教師招聘考試題庫《情緒、情感與意志》必考知識點最新版(二)1、填空題 我們把情緒的狀態分為心境、 和 參考答案:激情應激2、單選題勃然大怒、暴跳如雷、欣喜若狂表現了狀態。A:表情BCD參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：激情是一種爆發快、強烈而短暫的情緒體驗。如在突如其來的外在刺激作用下，人會產生勃然大怒、暴跳如雷、欣喜若狂等情緒反應。3、單選題 看到無邊無際的大海覺得心情舒暢屬于 A:美感BC:應激D:激情參考答案:A本題解釋:【出題思路】本題考查考生對情感基本分類的區分。【參考答案】A【名師點睛】人類的情感有道德感、美感和理智感三種形式。道德感是根據一定的道德標準評價人的思想、意圖和言行時所產生的主觀體驗。它表現在對待國家、集體、工作、事業、學習以及人與人之間的關系等各個方面。美感是根據一定的審美標準來評價自然現象或社會現象及其在藝術上的表現予以評價時所產生的情感體驗。題干中看到大海心情舒暢是美感的體現。理智感是人認識事物和探求真理的需要是否得到滿足而產生的主觀體驗。4、單選題一種爆發快、強烈而短暫的情緒狀態是A:熱情BCD參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：考查激情的定義。激情是一種爆發強烈而持續時間短暫的情緒狀態，多帶有特定的指向性和較明顯的外部行為。強烈的、短暫的、爆發式的。5、單選題 美感屬于 A:情緒B:情感C:心境D本題解釋:【答案】B。解析：美感是人對客觀事物或對象美的特征的情感體驗。美感是情感的一種。6、單選題所謂“以小人之心，度君子之腹”是采用了下列哪種心理防御方法?_A:文飾B:轉移C:投射D:幻想參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：投射是指個體依據其需要、情緒的主觀指向，將自己的特征轉移到他人身上的現象。7、單選題 學生解出一道難題，感到無比興奮，內心充滿輕松愉快的體驗，屬于 。ABC:美感D本題解釋:【答案】B。解析：理智感是在智力活動中，認識、探求或維護真理的需要是否得到滿足而所產生的情感體驗。它在認識活動中表現為：對事物的好奇心與新異感；對認識活動初步成就的欣慰高興的體驗；對矛盾事物的懷疑與驚訝感；對判斷證據不足時的不安感；對問題解答的堅信感；對知識的熱愛、真理的追求；對偏見、迷信、謬誤的憎恨；對錯失良機的惋惜；對取得巨大成就的歡喜與自豪等。8、單選題意志行動的實際階段是A:確定目的階段BCD參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：在一系列內部決策完成之后，意志行動的下一步就在于執行所作出的決定。因為即使動機再高尚，行動目的再明確，方法和手段再完善，如果不去采取實際行動，這一切也只是空中樓閣，毫無意義。因此，執行決定階段是意志行動的關鍵階段。9、單選題 具有感染性的，比較平穩而相對持久的情緒狀態是A:熱情B:心境C:激情D:應激參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：心境是一種微弱、平靜和持久的情緒狀態，也叫心情。心境的特點：彌散性和長期性。10、單選題急中生智是一種狀態。A:激情BCD參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：應激是在出乎意料的緊急和危險的情況下所引起的高度緊張的情緒狀態。當人遇到緊張危險情境下而又需迅速采取重大決策時，就可能導致應激狀態的產生。在應激狀態下，人可能有兩種表現：一是目瞪口呆，手足失措，陷于一片混亂之中；一是急中生智，冷靜沉著，動作準確有力，及時擺脫險境。司馬光砸缸屬于急中生智的表現。11、單選題“動之以情”體現了情緒情感的功能。A:信號BCD參考答案:B本題解釋:答案：B【解析】人類的情緒和情感可以互相傳遞和感受，具有感染性。