小學(xué)教務(wù)工作計(jì)劃（精選12篇）學(xué)校教務(wù)工作方案（精選12篇）

學(xué)校教務(wù)工作方案篇1

一、指導(dǎo)思想

以"三個(gè)代表'重要思想和黨的xx大精神為指導(dǎo)，圍繞本年度學(xué)校的工作目標(biāo)和要求，在泰順縣教育局教研室的直接領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持以課改為重點(diǎn)，以教育質(zhì)量為中心，以教育科研為抓手，更新觀念，深化改革，追求規(guī)范，崇尚創(chuàng)新，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)攀升，為我鎮(zhèn)教育事業(yè)的進(jìn)展作出貢獻(xiàn)。

二、主要工作目標(biāo)

1、加強(qiáng)教育處日常管理工作，使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化，努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平。

2、加強(qiáng)各科教學(xué)活動(dòng)，在各級(jí)各項(xiàng)競(jìng)賽中爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。

3、加強(qiáng)教研組建設(shè)，使各科教研活動(dòng)開(kāi)展豐富有效，爭(zhēng)創(chuàng)溫州市先進(jìn)教研組。

5、連續(xù)開(kāi)展調(diào)研活動(dòng)，全面提高教學(xué)質(zhì)量，力爭(zhēng)在期末考試中各科成果穩(wěn)步上升。

6、加強(qiáng)師資培訓(xùn)力度，著重培育青年老師，確保老師隊(duì)伍有層次、穩(wěn)固提升教學(xué)水平。

7、堅(jiān)持走科研興校、興教之路，樂(lè)觀開(kāi)展教育科研活動(dòng)，加強(qiáng)校本培訓(xùn)，提升辦學(xué)水平。

8、加快學(xué)校?學(xué)信息化和多媒體教學(xué)的建設(shè)。

三、詳細(xì)工作要求

(一)強(qiáng)化教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)常規(guī)

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，堅(jiān)持按課表上課，保質(zhì)保量上好每節(jié)課，杜絕私自調(diào)課、曠課、遲到、早退、中途離堂等現(xiàn)象，教育處加強(qiáng)隨堂檢查。

2、著力抓好同學(xué)的"一日常規(guī)'教育，抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)，上好晨會(huì)、班隊(duì)、思品等課程，重視同學(xué)良好學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣的培育。

3、進(jìn)一步規(guī)范和強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)工作

(1)備課要提前一周，細(xì)心備好每一課，不得消失無(wú)教案進(jìn)課堂的現(xiàn)象。教案教學(xué)目標(biāo)要明確，包括學(xué)問(wèn)目標(biāo)、力量目標(biāo)、情感目標(biāo)，重難點(diǎn)、教學(xué)預(yù)備、板書(shū)設(shè)計(jì)等要齊全，要備有具體的教學(xué)過(guò)程，合理的教學(xué)方法，字跡盡量要工整、清楚。要有教學(xué)隨感，隨感肯定要準(zhǔn)時(shí)寫(xiě)，字?jǐn)?shù)不作規(guī)定，內(nèi)容應(yīng)當(dāng)是教學(xué)過(guò)程中老師的想法、做法，同學(xué)在課內(nèi)的反應(yīng)狀況及同學(xué)作業(yè)反饋等，要求寫(xiě)一些實(shí)在的得與失。教育處將進(jìn)行定期或不定期檢查，檢查之后資料作為個(gè)人業(yè)務(wù)檔案。

