第頁關于幼兒園園務工作總結八篇

關于幼兒園園務工作總結八篇【一】

轉眼間，一個學期在忙碌而緊張的工作中不知不覺已悄然而逝。本學期，我園認真執行《綱要》、《指南》，保持落實黨的教育方針，關注幼兒個體差異，促進幼兒富有個性的、主動的人格發展，為其打下優良基礎。本學期在全園教職工的共同努力下，努力完成各項工作，取得一定的進步和成績。現將幼兒園園務工作總結如下：

一、教師隊伍建設

本學期我們注重樹立優良的教師形象，帶領教師觀看《最美教師》視頻、學習全國教書育人楷模xx市實驗幼兒園園長的事跡。通過學習使教師們明白了要做一個好教師必須要有一顆愛孩子的心，要尊重每一個孩子；一個受孩子和家長信任和喜愛的教師，必定是有優良師德的教師，每一個教師都應為提升自身的師德修養而不斷努力。

二、安全工作

安全工作是幼兒園最重要的工作之一，我們保持按級負責，明確分工的原則，積極主動地做好安全工作。通過定期學習提升員工的思想熟悉，通過定期檢查及時發現不安全隱患，努力做到防患。每一季度舉行一次全園安全演練，讓幼兒掌握安全逃生的技能。

三、保教工作

1、本學期幼兒園組織教師們認真學習《綱要》、《指南》的精神，并要求教師結合本班的實際狀況制定出切實可行的活動計劃，做到有計劃有步驟的開展各項活動。

2、開展豐富多彩的教研活動。本學期我園開展鎮教研課、園內教研課，以及40周歲以下教師每人一節教研課、創意小游戲活動評比等活動，為教師們搭建了學習、展示的平臺。

3、開展形式多樣的區域活動。本學期兒園各班依據幼兒年齡特點、本班教育教學總目標和主題進展必須要，有目的、有步驟、逐步鋪開的提出各階段的區域活動目標。開學初，各班依據上學期幼兒活動區的活動狀況，先讓孩子學習按標記擺放玩具；在孩子能夠熟練的將玩具按標記擺放時，再分組去玩各個活動區的玩具，建立這個區的玩具只能在這個地方玩的概念，最后在全面鋪開，讓小朋友自由選擇自己喜愛的區域進行活動。這樣按部就班地幫助幼兒建立區域活動的常規。同時在活動中注重引導，激勵幼兒探究、發現，引導幼兒動手動腦積極地與材料互相作用，促進幼兒發展。同時，我們能認真做好觀察記錄、反思與調整，使整個區域活動浮現階段性、連續性，從而提升區域活動的質量。四月份舉行了園內區域活動觀摩評比，小五班、小三班、中一班、中五班、大三班、大六班的區角活動，受到全園老師的一致好評。

4、重視幼兒的體育鍛煉。我園利用早操、戶外活動、集中游戲等形式，激發幼兒對體育運動的興趣，使得幼兒喜愛參加體育活動，并從中體驗運動的樂趣。

四、教研工作

本學期我園持續把《幼兒園教育綱要》和《指南》作為我們教育教學工作的依據和指南，強化課題的研究工作，教師們的思想熟悉進一步提升，在組織教學活動中教學的形式多樣化，觀察了解幼兒、尊重幼兒的必須要變得主動了，嘗試革新的多了。同時，我們采用分小組分專題持續進行研討，組織集體和分組教研活動十多次，開展園內觀察及評課活動六次，不斷提升教師們的研究和解決問題的能力，逐步提升教育教學水平。本學期有十多名教師參加了省學前教育學會的論文評比。

五、家長工作

本學期我園的家長工作持續把做好班級家長工作作為基礎，如每月出一版"家園聯系欄'、教師們有計劃地家訪、隨訪等等；還通過召開家長半日活動開放、親子活動、校信通等，強化與家長的溝通，聽取家長們的看法和建議。學期結束向家長舉行全園幼兒綜合能力匯報會，提升了家長對我們的滿意程度。

總之，孩子的快樂成長，是對我們工作的激勵，家長的滿意信任，是對我們工作的肯定。教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。缺憾和收獲都將激勵我們不斷努力，持續進取，使我們的工作更上一個臺階。

關于幼兒園園務工作總結八篇【二】

不知不覺一個忙碌的學期接近尾聲了，每學期末我們都會把工作總結當作學習、反思和提升的機會，面臨著當前日益激烈的市場競爭，我們必須不斷地調整自我、提升自我、適應社會發展的必須要，才干持續獲得發展自我的機會。現將本學期各項工作總結如下：

一、安全工作

安全工作是幼兒園最重要的工作之一，我們支持按級負責明確分工的原則，進取主動地做好安全工作。經過定期學習提升教師的思想熟悉，經過定期檢查及時發現不安全隱患，努力做到防患。但組織對安全知識和技能的學習顯然足，教師們在教育教學中對安全知識和安全教育的滲透仍然不夠，必須要我們今后進一步改善。

二、教師隊伍建設

本學期我們注重樹立優良的教師形象，異常重視檢查和規范教師們的教育行為，使教師們的言行貼合師德規范，成為幼兒的表率；首先要求教師要有一顆愛孩子的心，要尊重孩子，教師的語言、動作應文雅大方，批評孩子應注意講究方法，不傷害孩子的自尊心等等，一個受孩子和家長信任和喜愛的教師，必定是有優良師德的教師，每一個教師都應為提升自身的師德修養而不斷努力。

