第二節細胞的分化奮飛中學第二節細胞的分化奮飛中學1新課導入：

人從受精卵開始發育成一個個體，成年人全身細胞總數約1012個。細胞種類有230多種。細胞數目的增多依靠細胞分裂，那么，細胞種類的增多呢？胚胎發育的過程2022/12/15新課導入：人從受精卵開始發育成一個個體，成年人全身細21、為什么健康人的血細胞數量不會隨著血細胞的死亡減少？健康人會不斷產生新的血細胞來進行補充。2、骨髓與血細胞的形成有什么關系？

骨髓中的造血干細胞通過增殖和分化，不斷的產生不同種類的血細胞。問題討論：課本P1172022/12/151、為什么健康人的血細胞數量不會隨著血細胞的死亡減少？問題討3學習目標：

1.能說出細胞分化的定義、原因及特點2.舉例說出細胞的全能性3.了解干細胞的相關知識及干細胞研究進展2022/12/15學習目標：1.能說出細胞分化的定義、原因及特點2022/4學生自學：

1.看書P117-119填寫課時練P102頁新知自學。2.解決以下問題①細胞分化的定義？②細胞分化的原因是？③什么是細胞的全能性？④細胞具備全能性的原因？要求：6-8分鐘獨立完成。2022/12/15學生自學：1.看書P117-119填寫課時練P102頁新5胚細胞

生理功能葉綠體角質層大液泡光合作用保護貯藏營養物質

結構細胞名稱教師精講：細胞分化的概念實例1：植物細胞分化葉肉細胞表皮細胞貯藏細胞思考：上述三種細胞的來源相同嗎？現在有什么不同？

它們來源于一群相似的早期胚細胞，三種細胞的形態、結構和生理功能不同。2022/12/15胚細胞生理功能葉綠體角質層大液泡光合作用保護貯藏營養物6受精卵早期胚胎細胞紅細胞實例2：動物細胞分化肌細胞神經細胞①②有絲分裂細胞分化根據以上兩個實例，說出細胞分化的概念？

在個體發育中，由一個或一種細胞增殖產生的后代，在形態、結構和生理功能上發生穩定性差異的過程，叫做細胞分化。受精卵早期胚胎細胞紅細胞實例2：動物細胞分化肌細胞神經細胞①7細胞分化的特點資料1.細胞分化發生在整個生命歷程中。資料2.紅細胞形成后，始終保持為紅細胞，而不會變成其他類型的細胞。資料3.紅細胞形成后，始終保持為紅細胞，直到死亡，而不會再變成幼紅細胞。資料4.細胞分化是生物界普遍存在的生命現象。——持久性——穩定性——不可逆性

受精卵胚胎干細胞幼紅細胞原紅細胞造血干細胞紅細胞——普遍性細胞分化的特點資料1.細胞分化發生在整個生命歷程中。——持久8

細胞分化的意義意義：

（1）細胞分化是生物個體發育的基礎。（2）細胞分化使多細胞生物體中的細胞趨向專門化，有利于提高各種生理功能的效率。合作探究：結合個體發育的實例，從細胞分化的結果并聯系實際總結細胞分化的意義？細胞組織器官（系統）個體細胞分化的意義意義：合作探究：結合個體發育的實例，從細胞9基因蛋白質卵清蛋白基因唾液淀粉酶基因胰島素基因卵清蛋白唾液淀粉酶胰島素輸卵管細胞++++－－唾液腺細胞+++－+－胰島B細胞+++－－+“+”表示有，“－”表示無討論一：科學家用基因探針技術、抗原抗體雜交技術對人體內這三種體細胞中相應的蛋白質情況進行了調查，結果如下：

細胞分化的原因2022/12/15基因蛋白質卵清蛋白基因唾液淀粉酶胰島素基因卵清蛋白唾液淀粉酶10基因的選擇性表達基因

蛋白質相同不同？基因蛋白質卵清蛋白基因唾液淀粉酶基因胰島素基因卵清蛋白唾液淀粉酶胰島素輸卵管細胞++++－－唾液腺細胞+++－+－胰島B細胞+++－－+原因：遺傳信息不變，只是遺傳信息的執行情況不同（在特定時間和空間下，基因選擇性表達的結果）2022/12/15基因的選擇性表達基因蛋白質相同不同？基11細胞分裂細胞分化不同點細胞數量形態結構功能相同聯系增加相同不變差異遺傳信息都不變細胞分裂是細胞分化的基礎，共同完成生物個體發育過程。

