北京印刷學(xué)院招生情況介紹xxx1謝謝觀賞2019-6-16北京印刷學(xué)院招生情況介紹1謝謝觀賞2019-6-16一、辦學(xué)有特色二、畢業(yè)生出路好三、學(xué)校比較冷門(mén)選擇北京印刷學(xué)院的幾個(gè)理由：2謝謝觀賞2019-6-16一、辦學(xué)有特色選擇北京印刷學(xué)院的幾個(gè)理由：2謝謝觀賞2019*構(gòu)建了以印刷、出版為特色的學(xué)科專(zhuān)業(yè)群

*打造了我國(guó)印刷出版教育領(lǐng)域的優(yōu)勢(shì)地位

*贏得了北京市和新聞出版總署的雙重支持

*綠色印刷包裝和文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的蓬勃發(fā)展為人才培養(yǎng)提供了平臺(tái)一、辦學(xué)有特色3謝謝觀賞2019-6-16*構(gòu)建了以印刷、出版為特色的學(xué)科專(zhuān)業(yè)群一、辦學(xué)有特色31、構(gòu)建了以印刷、出版為特色的學(xué)科專(zhuān)業(yè)群

經(jīng)過(guò)五十余年的建設(shè)與發(fā)展，形成了印刷工程、包裝工程、編輯出版學(xué)和藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)為主的專(zhuān)業(yè)群，跨越工科、文科和管理等多個(gè)學(xué)科形成了以信息科學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)、材料科學(xué)等相關(guān)學(xué)科為支撐，以信息視覺(jué)再現(xiàn)和傳播為學(xué)科核心的現(xiàn)代印刷學(xué)科體系形成了以新聞出版學(xué)、傳播學(xué)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)和信息科學(xué)等相關(guān)學(xué)科為支撐，以信息傳播和管理為學(xué)科核心的現(xiàn)代出版學(xué)科體系4謝謝觀賞2019-6-161、構(gòu)建了以印刷、出版為特色的學(xué)科專(zhuān)業(yè)群

經(jīng)過(guò)五十余年的建設(shè)2、打造了我國(guó)印刷出版教育領(lǐng)域的優(yōu)勢(shì)地位學(xué)校在國(guó)內(nèi)印刷出版等傳媒領(lǐng)域中已產(chǎn)生重要影響，是教育部印刷包裝教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)副主任委員單位、全國(guó)“高職高專(zhuān)印刷與包裝類(lèi)專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)”主任委員單位、新聞出版總署“全國(guó)高校出版專(zhuān)業(yè)學(xué)科建設(shè)協(xié)作小組”組長(zhǎng)單位。

5謝謝觀賞2019-6-162、打造了我國(guó)印刷出版教育領(lǐng)域的優(yōu)勢(shì)地位學(xué)校在國(guó)內(nèi)印刷出版等3、贏得了北京市和新聞出版總署的雙重支持為了培養(yǎng)首都文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)和國(guó)家新聞出版行業(yè)需要的更多高素質(zhì)人才，北京市政府與國(guó)家新聞出版總署于2006年簽署了《共建北京印刷學(xué)院的協(xié)議》，協(xié)議約定：北京印刷學(xué)院作為北京市和國(guó)家新聞出版總署印刷出版人才培養(yǎng)的基地，協(xié)議雙方要從學(xué)校軟硬件、學(xué)科專(zhuān)業(yè)、實(shí)驗(yàn)室等方面的建設(shè)以及改革發(fā)展等方面給予大力支持6謝謝觀賞2019-6-163、贏得了北京市和新聞出版總署的雙重支持為了培養(yǎng)首都文化創(chuàng)意4、綠色印刷包裝和文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的蓬勃發(fā)展為人才培養(yǎng)提供了平臺(tái)