三、衛生保健工作

做好衛生保健工作是完成好幼兒園"保育'工作的關鍵。

〔1〕、供給營養均衡的膳食，確保幼兒生長發育的必須要。本園依據婦幼保健所供給的膳食食譜，負責抓好定量食譜、采買、烹調三個環節的工作，做到一周菜譜不重復，注意確保每一天供給有必須量的綠色蔬菜，努力為幼兒供給可口的餐點，讓幼兒吃飽吃好。

〔2〕、常規性與季節性衛生保健工作相結合。常規性的衛生保健工作如：入園前健康體檢，我園保持做到幼兒與員工體檢率達100%；保持做好每日的晨、午檢工作，照顧好病兒和體弱兒；常規的衛生及消毒工作我園一向長抓不懈，并做好記錄。但未能保持做好消毒登記，今年4月份區衛生防疫站到園檢查，我們發現不夠后及時進行了改善等等。一些臨時性和季節性的保健工作如：春季我園曾發現"水痘'，能及時進行隔離和催促治療，并要求各班認真做好消毒衛全工作；配合區保健院落做好智能測查、牙齒保健等檢查工作。

〔3〕、開展形式多樣的戶外體育活動，培加強幼兒體質。體育是影響幼兒正常生長發育不可缺少的進取因素。我園保持開展戶外體育活動，把早操活動、戶外活動每一天、每周有計劃的進行。

四、教研工作

本學期我園持續把《幼兒園教育綱要》作為我們教育教學工作的依據和指南，教師們的思想熟悉進一步提升，在組織教學活動中教學的形式多樣化，觀察了解幼兒、尊重幼兒的必須要變得主動了，嘗試革新的多了。同時，我們采用分小組進行幼兒測評工作，組織團體和分組教研活動第一個月一次，開展園內觀察及評課活動三次，不斷提升教師們的研究和解決問題的本事，逐步提升教育教學水平。學期末我園還舉辦了全園性的畫展比賽。

五、家長工作

本學期我園的家長工作持續把做好班級家長工作作為基礎，如每月教師們有計劃地家訪、隨訪等等；還經過召開家長會強化與家長的溝通，聽取家長們的看法和提議。提升了家長對我們的滿意程度。

針對本學期有三個大班畢業，我們認真組織了系列幼小銜接工作；制作"畢業紀念冊'、邀請家長參加畢業典禮等等，為這些孩子升小學做了許多準備工作，取得較好的效果。

六、做好后勤工作，為教學第一線服務

〔1〕、后勤廚房人員注意做好各類餐點按時供給給幼兒和教師，注意計量制作，每日依幼兒實際出勤人數確定食品用量，注意把好采買關、認真做到餐具一餐一消毒，避免有可能給幼兒的健康和安全帶來的危害。

〔2〕、行政人員進取為保教第一線服務，及時供給教學用品、安排器具用品的修理保養等，確保班級教育工作的順利開展。

本學期的工作任務已基本完成，但存在著一些急待改善的不夠之處，如：安全工作管理要進一步細化，教研活動和業務學習要更切合實際、更有針對性，等等。我們將在今后團結一致，共同努力，把各項工作做得更好。

關于幼兒園園務工作總結八篇【三】

在市區學前教育工作的引領下，運用先進的教育理念，緊緊圍繞區"規范管理，彰顯特色，促進均衡'中心工作，以幼兒開心、教師舒心、家長放心為宗旨，以保教結合為原則，以落實綱要安全工作為主線，以師資隊伍建設與內涵建設為重點，以促進幼兒發展為目的，有效開展幼兒園工作。現將本月各項工作總結如下：

一、園務管理：

安全工作是幼兒園最重要的工作之一，我們通過定期學習提升員工的思想熟悉，通過定期檢查及時發現不安全隱患，努力做到防患于未然。

園務管理關注"人文關懷'，對教工從思想、生活上執行人文關懷。發揮黨、工、婦、團各組織的作用，以及教代會催促民主管理的作用，利用重大節日開展主題系列活動。開展集體過"三八'活動，為教職工辦好事、辦實事，對教職工進行健康體檢，為女教師人人上x保險。搭建園長、保教、后勤主任學習、培訓交流平臺，每月為教職工或家長培訓講座一次。組織教師參加普法考試，發揮黨支部作用，與群眾開展談心活動和黨員義務服務活動。強化對保育員、炊事員的培訓考核，舉辦保育員基本功技術比武。努力做好衛生保健工作、幼兒食品衛生工作、安全工作、檔案工作、通訊報導工作。

二、師資隊伍：

幼兒園樹立目標意識，強化對骨干教師隊伍與新教師、臨時代課教師的管理與培養。提升教師教學能力、科研能力、基本功的培訓和運用現代教育信息技術能力。全體教師參加園本教研與評價課程施行。

全園以教研組為單位，開展園本培訓活動，強化師資隊伍每月一次的培訓，在教師中開展五個一活動："讀一本教育名著，寫出讀書隨筆；上一節公開課，寫出教后反思；整理一個教育故事，寫出案例評析；開展一個小課題研究，寫出教育論文；研究一位名師授課，寫出成長心得'通過評價，不斷提升幼兒園保教質量。

三、衛生保健工作

做好衛生保健工作是完成好幼兒園"保育'工作的關鍵。

一是提供營養均衡的膳食，確保幼兒生長發育的必須要，幼兒身長、體重達標。

二是常規性與季節性衛生保健工作相結合。幼兒與員工體檢率達100%；

三是開展形式多樣的戶外體育活動，加強幼兒體質。

我園保持開展戶外體育活動，把早操活動、體育課、戶外活動作業天天、每周有計劃的活動，家園配合自制了一批體育玩具，豐富了各班戶外體育活動的內容。保持做好每日的晨、午檢工作，常規的衛生及消毒工作我園一直長抓不懈，配合區醫院做好牙齒測查保健等檢查工作。今年6月份區衛生防疫站到園檢查效果優良，另發現紫外線光度不夠我園及時進行了改換。