(2)課堂教學(xué)是主陣地，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，因此要體現(xiàn)"新課程標(biāo)準(zhǔn)'的理念，仔細(xì)處理好學(xué)、教?練三者的關(guān)系。要構(gòu)建素養(yǎng)教育的課堂教學(xué)氛圍，在師生公平的基礎(chǔ)上強(qiáng)調(diào)教學(xué)互動(dòng)，在教學(xué)過(guò)程中要留有足夠的時(shí)間和空間給同學(xué)思索和活動(dòng);要擅長(zhǎng)用激勵(lì)的語(yǔ)言鼓舞同學(xué)大膽創(chuàng)新，培育同學(xué)的問(wèn)題意識(shí)，探究精神和科學(xué)態(tài)度;要重視基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)、基本技能的教學(xué)，并充分關(guān)注同學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程、情感態(tài)度和價(jià)值觀的培育;要把培育同學(xué)良好的心理素養(yǎng)和健康的審美情趣列入教學(xué)目標(biāo);要關(guān)心和指導(dǎo)同學(xué)建立適合自己特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方式，鼓舞合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，促進(jìn)師生之間相互溝通，相互溝通，共同進(jìn)展，敬重同學(xué)人格，關(guān)心同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;要充分利用?質(zhì)教學(xué)資源的共享或自制課件來(lái)優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，激發(fā)學(xué)習(xí)愛(ài)好，留意發(fā)揮同學(xué)的主體作用，讓同學(xué)在課堂教學(xué)中學(xué)會(huì)學(xué)問(wèn)的遷移,得到創(chuàng)新的啟迪，體驗(yàn)勝利的喜悅，獲得的學(xué)問(wèn)。

(3)老師要細(xì)心布置作業(yè)，加強(qiáng)針對(duì)性，體現(xiàn)敏捷性，提倡分層布置作業(yè)，掌握同學(xué)的課外作業(yè)量。語(yǔ)文忌死抄、死背，注意積累性、應(yīng)用性作業(yè)的布置，數(shù)學(xué)忌機(jī)械、重復(fù)性作業(yè)，注意實(shí)踐性、應(yīng)用性作業(yè)，其他各學(xué)科也應(yīng)制造性地布置作業(yè)。各班級(jí)要扎扎實(shí)實(shí)抓好寫(xiě)字工作，嚴(yán)格抓好同學(xué)的寫(xiě)字質(zhì)量。作業(yè)批改要仔細(xì)、準(zhǔn)時(shí)、正確，要加強(qiáng)面批的次數(shù)。

(4)課外輔導(dǎo)要緊緊圍繞提優(yōu)轉(zhuǎn)差這一總目標(biāo)，既要面對(duì)全體，又要分層次進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，做到因材施教，輔導(dǎo)的方案要有可操作性，輔導(dǎo)內(nèi)容要有針對(duì)性和實(shí)效性，對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)務(wù)必做到急躁和細(xì)致，關(guān)心同學(xué)選擇和構(gòu)建適合他本人的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)方法，努力使每一位同學(xué)在原有基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。畢業(yè)班尤其要作好輔導(dǎo)工作，力爭(zhēng)在畢業(yè)考試中取得好成果。

(5)建立聽(tīng)課制度。

教育處加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課的力度，對(duì)新上崗的老師聽(tīng)課次數(shù)更要增多，由教育處臨時(shí)通知，聽(tīng)課后準(zhǔn)時(shí)與上課老師溝通，提出修改看法，并檢查備課狀況和教學(xué)反思的撰寫(xiě)狀況，促使我校課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。

本學(xué)期要求中心校40周歲以下老師聽(tīng)課不少于20節(jié)，40周歲以上老師聽(tīng)課不少于15節(jié)，村校老師聽(tīng)課不少于12節(jié)，老師要仔細(xì)記好聽(tīng)課筆記，把聽(tīng)課看法或建議寫(xiě)在聽(tīng)課本上，課后要準(zhǔn)時(shí)與授課老師交換看法或提出建議，以便改進(jìn)教學(xué)方法，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

4、鼓舞的老師在教學(xué)中制作和使用現(xiàn)代化教學(xué)手段，樂(lè)觀推動(dòng)多媒體信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用并在效果上加以提高。

5、抓好質(zhì)量調(diào)研工作，增加調(diào)研密度與廣度，大力提高教學(xué)質(zhì)量，特殊要抓好畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量。每次調(diào)研教育處將反饋調(diào)研狀況，與學(xué)科老師共同探討教學(xué)中存在的一些問(wèn)題。本學(xué)期由教育處組織各學(xué)科各班級(jí)老師加大對(duì)測(cè)試命題的討論與反思，削減機(jī)械重復(fù)性練習(xí)。

