒觀察球有什么顏色？二、出示蘋果圖片，學(xué)習(xí)從箭頭方向數(shù)過來的方式，找不同物體1、師：小朋友真棒，我還想考考小朋友。看，這是什么？有什么顏色？它們都是一樣的嗎？2、誰知道不同顏色的蘋果排在第幾？（幼兒討論）3、師：我剛才發(fā)現(xiàn)有些小朋友數(shù)得時候有的從左邊數(shù)過來，有的從右邊數(shù)過來，這樣就不大規(guī)范了，老師想到了一個好方法（出示箭頭方向牌，告訴幼兒數(shù)物體時從箭頭指示的方向數(shù)過來）這樣既方便又正確。4、師根據(jù)幼兒說的數(shù)序，按箭頭的方向數(shù)過來送上數(shù)字卡，并請幼兒不同的蘋果排第幾的數(shù)字圈起來。5、表揚(yáng)幼兒的聰明。三、出示三角形圖片，學(xué)習(xí)從箭頭方向數(shù)過的方法，確認(rèn)物體的排列數(shù)序1、圖上有什么圖形？都是一樣嗎?2、不同的是什么？從箭頭方向數(shù)過來，它排在第幾?3、請幼兒討論并回答。4、請幼兒取出操作卡片，按要求嘗試練習(xí)。5、查評析，表揚(yáng)幼兒。四、游戲：排排隊1師叫五個小朋友出來，其中一位是男孩或女孩。2請幼兒觀察，有幾個小朋友（按箭頭的方向數(shù)過來）。3請幼兒按箭頭方向排隊的幼兒送數(shù)字卡。4請幼兒觀察并說出不同的小朋友（男孩或女孩）排第幾？5請全體的幼兒讀一次誰排第幾（按箭頭方向讀）6小結(jié)并表揚(yáng)幼兒。五、結(jié)束部分1、出示情景動物圖片，指導(dǎo)幼兒觀察，從箭頭方向數(shù)過來，看看它們分別排在第幾？（幼兒討論）2、指導(dǎo)幼兒完成書本練習(xí)p28六、延伸部分將學(xué)具投入?yún)^(qū)內(nèi)，幼兒日常中繼續(xù)學(xué)習(xí)操作序數(shù)排序。中班教案篇4一、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)：【歌唱歌謠】.喜歡歌唱，體驗在歌唱活動中的快樂，并與他人合作演唱。.學(xué)會一些基本的歌唱技能，能夠正確的咬字，吐字和呼吸；能較自然地運(yùn)用聲音表情和身體動作表情；能夠在集體歌唱活動中適當(dāng)控制和調(diào)節(jié)自己的聲音使之與集體相協(xié)調(diào)。.能記住學(xué)過的歌曲歌謠的名稱；能基本感知，理解歌曲中歌詞，曲調(diào)所表達(dá)的內(nèi)容、情感；并能用自然、美好的聲音進(jìn)行歌唱歌謠表現(xiàn)。【韻律游戲】.喜歡參加韻律活動和音樂游戲；體驗韻律活動和音樂游戲中的快樂；能夠用身體動作探索、表達(dá)音樂以及與他人合作表演。.能夠較自如的運(yùn)用和控制自己的身體動作；能夠在合作性的韻律活動中運(yùn)用動作和表情與他人交流配合.能夠在韻律活動中感知、理解音樂與動作的關(guān)系，能根據(jù)音樂的不同情緒來表演韻律活動，并嘗試用自己的感受進(jìn)行創(chuàng)造性活動表現(xiàn)。【玩奏樂器】.喜歡參與打擊樂演奏活動；體驗并享受與他人合作演奏的快樂。.學(xué)會常用打擊樂器的基本演奏方法；能夠在集體的演奏活動中有意識的控制、調(diào)節(jié)自己的節(jié)奏等；使其與集體相協(xié)調(diào)；嘗試用不同演奏方法創(chuàng)造性的表現(xiàn)音樂。.能夠認(rèn)識，辨別各種常見打擊樂器及基本音色特點(diǎn)；了解基本的樂器知識；初步了解簡單的節(jié)奏型。【音樂欣賞】.喜歡參與音樂欣賞活動，體驗并享受音樂欣賞過程中的快樂。.初步學(xué)習(xí)運(yùn)用語言，韻律動作等各種藝術(shù)表現(xiàn)手段來表達(dá)自己對音樂作品的想象和情感體驗；能夠在音樂欣賞的過程中嘗試與同伴交流合作。