成績：本月手足口病、流感為零，幼兒園無重大安全責任事故。

四、教研工作

園本教研以教科研為抓手，重點搞好"園本教研制度建設與教師發展'教研重點：圍繞如何進行有效教學?保教并重在日常環節中的滲透。開展園本教研"同課異構'活動的外出觀摩與本園語言教學二次研討，通過"示范課、特色課、模仿課'多樣化的方式活動；開展音樂、計算教學輪教活動。骨干教師下鄉支教活動，師徒幫教結對活動不同范圍開放活動。不斷摸索與研發具有實幼特色的課程。強化教師對教育案例、教育教學的反思能力，提升她們的業務素養。園內教師優秀案例、課例的解讀學習活動。激發教師參加科研活動的積極性，并形成課題定期交流研究進度制度。保育員雙周四例會制度。并進行操作規程再學習活動。彰顯國際象棋辦園特色。開展園本教研，不斷摸索與研發具有實幼特色的課程。

成績：參加區保教能手比賽1名，骨干教師下鄉支教幫教2次，接待楊家峪紅星幼兒園開放活動1次。接待x市師范學院公開教學3節。

五、家長工作

我園把做好班級家長工作作為基礎，以全園、年齡段、各班、各別為不同形式的組織形式開展豐富多樣的家長活動。先后召開家長會、舉辦家長學校講座4次、舉辦校園家長開放日1次，邀請家長參加家園親子運動會、放飛夢想迎六一家園文藝成果展示會，周末早操時間特色匯報反饋，向家長發放幼兒半日活動觀察記錄表，月致家長的一封信。"六一'與各共建單位實現聯動，擴展本園影響力取得了優良的效果。我園還通過召開家長委員會議強化與家長的溝通，開展家長對幼兒園工作滿意度調查問卷，虛心聽取家長們的看法和建議。

六、后勤工作

幼兒園后勤管理為教育教學服務，創設適宜幼兒發展的物質條件。添置盆花350盆。做好幼兒園內綠化養護工作。強化安全衛生工作制度，切實抓好安全衛生工作和春季傳染病的預防工作。定期開展安全演練、法治教育、心理健康等教育活動，定期做好安全衛生工作的宣揚工作。后勤廚房人員做好各類餐點按時提供給幼兒，把好采買關、認真做到餐具一餐一消毒。

行政人員積極為保教第一線服務，及時提供教學用品、安排器具用品的修理保養等，確保班級教育工作的順利開展。

七、信息技術：

資料管理實現無紙化，建設園內教育資源公共庫。利用教育在線和杏花教師家園、實驗幼兒園教師博客圈網絡平臺，實現教師交流、溝通的快捷化。利用園所網絡資源，為教師提供最及時的學前教育信息、優秀經驗、先進理念。

關于幼兒園園務工作總結八篇【四】

轉眼間，一個學期在忙碌而緊張的工作中不知不覺已悄然而逝。本學期，我園認真執行《綱要》、《指南》，保持落實黨的教育方針，關注幼兒個體差異，促進幼兒富有個性的、主動的人格發展，為其打下優良基礎。本學期在全園教職工的共同努力下，努力完成各項工作，取得一定的進步和成績。現將幼兒園園務工作總結如下：

一、教師隊伍建設

本學期我們注重樹立優良的教師形象，帶領教師觀看《最美教師》視頻、學習全國教書育人楷模xx市實驗幼兒園園長的事跡。通過學習使教師們明白了要做一個好教師必須要有一顆愛孩子的心，要尊重每一個孩子；一個受孩子和家長信任和喜愛的教師，必定是有優良師德的教師，每一個教師都應為提升自身的師德修養而不斷努力。

二、安全工作

安全工作是幼兒園最重要的工作之一，我們保持按級負責，明確分工的原則，積極主動地做好安全工作。通過定期學習提升員工的思想熟悉，通過定期檢查及時發現不安全隱患，努力做到防患。每一季度舉行一次全園安全演練，讓幼兒掌握安全逃生的技能。

三、保教工作

1、本學期幼兒園組織教師們認真學習《綱要》、《指南》的精神，并要求教師結合本班的實際狀況制定出切實可行的活動計劃，做到有計劃有步驟的開展各項活動。

2、開展豐富多彩的教研活動。本學期我園開展鎮教研課、園內教研課，以及40周歲以下教師每人一節教研課、創意小游戲活動評比等活動，為教師們搭建了學習、展示的平臺。

3、開展形式多樣的區域活動。本學期兒園各班依據幼兒年齡特點、本班教育教學總目標和主題進展必須要，有目的、有步驟、逐步鋪開的提出各階段的區域活動目標。開學初，各班依據上學期幼兒活動區的活動狀況，先讓孩子學習按標記擺放玩具；在孩子能夠熟練的將玩具按標記擺放時，再分組去玩各個活動區的玩具，建立這個區的玩具只能在這個地方玩的概念，最后在全面鋪開，讓小朋友自由選擇自己喜愛的區域進行活動。這樣按部就班地幫助幼兒建立區域活動的常規。同時在活動中注重引導，激勵幼兒探究、發現，引導幼兒動手動腦積極地與材料互相作用，促進幼兒發展。同時，我們能認真做好觀察記錄、反思與調整，使整個區域活動浮現階段性、連續性，從而提升區域活動的質量。四月份舉行了園內區域活動觀摩評比，小五班、小三班、中一班、中五班、大三班、大六班的區角活動，受到全園老師的一致好評。