學(xué)校教務(wù)工作方案篇2

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校工作要點(diǎn)為指導(dǎo)，以全面實(shí)施素養(yǎng)教育為宗旨，著眼于同學(xué)和學(xué)校的可持續(xù)進(jìn)展，緊緊圍繞提高教學(xué)質(zhì)量這一核心，努力構(gòu)建自主、寬松、協(xié)作、競(jìng)爭(zhēng)的工作氛圍，加強(qiáng)教育教學(xué)的過(guò)程管理。進(jìn)一步加強(qiáng)師資建設(shè)，以提高教學(xué)質(zhì)量和大力加強(qiáng)法制滲透力度為核心，以開(kāi)展地方教研、備課制度為抓手，以加強(qiáng)教研組建設(shè)為突破，切實(shí)增加課堂教學(xué)的高效性，全面提升我校教育教學(xué)質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)

1、聚焦課堂，質(zhì)量為本，樂(lè)觀開(kāi)展教學(xué)改革，不斷改進(jìn)教法和學(xué)法，切實(shí)提高課堂教學(xué)針對(duì)性、有效性。進(jìn)一步明確以同學(xué)進(jìn)展為本，以同學(xué)為主體的教學(xué)理念，大力提倡高效課堂教學(xué)模式。

2、聚精會(huì)神抓教學(xué)，全面落實(shí)學(xué)科常規(guī)要求，實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理的常規(guī)化、科學(xué)化、精細(xì)化，形成優(yōu)良的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

3、各班級(jí)的各項(xiàng)工作以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，實(shí)行有效措施，講求老師團(tuán)隊(duì)協(xié)作，確保學(xué)校下達(dá)目標(biāo)任務(wù)的完成，使期末學(xué)業(yè)水平考試處于中上水平。

三、詳細(xì)工作和措施

(一)、教學(xué)常規(guī)工作精細(xì)化管理

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作。學(xué)校只有嚴(yán)格常規(guī)管理，才能保證教學(xué)工作有序地開(kāi)展，才能保證教學(xué)活動(dòng)有規(guī)律地進(jìn)行，才能確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步地上升。

1、嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家規(guī)定的課程方案，著力抓好基礎(chǔ)型課程教學(xué)。鼓舞師生參與各類競(jìng)賽，對(duì)獲獎(jiǎng)的同學(xué)與指導(dǎo)老師賜予表?yè)P(yáng)和嘉獎(jiǎng)。

2、嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理，注意落實(shí)：

第一：方案管理制度落實(shí)到位。開(kāi)學(xué)第一周制定并宣講教務(wù)處工作方案，其次周收交檢查教研組、班主任工作方案，在各科教學(xué)方案中要有教學(xué)大綱要求滲透的教育方案滲透點(diǎn)，教務(wù)處要仔細(xì)批閱并隨實(shí)際變化不斷修正，加強(qiáng)落實(shí)，責(zé)任到人，確保每項(xiàng)工作有人做、人人知道怎么做，以科學(xué)細(xì)致的管理促進(jìn)法制教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。

其次：教學(xué)常規(guī)檢查制度落實(shí)到位。加強(qiáng)平常的教學(xué)和法制教育滲透過(guò)程管理。檢查以教研組為主，教研組長(zhǎng)要協(xié)作教務(wù)處仔細(xì)落實(shí)檢查工作，并做好記錄交教務(wù)處。教務(wù)處每月統(tǒng)一進(jìn)行一次全面常規(guī)檢查。

上課：準(zhǔn)時(shí)到崗、嚴(yán)禁拖堂。嚴(yán)禁無(wú)教案上課，讓坐著同學(xué)動(dòng)起來(lái)，把睡覺(jué)同學(xué)喚起來(lái)。合理支配上課時(shí)間，按時(shí)下課，反對(duì)一堂課一講究竟，嚴(yán)禁拖堂。每位老師站立授課，嚴(yán)禁坐著講課。無(wú)論是上課還是自習(xí)，肯定要仔細(xì)負(fù)責(zé)，寬嚴(yán)有度，確保所在教室的學(xué)習(xí)秩序。對(duì)上課、自習(xí)秩序混亂者，以教務(wù)處抽查、值周檢查為準(zhǔn)，記工作失誤一次。