二、教學(xué)進(jìn)度九月1歌唱歌謠《十個小手指》（千千樹）2音樂欣賞《顛倒歌》3歌唱歌謠《嗡吧吧》（億童）4歌唱歌謠《買菜》（億童）5玩奏樂器《廚房音樂》（億童）十月1歌唱歌謠《小月亮》（億童）2玩奏樂器《馬蹄聲聲》雙響筒碰鈴（億童）3歌唱歌謠《劃船》（億童）4歌唱歌謠《哇哈哈》（千千樹）十一月1韻律游戲《彩帶舞》（億童）2歌唱歌謠《坐火車》（千千樹）3歌唱歌謠《洗手擦臉》（千千樹）4律動游戲《王老先生有塊地》（千千樹）十二月1音樂欣賞《糖果舞會》（億童）2律動游戲《丟手絹》（千千樹）3歌唱歌謠《小動物怎么過冬》（千千樹）4歌唱歌謠《堆雪人》一月慶“元旦”系列活動。中班教案篇5【活動設(shè)計】夏天是一個美好的季節(jié)，也是一個快樂的季節(jié)，但是這個季節(jié)卻也是一個煩惱的季節(jié)，各種蚊蟲也都出來了，每當(dāng)看到有的孩子被蟲子咬的滿身小包的時候，作為老師心里不是滋味，我想假如我們的孩子有一些預(yù)防蚊蟲叮咬的知識的話，也許他們被蚊蟲咬的'機(jī)會就會少很多，因此我就設(shè)計了本次活動，通過活動，使幼兒能表現(xiàn)出對夏天常見的蚊叮蟲咬的關(guān)注，并能在教師的知道下探究一些預(yù)防的方法。本次活動共分為三大環(huán)節(jié)：在第一環(huán)節(jié)中通過觀看動畫錄像，引導(dǎo)幼兒了解一些蚊蟲叮咬后的處理方法;在第二環(huán)節(jié)中引導(dǎo)幼兒了解蚊蟲叮咬的危害以及一些防蚊滅蚊的使用方法;在第三環(huán)節(jié)的眼神活動拓展幼兒防蚊蟲叮咬的方法。【活動目標(biāo)】1、了解驅(qū)蚊滅蚊的方法并掌握夏天蚊蟲叮咬后的處理。2、感受夏天大自然的美好，體驗夏天生活的快樂。【活動準(zhǔn)備】課前讓孩子帶一些預(yù)防的藥、長毛絨小兔、PPT等。【活動過程】一、夏天里的煩惱一一通過觀看錄像，初步了解夏天蚊蟲叮咬的簡單處理方法。1、美麗的夏天到了，有個小朋友也遇到了煩惱，我們一起來看看。（出示蚊蟲咬的錄像）2、錄像中的小朋友遇到了什么煩惱？3、我們被蚊蟲叮咬后，會有什么感覺?被蚊子咬了怎么辦呢?4、出示一些藥品，請幼兒辨別哪些是治療蚊蟲叮咬的藥品，并請幼兒上來操作使用方法。被蚊蟲叮咬后，不要用手去抓撓皮膚，以免感染使用花露水、風(fēng)油精等藥品止癢二、我不怕蚊蟲—一在操作與實(shí)踐中了解一些防蚊滅蚊用品的使用方法。1、請幼兒觀看蚊子咬人的錄像，了解蚊子傳播疾病的過程。2、蚊蟲真可惡，我們有什么好辦法不讓蚊蟲靠近呢？3、請幼兒介紹一些防蚊滅蚊用品，并知道其使用方法。小結(jié)：我們討厭蚊子，不僅會影響我們學(xué)本領(lǐng)和睡眠，還會傳播疾病，我們可以使用一些驅(qū)蚊用品，有盤式蚊香、電蚊香、驅(qū)蚊、驅(qū)蚊花露水、驅(qū)蚊手環(huán)、驅(qū)蚊貼等物品讓蚊蟲遠(yuǎn)離我們，保護(hù)我們健康三、延伸活動一一拓展避免蚊蟲叮咬的方法。1、還有一些捉蟲高手，是誰呢？（青蛙、壁虎）2、蚊子喜歡在哪些地方出現(xiàn)呢？3、我們?nèi)绾蝸肀苊獗晃孟x叮咬呢？中班教案篇6活動目標(biāo)：.能正確判斷9以內(nèi)的數(shù)量。.知道相鄰兩數(shù)之間的關(guān)系（后面一個數(shù)比前面一個數(shù)大1,前面一個數(shù)比后面一數(shù)小1）。.能按要求進(jìn)行操作活動。活動準(zhǔn)備：.自制5只瓢蟲，用毛線繃出的5座房子，相匹配的數(shù)字。.幼兒人手1份；幼兒用書第20頁、第21頁、第22頁《連一連、圈一圈》的操作材料，黑色水筆。活動過程:（一）正確判斷9以內(nèi)的數(shù)量。.教師出示教具瓢蟲。教師：春天到了，小瓢蟲都跑出來玩了。這些瓢蟲一樣嗎？哪里不一樣？.教師引導(dǎo)幼兒觀察瓢蟲背上的點(diǎn)子，并要求其準(zhǔn)確說出點(diǎn)子的數(shù)目。.