人們之間的感情溝通正是通過情緒和情感的易感性功能才得以實現的。而“動之以情”就是通過用自己的情緒去感染對方。12、單選題下列有關情緒的性質表達不正確的是。A:情緒與動機關系不密切B:情緒是主觀意識經驗C:情緒狀態不容易自控D:情緒為刺激所引起參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：情緒具有特殊的動機功能；它能以一種與生理動機相同的方式激發和指導行為;能作為一種特殊的心理背景影響行為的動機狀態;情緒本身就是一種基本的動機系統。13、單選題具有感染性、比較平穩而持久的情緒狀態是A:表情BCD參考答案:B本題解釋:【答案】B。心境是一種微弱、平靜和持久的情緒狀態。心境具有彌散性。14、判斷題 人的意志是絕對自由的 參考答案:錯誤本題解釋:【答案】×。解析：意志是相對自由的。意志是調節行為的一個重要方面，但絕對不是行為的本源。意志要受人的動機和需要所推動，受人的活動目的所指引，而外部的活動目的和內部動機與需要最終是受物質世界所制約，是客觀現實在頭腦中的反映。15、單選題“富貴不能淫，威武不能屈”是意志品質的表現A:自覺性BCD本題解釋:【答案】D。解析：意志堅韌性指在意志行動中能否堅持決定，百折不撓地克服困難和障礙，完成既定目的方面的意志品質。16、單選題“灰心喪氣”“見花落淚”“對月傷神”的情緒狀態是A:心境B:激情C:抑郁D:焦慮參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：心境具有彌散性，是由一定情境喚起后在一段時間里影響主體對事物的態度的體驗。“灰心喪氣”“見花落淚”“對月傷神”是隨著個體心境的不同而呈現不同的意義，因此這句話反應的情緒狀態是心境。17、單選題 “積極的心態像太陽，照到哪里哪里亮；消極的心態像月亮，初一、十五不一樣?！睂儆?。A:心境B:激情C:應激D:熱情參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：本題考查的是對情緒的幾種類型的區分。心境是一種微弱、平靜和持久的情緒狀態，也叫心情。沒有特定的指向性，不指某一特定對象，而是使人們的整個生活都染上某種情緒色彩。18、簡答題 簡述意志的基本特征參考答案:【答案要點】（1）意志行動是人特有的自覺確定目的的行動；（2）意志對活動有調節支配作用，使人的行動能按設定好的目的去改造世界；（3）克服內部和外部的困難是意志行動最重要的特征；（4）意志行動以隨意動作為基礎。19、單選題 意志行為準備階段的主要任務是 A:在思想上確立行動目的，選擇行動的方案B:克服那些妨礙達到既定目標的動機和行為C:不斷審視行動計劃D:堅定地執行既定的計劃參考答案:A本題解釋:答案：A【解析】人在行動之前，先要在頭腦里考慮為什么要行動，怎樣去行動，這是意志的準備階段，它決定意志行動的方向和軌跡。20、填空題 我們把情感的狀態分為道德感、 和 參考答案:理智感美感21、單選題“化悲痛為力量”“不要意氣用事”，這是A:意志對認識的影響BCD參考答案:C本題解釋:答案：C【解析】“化悲痛為力量”“不要意氣用事”，這指的是意志對情緒情感的調節作用。22、填空題 意志行動的心理過程，分為兩個階段 階段和 階段。參考答案:采取決定執行決定23、單選題意志行動的最重要環節是。A:確定行動目的B:制定行動計劃C:作出行動決定D:執行決定參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：行動計劃制定后，執行計劃、采取有效行動，便是達到目的的關鍵步驟。24、單選題 有的人遇事舉棋不定、優柔寡斷，說明其缺乏意志的 A:自覺性BCD本題解釋:答案：C【解析】意志的果斷性是指一個人是否善于明辨是非，迅速而合理地采取決定和執行決定方面的意志品質。舉棋不定和優柔寡斷都說明不能迅速合理的采取決定，所以是缺乏果斷性的表現。