4、重視幼兒的體育鍛煉。我園利用早操、戶外活動、集中游戲等形式，激發幼兒對體育運動的興趣，使得幼兒喜愛參加體育活動，并從中體驗運動的樂趣。

四、教研工作

本學期我園持續把《幼兒園教育綱要》和《指南》作為我們教育教學工作的依據和指南，強化課題的研究工作，教師們的思想熟悉進一步提升，在組織教學活動中教學的形式多樣化，觀察了解幼兒、尊重幼兒的必須要變得主動了，嘗試革新的多了。同時，我們采用分小組分專題持續進行研討，組織集體和分組教研活動十多次，開展園內觀察及評課活動六次，不斷提升教師們的研究和解決問題的能力，逐步提升教育教學水平。本學期有十多名教師參加了省學前教育學會的論文評比。

五、家長工作

本學期我園的家長工作持續把做好班級家長工作作為基礎，如每月出一版"家園聯系欄'、教師們有計劃地家訪、隨訪等等；還通過召開家長半日活動開放、親子活動、校信通等，強化與家長的溝通，聽取家長們的看法和建議。學期結束向家長舉行全園幼兒綜合能力匯報會，提升了家長對我們的滿意程度。

總之，孩子的快樂成長，是對我們工作的激勵，家長的滿意信任，是對我們工作的肯定。教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。缺憾和收獲都將激勵我們不斷努力，持續進取，使我們的工作更上一個臺階。

關于幼兒園園務工作總結八篇【五】

轉眼間，一學期在忙碌而緊張的工作中不知不覺已悄然而逝。反思過去的一學期，我園在上級部門的正確領導下，在全體教職工的辛勤努力工作和團結合作下，不斷強化內部管理，形成"敬業、團結、務實、革新'的園風，得到了廣大的家長的一致好評。回憶上半學期工作，我園主要圍繞園務工作計劃進行常抓不懈，現總結如下：

一、明確辦園目標

我園在落實3~6歲兒童學習與發展指南的背景下，規范辦園，以法辦園；以培養幼兒綜合能力、挖掘幼兒各種潛力、開發幼兒智力、培養幼兒興趣、提升幼兒觀察力及優良的行為習慣為目標，努力探討幼兒發展方向，推動幼兒教育不斷發展。

二、園務綜合管理

一學期以來，我園依據上級的各項規章制度，從師資建設，教育工作，教研活動，保健工作等多方面開展園務工作，進行園務管理，推動園務工作有序有利開展。

1、落實各項規章制度：我園進一步健全、落實各項規章制度，每周召開教職工例會，進行一次小檢查，對存在問題及時改正，對安排的工作任務做好落實，并把工作狀況作為考核教師的一種依據。

2、師資建設：我園的師資隊伍還算是一支比較年輕的隊伍，一方面強化教師的業務學習，激勵新教師多向老教師學習，多聽課，多參加教研活動，另一方面強化教師師德建設，以《教師道德規范行為》要求自己，做到愛崗敬業，為人師表，科學育人，傾注愛心。一學期來，教師的教育教學水平得到提升，學園的幼兒教育得到廣大家長的認可與好評。

3、保持學習：我園保持一星期一次會議，保持業務學習與政治學習制度，互相學習，互相交流，小結一星期的工作狀況，找出不夠，及時改善，又明確下一星期的工作要求，做好工作準備，確保每周的工作得到有效的落實。

4、校園建設：強化校園校舍的一些硬件建設與修繕，充實一些設施設備，如開拓新的操場通道，以進一步豐富校園的生活。

5、教育工作：我園在教育方面開展了教研工作、還開設了古詩、蒙氏閱讀，手工DIY課程等，來豐富幼兒的學習生活，同時也注重了幼兒活動的各個環節，在一日活動上制訂了具體內容和目標，讓幼兒的活動做到動靜交替。

6、保健工作：首先，強化對保健工作檢查的力度，每周定期對班級衛生、環境衛生等進行檢查，對存在不夠之處給予批評，并要求及時改正。還制訂了一日工作安排表，進行分解，明確責任分工，落實到位。在平常工作中，晨檢老師保持天天接待幼兒，用"摸、看、問、查'的方法進行了晨檢并記錄，了解幼兒的身體狀況，對生病吃藥的幼兒，做好全日觀察記錄，幼兒出現有異常現象的及時和家長聯系。強化消毒工作，加大環境衛生的消毒，催促班級環境、物品的消毒工作，發現異常及時采用措施。

三、不斷提升教師的素養，努力建設一支高學歷、高素養的教師隊伍

1、利用各種形式組織教師業務學習，業務考核，定期開展豐富多彩的教學觀摩研討活動，提升教師的業務素養。3月份對全體教師進行"兩人同課評比活動'，4月份對教師進行外出觀摩培訓，使教師在教學的水平進一步提升。

2、重視教師的持續教育學習，激勵教師深造，學歷層次進一步提升。

3、本學期，開展了迎接"六一'聯合活動。活動以形式多樣，發揮每個幼兒特長等，得到了家長的一致好評。

四、安全工作管理

我園始終把學校安全工作擺上重要日程，這是一切工作的重中之重。一學期來，認真采用安全工作措施，認真開展，認真落實，保證校園安全與穩定，努力營造和諧育人環境。

1、強化宣揚教育：強化對安全工作的教育與宣揚，天天各班能向同學進行必要的安全教育，教育一些簡單的安全常識。

2、保持消毒工作：我園為了預防疾病傳染，天天對教室，廚房等場所進行消毒，每周進行一次大掃除室外大型玩具，器械每周進行檢查并消毒。

3、強化檢查落實：對安全工作除了天天對同學進行必要的宣揚教育外，每周進行一次小檢查，每月一次大檢查，發現問提及時整改解決，消除隱患，保證校園一切安全。

五、家長工作

一學期來，我園進一步密切家園聯系，發揮家長的作用，促進幼兒園辦學水平的提升。

1、我園制定了每周教學計劃安排，以便家長隨時知道幼兒學習狀況。

2、出宣揚欄，各班每周的家園聯系欄等，采用多種形式把我園最新教育思想和教育理念，安全教育協作，以便于家長充分了解幼兒園的計劃和要求以及孩子在幼兒園的學習和生活，協助幼兒園做好各種工作。