教案：規(guī)范操作、有用為先。以開(kāi)學(xué)初教務(wù)處統(tǒng)一下發(fā)的蓋有印章、簽有“20__年2月28日”字樣的教案為準(zhǔn)，要求分節(jié)備課，環(huán)節(jié)齊全，重難點(diǎn)突出，方法明確，詳略有致。教后反思仔細(xì)總結(jié)成敗得失，書(shū)寫(xiě)清楚。各科必需按新課標(biāo)的要求。教學(xué)設(shè)計(jì)要注意備同學(xué)、備教法、備學(xué)問(wèn)，有用性強(qiáng)。書(shū)寫(xiě)清楚、干凈。本學(xué)期教案檢查每月檢查1次，每次劃分等次量出分值，學(xué)期末匯總，計(jì)入教學(xué)檔案并執(zhí)行考核。

作業(yè)：強(qiáng)化同學(xué)作業(yè)的收交與批閱的檢查。

作業(yè)檢查是促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高的有效途徑。全部參與考試的學(xué)科每節(jié)都應(yīng)有作業(yè)，作業(yè)分為學(xué)校作業(yè)和家庭作業(yè)。作業(yè)批閱要求注明時(shí)間，劃分等次，作文須有批語(yǔ)。要求各科老師照實(shí)填寫(xiě)下發(fā)“作業(yè)收繳登記表”，對(duì)于不按時(shí)繳作業(yè)、或抄襲作業(yè)的同學(xué)，各科任老師要準(zhǔn)時(shí)批判教育;對(duì)于頑固不化的，準(zhǔn)時(shí)交教育到處理。“作業(yè)收繳登記表”每月末交教研組長(zhǎng)，組長(zhǎng)查閱后交教務(wù)處。教務(wù)處每月對(duì)作業(yè)的檢查以各科任老師的記錄為準(zhǔn)，核實(shí)同學(xué)的做答，從批閱次數(shù)、仔細(xì)、規(guī)范程度、是否照實(shí)等狀況進(jìn)行劃等。學(xué)期終了匯總本學(xué)期的檢查，作為最終評(píng)定，記入業(yè)務(wù)檔案。

3、連續(xù)搞好單元考試和期中、期末考試工作，以考促學(xué)，以考促教。

4、教學(xué)進(jìn)度：為完成教學(xué)總目標(biāo)，結(jié)合實(shí)際狀況，對(duì)各班級(jí)本學(xué)期教學(xué)進(jìn)度作以下要求：本學(xué)期音樂(lè)、美術(shù)、體育與健康和綜合實(shí)踐，必修按教學(xué)大綱規(guī)定進(jìn)行教學(xué)，不能用以充當(dāng)其他課時(shí)。教務(wù)處將不定期檢查，對(duì)未完成進(jìn)度的，計(jì)重大教學(xué)失誤一次并執(zhí)行教學(xué)常規(guī)管理，對(duì)擠占課時(shí)的計(jì)曠工一節(jié)處理。

5、深化推動(dòng)有效課堂：根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作方案，第三周將由韓煥銀老師和李晶老師各上一節(jié)有效課堂示范課，使全體老師學(xué)有目標(biāo)、趕有方向、做有模式(有效課堂的核心是同學(xué)自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)，基石是小組學(xué)習(xí)與爭(zhēng)論，主導(dǎo)是老師的引導(dǎo)、布置、激勵(lì)、啟發(fā)與評(píng)價(jià))從第4周開(kāi)頭進(jìn)行校內(nèi)公開(kāi)課，以教研組為單位，各教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，全體老師參與。同時(shí)我們還將對(duì)每位老師有效課堂實(shí)施狀況進(jìn)行匯總，對(duì)存在問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)賜予幫扶和指導(dǎo)，切實(shí)加強(qiáng)有效課堂全面深化推動(dòng)，不斷提升教學(xué)水平。

6、組織老師開(kāi)展多種形式的教育教學(xué)活動(dòng)，走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)，開(kāi)展研討和備課活動(dòng)，提高老師業(yè)務(wù)水平。

