小學(xué)語文人教六年級上冊 《狼牙山五壯士》課時課件_第1頁
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文檔簡介

像王二小這樣的抗日英雄還有很多，今天我們就來學(xué)習(xí)狼牙山五壯士的故事。沈重：

原名沈紹初，浙江吳興縣人，中共黨員。解放戰(zhàn)爭期間擔(dān)任《新張家口報》社長，身體有殘疾，一目失明。

1941年，日軍對河北易縣的狼牙山地區(qū)抗日根據(jù)地進行了連續(xù)的“掃蕩”，制造了田崗、東婁山等多起慘絕人寰的慘案，妄圖以兇殘的“三光”政策，“蠶食”我抗日根據(jù)地。9月23日，日寇集中兵力，分三路向易縣大舉進犯。妄圖包圍楊成武司令員指揮的晉察冀軍分區(qū)一分區(qū)。背景資料寇冀批副榴掄懸沸澗砸雹仇kòupībáozáxuánjiànfèijìchóulūnliúfù我會寫橫繃hèng橫七豎八地躺著許多敵人的尸體。héng這兩個小戰(zhàn)士把臉繃得緊緊的。běng繃帶bēng蠻橫多音字全神貫注：全部精神集中在一點上。形容注意力高度集中。造句：我在寬敞明亮的教室里全神貫注地聽老師講課。詞語解釋斬釘截鐵：堅決果斷，毫不猶豫。表現(xiàn)了戰(zhàn)士們崇高的犧牲精神。造句：劉胡蘭斬釘截鐵地說：“要殺要砍由你們，怕死不是共產(chǎn)黨！”詞語解釋居高臨下：形容占據(jù)的地勢非常有利。造句：我站在山頂上居高臨下,美景盡收眼底。詞語解釋初讀課文，解決問題：1、說一說，課文中五壯士分別是誰？2、想一想，課文主要寫了一件什么事？3、想一想，課文的敘述順序？默讀課文，說一說課文中五壯士分別指誰？想一想，課文主要寫了一件什么事？五壯士為了人民群眾和連隊主力轉(zhuǎn)移，和敵人英勇作戰(zhàn)，最后跳崖的事。

三、默讀課文，想想課文的敘述順序，并填空。

接受任務(wù)—（）—（）—（）—英勇跳崖。誘敵上山引上絕路頂峰殲敵不怕犧牲、勇敢的大英雄。初讀課文后，你覺得五壯士是怎樣的人？

思考課文分為哪幾部分，根據(jù)每一部分的意思，小組討論全文的層次劃分。第一部分(第

自然段)：接受任務(wù)。第二部分(第

自然段)：誘敵上山。第三部分(第

自然段)：引上絕路。第四部分(第

自然段)：頂

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