3、利用網頁，讓家長了解我園各項工作開展狀況。

回憶一學期來的工作，我們清醒的熟悉到，所取得的成績，只作為今后開展工作的一種激勵，以便以后的工作能更上一層樓；更重要的是看到存在的問題與不夠，找出原因，認真分析，采用措施，加以改善，不斷總結反思，不斷改善方法，使我園今后的各項工作能更上一個新臺階。

關于幼兒園園務工作總結八篇【六】

滿懷著希望與憧憬，滿載著收獲與欣喜，我和我園的全體教職工又共同走過了革新發展的又一年。

一年來，我園全體教職工依據縣教育局.縣幼教室的總體工作目標要求，以幼兒園工作規程，幼兒園管理條例為指針，以進一步推動課程改革，優化園本培訓為抓手，以辦人民滿意教育，創特色和諧幼兒園為宗旨，樹立了新的形象，作出了新的貢獻，取得了新的成績。

今天，我代表幼兒園從幼兒園設施設備、教學管理、教研教改、衛生保健、安全工作等幾方面向各位領導匯報一年的工作，請領導審閱。

一、整合各種資源，優化了環境創設

"主題背景下的環境創設'是我園圍繞"通過單元主題活動方案建構園本課程'這一課題開展的系列教研活動之一，也是本學年工作的亮點。

在環境創設上，我們遵循讓孩子選擇環境、創設環境的原則，真正做到了從孩子年齡出發，體現了生活化、情趣化、藝術化、兒童化的特點，讓環境成為一位不說話的老師。一年來，我園在班級環境創設上有了十分可喜的變化，墻壁上到處都是孩子們喜愛的卡通畫，到處都是孩子們自己的作品和孩子們活動的掠影，到處可見各種操作材料，到處都留下了教育的痕跡，孩子們在環境中開展感興趣的話題，在環境中主動探究，自主學習，積極參予到環境中來，從中受到教育，成為環境的主人。

在努力創設優良物質環境的同時，我們也將心理環境放在重要位置，我們要求每一位教職工從自身做起，積極創設寬松、和諧、寬容、信任的人際關系，努力優化師生關系，家園關系等。每位教師切實做到態度可親、微笑服務，理解、尊重幼兒，讓幼兒處于被關愛，受激勵的環境中，逐步形成活潑開朗的優良性格，邁開健全的人格的第一步。〔班班設有主題活動墻飾，優秀的環境創設我們都有影相記錄〔以相片為主〕。

二、落實責任目標，健全了管理網絡

管理的關鍵在于落實，每學期各部門制定了一系列的計劃、工作目標，為進一步細化目標，完成任務，就必須層層抓落實，制定具體的考核方案，在考核中，我們做到"四化'考核內容具體化、考核標準數字化，考核工作制度化，考核形式公開化。比如：本學年我們將常規考核責任到人，強化常規檢查力度，將常規工作細化，做到天天一檢查，每周一小結，每月一匯總。

三、開展園本培訓，強化了課程改革的深入

針對我園今年薪招聘教師多，經驗不夠的實際，我們加大了業務學習的力度，采用組織教師學習業務理論、理論考試、外出參觀學習、剖析典型教育實例、寫論文總結等方法，幫助教師樹立正確的兒童觀、教育觀，使每一個教師都明確全面推動素養教育的重要性和必要性，幫助教師樹立可繼續發展觀念。

主要開展了以下工作

1、認真組織開展了有關備課、制定計劃、環境創設、教育反思等方面的專題培訓，強化教師基本功訓練。全體教師圍繞各年齡階段幼兒的發展目標，將五大領域內容分主題有機結合，教師之間互相討論，互相指導，分管領導深入到班級了解教師教學現狀，帶領她們認真開展每一次的公開教學觀摩活動，每一天的教育游戲活動。活動后及時與教師交流想法，提出改善看法，使教師們教育教學水平有了大幅度提升。

2、深入課題研究，園本課程初見成效。一年來，在"通過單元主題活動方案建構園本課程'進一步深入研究中。我們深入認真鉆研《幼兒活動材料用書》，分析、體會教材內涵，逐步培養駕馭教材的能力，我們在園內積極營造優良的學習氛圍，按時定點開展業務學習和教科研學習，遵循互動式原則，激勵教師主動參加學習活動，由原來的旁聽式學習變為互動式學習，激勵老師結合自己的實際工作，就討論的主題充分發表自己的見解，交流看法，最后形成共識〔也就是教案和學案的形成：適宜的活動制定和幼兒作業〕使教師們更深入的理解了《幼兒活動材料用書》內涵，教師在組織與實施過程中摸索出了我們自己的一些教學方法。與此同時我們還編匯了各年齡段的學期計劃、月計劃、周計劃與《幼兒活動材料用書》相應的幼兒作業又名《想想、說說、做做》〔正在整理打印中，學期結束將本學期的三冊完成〕。〔在這一課題結束時我們將匯編單元主題活動幼兒用書〕。