7、加強(qiáng)教研活動(dòng)。每月其次個(gè)和第四個(gè)星期三下午第3節(jié)課后，以教研組為單位開(kāi)展教研活動(dòng)，每次由教務(wù)處明確教研專題，各組長(zhǎng)負(fù)責(zé)主持，專人記錄。注明時(shí)間、地點(diǎn)、教研主題、主持人、老師發(fā)言、活動(dòng)總結(jié)等。活動(dòng)記錄本由教育處負(fù)責(zé)保管存檔。各組長(zhǎng)詳細(xì)負(fù)責(zé)本組各班級(jí)的全部教學(xué)工作，要求各科分別在各組長(zhǎng)指導(dǎo)支配下開(kāi)展本組教學(xué)，負(fù)責(zé)本班級(jí)本學(xué)科的全部教學(xué)問(wèn)題，統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一問(wèn)題、統(tǒng)一檢測(cè)。遇到問(wèn)題集體研討，形成相互學(xué)習(xí)、揚(yáng)長(zhǎng)避短、共同提高、協(xié)同作戰(zhàn)的和諧氛圍。提倡同一學(xué)科、不同學(xué)科之間相互聽(tīng)課，相互學(xué)習(xí)，樂(lè)觀參與學(xué)校組織的聽(tīng)課活動(dòng)，要求每位科任老師本學(xué)期聽(tīng)課不少于8節(jié)，各組長(zhǎng)聽(tīng)課不少于12節(jié)，學(xué)期末統(tǒng)一檢查記錄，記入業(yè)務(wù)檔案。

8、樂(lè)觀開(kāi)展學(xué)科競(jìng)賽及課外活動(dòng)，激發(fā)、培育同學(xué)學(xué)習(xí)愛(ài)好，活躍校內(nèi)氛圍。本學(xué)期樂(lè)觀開(kāi)展學(xué)科競(jìng)賽。

9、加強(qiáng)體育、音樂(lè)、美術(shù)課教學(xué)工作。全部科目相輔相成，互有促進(jìn)。體育、音樂(lè)、美術(shù)、實(shí)踐由于科目的特別性，本學(xué)期學(xué)校特提出以下要求：要求音體美老師上課內(nèi)容充實(shí)、明確，明確每節(jié)課內(nèi)容，老師示范動(dòng)作(范唱、范畫(huà)等)規(guī)范正確，每節(jié)課前要統(tǒng)一清查人數(shù)，最終進(jìn)行小結(jié)，隨下課鈴聲和文化課一起下課，嚴(yán)禁提前下課同學(xué)進(jìn)入教學(xué)樓道里吵鬧影響其他任課老師。尤是體育課嚴(yán)禁無(wú)秩序的教學(xué)，每節(jié)課都應(yīng)當(dāng)讓同學(xué)整隊(duì)，下課前也要統(tǒng)一整隊(duì)，清查同學(xué)人數(shù)，體育老師要始終在場(chǎng)防止發(fā)生意外安全事故，利用有限的場(chǎng)地和器材調(diào)動(dòng)同學(xué)的樂(lè)觀性，逢雨天老師隨堂在教室里面上課，嚴(yán)禁體育課時(shí)間同學(xué)在校內(nèi)游蕩。

(二)、加強(qiáng)教學(xué)管理

從本學(xué)期開(kāi)頭，將嚴(yán)抓細(xì)管，從源頭上、從基礎(chǔ)上、從習(xí)慣上、從方法抓起，為教學(xué)的順當(dāng)進(jìn)行，特提出以下詳細(xì)要求：

1、加強(qiáng)課堂教學(xué)秩序。對(duì)于檢查中消失的同學(xué)睡覺(jué)、不用心均以管理失誤論處。

2、細(xì)化作業(yè)檢查。除嚴(yán)格執(zhí)行作業(yè)制度外，要求全部輔導(dǎo)資料，每周至少查閱1次，對(duì)于同學(xué)存在的普遍疑難問(wèn)題，任課老師應(yīng)予以講解。