學(xué)校是北京綠色印刷產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新聯(lián)盟理事長(zhǎng)單位，國(guó)家新媒體產(chǎn)業(yè)基地“動(dòng)漫創(chuàng)作及藝術(shù)人才培訓(xùn)中心”的依托單位，學(xué)校的綠色印刷包裝產(chǎn)業(yè)技術(shù)研究院是中關(guān)村科學(xué)城首批建設(shè)項(xiàng)目之一。現(xiàn)有四個(gè)市級(jí)重點(diǎn)科研機(jī)構(gòu)，是首都科技條件平臺(tái)和中關(guān)村開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室體系成員單位。在綠色制版技術(shù)、綠色油墨、綠色印刷裝備與工藝、綠色包裝材料、綠色物流技術(shù)等方面，已形成了一批科研成果，在信息記錄材料及技術(shù)、等離子體科學(xué)與技術(shù)、環(huán)保型功能包裝材料、印刷電子技術(shù)、印刷圖文處理技術(shù)及色彩管理、印刷機(jī)動(dòng)態(tài)設(shè)計(jì)與測(cè)試、印刷機(jī)典型機(jī)構(gòu)特性研究、數(shù)字水印與版權(quán)保護(hù)、出版產(chǎn)業(yè)與文化研究、期刊研究、版權(quán)貿(mào)易研究、數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)、創(chuàng)意文化產(chǎn)業(yè)研究、印刷史出版史等研究領(lǐng)域和方向上已形成較強(qiáng)的研究力量和研究基礎(chǔ)。7謝謝觀賞2019-6-164、綠色印刷包裝和文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的蓬勃發(fā)展為人才培養(yǎng)提供了平臺(tái)*形成了由“專(zhuān)、本、研”構(gòu)成的辦學(xué)格局*建立了“服務(wù)首都、貼近行業(yè)”的就業(yè)模式*“校地企”聯(lián)合培養(yǎng)人才取得了明顯收效

二、畢業(yè)生出路好8謝謝觀賞2019-6-16二、畢業(yè)生出路好8謝謝觀賞2019-6-161、形成了由“專(zhuān)、本、研”構(gòu)成的辦學(xué)格局目前擁有6個(gè)研究生專(zhuān)業(yè)、22個(gè)本科專(zhuān)業(yè)、6個(gè)高職專(zhuān)業(yè)，建立了本科、研究生和高職等多層次教育格局，高職培養(yǎng)操作型人才、本科培養(yǎng)應(yīng)用型人才，研究生培養(yǎng)研究型人才，適應(yīng)了印刷出版等傳媒業(yè)對(duì)各層次人才的需求通過(guò)建立“專(zhuān)、本、研”聯(lián)動(dòng)機(jī)制，不僅為“專(zhuān)科、本科”教育提供了學(xué)科和智力支撐，而且也為專(zhuān)科學(xué)生、本科學(xué)生繼續(xù)深造提供了校內(nèi)通道。

9謝謝觀賞2019-6-161、形成了由“專(zhuān)、本、研”構(gòu)成的辦學(xué)格局目前擁有6個(gè)研究生專(zhuān)2、建立了“服務(wù)首都、貼近行業(yè)”的就業(yè)模式

行業(yè)辦學(xué)的特色打造了我校畢業(yè)生特有的就業(yè)優(yōu)勢(shì)，文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)和國(guó)家印刷出版等傳媒業(yè)的蓬勃發(fā)展為我校畢業(yè)生就業(yè)提供了廣闊的空間，培養(yǎng)的畢業(yè)生始終處于供不應(yīng)求的狀態(tài)，畢業(yè)生遍布全國(guó)各大報(bào)社、出版社、雜志社等出版單位和中國(guó)造幣總公司、雅昌企業(yè)集團(tuán)、華聯(lián)印刷有限公司等印刷企業(yè)。近年來(lái)，畢業(yè)生就業(yè)率一直名列北京高校前列，學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)中心是“北京地區(qū)高校示范性就業(yè)中心”

