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掩耳盜鈴守株待兔刻舟求劍自由朗讀課文1.標出自然段。2.把易讀錯、寫錯的字標出來讀一讀、寫一寫。3.想一想：課文講了一件什么事？我會讀妻子梭子虱子針刺綁住聚精會神百發百中紀昌學射課文寫了一件什么事？紀昌向飛衛學（）。飛衛首先讓他（），再教他（）。最后紀昌（）。射箭下功夫練眼力開弓放箭成了百發百中的射箭能手讀一讀找一找，課文哪些地方在寫紀昌“練眼力”，哪些地方在寫他學習“開弓放箭”？讀第一自然段，想一想：能把這兩句話合成一句話來說嗎？從這段話中你知道了什么？紀昌學射，先學什么？練眼力

紀昌向射箭能手飛衛學習射箭，飛衛讓他練習眼力。先練習（

），再練習（

）。

用“

”畫出相關的句子。你要想學會射箭，首先應該下功夫練眼力。眼睛要牢牢地盯住一個目標，不能眨一眨。雖然你已經取得了不小的成績，但你的眼力還不夠。等到練得能夠把極小的東西，看成一件很大東西的時候，你再來見我吧！（不眨眼）（把小東西看大）

2、兩次聽完飛衛的建議后，紀昌是怎么做的呢？用“~~~~~”畫出來。妻子織布的時候，他躺在織布機下面，睜大眼睛，注視著梭子來回穿梭。妻子織布的時候，他躺在織布機下面，睜大眼睛，注視著梭子來回穿梭。

兩年以后，紀昌的本領練得相當到家了——就是有人用針刺他的眼皮，他的眼睛也不會眨一下。紀昌是一個（）的人。認真刻苦、有恒心有毅力妻子織布的時候，他躺在織布機下面，睜大眼睛，注視著梭子來回穿梭。兩年以后，紀昌的本領練得相當到家了——就是有人用針刺他的眼皮，他的眼睛也不會眨一下。他用一根長頭發，綁住一只虱子，把它吊在窗口。然后每天站在虱子旁邊，聚精會神地盯著它。那只小虱子，在紀昌的眼里一天天大起來，練到后來，大得竟然像車輪一樣。他用一根長頭發，綁住一只虱子，把它吊在窗口。然后每天站在虱子旁邊，聚精會神地盯著它。那只小虱子，在紀昌的眼里一天天大起來，練到后來，大得竟然像車輪一樣。他用一根長頭發，綁住一只虱子，把它吊在窗口。然后每天站在虱子旁邊，聚精會神地盯著它。那只小虱子，在紀昌的眼里一天天大起來，練到后來，大得竟然像車輪一樣。他用一根長頭發，綁住一只虱子，把它吊在窗口。然后每天站在虱子旁邊，聚精會神地盯著它。那只小虱子，在紀昌的眼里一天天大起來，練到后來，大得竟然像車輪一樣。堅持到后來，紀昌不僅學會了（

），還學會了（

），飛衛便開始教他（

）。最后，紀昌成了（

）。不眨眼把小東西看大怎樣開弓、射箭百發百中的射箭能手飛衛為什么先要紀昌練習眼力？

眼力是射箭的關鍵、基礎，只有練到看準目標不眨眼和把小目標看大，才能百發百中。“悟一悟”同學們學習了這則寓言你懂了什么道理？

無論學習什么技藝，都要從學習這門技藝的基本功練起，還要有認真學習的態度、持之以恒的決心以及不怕辛苦的毅力才能獲得成功。用“想要……就要……”說話想要掌握騎車本領，就要——。想要練好字，就要————。想要————就要————。拓展運用練好基本功：“萬丈高樓平地起”“磨刀不誤砍柴工”堅持不懈，刻苦努力：“繩鋸木斷，水滴石穿”“寶劍鋒

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