教師招聘考試題庫《能力》考點強化練習最新版(二)1、單選題 以下各組概念具有交叉關系的是 A:機關，學校B:小麥，農作物C:金屬，非金屬D:大學生，共產黨員參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：ABDD。2、單選題 做好班主任工作的前提是 A:組織建立良好的班集體B:了解和研究學生C:樹立良好的集體輿論D:做好班級工作計劃參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：班主任工作的前提是了解和研究學生，中心工作是組織和形成班集體。3、單選題培養勇于進取、豪放的品質，防止任性、粗暴，這些教育措施主要是針對A:膽汁質的孩子B:多血質的孩子C:黏液質的孩子D:抑郁質的孩子參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：對膽汁質類型的兒童進行教育時，既要觸動思想，又要避免觸怒他們；在著重培養勇于進取、豪放的品質時，又要防止任性、粗暴。4、單選題 關于陳述性知識，下列說法正確的是 A:主要反映活動的具體過程和操作步驟B:說明做什么和怎么做C:可用來區別和辨別事物D:是一種實踐性知識參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：陳述性知識也叫“描述性知識”，它是個人有意識地提取線索，因而能夠直接加以回憶和陳述的知識。主要用來說明事物的性質、特征和狀態，用于區別和辨別事物。這類知識主要解決“是什么”的問題。A、B、D5、單選題 Word菜單中常會出現一些暗灰色的選項，這表示 A:系統運行故障B:Word本身缺陷C:文檔帶病毒D:這些項在當前無效參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：Word菜單項中的灰色命令表示該命令當前不可用。故選D。6、單選題 “教育主體確定，教育對象穩定，有相對的穩定的活動場所和設施等教育實體出現，教育初步定型”這些特征的出現標志學校教育制度進入 A:前制度化教育階段B:制度化教育階段C:非制度化教育階段D:學校萌芽階段參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：前制度化教育是人類教育史上一個重要的發展階段。一般認為，在奴隸社會初期出現了定型的教育組織形式即實體化教育，學校是其重要的標志。學校的產生，意味著教育活動的專門化，教育形態趨于定型。學校具有以下特點：①教育主體的確定；②教育對象的相對穩定；③形成系列的文化傳播活動；④有相對穩定的活動場所和設施等；⑤是由以上種種因素結合在一起而形成的獨立的社會活動形態。7、單選題 在下列操作中，不能打開Windows資源管理器的操作是A:右擊“我的電腦”圖標，在彈出的快捷菜單中選擇“資源管理器”命令B:在“開始”菜單的“文檔”選項菜單中選擇任意一個文檔后，右擊，在彈出的快捷菜單中選擇“資源管理器”命令C:在“開始”菜單的“程序”選項菜單中選擇“Windows資源管理器”命令D:右擊“開始”按鈕，在彈出的快捷菜單中選擇“資源管理器”命令參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：啟動Windows資源管理器的方法如下：用“開始”菜單啟動：單擊“開始”按鈕，移動鼠標指向“程序”菜單項，在彈出的級聯菜單中選擇“Windows雙擊桌面上創建的“資源管理器”的快捷方式圖標。右擊“我的電腦”、“回收站”、“我的文檔”等圖標或“開始”按鈕，在彈出的快捷菜單中，選擇“資源管理器”命令?！面I盤操作：按快捷鍵Ctri+Esc8、單選題 多元智力理論認為：每個學生都在不同程度上擁有七種基本智力，智力之間的不同組合表現出個體間的智力差異。提出這個理論的是 。ABC:杜威D本題解釋:【答案】D。多元智能理論是由美國哈佛大學教育研究院的心理發展學家霍華德·加德納(HowardGardner)在1983年提出。9、單選題 在Excel中，( )函數是計算工作表一串數據的總和。 A:C0UNT(A1：A10)B:AVERAGE(A1：A10)C:MIN(A1：A10)D:SUM(A1：A10)參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：Excel中，求和的函數為SUM（）。