對比：細胞分裂和細胞分化2022/12/15細胞分裂細胞分化細胞數量形態結構功能相聯系增加相同不變差異遺12？教師精講：細胞的全能性高度分化的細胞完整植株

思考：高度分化的細胞，能否像受精卵一樣，再分化成一個完整的個體呢？？教師精講：細胞的全能性高度分化的細胞完整植株思考：高度分131.在不脫離生物體的前提下，分化了的細胞將一直保持分化后的狀態，直到死亡。2.高度分化的細胞在自然狀態下往往失去細胞分裂能力。（激素、營養等條件）設想：脫離母體脫分化再分化

細胞的全能性事實：新個體（切割）（激素、營養等條件）探究歷程：1902年，德國科學家提出細胞全能性的理論。1937年，美國科學家將煙草形成層細胞培育成植株。1958年，斯圖爾德將胡蘿卜韌皮部細胞培養成植株。1965年，沃索將煙草單細胞培養成植株。1970年，斯圖爾德將胡蘿卜單細胞培養成植株。1.在不脫離生物體的前提下，分化了的細胞將一直保持分化后的狀14胚狀體韌皮部細胞根切片細胞團胡蘿卜植株試管苗

1958年，美國科學家斯圖爾德用胡蘿卜韌皮部細胞，成功地培育出完整植株。說明高度分化的植物細胞仍然具有發育成完整植株的能力。實例：植物組織培養實驗結果說明了什么？胚狀體韌皮部細胞根切片細胞團胡蘿卜植株試管苗195815條件：（1）脫離母體（2）給予適宜的營養(例：植物激素、無機鹽和糖類等)和外界條件（例：無菌、溫度和光照等）過程：外植體

愈傷組織胚狀體植物體再分化脫分化栽培

植物組織培養2022/12/15條件：過程：再分化脫分化栽培植物組織培養2022/1216

細胞的全能性1.什么是細胞的全能性？2.細胞全能性的理論基礎是什么？.含有本物種全套的遺傳物質。細胞的全能性是指已經分化的細胞，仍然具有發育成完整個體的潛能。思考：植物細胞具有全能性，那動物細胞呢？到目前為止，人們還沒有成功地將單個已分化的動物體細胞培養成新的個體。細胞的全能性1.什么是細胞的全能性？含有本物種全套的遺傳17母綿羊A乳腺細胞

（體細胞）

母綿羊B未受精的卵細胞

母綿羊C“多莉”重組細胞發育成胚胎去核卵細胞提取細胞核核移植胚胎移植實例：克隆技術思考：多利長得與哪只羊最相似?這個實驗說明了什么?

說明已分化的動物體細胞的細胞核具有全能性。2022/12/15母綿羊A乳腺細胞

（體細胞）母綿羊B未受精的卵細胞母18討論：

植物細胞的全能性與動物細胞的全能性比較？受精卵、生殖細胞（精子、卵細胞）、體細胞全能性的比較？

植物細胞的全能性＞動物細胞的全能性受精卵＞生殖細胞（精子、卵細胞）＞體細胞結論：一般情況下，細胞分化程度越高，全能性越低2022/12/15討論：植物細胞的全能性＞動物細胞的全能性結論：一般情況下191.快速繁殖花卉、蔬菜等作物2.培育轉基因作物新類型3.拯救珍稀瀕危物種細胞全能性的應用瀕危動物白鱀豚轉基因藍玫瑰蝴蝶蘭的大規模培養視頻：克隆工廠1.快速繁殖花卉、蔬菜等作物細胞全能性的應用瀕危動物白鱀豚轉20干細胞的概念及研究前景干細胞：

動物和人體內保留的少數具有分化和分裂能力的細胞。如人骨髓中的造血干細胞。分類：全能干細胞：如受精卵多能干細胞：如胚胎干細胞專能干細胞：如神經元干細胞（分化為神經細胞）、成肌干細胞（分化為肌肉細胞）等應用：（1)干細胞移植治療白血病；(2)在體外培養出組織和器官,并最終通過組織和器官移植實現對臨床疾病的治療2022/12/15干細胞的概念及研究前景干細胞：2022/12/1221白血病患者白血病：亦稱作血癌，是一類造血干細胞異常的惡性疾病。白血病患者的血液中出現大量異常白細胞，而正常血細胞減少。骨髓移植：即造血干細胞移植，是通過靜脈輸送造血干細胞，重建患者的造血功能和免疫功能，達到治療某些疾病的目的。通過骨髓移植為什么可以有效地治療白血病？骨髓中造血干細胞能夠通過分裂和分化不斷產生不同種類的血細胞。白血病患者白血病：亦稱作血癌，是一類造血干細胞異常的惡性疾病22課堂小結：2022/12/15課堂小結：2022/12/1223課堂精練：1、下列對細胞分化的敘述正確的是（）