教學(xué)工作是細(xì)碎詳細(xì)、環(huán)環(huán)相扣，盼望各位同仁仔細(xì)領(lǐng)悟本學(xué)期教務(wù)處的教學(xué)工作方案，明確各自的職責(zé)和各項(xiàng)工作要求，做好每一件與教學(xué)有關(guān)的事，扎實(shí)搞好每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，盡職盡責(zé)，同心協(xié)力，做細(xì)做精，做精做強(qiáng)，確保教學(xué)工作樂(lè)觀有序進(jìn)行，努力開(kāi)創(chuàng)教學(xué)細(xì)而精、小而強(qiáng)的新局面。

學(xué)校教務(wù)工作方案篇3

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，在學(xué)校工作方案的指導(dǎo)下，以課程改革為中心，以提高課堂教學(xué)效率和各科教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),以提高老師專業(yè)素養(yǎng)為關(guān)鍵，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)工作的管理與指導(dǎo)，抓常規(guī)養(yǎng)習(xí)慣、抓教學(xué)保質(zhì)量，堅(jiān)持以人為本的觀念，以求真、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的工作作風(fēng),教好書(shū)育好人。全面優(yōu)化教育教學(xué)管理。

二、工作目標(biāo)

1、以制度為保障，連續(xù)狠抓教育教學(xué)常規(guī)管理，確保我校教學(xué)工作正常有序開(kāi)展。狠抓教學(xué)質(zhì)量，詳細(xì)抓，抓詳細(xì)，落實(shí)抓，抓落實(shí)，向40分鐘要質(zhì)量。

2、搞好學(xué)校學(xué)籍管理工作，確保學(xué)校入學(xué)率、鞏固率達(dá)100%。

3、狠抓同學(xué)德育工作。堅(jiān)持育人為本，強(qiáng)化全員德育，德育工作要全員參加、面對(duì)全體、關(guān)注全校，體現(xiàn)時(shí)代性、具有針對(duì)性、提高實(shí)效性、達(dá)到有效性。

4、抓好學(xué)校試驗(yàn)教學(xué)和信息技術(shù)教育工作，加快學(xué)校教學(xué)信息化的利用。加強(qiáng)遠(yuǎn)程教育網(wǎng)的管理、使用效益;提高課堂教學(xué)的有效性。

5、開(kāi)齊開(kāi)足課程，掌握同學(xué)在校時(shí)間和活動(dòng)總量。

6、學(xué)校班子成員工作合作，以身作則。不斷提升自己的業(yè)務(wù)專業(yè)水平，注意討論課堂教學(xué)，注意提升全校教學(xué)質(zhì)量。樂(lè)觀探究"整體提高教學(xué)質(zhì)量'的教學(xué)目標(biāo)的有效途徑。

三、詳細(xì)措施

(一)、教學(xué)秩序常規(guī)

1、嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)定的課程表、作息時(shí)間表，不得隨便增減、變更。老師不得私自調(diào)課，若需調(diào)課由教育處統(tǒng)一支配，嚴(yán)禁曠課。

2、上班期間不得大聲喧嘩，上課期間不得在樓道內(nèi)大聲說(shuō)話、吸煙。辦公室應(yīng)保持寧?kù)o，不大聲談?wù)摚煌骀覒颍悦庥绊懰斯ぷ鳌?/p>

3、上課期間，上課老師不得接打電話，非當(dāng)堂任課老師不得隨便進(jìn)教室叫同學(xué)出教室，有特別狀況，經(jīng)任課老師同意后進(jìn)行。

4、上體育課的老師，課堂體育熬煉要仔細(xì)負(fù)責(zé)，不得放任自流。

5、仔細(xì)對(duì)待學(xué)籍管理制度。不擅自接轉(zhuǎn)同學(xué)，必需由教務(wù)處統(tǒng)一按政策支配轉(zhuǎn)學(xué)、病休、復(fù)學(xué)同學(xué)就讀等工作。

(二)、備課常規(guī)

1、仔細(xì)學(xué)習(xí)教學(xué)大綱、有方案地寫(xiě)好個(gè)人電子教案。(1)教案要完整，教學(xué)環(huán)節(jié)齊全、學(xué)習(xí)目標(biāo)明確;(2)有教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn);(3)有板書(shū)設(shè)計(jì)和課內(nèi)外練習(xí)及思索題;(4)有課堂小結(jié)。(5)老師應(yīng)寫(xiě)好課后反思，總結(jié)亮點(diǎn)，發(fā)覺(jué)不足。