故選D。10、單選題有差別的微笑的出現是()發生的標志。A:最初誘發性微笑BCD參考答案:B本題解釋:【答案】B。11、單選題 有的幼兒擅長繪畫，有的善于動手制作，還有的很會講故事，這體現的是幼兒 AB:能力水平的差異’CD參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：題中差異屬于能力類型的差異。12、單選題 搞陰謀詭計的人不被人信任，所以正直的人不搞陰謀詭計。得出以上結論必需的前提條件是 A:正直的人被人信任B:搞陰謀詭計的人不是正直的人C:有的正直的人也搞陰謀詭計D:有的搞陰謀詭計的人也被人信任參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：考査三段論推理，前提是“搞陰謀詭計的人不被人信任”，結論是“正直的人不搞陰謀詭計”，要使該推理成立，還需要一個前提，根據三段論推理定義，缺少項應由“被人信任”和“正直的人”組成，排除B、C、DAA。13、單選題 有人說：“只有認識錯誤，才能改正錯誤?！比绻陨吓袛嗍钦娴?，可能出現的情況是( )。I.某人認識了錯誤，沒有能改正錯誤II.某人沒有認識錯誤，改正了錯誤III.某人沒有去認識錯誤，沒能改正錯誤IV.某人認識了錯誤，改正了錯誤 A:IBI、IICIII、IVD:I、III和IV參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：考査必要條件假言命題的邏輯性質。只有否定前件且肯定后件時為假，其他為真，題干前件為“認識錯誤”，后件為“改正錯誤”。即“沒認識錯誤，改正了錯誤”為假，故選D。14、單選題 適合幼兒發展的內涵是指 A:追隨幼兒的興趣B:適合幼兒發展的規律與特點C:任其自由發展D:跟隨幼兒的發展參考答案:B本題解釋:【答案】B。15、單選題 當Excel工作簿中既有工作表又有圖表時，執行【保存文件】命令則 A:只保存工作表文件B:只保存圖形文件C:將工作表和圖表一起保存D:分別保存工作表和圖表參考答案:C本題解釋:【答案】CExcel16、單選題所謂智力，一般指人們的認識能力。主要包括：注意力、觀察力，記憶力，思維力、想象力。其核心是ABCD本題解釋:【答案】C。解析：智力的核心是抽象思維能力。17、單選題Word中，()方式下可以顯示頁邊距、頁眉、頁腳等。A:大綱視圖B:頁面視圖C:普通視圖D:聯機版式參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：Word中，頁面視圖方式下可以顯示頁邊距、頁眉、頁腳等。18、單選題有的幼兒遇事反應快，容易沖動，很難約束自己的行動，這個幼兒的氣質類型比較傾向于A:多血質B:黏液質C:膽汁質D:抑郁質參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：膽汁質的孩子直率熱情、精力旺盛、性情急躁、易于沖動、反應迅速，很難約束自己的行動。19、單選題如果兩個概念的外延有而且只有一部分重合，則這兩個概念之間的關系是A:全同關系B:包含關系C:交叉關系D:矛盾關系參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：如果兩個概念的外延有而且只有一部分重合，則這兩個概念之間的關系是交叉關系。故選C。20、單選題甲、乙、丙三人在討論“不勞動者不得食”這一原則所包含的意義。甲說不勞動者不得食，意味著得食者可以不勞動?！币艺f不勞動者不得食，意味著得食者必須是勞動者?！北f不勞動者不得食，意味著得食者可能是勞動者?！币韵履捻椊Y論是正確的？ A:甲的意見正確，乙和丙的意見不正確B:乙和丙的意見正確，甲的意見不正確C:甲和丙的意見正確，乙的意見不正確D:乙的意見正確，甲和丙的意見不正確參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：“不勞動者不得食”，意味著勞動是得食的必要條件，乙的話等同于“只有勞動者才是得食者”，勞動是得食的必要條件，所以正確；甲的話章味著勞動不是得食的必要條件，與題干意思相悖。丙的話含有可能，不意味著勞動是得食的必要條件。故選D。21、單選題如果所有的鳥都會飛，并且企鵝是鳥，那么企鵝會飛。從這個前提出發，需要加上下列哪一項前提，才能邏輯地推出“有些鳥不會飛”的結論？