A．細胞分化是遺傳物質改變的結果

B．細胞分化發生在從受精卵到胚胎形成的過程

C．細胞分化是只有人才具有的現象

D．細胞分化是由細胞內的遺傳物質調控的

2、人胰島B細胞能產生胰島素，但不能產生紅細胞中的血紅蛋白，根據此推測人胰島B細胞中（）A．只有胰島素基因B．在細胞分化過程中，基因的數目發生了變化C．既有胰島素基因也有血紅蛋白基因，但不同細胞遺傳信息的執行情況不同D．只有胰島素基因和其他基因，但沒有血紅蛋白基因2022/12/15課堂精練：1、下列對細胞分化的敘述正確的是（）224課堂精練：3、下列實例中能體現細胞全能性的是（）A.用懸浮培養的胡蘿卜單個細胞也能培養成可育的植株B.植物以種子繁殖新個體C.壁虎斷尾后重新長出尾巴D.造血干細胞分化成不同的血細胞

4、動物細胞內各種類型的細胞中，具有最高全能性的細胞是

A.體細胞B.生殖細胞

C.受精卵D.干細胞2022/12/15課堂精練：3、下列實例中能體現細胞全能性的是（）25第二節細胞的分化奮飛中學第二節細胞的分化奮飛中學26新課導入：

人從受精卵開始發育成一個個體，成年人全身細胞總數約1012個。細胞種類有230多種。細胞數目的增多依靠細胞分裂，那么，細胞種類的增多呢？胚胎發育的過程2022/12/15新課導入：人從受精卵開始發育成一個個體，成年人全身細271、為什么健康人的血細胞數量不會隨著血細胞的死亡減少？健康人會不斷產生新的血細胞來進行補充。2、骨髓與血細胞的形成有什么關系？

骨髓中的造血干細胞通過增殖和分化，不斷的產生不同種類的血細胞。問題討論：課本P1172022/12/151、為什么健康人的血細胞數量不會隨著血細胞的死亡減少？問題討28學習目標：

1.能說出細胞分化的定義、原因及特點2.舉例說出細胞的全能性3.了解干細胞的相關知識及干細胞研究進展2022/12/15學習目標：1.能說出細胞分化的定義、原因及特點2022/29學生自學：

1.看書P117-119填寫課時練P102頁新知自學。2.解決以下問題①細胞分化的定義？②細胞分化的原因是？③什么是細胞的全能性？④細胞具備全能性的原因？要求：6-8分鐘獨立完成。2022/12/15學生自學：1.看書P117-119填寫課時練P102頁新30胚細胞

生理功能葉綠體角質層大液泡光合作用保護貯藏營養物質

結構細胞名稱教師精講：細胞分化的概念實例1：植物細胞分化葉肉細胞表皮細胞貯藏細胞思考：上述三種細胞的來源相同嗎？現在有什么不同？

它們來源于一群相似的早期胚細胞，三種細胞的形態、結構和生理功能不同。2022/12/15胚細胞生理功能葉綠體角質層大液泡光合作用保護貯藏營養物31受精卵早期胚胎細胞紅細胞實例2：動物細胞分化肌細胞神經細胞①②有絲分裂細胞分化根據以上兩個實例，說出細胞分化的概念？

在個體發育中，由一個或一種細胞增殖產生的后代，在形態、結構和生理功能上發生穩定性差異的過程，叫做細胞分化。受精卵早期胚胎細胞紅細胞實例2：動物細胞分化肌細胞神經細胞①32細胞分化的特點資料1.細胞分化發生在整個生命歷程中。資料2.紅細胞形成后，始終保持為紅細胞，而不會變成其他類型的細胞。資料3.紅細胞形成后，始終保持為紅細胞，直到死亡，而不會再變成幼紅細胞。資料4.細胞分化是生物界普遍存在的生命現象。——持久性——穩定性——不可逆性

受精卵胚胎干細胞幼紅細胞原紅細胞造血干細胞紅細胞——普遍性細胞分化的特點資料1.細胞分化發生在整個生命歷程中。——持久33

細胞分化的意義意義：

（1）細胞分化是生物個體發育的基礎。（2）細胞分化使多細胞生物體中的細胞趨向專門化，有利于提高各種生理功能的效率。合作探究：結合個體發育的實例，從細胞分化的結果并聯系實際總結細胞分化的意義？細胞組織器官（系統）個體細胞分化的意義意義：合作探究：結合個體發育的實例，從細胞34基因蛋白質卵清蛋白基因唾液淀粉酶基因胰島素基因卵清蛋白唾液淀粉酶胰島素輸卵管細胞++++－－唾液腺細胞+++－+－胰島B細胞+++－－+“+”表示有，“－”表示無討論一：科學家用基因探針技術、抗原抗體雜交技術對人體內這三種體細胞中相應的蛋白質情況進行了調查，結果如下：

