語文六年級上冊8燈光學習目標1、朗讀課文，了解文章主要內容，理清文章的表達順序。2、了解課文中“燈光”和“火光”之間的關系，以及它們與課題之間的聯系。3、通過郝副營長自我犧牲的行為，體會革命先烈偉大的獻身精神。王愿堅（1929-1991）中國電影編劇、作家。主要作品有《黨費》《足跡》《路標》《媽媽》等，電影文學劇本《閃閃的紅星》（與陸柱國合寫）。豫皖蘇平原：是河南省、安徽省、江蘇省接壤的大片土地，是華北平原的南半部。圍殲戰：是以優勢兵力包圍敵人，然后聚殲的一種戰斗方式。交通溝：陣地內連接塹壕和其他工事,供交通聯絡的濠溝。憧憬：對未來的美好生活的期待與向往。千鈞一發：均，古代重量單位，一鈞等于30斤。千鈞一發指千鈞的重量系在一根頭發上，形容勢態極其危險。聚精會神：集中精神，集中注意力。震天動地：震動了天地，形容事物本身極為重要，也形容聲勢浩大，氣勢雄偉或聲音響亮。

快速瀏覽課文，思考：這篇文章，作者以對什么事物的描寫為線索？圍繞這個線索，主要講了一件什么事？燈光

圍繞“燈光”，作者記敘了在戰爭年代，郝副營長為了讓孩子們能夠在燈光下讀書，在戰斗中犧牲自己，為后續部隊照亮了前進道路的故事。課文可以分為幾部分？每一個部分分別寫了什么內容？第一部分（第1-2自然段）：寫清明節前的一個晚上，“我”在天安門廣場漫步時聽到“多好啊！”的贊嘆后，引起對往事的回憶。第二部分（第3-11自然段）：寫了關于燈光的往事。第三部分（第12自然段）：寫在燦爛的華燈下，“我”又想了這位親愛的戰友。現在往事現在倒敘：根據表達的需要，把事件的結局或某個最重要、最突出的片段提到文章的前邊，然后再從事件的開頭按事情先后發展順序進行敘述。默讀課文，找出文中描寫“燈光”和“火光”的句子，用筆勾畫出來，好好體會。廣場上千萬盞燈靜靜地照耀著周圍的宏偉建筑，令人心頭光明而又溫暖。

可以體會到“我”幸福自豪的心情和對偉大祖國真摯的愛。書上有一幅插圖，畫的是一盞吊著的電燈，一個孩子正在燈下聚精會神地讀書。他注視著那幅圖，默默地沉思著。

體會到郝副營長對美好未來的憧憬

他又劃著了一根火柴，點燃了煙，又望了一眼圖畫，深情地說：“趕明兒勝利了，咱們也能用上電燈，讓孩子們都在那樣亮的燈光下學習，該多好啊！”突然，黑暗里出現一星燈光，一閃，又一閃。這火光雖然微弱，對于尋找突破口的部隊來說已經足夠亮了，戰士們靠著這微弱的火光沖進了圍墻。圍墻里響起了一片喊殺聲。

在天安門前璀璨的華燈下面，我又想起了這位親愛的戰友來。反復朗讀課文，討論：天安門廣場上的燈光、郝副營長書上插圖中的燈光和戰場上微弱的火光，三者之間有什么聯系？互動課堂郝副營長對美好未來的憧憬書上有一幅插圖，畫的是一盞吊著的電燈，一個孩子正在燈下聚精會神地讀書。他注視著那幅圖，默默地沉思著。書上插圖中的燈光

他又劃著一根火柴，點燃了煙，又望了一眼圖畫，深情地說：“趕明兒勝利了，咱們也能用上電燈，讓孩子們都在那樣亮的燈光底下學習，該多好啊！”

郝副營長希望下一代在電燈下學習，過上幸福生活。關心孩子憧憬未來

不是。不僅僅指孩子能在燈光下學習，還指郝副營長憧憬戰爭取得勝利后，孩子們有更優越的學習環境，老百姓能過上更好的日子，祖國能繁榮富強。思考：“多好啊！”僅僅是指在燈光下看書嗎？

他把頭靠在胸墻上，望著漆黑的夜空，完全陷入了對未來的憧憬里。

“靠”“望”“陷”三個動詞表現了郝副營長對美好未來的期盼。書上插圖中的燈光，代表了郝副營長對未來美好生活的向往。突然，黑暗里出現一星火光，一閃，又一閃。這火光雖然微弱，對于尋找突破口的部隊來說已經足夠亮了，戰士們靠著這微弱的火光沖進了圍墻。圍墻里響起了一片喊殺聲。戰場上微弱的火光后來才知道，在這千鈞一發的時刻，是郝副營長劃著了火柴，點燃了那本書，舉得高高的，為后續部隊照亮了前進的路。可是，火光暴露了他自己，他被敵人的機槍打中了。情況萬分危急。千鈞一發同桌討論：這火光雖然是微弱的，但我覺得這是（）之光。英雄之光郝副營長在戰斗中舍身為后續部隊引路，他是我們心目中的英雄。勝利之光正是由于郝副營長的這種壯舉，才使戰斗取得了勝利。生命之光郝副營長為革命獻身的精神，將會鼓舞我們珍惜生活，好好學習。此時此刻，你想對郝副營長說些什么？

郝副營長，您雖然沒有見過電燈，但您的一顆心卻照耀著千千萬萬的人，您用自己年輕的生命換來了戰斗的勝利，您真勇敢，我敬佩您！在天安門前璀璨的華燈下面，我又想起這位親愛的戰友來。是對先烈最好的懷念。首尾呼應寄托了作者的哀思和愿望，不要忘記革命先烈。天安門璀璨的燈光“插圖中的燈光”是郝副營長對未來的憧憬，正是這美好的憧憬，驅使他點燃了書本，帶來了“戰場上微弱的火光”。戰斗勝利了，郝副營長卻犧牲了，無數像郝副營長這樣的革命先烈用生命換來的了我們今天幸福的生活，換來了“天安門廣場上璀璨的燈光。”再讀課題，思考本文以《燈光》為題的深刻含義是什么？

“燈光”是全文的行文線索，它代表了我們現在幸福美好的生活，是郝副營長對美好生活的希望和向往。課文以它為題，將“天安門前璀璨的燈光”“郝副營長書上插圖的燈光”和“戰場上微弱的燈光”有機串聯在一起，突出了文章的中心，贊揚了郝副營長為了我們今天的幸福生活而甘愿犧牲的偉大獻身精神。“多好啊”這句話在文中出現了幾次？你體會到了什么？清明節前的一個晚上，我又漫步在廣場上，忽然背后傳來一聲贊嘆：“多好啊！”“多好啊！”他在自言自語。他又劃著一根火柴，點燃了煙，又望了一眼圖畫，深情地說：“趕明兒勝利了，咱們也能用上電燈，讓孩子們都在那樣亮的燈光底下學習，該多好啊！”讓我們記住那些戰爭年代的英雄們！—黃繼光舍身堵槍眼

《燈光》通過一件關于

的往事的回憶，歌頌了

的精神，說明了

。燈光革命先烈為理想而獻身今天的幸福生活來之不易主題概括推薦閱讀《七根火柴》《小游擊隊員》電鈕爆炸焦急憧憬暴露圍殲戰千鈞一發一、讀一讀。課堂演練二、把下面詞語補充完整。千（）一發（）天動地聚精（）神自言（）語鈞震會自1.歌頌了他熱愛生活的好品質。（）2.刻畫