25、多選題 情緒情感的構成包括 A:生理喚醒B:對事物的反映C:態度D:主觀體驗E:外部行為參考答案:ADE本題解釋:【答案】ADE。解析：情緒情感由生理喚醒、主觀體驗、外部行為三個部分構成。26、單選題 司馬光砸缸時處于 狀A:心境B:應激C:激情D本題解釋:【答案】B。解析：應激是在出乎意料的緊急和危險的情況下所引起的高度緊張的情緒狀態。當人遇到緊張危險情境下而又需迅速采取重大決策時，就可能導致應激狀態的產生。在應激狀態下，人可能有兩種表現：一是目瞪口呆，手足失措，陷于一片混亂之中；一是急中生智，冷靜沉著，動作準確有力，及時擺脫險境。司馬光砸缸屬于急中生智的表現。27、單選題 意志行動的最重要環節是 A:實現所作出的決定B:動機斗爭與確定行動的目的C:選擇行為方式和方法D:作出實現意志行動的決定參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：執行決定是意志行動的最重要環節。執行決定指將行動計劃付諸實現的過程。因為即使在做出決定時有決心,有信心,如果不見之于行動,這種決心和信心依然是空的,意志行動也就不能完成。28、簡答題 試述意志規律在教育教學中的運用。參考答案:【答案要點】意志規律主要在教學活動以及思想品德教育活動中加以運用。在教學活動中的運用：①根據意志與認識的關系，促進學習活動。首先，使學生明確學習的目標、意義和結果，激發學生的意志行動。其次，發揮意志對學習過程的支配和調節作用。②根據意志與情感的關系，促進學習活動。教學活動中，教師也可以利用意志與情感的關系，既增強了學生的意志力，又調動其飽滿的學習情緒，推動學習活動的進行。在品德教育中的運用：①意志在學生道德品質形成中有重要作用。在品德教育中，應注重學生意志力的鍛煉，使學生的道德行為出于自覺性，達到經?；纬闪己玫牡赖缕焚|。②品德培養要借助于意志行動過程來實現。③良好的意志品質是品德形成的重要保證。29、單選題 “知之深，愛之切，行之堅?！边@說的是 三者關系。ACD:認識過程、情感過程和意向過程參考答案:C本題解釋:答案：C【解析】“知之深，愛之切，行之堅?！边@是說感知、情感和意志三者之間的關系。30、單選題“化悲痛為力量”、“不要義氣用事”這是。A:意志對認識的影響BCD參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：意志可以調節、控制人的情感。情感既可以成為意志行動的動力，又可以成為意志行動的阻力。31、單選題“積極的心態像太陽，照到哪里哪里亮；消極的心態像月亮，初一十五不一樣?！边@屬于A:心境B:激情C:應激D:熱情參考答案:A本題解釋:答案：A【解析】本題考査的是對情緒的幾種類型的區分。心境是一種微弱的、持續時間較長的，帶有彌漫性的情緒狀態。心境一經產生就不只表現在某一特定對象上，而是在相當長的一段時間內，使人的整個心理活動都染上某種情緒色彩，影響人的整個行為表現，成為情緒生活的背景。32、單選題“魚，我所欲也；熊掌，我所欲也，二者不可得兼?！贝藭r的意志沖突是。ABCDB本題解釋:【出題思路】本題考查考生意志行動過程中幾種沖突的辨析?！緟⒖即鸢浮緽【名師點睛】意志行動過程中的雙趨沖突即指從自己同時都很喜愛的兩個事物中僅擇其一的心理狀態。33、判斷題 激情是有害的，也是無法控制的。 參考答案:錯誤本題解釋:【答案】×。解析：激情對人的影響有積極和消極兩個方面。激情可以激發內在的心理能量，成為行為的巨大動力，提高工作效率并有所創造。在生活中應該適當地控制激情，多發揮其積極作用。34、單選題 當兩種或兩種以上的目標同時吸引著人們，但只能選一種時通常的內心沖突 A:雙趨式沖突B:雙避式沖突C:趨避式沖突D:多趨避式沖突參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：考查雙趨式沖突的定義。雙趨式沖突：同時并存兩種能滿足需要的目標，他們具有同等的吸引力，但只能選擇其中之一時所產生的動機沖突。