細胞分化的原因2022/12/15基因蛋白質卵清蛋白基因唾液淀粉酶胰島素基因卵清蛋白唾液淀粉酶35基因的選擇性表達基因

蛋白質相同不同？基因蛋白質卵清蛋白基因唾液淀粉酶基因胰島素基因卵清蛋白唾液淀粉酶胰島素輸卵管細胞++++－－唾液腺細胞+++－+－胰島B細胞+++－－+原因：遺傳信息不變，只是遺傳信息的執行情況不同（在特定時間和空間下，基因選擇性表達的結果）2022/12/15基因的選擇性表達基因蛋白質相同不同？基36細胞分裂細胞分化不同點細胞數量形態結構功能相同聯系增加相同不變差異遺傳信息都不變細胞分裂是細胞分化的基礎，共同完成生物個體發育過程。

對比：細胞分裂和細胞分化2022/12/15細胞分裂細胞分化細胞數量形態結構功能相聯系增加相同不變差異遺37？教師精講：細胞的全能性高度分化的細胞完整植株

思考：高度分化的細胞，能否像受精卵一樣，再分化成一個完整的個體呢？？教師精講：細胞的全能性高度分化的細胞完整植株思考：高度分381.在不脫離生物體的前提下，分化了的細胞將一直保持分化后的狀態，直到死亡。2.高度分化的細胞在自然狀態下往往失去細胞分裂能力。（激素、營養等條件）設想：脫離母體脫分化再分化

細胞的全能性事實：新個體（切割）（激素、營養等條件）探究歷程：1902年，德國科學家提出細胞全能性的理論。1937年，美國科學家將煙草形成層細胞培育成植株。1958年，斯圖爾德將胡蘿卜韌皮部細胞培養成植株。1965年，沃索將煙草單細胞培養成植株。1970年，斯圖爾德將胡蘿卜單細胞培養成植株。1.在不脫離生物體的前提下，分化了的細胞將一直保持分化后的狀39胚狀體韌皮部細胞根切片細胞團胡蘿卜植株試管苗

1958年，美國科學家斯圖爾德用胡蘿卜韌皮部細胞，成功地培育出完整植株。說明高度分化的植物細胞仍然具有發育成完整植株的能力。實例：植物組織培養實驗結果說明了什么？胚狀體韌皮部細胞根切片細胞團胡蘿卜植株試管苗195840條件：（1）脫離母體（2）給予適宜的營養(例：植物激素、無機鹽和糖類等)和外界條件（例：無菌、溫度和光照等）過程：外植體

愈傷組織胚狀體植物體再分化脫分化栽培

植物組織培養2022/12/15條件：過程：再分化脫分化栽培植物組織培養2022/1241

細胞的全能性1.什么是細胞的全能性？2.細胞全能性的理論基礎是什么？.含有本物種全套的遺傳物質。細胞的全能性是指已經分化的細胞，仍然具有發育成完整個體的潛能。思考：植物細胞具有全能性，那動物細胞呢？到目前為止，人們還沒有成功地將單個已分化的動物體細胞培養成新的個體。細胞的全能性1.什么是細胞的全能性？含有本物種全套的遺傳42母綿羊A乳腺細胞

（體細胞）

母綿羊B未受精的卵細胞

母綿羊C“多莉”重組細胞發育成胚胎去核卵細胞提取細胞核核移植胚胎移植實例：克隆技術思考：多利長得與哪只羊最相似?這個實驗說明了什么?

說明已分化的動物體細胞的細胞核具有全能性。2022/12/15母綿羊A乳腺細胞

（體細胞）母綿羊B未受精的卵細胞母43討論：

植物細胞的全能性與動物細胞的全能性比較？受精卵、生殖細胞（精子、卵細胞）、體細胞全能性的比較？

植物細胞的全能性＞動物細胞的全能性受精卵＞生殖細胞（精子、卵細胞）＞體細胞結論：一般情況下，細胞分化程度越高，全能性越低2022/12/15討論：植物細胞的全能性＞動物細胞的全能性結論：一般情況下441.快速繁殖花卉、蔬菜等作物2.培育轉基因作物新類型3.拯救珍稀瀕危物種細胞全能性的應用瀕危動物白鱀豚轉基因藍玫瑰蝴蝶蘭的大規模培養視頻：克隆工廠1.快速繁殖花卉、蔬菜等作物細胞全能性的應用瀕危動物白鱀豚轉45干細胞的概念及研究前景干細胞：

動物和人體內保留的少數具有分化和分裂能力的細胞。如人骨髓中的造血干細胞。分類：全能干細胞：如受精卵多能干細胞：如胚胎干細胞專能干細胞：如神經元干細胞（分化為神經細胞）、成肌干細胞（分化為肌肉細胞）等應用：（1)干細胞移植治療白血病；(2)在體外培養出組織和器官,并最終通過組織和器官移植實現對臨床疾病的治療