10謝謝觀賞2019-6-162、建立了“服務(wù)首都、貼近行業(yè)”的就業(yè)模式

行業(yè)辦學(xué)的特色3、“校地企”聯(lián)合培養(yǎng)人才取得了明顯收效

學(xué)校積極挖掘國(guó)家新聞出版總署管轄的行業(yè)優(yōu)勢(shì)資源，駐地大興區(qū)轄區(qū)內(nèi)的國(guó)家新媒體產(chǎn)業(yè)基地、包裝產(chǎn)業(yè)園等的地方優(yōu)勢(shì)資源，以及行業(yè)龍頭企業(yè)的技術(shù)優(yōu)勢(shì)資源等，開(kāi)展“校地企”聯(lián)合培養(yǎng)人才方面的探索，形成了“雅圖仕定向培養(yǎng)”，“佳信達(dá)職業(yè)經(jīng)理人”，“金光就業(yè)見(jiàn)習(xí)”等一批創(chuàng)新型、實(shí)踐型人才培養(yǎng)的項(xiàng)目，搭建了學(xué)生創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)教育的社會(huì)平臺(tái)，每年有300余名同學(xué)參與各類(lèi)項(xiàng)目的鍛煉通過(guò)開(kāi)展“校地企”聯(lián)合培養(yǎng)人才，在創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的同時(shí)，解決了“培養(yǎng)—就業(yè)”之間脫節(jié)的問(wèn)題，不僅有效地提高了學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，而且參與項(xiàng)目的絕大多數(shù)學(xué)生都在參與的過(guò)程中就解決了就業(yè)11謝謝觀賞2019-6-163、“校地企”聯(lián)合培養(yǎng)人才取得了明顯收效

學(xué)校積極挖掘國(guó)家*

11年計(jì)劃在北京招生762名本科：文科118，理科344，藝術(shù)類(lèi)50

高職：文科50，理科170，藝術(shù)30三、在京招生計(jì)劃多，學(xué)校比較冷門(mén)12謝謝觀賞2019-6-16*11年計(jì)劃在北京招生762名三、在京招生計(jì)劃多，學(xué)校比較*近幾年在京比較冷門(mén)，錄取分?jǐn)?shù)較低理科近幾年一志愿上二本線就能錄取，錄取了部分二志愿，去年二志愿比二本線高20分文科近幾年一志愿在二本線上5--10分能錄取，去年較低，最低分為二本線13謝謝觀賞2019-6-16*近幾年在京比較冷門(mén)，錄取分?jǐn)?shù)較低13謝謝觀賞2019-6-考生關(guān)注的其它問(wèn)題：一、錄取原則：

1、無(wú)二志愿預(yù)留、無(wú)志愿級(jí)差和專(zhuān)業(yè)級(jí)差

2、認(rèn)可北京市加分政策

3、色盲、色弱不宜報(bào)考

二、入學(xué)后有再次選擇專(zhuān)業(yè)的機(jī)會(huì)，具備學(xué)校轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)條件的同學(xué)，一年后可以申請(qǐng)轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)三、有輔修專(zhuān)業(yè)，頒發(fā)“輔修結(jié)業(yè)證書(shū)”四、11年工商管理類(lèi)招收文科考生，在京招生11人

14謝謝觀賞2019-6-16考生關(guān)注的其它問(wèn)題：14謝謝觀賞2019-6-1615謝謝觀賞2019-6-1615謝謝觀賞2019-6-16謝謝！歡迎指導(dǎo)學(xué)生選報(bào)我院！16謝謝觀賞2019-6-16謝謝！16謝謝觀賞2019-6-16北京印刷學(xué)院招生情況介紹xxx17謝謝觀賞2019-6-16北京印刷學(xué)院招生情況介紹1謝謝觀賞2019-6-16一、辦學(xué)有特色二、畢業(yè)生出路好三、學(xué)校比較冷門(mén)選擇北京印刷學(xué)院的幾個(gè)理由：18謝謝觀賞2019-6-16一、辦學(xué)有特色選擇北京印刷學(xué)院的幾個(gè)理由：2謝謝觀賞2019*構(gòu)建了以印刷、出版為特色的學(xué)科專(zhuān)業(yè)群

*打造了我國(guó)印刷出版教育領(lǐng)域的優(yōu)勢(shì)地位

*贏得了北京市和新聞出版總署的雙重支持

*綠色印刷包裝和文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的蓬勃發(fā)展為人才培養(yǎng)提供了平臺(tái)一、辦學(xué)有特色19謝謝觀賞2019-6-16*構(gòu)建了以印刷、出版為特色的學(xué)科專(zhuān)業(yè)群一、辦學(xué)有特色31、構(gòu)建了以印刷、出版為特色的學(xué)科專(zhuān)業(yè)群