教師出示教具房子，引導(dǎo)幼兒觀察。教師：這些房子就是瓢蟲的家，你能幫助它們找到自己的家嗎？教師引導(dǎo)幼兒按瓢蟲背上的點(diǎn)數(shù)尋找相應(yīng)的房子。.幼兒闡述自己的理由。（二）理解相鄰數(shù)量之間的關(guān)系。.教師出示花環(huán)。教師：今天是小瓢蟲的生日，小鳥準(zhǔn)備了一個花環(huán)送給它。小鳥把花送給了5號家的瓢蟲，但5號瓢蟲說：“你送錯了，今天是比我多一個點(diǎn)子的朋友過生日。”你知道這個花環(huán)應(yīng)該送給幾號家的瓢蟲嗎？.教師請幼兒闡述自己的想法，并說明理由。教師：5個點(diǎn)子添上一個點(diǎn)子是6個點(diǎn)子，有6個點(diǎn)子的瓢蟲住在6號家，所以花環(huán)應(yīng)該送給6號家的瓢蟲。.教師：6號家的瓢蟲收到禮物后非常高興，它覺得自己的快樂應(yīng)該和好朋友一起分享，于是它留下了一朵花，對小鳥說：“請你把這個花環(huán)送給我的朋友，它背上的點(diǎn)子比我的要少一個。”小鳥一時不知道應(yīng)該送給誰才好？你們知道嗎？.幼兒相互交流自己的想法，師幼共同驗證。.教師引導(dǎo)幼兒總結(jié)：比5多1的是6,比6少1的是5.（三）幼兒操作。.第一組、第二組：給瓢蟲送信。.第三組、第四組：給數(shù)字找朋友。.第五組：哪一條路最近。（四）活動評價。活動反思：這個教學(xué)活動比較簡單，孩子們都能回答出老師的提問，上臺操作也沒有難度。所以在第二環(huán)節(jié)一一找出5和6是相鄰數(shù)的基礎(chǔ)上，再讓孩子們感知9以內(nèi)的相鄰數(shù)，進(jìn)行比較，來理解相鄰兩數(shù)之間的關(guān)系。在活動中，孩子們通過自己操作，很快地都找出了相應(yīng)相鄰數(shù)。在操作中，我發(fā)現(xiàn)有一半的孩子能夠理解并能做對，還有些孩子，有的前后顛倒；有少部分干脆就畫錯了。整個活動孩子們非常積極，興趣高漲。俗話說：興趣就是最好的老師。我相信，這個活動的提升會對孩子們有一個很好的促動，激發(fā)孩子們的求知欲和對數(shù)的升華。中班教案篇7活動目標(biāo).了解水的用途，知道水資源的寶貴。.在親自體驗中，懂得愛惜水，知道節(jié)約用水。活動準(zhǔn)備.教材、兩盆花（一盆先不澆水葉子有些垂下）、與水有關(guān)的圖畫一幅。.幼兒生活經(jīng)驗：初步了解生活中哪些地方需要水？幼兒懂得動植物生長需要水。活動過程.教師出示事先準(zhǔn)備好的兩盆花：澆過水的和沒澆過水的各一盆，請幼兒觀察，并引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)兩盆花的不同，了解植物生長與水的關(guān)系。.利用畫面的情景，了解水與人類生存的關(guān)系。引導(dǎo)幼兒觀察畫面，教師提出問題：說說畫面中小朋友在干什么？魚生活在什么地方？小朋友用水在做什么？等。由此引起幼兒對水的關(guān)注，知道人們生活和小動物生存都離不開水。.結(jié)合幼兒對水的認(rèn)識，引導(dǎo)其說說水有什么用途。引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己的體驗說說什么時候需要水。.請幼兒進(jìn)一步思考并討論：生活中如果我們沒有水會怎樣？在幼兒充分感知水的用途及水的重要性的基礎(chǔ)上，討論：在生活中怎樣節(jié)約用水、怎樣愛惜水？活動結(jié)束：.利用語言活動學(xué)習(xí)兒歌“小水管”，知道要節(jié)約用水。.日常生活中，隨時提醒幼兒節(jié)約用水，養(yǎng)成節(jié)約用水的習(xí)慣。中班教案篇8活動目標(biāo)在故事情境中感受歌曲旋律，嘗試改編歌詞、有節(jié)奏地演唱歌曲。