35、單選題 人們在解決疑難問題后的興奮、激動和自豪等主要是 A:道德感B:理智感C:美感D:激情參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：理智感是在智力活動中，認識、探求或維護真理的需要是否得到滿足而所產生的情感體驗。它在認識活動中表現為：對事物的好奇心與新異感；對認識活動初步成就的欣慰高興的體驗；對矛盾事物的懷疑與驚訝感；對判斷證據不足時的不安感；對問題解答的堅信感；對知識的熱愛、真理的追求；對偏見、迷信、謬誤的憎恨；對錯失良機的惋惜；對取得巨大成就的歡喜與自豪等。36、單選題氣急敗壞表現了哪種情緒狀態？A:表情BCD參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：激情是一種猛烈、迅疾和短暫的情緒。如在突如其來的外在刺激作用下,人會產生勃然大怒、暴跳如雷、欣喜若狂等情緒反應。37、填空題 “情緒ABC”理論是由美國心理學家 提出的參考答案:艾利斯38、單選題“情急生智”所描述的一種情緒狀態是。A:心境BCD參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：應激是在出乎意料的緊急和危險的情況下所引起的高度緊張的情緒狀態。情急生智是在突發狀態下產生的。39、單選題“喜者見之則喜，憂者見之則憂”反映了。A:激情具有爆發性B:心境具有彌散性的特點C:應激是一種適應性反映D:心境具有微弱的特點參考答案:B本題解釋:【出題思路】本題考查考生對心境的基本特點的掌握?！緟⒖即鸢浮緽【名師點睛】心境是一種平靜而持久，帶有彌散性的心理狀態，表現為在相當長的一段時間內，人的整個心理活動都染上某種情緒色彩，影響人的整個行為表現，成為情緒生活的背景。它最大的特點是微弱而持久，且具有強烈的彌散性。即影響個體的其他心理活動。本題中“喜者見之則喜，憂者見之則憂”就是彌散性的最強體現。40、單選題 和意志的果斷性相反的是 A:優柔寡斷B:魯莽C:獨斷D本題解釋:【答案】A。解析：與果斷性相反的品質是優柔寡斷和武斷。前者面臨選擇常猶豫不決，搖擺不定，作出決定后又患得患失，躊躇不前。武斷的表現是指處事沖動魯莽，不等到時機成熟就草率從事。處事武斷的人或是性格暴躁，懶于思考，或是目光短淺，不計后果，貿然行動。這兩個方面都是意志品質果斷性缺乏的表現。41、單選題將情緒劃分為心境、激情和應激三種狀態，劃分的主要依據是A:強度、緊張度、持續性B:需要、社會性、感染性C:時間、外顯性、敏感性D:動機、內隱性、感染性參考答案:A本題解釋:答案：A【解析】一句情緒發生的強度、持續性和緊張度的不同，可以把情緒狀態劃分為心境激情、應激三種。42、單選題 “賽馬跨越障礙，加速沖刺動作”體現的是 A:本能行為B:習慣性動作C:隨意動作D:不隨意動作參考答案:C本題解釋:答案：C【解析】隨意動作就是意識控制的動作，此“隨意”非我們日常生活中提到的“隨意”，是跟隨意識的意思。43、簡答題 簡述情緒與情感的區別和聯系參考答案:【參考答案】（一）情緒與情感的區別情緒的產生與有機體的自然需要有關；而情感的產生則與人的社會性需要有關。情緒是人和動物所共有的心理現象，而情感則是人類特有的一種心理現象。情緒產生早（個體生命開始，饑餓哭鬧），情感產生晚。（社會生產實踐中產生）情緒具有情境性和動搖性，而情感則具有穩定性和深刻性。情緒多是外顯性和沖動性，而情感則具有內隱性與持久性。（二）情緒與情感的聯系情緒與情感兩者密切聯系、相互依存、相互轉化。情緒變化受情感制約，而情感又在各種變化的情緒中得到體現。情緒是情感的外在表現，情感是情緒的本質內容。情緒和情感是兩種彼此難以分離的心理現象，是同一事物的兩個側面。44、多選題 下列各項中，屬于情感的有 A:道德感BCD:愛與恨的體驗E:憤怒F本題解釋:【答案】ABC。解析：本題考查情感的分類。情感是同人的社