經(jīng)過(guò)五十余年的建設(shè)與發(fā)展，形成了印刷工程、包裝工程、編輯出版學(xué)和藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)為主的專(zhuān)業(yè)群，跨越工科、文科和管理等多個(gè)學(xué)科形成了以信息科學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)、材料科學(xué)等相關(guān)學(xué)科為支撐，以信息視覺(jué)再現(xiàn)和傳播為學(xué)科核心的現(xiàn)代印刷學(xué)科體系形成了以新聞出版學(xué)、傳播學(xué)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)和信息科學(xué)等相關(guān)學(xué)科為支撐，以信息傳播和管理為學(xué)科核心的現(xiàn)代出版學(xué)科體系20謝謝觀賞2019-6-161、構(gòu)建了以印刷、出版為特色的學(xué)科專(zhuān)業(yè)群

經(jīng)過(guò)五十余年的建設(shè)2、打造了我國(guó)印刷出版教育領(lǐng)域的優(yōu)勢(shì)地位學(xué)校在國(guó)內(nèi)印刷出版等傳媒領(lǐng)域中已產(chǎn)生重要影響，是教育部印刷包裝教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)副主任委員單位、全國(guó)“高職高專(zhuān)印刷與包裝類(lèi)專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)”主任委員單位、新聞出版總署“全國(guó)高校出版專(zhuān)業(yè)學(xué)科建設(shè)協(xié)作小組”組長(zhǎng)單位。

21謝謝觀賞2019-6-162、打造了我國(guó)印刷出版教育領(lǐng)域的優(yōu)勢(shì)地位學(xué)校在國(guó)內(nèi)印刷出版等3、贏得了北京市和新聞出版總署的雙重支持為了培養(yǎng)首都文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)和國(guó)家新聞出版行業(yè)需要的更多高素質(zhì)人才，北京市政府與國(guó)家新聞出版總署于2006年簽署了《共建北京印刷學(xué)院的協(xié)議》，協(xié)議約定：北京印刷學(xué)院作為北京市和國(guó)家新聞出版總署印刷出版人才培養(yǎng)的基地，協(xié)議雙方要從學(xué)校軟硬件、學(xué)科專(zhuān)業(yè)、實(shí)驗(yàn)室等方面的建設(shè)以及改革發(fā)展等方面給予大力支持22謝謝觀賞2019-6-163、贏得了北京市和新聞出版總署的雙重支持為了培養(yǎng)首都文化創(chuàng)意4、綠色印刷包裝和文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的蓬勃發(fā)展為人才培養(yǎng)提供了平臺(tái)

學(xué)校是北京綠色印刷產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新聯(lián)盟理事長(zhǎng)單位，國(guó)家新媒體產(chǎn)業(yè)基地“動(dòng)漫創(chuàng)作及藝術(shù)人才培訓(xùn)中心”的依托單位，學(xué)校的綠色印刷包裝產(chǎn)業(yè)技術(shù)研究院是中關(guān)村科學(xué)城首批建設(shè)項(xiàng)目之一。現(xiàn)有四個(gè)市級(jí)重點(diǎn)科研機(jī)構(gòu)，是首都科技條件平臺(tái)和中關(guān)村開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室體系成員單位。在綠色制版技術(shù)、綠色油墨、綠色印刷裝備與工藝、綠色包裝材料、綠色物流技術(shù)等方面，已形成了一批科研成果，在信息記錄材料及技術(shù)、等離子體科學(xué)與技術(shù)、環(huán)保型功能包裝材料、印刷電子技術(shù)、印刷圖文處理技術(shù)及色彩管理、印刷機(jī)動(dòng)態(tài)設(shè)計(jì)與測(cè)試、印刷機(jī)典型機(jī)構(gòu)特性研究、數(shù)字水印與版權(quán)保護(hù)、出版產(chǎn)業(yè)與文化研究、期刊研究、版權(quán)貿(mào)易研究、數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)、創(chuàng)意文化產(chǎn)業(yè)研究、印刷史出版史等研究領(lǐng)域和方向上已形成較強(qiáng)的研究力量和研究基礎(chǔ)。23謝謝觀賞2019-6-164、綠色印刷包裝和文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的蓬勃發(fā)展為人才培養(yǎng)提供了平臺(tái)*形成了由“專(zhuān)、本、研”構(gòu)成的辦學(xué)格局*建立了“服務(wù)首都、貼近行業(yè)”的就業(yè)模式*“校地企”聯(lián)合培養(yǎng)人才取得了明顯收效