3.以"抓骨干，帶一片'的工作策略，積極進行課堂教學改革，激勵青年骨干教師爭當教學典型，積極革新，以榜樣、模范的教學行為帶動幼兒園整體業務水平的提升。我們就以身邊的教師作為榜樣，動員其他教師向他們學習，采用隨機聽課的方法，從身邊學起，對比和檢驗自己的教學工作，同時也是對青年教師工作的一種鞭策。教師們都能積極參加，精心準備，觀摩后的互動也使教師進一步提升了教育評價能力，同時也幫助教師認清自身的不夠，取長補短。

4.正副園長深入教學一線，帶教促教，努力提升課堂教學水平。本學期，正副園長分組分片進入在課堂中，就教學活動的制定與組織、班級環境的創設及區域活動的開展等內容進行了互動交流。通過和老師互相觀摩的形式，虛心聽取一線教師的評析、深入解剖自己的教學行為，以優質的教學質量帶動全園的教學水平，幫助教師理清思路，學會聽課評課，學會歸納總結。

5.為探究美術活動方式的多樣化，培養孩子對美術活動的興趣，并逐步形成我園美術活動的特色。本學期，各班依據班級的實際狀況和自身的特點，選擇各異的美術材料和方式，每周一的下午結合主題活動內容，全園統一時間開展美工活動，以區域活動的形式提供給幼兒操作，并逐步形成班級特色。廢舊物粘貼、噴刷畫、拓印畫、扎染、刮畫、撕貼、折剪等美術形式將出現在各班的區域活動中。給幼兒創造了自由表現的機會和場所，激勵幼兒用不同的美術形式，大膽表達自己的情感、理解和想象。同時給幼兒提供展示作品的機會，使幼兒在主題實施的過程中與環境發生積極的互動，獲得豐富而有益的體驗，使幼兒的個性得到充分的凸顯和張揚。

〔我們還每月匯合了優秀的美工作品：儲存并制作成電子相冊的形式〕。

6、舉辦專題培訓。就"主題活動的導入策略'、"主題背景下的環境創設'"主題活動中集體教學活動制定'這四個專題內容進行了理論知識培訓，并進行了理論考試。大家一致認為培訓內容貼近實際，不僅針對教師們日常教學中存在的問題給予了具體的指導，而且還使教師們從理論的角度對所存在的問題進行了深層次的理解。

另外案例分析也是我們常常組織的教研方式，我們把著眼點放在教師發現、分析、解決問題的能力，提升教師熟練駕馭教育理論的能力上〔進行了10多次集體園本教研，并將教研結果整理，匯編〕。強調集體備課，資源共享，注重幼兒活動實錄及課后反思。說課制度，評課制度，都作為每一學期教研活動中的常規活動，使教研組真正成為教師的練兵場。

正因為營造這種自主、開放、互動的園本文化氛圍，教師們自己談體會，展示自己的活動，亮自己的觀點，并積極對他人的活動提出問題，共同探討。在各級各類比賽中，在教學論文、案例研究論文中，我們的得獎率遙遙領先。

四、狠抓課題研究，促進了教學水平整體提升

一年中我們深入研究"通過單元主題活動方案建構園本課程'這一課題內容，組織園內骨干教師在反復研讀《x省幼兒園課程改革理論指導》和《施行指導》及省編新教材的基礎上，對課改實施以來較為經典的、有價值的活動素材進行了搜集、選擇與整理。具體成績單元主題活動的內容框架初步形成

每一個主題方案中的內容由五大部分構成：

1、主題經驗：

即大主題的核心經驗.如"了解春天是一個萬物生長的季節，關注自然環境的不斷變化，感受大自然美麗的景象，以各種方式表達自己的情感與體驗'。

2、集體活動：

包括本園教師的優秀集體活動和外出觀摩收集的優秀集體活動.以及雙語活動，每一個主題下至少包涵十個以上的活動。集體活動的內容要素包括活動目標、活動準備、活動流程浮現活動的主要環節，以及各環節的導語、主要提問、對幼兒的要求、內容重點、備注〔一些必須要注意的，如有的活動內容是園外收集的，要在"備注'里注明，提醒教師實施時注意對本園、本班幼兒的適切性〕。

3、區域創設與材料投放提示：

①幼兒必須要建構的經驗，

②環境創設〔墻面環境、種植區域、室內垂掛、桌面布置〕，

③材料投放〔按照閱讀區、表現區、生活區、操作區、陳列區分別浮現〕，

④各別學習〔目的、材料、各別探究、各別指導〕。

4、可用于本主題的環境提示：

按照環境名稱、照片實例、墻面或材料說明進行整理，并附有教師自己的分析與想法。

5、其他環境與材料借鑒：

教師外出參觀收集的資料，內容包括環境名稱、材料與制作說明，并配有照片、生活、運動、家園共育提示：具體地列出生活、運動及家園共育中可以開展哪些與主題有關的內容或活動，并注明內容浮現或活動開展的具體方法。

"單元主題活動'幼兒用書的匯編工作已經展開。

五、開展比賽性活動，提升了幼兒的各種能力

本學年我們結合節日、紀念日開展豐富多彩的主題活動。圍繞主題活動，我們采納向課本學、向社會學的方法，開展了形式多樣的施行活動，在活動中激勵幼兒人人參加。

1、組織各種比賽活動。本學年我們先后組織了幼兒文化藝術節的開幕、"秀我風采'幼兒才藝展示，"三八'我愛媽媽活動、慶"六一'文藝活動、春游親子放風箏親子活動，在祖國六十周年之際，我們組織全體教師幼兒開展了"祖國在我心中'系列活動，我園教師的詩歌朗誦由電視臺新聞媒體進行了多次報道，并給以高度評價。