加深對水果特征的認(rèn)識，喜歡吃各種水果。活動準(zhǔn)備幼兒對常見水果的名稱、顏色等已經(jīng)有了一定的了解。蘋果、橘子、葡萄等水果實(shí)物或圖片。歌曲錄音《我愛吃水果》。活動過程引導(dǎo)幼兒交流經(jīng)驗，明確任務(wù)： 你們和爸爸媽媽一起買過水果嗎？今天，我們來把買水果的過程有節(jié)奏地說出來。教師示范，幼兒學(xué)唱： 我和媽媽一起買水果，超市里的水果真呀真多呀，蘋果綠又綠呀、葡萄紫又紫呀。引導(dǎo)幼兒欣賞歌曲《我愛吃水果》：教師講述第一段故事: 小猴子最愛吃桃子，它想把自己最愛吃的水果和好朋友一起分享。于是，小猴把桃子送給奶牛吃，奶牛大口大口地吃了起來；我吃我吃我吃吃吃，我愛吃桃子，我愛吃桃子，我吃吃吃吃，我變變變變，小猴看到粉紅色的牛奶，心想那一定是桃子口味的吧，就咕嘟咕嘟地喝了起來。小猴喝完變成了粉紅小猴，它高興地唱到“我變成了粉紅色”。教師提問： 咦？奶牛說它變變變，它有什么變化呢？小猴喝下粉紅色牛奶，會有什么變化呢？教師講述第二段故事：——大象最愛吃香蕉了，它想把自己最愛吃的香蕉和好朋友奶牛一起分享，于是，大象把香蕉送給奶牛吃，奶牛大口大地吃了起來：我吃我吃我吃吃吃，我愛吃香蕉，我愛吃香焦，我吃吃吃吃，我變變變變。大象看到黃色的牛奶，心想那一定是香蕉口味的吧，就咕嚕咕嚕地喝喝了起來，大象喝完變成了黃色的大象，它高興地唱：哈哈，我變成了黃色。教師提問：——咦？奶牛說它變變變，它有什么變化呢？大象喝下黃色牛奶，又會有什么變化呢？教師即興編唱，引發(fā)幼兒的歌唱興趣：---小猴愛吃桃子，大象愛吃香蕉，你們知道老師愛吃什么嗎？（謎語編唱：你猜你猜你猜猜猜，我的身體紫又紫，我長得又小又圓，我的姐妹多又多，我的味道酸又甜，哈哈，猜猜我是誰！）——你們喜歡吃葡萄嗎？為什么愛吃？（歌曲編唱：我吃我吃我吃吃吃，我愛吃葡萄，我愛吃葡萄，我吃吃吃吃，我變變變變，哈哈，我變成了紫色。）鼓勵幼兒模仿著編唱歌曲。請個別幼兒用不同的方式表演，如肢體動作表演等，讓大家猜猜是什么水果，并隨歌曲旋律進(jìn)行編唱。鼓勵喜歡吃這種果的幼兒共同編唱。 你最愛吃什么水果？能不能一邊唱一邊介紹給大呢？請幼兒學(xué)習(xí)模仿，體會音樂游戲的樂趣。教學(xué)后反思：秋天的水果是豐富多樣的，常見水果的外部特征孩子們在平時的生活中都能感知，這節(jié)活動中歌詞的理解對于孩子是沒有難度的，如吃桃子變成粉紅色，吃香蕉變成黃色。為了更好地讓幼兒感受歌曲旋律，這節(jié)活動用語言情境的方式讓幼兒理解歌詞，孩子們在學(xué)習(xí)過程中充滿興趣，學(xué)得輕松。在創(chuàng)編環(huán)節(jié)中，大部分幼兒會唱出不同顏色的水果，也可請能力強(qiáng)的幼兒將創(chuàng)編出的水果讓全體幼兒猜，猜猜創(chuàng)編的是哪種水果？請幼兒用不同的方式表演歌曲，如肢體表演等。并引導(dǎo)幼兒模仿，體會音樂游戲的樂趣。中班教案篇9活動目標(biāo)1、知道馬路邊有許多數(shù)字，了解馬路邊數(shù)字所表示的不同意思。2、初步體驗數(shù)字在生活中的作用以及與人們生活的關(guān)系。3、培養(yǎng)幼兒邊操作邊講述的習(xí)慣。4、發(fā)展幼兒的觀察力、空間想象能力。活動準(zhǔn)備1、ppt一在圖畫里找數(shù)字2、ppt一找數(shù)字活動過程一、導(dǎo)入趣味練習(xí)-在圖畫里找數(shù)字，引起幼兒對數(shù)字的興趣。圖一樹林提問：小朋友，在這片樹林里，你們能找到數(shù)字幾?（幼兒觀察后找到樹干上的“1”）圖二小鴨游水提問：小鴨子在池塘里快樂的游水，你能發(fā)現(xiàn)數(shù)字幾？（小鴨子像“2”）圖三海鷗提問：海鷗在大海上飛翔，在圖畫上你能看到數(shù)字幾？（海鷗像“3”）教師：其實(shí)在我們生活中也有許多數(shù)字寶寶。二