追求卓越精品課程打造一流追求卓越精品課程打造一流濉溪縣職教中心濉溪縣職教中心《數控機床故障診斷與維修》 教學大綱一、課程的性質與任務課程的性質：本課程是中職教育類數控技術應用專業、機械CAD/CAM專業一項非常重要的專業課,是一門專業性很強的技術課，是專業主干課程之一。課程的任務：使學生運用所學的《電工技術基礎。前導課程MasterCAM》等后續課程：《數控機床故障診斷與維修實訓》《畢業設計》等二、教學基本要求通過本課程的教學，在理論知識和能力培養兩方面要求學生達到下述目標:理論知識方面：弄清數控機床故障診斷、維修的基本概念掌握典型數控系統的結構與工作原理掌握編程指令及其應用掌握編數控控制系統的硬件結構。能力方面：1、應使學生掌握數控機床操作，硬、軟件故障診斷及維護的方法和手段。2、使學生具有獨立運用手冊、資料對數控系統故障的檢測與分析能力、對數控機床故障的排除能力，培養獨立分析問題解決問題的能力。3、能掌握典型數控機床電氣控制圖的閱讀理解4、能掌握典型數控機床梯形圖的閱讀理解5、能熟悉典型數控銑床、加工中心操作6、本課程應針對同學們的就業上崗開展教學。序號序號單元主要內容教學要求學時1．要以典型數控機床為1．機床數控系統的構成與特點例開展教學2．現代數控系統維修工作的基本2．在講解數控機床系統結構、特點時既要考條件慮每一部分的獨立理論教學現場維修數控機床開機調試維修后的技術處理性，又要充分考慮彼3此之間緊密的邏輯聯1數控系統故障診斷、維修的基本概念系，按數控系統的各項功能展開教學把相關部分有機的聯系起來。實踐項目物開展教學。現代數控系統維修工4以上內容實物教學、案例教學作的基本條件教學，小計：7要將典型條件在故障維修中的應用進行案例教學。四、教學內容及學時安排的步驟理論數控機床程序、參數的輸入、輸出方法數控

使用的軟件2機床程序、參數的輸出方法

教學 3．參數輸入、輸出的步驟4件各種軟件應用演示 2各種軟件的區別各種軟件應用實踐以上內容實物教學、案例教學

程序、參數的輸入、輸出項目 小計：4演示理論數控教學號命實踐

PLCCNC各類信號的功能作用針對典型機床分析各類信

以PLC同機床和CNC的典型信號為例進行教學。 21．面對數控機床按照操2作功能，將信號分類，號在典型操作功能中的作項目分析 用

一邊操作一邊講解。

小計：4銑中心PMC程序分析

針對一臺數控銑床的PLC分析針對一臺加工中心的PLC分析

PLC的分析。圖分析。19按實訓項目單開展教學按實訓項目單開展教學14實踐項目1.小計：291．數控系統參2參數的作用理論教學數控系統參數、伺服系統參數設3置5數、設置1．4實踐項目以上內容實物教學、案例教學2參數修改對機床產生的影響小計：76典型PMCPMC理論教學典型數控系統PMC程序或數控銑床電氣原理圖閱讀理解或根據數控銑床電氣原理圖指出實物PMC程序、8電氣原理圖有機結合進行實踐項目以上內容實物教學、案例教學按實訓項目單開展教學8氣原氣原實物介紹機械誤差測量方法理論教學機械誤差測量11．常用的測量儀器7測量24實踐常見機械誤差測量項目小計：5理論教學42學時合計：80實踐教學38五、教學說明《數控機床故障診斷與維修實訓》是一門實踐性較強的專業技術課程老師指導并培育骨干同學擔任組長，組織進行討論，鍛煉同學自己思考問題解決問題的能力4．考核要分別落實到實訓進行的過程中（單元項目實訓結束就進行考核教學重點：六、考核方式及評分辦法本課程考核采取形成性考核和期末考試兩種方式進行，兩部分的分數比例為：課程考核成績=形成性考核成績（60%）+期末考試成績（40%）本課程形成性考核選擇平時表現及作業考核，實踐操作考核及實操考試考核3種類型進