二、畢業(yè)生出路好24謝謝觀賞2019-6-16二、畢業(yè)生出路好8謝謝觀賞2019-6-161、形成了由“專(zhuān)、本、研”構(gòu)成的辦學(xué)格局目前擁有6個(gè)研究生專(zhuān)業(yè)、22個(gè)本科專(zhuān)業(yè)、6個(gè)高職專(zhuān)業(yè)，建立了本科、研究生和高職等多層次教育格局，高職培養(yǎng)操作型人才、本科培養(yǎng)應(yīng)用型人才，研究生培養(yǎng)研究型人才，適應(yīng)了印刷出版等傳媒業(yè)對(duì)各層次人才的需求通過(guò)建立“專(zhuān)、本、研”聯(lián)動(dòng)機(jī)制，不僅為“專(zhuān)科、本科”教育提供了學(xué)科和智力支撐，而且也為專(zhuān)科學(xué)生、本科學(xué)生繼續(xù)深造提供了校內(nèi)通道。

25謝謝觀賞2019-6-161、形成了由“專(zhuān)、本、研”構(gòu)成的辦學(xué)格局目前擁有6個(gè)研究生專(zhuān)2、建立了“服務(wù)首都、貼近行業(yè)”的就業(yè)模式

行業(yè)辦學(xué)的特色打造了我校畢業(yè)生特有的就業(yè)優(yōu)勢(shì)，文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)和國(guó)家印刷出版等傳媒業(yè)的蓬勃發(fā)展為我校畢業(yè)生就業(yè)提供了廣闊的空間，培養(yǎng)的畢業(yè)生始終處于供不應(yīng)求的狀態(tài)，畢業(yè)生遍布全國(guó)各大報(bào)社、出版社、雜志社等出版單位和中國(guó)造幣總公司、雅昌企業(yè)集團(tuán)、華聯(lián)印刷有限公司等印刷企業(yè)。近年來(lái)，畢業(yè)生就業(yè)率一直名列北京高校前列，學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)中心是“北京地區(qū)高校示范性就業(yè)中心”

26謝謝觀賞2019-6-162、建立了“服務(wù)首都、貼近行業(yè)”的就業(yè)模式

行業(yè)辦學(xué)的特色3、“校地企”聯(lián)合培養(yǎng)人才取得了明顯收效

學(xué)校積極挖掘國(guó)家新聞出版總署管轄的行業(yè)優(yōu)勢(shì)資源，駐地大興區(qū)轄區(qū)內(nèi)的國(guó)家新媒體產(chǎn)業(yè)基地、包裝產(chǎn)業(yè)園等的地方優(yōu)勢(shì)資源，以及行業(yè)龍頭企業(yè)的技術(shù)優(yōu)勢(shì)資源等，開(kāi)展“校地企”聯(lián)合培養(yǎng)人才方面的探索，形成了“雅圖仕定向培養(yǎng)”，“佳信達(dá)職業(yè)經(jīng)理人”，“金光就業(yè)見(jiàn)習(xí)”等一批創(chuàng)新型、實(shí)踐型人才培養(yǎng)的項(xiàng)目，搭建了學(xué)生創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)教育的社會(huì)平臺(tái)，每年有300余名同學(xué)參與各類(lèi)項(xiàng)目的鍛煉通過(guò)開(kāi)展“校地企”聯(lián)合培養(yǎng)人才，在創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的同時(shí)，解決了“培養(yǎng)—就業(yè)”之間脫節(jié)的問(wèn)題，不僅有效地提高了學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，而且參與項(xiàng)目的絕大多數(shù)學(xué)生都在參與的過(guò)程中就解決了就業(yè)27謝謝觀賞2019-6-163、“校地企”聯(lián)合培養(yǎng)人才取得了明顯收效

學(xué)校積極挖掘國(guó)家*

11年計(jì)劃在北京招生762名本科：文科118，理科344，