2、積極參加各種比賽活動，取得了可喜的成績。今年4月我園有380多名幼兒參加"飛天杯'全國少兒繪畫大賽，取得了可喜的成績：有一半以上幼兒獲得金獎，其余幼兒獲得銀獎、銅獎。在"輝煌六十年童心繪祖國'書畫創作大賽比賽'中更是成績可喜，在所有參賽孩子中，我園幼兒的獲獎人數最多，獲獎名次最好。一等獎1名，二等獎3名，三等獎4名。

六、家園雙向互動，促進了幼兒的身心發展

本學期家長工作能緊緊圍繞園務工作計劃，認真實施家長工作計劃。重視家庭是幼兒園重要的合作伙伴，強化與家長的溝通。切實開展多種形式的家長活動，有效地豐富了家長的家教理論，提升了家長關注幼兒園生活的主動性，引發家長參加幼兒園活動的積極性。有效地促進了幼兒園與家庭在教育上的同步同向進行。

1、堅持家園密切溝通

本學期我們召開班級家長會，家長會是以班為單位用小型座談會的方式進行交流。小型座談會的特點是人員少，氣氛寬松，針對性強，老師和家長都能充分地達到解決問題的目的。特別家長之間的交流，互相之間的教育啟發，更具說服力。

2、及時落實信息反饋，實現家園合作育人

本學年以家園聯系手冊為補充，促進幼兒的健康發展。在教育教學工作中我們將幼兒在園狀況進行記錄，這樣可以及時反饋給家長同時我們也歡迎家長積極把孩子在家狀況及時地反饋給老師。

3、充分發揮《家園聯系欄》及《家園小報》的窗口作用

《家園小報》和《家園聯系欄》是反映保教工作的一扇窗戶，更是進行教育交流的一塊園地。本學期各班老師結合各班實際，在家園欄的欄目設置上推陳出新，體現了各班教師的革新意識，各欄目版塊圖文并茂，形態各異，內容涵蓋了體、智、德、美各方面，成為家長接受幼兒教育信息的主渠道，比如"親親寶寶'、"溫馨一束'、"暢所欲言'、"家長往來'這些新穎別致的名稱讓家長產生親切感、溫馨感。為了充分挖掘幼兒園的教育資源，做到資源共享，各班的"借閱欄'提供的《幼兒教育》、《為了孩子》、《娃娃畫報》等雜志，也開闊了家長的視野，豐富了家長的幼教知識。常常看到家長駐足在那兒觀看，使《家園聯系欄》活了起來，產生了最正確的互動效應。

七、重視安全管理，創建了平安校園

本學期我們始終如一地重視和強化了安全防護和安全教育工作，全園上下始終將幼兒的生命和健康視為首要。一是每周對大型玩具、電器設備、班級設施及食堂等進行全面的檢查和維護，做到周周有記錄、日日有報告。二是嚴格接送制度，制作了安全接送卡，要求家長有效利用接送卡，執行持卡接送制，并催促門衛把好大門關，杜絕幼兒走失現象的發生。三是為使幼兒掌握基本的安全小知識，要求各班老師每周在活動中貫穿安全教育。我們為各班制作相關光盤，以動畫的形式，耳濡目染、潛移默化地讓幼兒懂得基本的防護知識，盡可能避免意外事故的發生。由于防范措施得力，本學期我園無任何意外傷害事故發生。

重視幼兒的膳食管理，提升幼兒膳食質量。強化對幼兒的膳食管理，保健老師依據幼兒所必須合理調整各種食物的數量和營養搭配，定期開展每月一次的召開膳委會會議，共同探討膳食管理問題。11月在膳食委員會成員的協助下，我們完成了對《幼兒膳食狀況》的家長問卷，發現問題及時與保教老師進行溝通，并協商改善，得到了幼兒家長的好評。

重視衛生保健工作，提升防病控病能力。為了有效預防"甲型h1n1流感'在我園的蔓延，衛生保健老師每日認真執行晨檢制度，做到"一摸二看三問四查'，推斷幼兒健康狀況，一旦發現有發熱的幼兒入園，及時送醫院就診或隔離觀察，并馬上對所在班級進行消毒，防止病情擴散；每日核查請假未入園幼兒的狀況，做到心中有數，有發熱的幼兒必須有回訪記錄，做到日日有小結，周周有總結，月月有匯總。另外，還利用宣揚園地定期向家長進行了衛生保健和預防疾病、傳染病的宣揚。

做好日常衛生清潔工作是幼兒身體健康的重要確保。為此，我們持續嚴格執行每日清掃和消毒制度，蒙班已經投入使用了消毒柜，使幼兒的茶杯和毛巾的消毒得到的有效的確保，并保持每周定期衛生檢查和不定期衛生抽檢工作，保證幼兒有一個干凈、舒適、放心的環境。

以上成績的取得，真誠的感謝領導班子精誠團結，配合默契，務實革新，他們既管好了面，又蹲好了點，既是指揮員又是作戰兵，既注重了分工又注重了互相合作。真正的感謝全體教職工敬業愛崗，任勞任怨，默默的奉獻，正是因為有你們的辛勤耕耘，才會有幼兒園今天的發展。也真誠的希望，在今后的工作中我們一起攜手再學習，再革新，再拼搏，再創幼兒的輝煌！

關于幼兒園園務工作總結八篇【七】

本學期我園以持續強化常態下一日活動質量為重點，進一步提升教師的專業素養，大力開展教育特色在一日活動中的實施研究，凸顯園本課程的特點，扎實、深入的開展了教育教學研究工作，特別是在細化對常態化教學的管理、深入園本課程研究、教師專業素養提升幾個方面工作中，開展了幾項研究活動，不斷細化教育教學管理，促常態教學質量的提升，不斷提升教師教學施行智慧和教育研究水平，進一步推動幼兒園教育教學質量的全面提升，現將特色工作總結如下：