A:有的鳥會飛，并且企鵝是鳥B:企鵝不會飛，并且企鵝是鳥C:企鵝不會飛，但所有的鳥會飛D:企鵝不會飛，并且企鵝不是鳥參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：考查充分條件假言命題推理，其前件“所有鳥都會飛，并且企鵝是鳥”是一個聯言命題。要推出“有些鳥不會飛”即要否定前件的一個肢命題，根據充分條件假言命題推理規則，否定后件就能否定前件，因此需要“企鵝不會飛”為前提。此時可推出“有的鳥不會飛或企鵝不是鳥”。根據相容選言命題推理規則，要使其中一個選言肢必然成立，就需要另一個選言肢不成立，即“企鵝是鳥”，故選B。22、單選題 以再測法或復本法求信度，再次測驗相隔時間越短，其信度系數 ABC:小D:不變參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：以再測法或復本法求信度，兩次測驗相隔時間越短，其信度系數越大；間隔時間越久，其他變因介入的可能性越大，受外界的影響也越大，信度系數便越低。23、單選題 嬰兒手眼協調的標志性動作是 A:無意觸摸到東西BCD:玩弄手指參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：手眼協調動作，指眼睛的視線和手的動作能夠配合，手的運動和眼球的運動協調一致，即能拿到看見的東西。24、單選題 世界上第一個智力測驗量表是 A:比西量表BCDD本題解釋:【答案】D。解析：.世界上第一個智力測驗量表是法國的比納和西蒙190525、單選題 智力游戲、體育游戲和音樂游戲是 A:創造性游戲B:有規則游戲C:表演游戲D:個人游戲參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：教育者根據教學任務編制的有規則的游戲包括智力游戲、音樂游戲、體育游戲。26、單選題 將教學目標分成認知、情感、動作技能三大領域的教育學家是 A:布魯姆B:奧蘇貝爾C:杜威D:布魯納參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：本題考查的是布魯姆的教學目標分類。根據布魯姆等人的主張，教育目標包括三個主要領域：認知領域、情感領域和動作技能領域，并按照由低到高、由簡到繁的順序把每個目標領域再細分為多個層次和水平。27、單選題 “跳一跳，摘個桃”是因為學生存在 A:關鍵期BCD:平衡期本題解釋:【答案】C。解析：維果斯基認為，兒童有兩種發展水平：一是兒童的現有水平，即由一定的巳經完成的發展系統所形成的兒童心理機能的發展水平；二是即將達到的發展水平。這兩種水平之間的差異就是最近發展區，在平地上就是兒童現有水平，能夠到桃子的髙度是兒童即將達到的發展水平，高度差就是最近發展區。28、單選題反映智力測驗準確性的是。A:信度BCD參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：效度是測量的有效性程度，即測量工具確能測出其所要測量特質的程度，或者簡單地說是指一個測驗的準確性、有用性。29、單選題通過控制和改變幼兒的活動條件，以發現由此引起心理現象的有規律性變化，從而揭示特定條件與心理現象之間的聯系。這種研究方法稱為ABCD本題解釋:【答案】B。30、單選題 智力三維結構模型是由美國心理學家 提出來的A:斯皮爾曼B:卡特爾C:瑟斯頓D參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：美國心理學家吉爾福特(J．P．Guilford）于l967年提出智力三維結構模型31、單選題為了便于學生記誦，教師經常要求學生，多次重復背誦學習內容，這種學習策略屬于ABCDA本題解釋:【答案】A。解析：復述策略是指在工作記憶中為了保持信息，運用內部語言在大腦中重現學習材料或刺激，以便將注意力維持在學習材料上的策略。此題采取多次重復背誦學習內容的方式便于學生記誦，故選A。32、單選題紅、橙、黃色往往使人產生暖的感覺，綠、青、藍色使人產生冷的感覺。這種現象是ABC:聯覺D參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：聯覺是一個刺激不僅引起一種感覺，同時還引起另C。33、單選題 個體身心發展有兩個高速發展期：新生兒與青春期，這是身心發展 規律的反映。 