一、活動區研究：做法：

1、開展問題版式教研，在研究中發現問題，找到突破點。學期初，我們對活動進行了批判性的思索，我們發現，如今的活動區存在以下幾個問題：

1〕活動區的創設由教師主宰，一成不變，趨于程式化，體現不出年齡特點。

2〕活動區材料提供豐富，但是層次性、探究性不夠，多元、整合性目標無法特別。

3〕活動區活動內容繁多，但是真正能引發幼兒創造、促進活動區互動，促進幼兒自主性學習的內容不多。

4〕教師對活動區的組織與指導程式化，目標性不強，過程性的觀察與指導不到位。

5〕幼兒在活動區活動中看似自選活動，但是幼兒的自主交往、自主探究、自主發展區得不到充分的體現。

2、在現場觀摩式教研中，深入特色的研究，幫助不同的年齡班確立自己的活動區研究特色。對問題達成共識，通過一次一次的教研活動，研究尋找解決問題的辦法，并在施行中通過觀摩交流，不斷的調整改善，確立的班級的特色區域，以點帶面，力求使活動區活動研究有所突破，質量有所提升，從而深入主題活動、特別課程特色。

3、強化以級部為單位的活動區集體備課，使活動的研究成為級部教研的重要內容。提升教師組織活動區活動的目標性，總結了開始與結束部分的組織方法與策略。

4、強化對活動區活動的管理，每個主題開始前檢查活動區環境創設，每個主題進行中定期進行活動區活動的觀摩與評比活動。每個主題結束后收集整理活動區的材料，并與教師每月工作考核掛鉤，規范活動區的管理，促進活動區質量的提升，

5、開展活動區活動的觀摩評比活動，并且以教師的指導與幼兒的發展，為重要的考核標準，以提升教師組織活動的水平，促進幼兒在活動區中自主性、創造性的發展。在活動中重點強化活動區活動過程中兩位教師的配合，以提升教師對活動區活動全面的觀察與把握，提升教師組織活動區的目標性和指導過程中的目的性。成效：

活動區活動是落實教育思想、實施園本課程，促進教師與幼兒發展的重要途徑，一直以來，我園把活動區的研究，作為幼兒園園本課程研究的重要內容。力求通過研究有所突破，凸顯特色，讓活動區活動成為深入主題活動、特別課程特色的主陣地。通過研究我們出現了以下突破點，班級特色區域的擴展，創意制作區域與結構區互動結合，美工區與語言區互動結合，科學區與益智區互相融合。通過特色區域活動的開展，更好的凸顯了園本課程的特色。活動區的互動性加強了，給了幼兒更多的在活動中自主交往的機會，從而引發幼兒自主探究，自由創造的興趣，使幼兒在活動區中自主性，創造性得到了更好的發展。

二、特色園本教研做法：

以"抓住領域核心價值，制定活動目標'為主題開展深入扎實的集體備課，結合區培訓內容，讓老教師給年輕教師分析不同領域的學科特點，分析不同教材的核心價值，分析幼兒創造性發展目標的制定，在此基礎上，制定出具體可行的活動目標，提升教師把握幼兒年齡特點、分析教材、制定活動目標的能力。成效：

通過集體備課的開展，提升了教師的分析教材、目標制定的能力，同時建立了檢查機制〔集體備課簽到〕，在教師備課中，檢查教師教材分析與目標制定的狀況，通過教研活動與施行跟進的方法，切實促進了教師分析教材和目標制定的能力。

三、教師培養狀況做法：

執行備課分層管理制，按照新教師、骨干教師、班主任等不同群體必須求和實際狀況，執行發分層培訓、分層評價、分層考核的方法，科學、合理的對。教師發展進行全面評價。

1、新教師培訓"四個一'工程。"四個一'即：每月一次的師徒幫帶教育活動的展示，每月一次交流活動，每月一次教學方法的培訓，每學期獨立組織一次半日開放活動，從教學基本功入手，培養新教師獨立組織教育教學活動的能力。

2、強化對骨干教師的強化培訓：通過看專家講座、培訓等，形成自身獨特的教育風格，打造合適自己的教學特色。

3、強化對班主任的學習與培訓，提升管理能力，每周制定班級工作教學計劃，召開班委會，及時查找教學中的不夠，制定相應的改善措施。每月開展"三個一'交流活動，即：班級教學管理工作中發現的一個小問題、采用的一個號策略、設想的一個新思路進行交流，提升班主任的組織調控能力。成效：

1、通過新教師"四個一'工程的實施，給新教師搭建了競爭，合作的平臺，樹立了自信，極大的調動了新教師的工作學習和研究的積極性，激勵了新教師不斷成長。

2、在本學期中的職初教師比賽中，我園五位教師通過了筆試、說課進入到決賽，這些都為她們成為一名優秀教師奠定了優良的基礎。

3、通過對骨干教師和班主任的特色打造，有效提升了教師教育智慧。

關于幼兒園園務工作總結八篇【八】

滿懷著希望與憧憬，滿載著收獲與欣喜，我和我園的全體教職工又共同走過了革新發展的又一年。

一年來，我園全體教職工依據區教育局.街教育總支的總體工作目標要求，以幼兒園工作規程，幼兒園管理條理為指針，以進一步推動課程改革，優化園本培訓為抓手，以辦人民滿意教育，創特色和諧幼兒園為宗旨，樹立了新的形象，作出了新的貢獻，取得