A:順序性BCD參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：個體身心發展的不平衡性表現在兩個方面，其中一個方面就是某一方面的發展速度在不同年齡階段變化是不平衡的。34、單選題“積極的心態像太陽，照到哪里哪里亮；消極的心態像月亮，初一十五不一樣”屬于A:心境B:激情C:應激D:熱情參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：本題考查的是對情緒的幾種類型的區分。心境是一種微弱、平靜和持久的情緒狀態，也叫心情。沒有特定的指向性，不指某一特定對象，而是使人們的整個生活都染上某種情緒色彩。故選A。35、單選題德國教育家凱興斯泰納認為，國家的教育制度只有一個目標，那就是造就公民，這種教育目的觀的價值取向是A:社會本位B:科學本位C:倫理本位D:個人本位參考答案:A本題解釋:【答案】A。36、單選題為了便于因材施教，學校對報名參加英語課外小組的學生進行水平測試，并據此成績進行編班，這種評價屬于A:安置性評價B:診斷性評價C:總結性評價D:形成性評價參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：安置性評價一般在教學開始前進行，目的是為了摸清學生的現有水平及個別差異，以便安排教學。37、單選題 在幼兒教育活動中，最能為幼兒提供交談機會的組織形式是 A:小組活動B:班集體活動C:全園活動D:個別活動參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：小組活動是指部分幼兒一起進行的活動形式，可為幼兒提供更多的交流與操作機會，使其減少等待時間。38、單選題 關于學前兒童的教育，夸美紐斯 A:第一個承認游戲的教育價值B:擬定了百科全書式的啟蒙教育大綱C:強調母親的教育作用D:認為教學即生活參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：夸美紐斯編寫了《世界圖解》指導兒童學習，這是歷史上第一部對幼兒進行啟蒙教育的看圖識字課本。39、單選題 “人只有通過適當的教育之后，人才能成為一個人”夸美紐斯的這句話旨在說明教育是 A:培養人的社會實踐活動B:使人得以生存的活動C:傳遞社會經驗的活動D:保存人類文明的活動參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：本題考查教育的本質^教育是一種有目的地培養人的社會活動，這是教育區別于其他事物現象的根本特征，是教育的質的規定性。40、單選題“學而時習之”“溫故而知新”反映了()教學原則。ABCD本題解釋:【答案】D。解析：“學而時習之，溫故而知新”是指學習按照一定的時間進行復習鞏固，在學習新知識之前，應該對舊的知識進行溫習，從而達到牢固地掌握，使新舊知識之間達到融會貫通。41、單選題 世界上第一部論述學前教育的專著是 A:《母育學?！稡:《愛彌兒》C:《社會契約論》D:《學記》參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：夸美紐斯所著的《母育學?！肥鞘澜缟系谝徊空撌鰧W前教育的專著，集中體現了夸美紐斯的學前教育思想。42、單選題當學生取得好的成績后，老師和家長給予表揚和鼓勵，這符合桑代克學習規律中的ABCD本題解釋:【答案】D。解析：效果律指某一行為在某一情景下出現時，如果受獎勵，那么它下次出現的幾率就會增加；如果受到懲罰，下次出現的幾率就減少。43、單選題直接影響活動效率、直接決定活動完成的心理特征是。A:能力B:氣質C:性格D:動機參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：識記題，考查能力的概念。44、單選題 某市體委對該市業余體育運動愛好者的一項調查顯示：所有的橋牌愛好者都愛好圍棋，有圍棋愛好者愛好武術；所有的武術愛好者都不愛好健身操，有橋牌愛好者同時愛好健身操。如果上述結論都是真實的，則以下哪項不可能為真？ A:所有的圍棋愛好者也都愛好橋牌B:有的橋牌愛好者愛好武術C:健身操愛好者都愛好圍棋D:圍棋愛好者都愛好健身操參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：考查三段論推理。由“有圍棋愛好者愛好武術”和“所有