2、任何老師不得無(wú)教案進(jìn)教室上課(包括評(píng)講試卷、復(fù)習(xí)課、習(xí)題課等)。

(三)、課堂教學(xué)常規(guī)

1、課堂教學(xué)要心情飽滿，要敬重同學(xué)人格，處理問(wèn)題避開(kāi)急躁粗暴，不得有損害同學(xué)自尊心的做法，要堅(jiān)持學(xué)科教育和思想教育結(jié)合，努力提高同學(xué)的思想道德素養(yǎng)，教書(shū)育人，并樂(lè)觀主動(dòng)地抓好"保生留生'工作。

2、課堂教學(xué)要堅(jiān)持老師為主導(dǎo)、同學(xué)為主體，注意培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)，努力提高同學(xué)的綜合素養(yǎng)。

3、老師應(yīng)準(zhǔn)時(shí)上課，不遲到、不早退、延遲下課。

4、上課要求老師堅(jiān)持用一般話進(jìn)行教學(xué)，教態(tài)要親切、急躁、懇切，板書(shū)要規(guī)范、清楚、端正。

5、要對(duì)同學(xué)嚴(yán)格要求，留意培育同學(xué)良好的組織性、紀(jì)律性，在課堂上遇到問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)處理，重大問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)和班主任聯(lián)系。

(四)、作業(yè)常規(guī)

1、作業(yè)要細(xì)心選擇，要符合教學(xué)要求和同學(xué)實(shí)際，要適量、有效，不給同學(xué)造成過(guò)重負(fù)擔(dān)。

2、嚴(yán)格要求同學(xué)仔細(xì)、獨(dú)立、規(guī)范地完成作業(yè)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、作業(yè)要全收、全批、全改，要準(zhǔn)時(shí)、仔細(xì)批改、仔細(xì)講評(píng)。作業(yè)批改要有統(tǒng)一的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，并注明批改日期。提倡寫(xiě)激勵(lì)性的批語(yǔ)。對(duì)發(fā)覺(jué)的問(wèn)題要準(zhǔn)時(shí)解決

4、老師要有錯(cuò)題集，同學(xué)要有訂正本。。

(五)、測(cè)試和質(zhì)量分析常規(guī)

1、期中考試要按期進(jìn)行，教研組組織一起評(píng)卷，統(tǒng)一登分并上報(bào)中心校。

2、監(jiān)考老師應(yīng)仔細(xì)監(jiān)考，明確考場(chǎng)規(guī)章，嚴(yán)厲?考試紀(jì)律，準(zhǔn)時(shí)處理各種違紀(jì)行為，保證成果的真實(shí)性。

3、老師應(yīng)按要求，對(duì)比標(biāo)準(zhǔn)客觀、公正、準(zhǔn)時(shí)地評(píng)閱每一位同學(xué)的試卷，并準(zhǔn)時(shí)做好試卷分析、填寫(xiě)好質(zhì)量分析表，便于分析和講評(píng)。

4、平常的練習(xí)卷及單元測(cè)驗(yàn)卷由任課老師自己出題，杜絕無(wú)目的測(cè)試。

(六)、教研活動(dòng)常規(guī)

1、學(xué)校由教務(wù)處、教研組協(xié)作教研活動(dòng)的開(kāi)展，參加教研活動(dòng)的相關(guān)老師要樂(lè)觀參加。因故缺席要請(qǐng)假，并由教研組組長(zhǎng)做好記錄。老師要樂(lè)觀主動(dòng)參與校本培訓(xùn)和校本教研，不斷提升自身素養(yǎng)和力量。

2、每次教研備課活動(dòng)要有明確的主題，充實(shí)的內(nèi)容、具體的記錄，要充分體現(xiàn)針對(duì)性和實(shí)效性。

3、鼓舞老師間參與聽(tīng)評(píng)課學(xué)習(xí)，每位任課老師每學(xué)期聽(tīng)課不得少于12節(jié)，并作好聽(tīng)課記錄。

四、時(shí)間支配

九月份：

1、籌備開(kāi)學(xué)，制定教務(wù)處工作方案，動(dòng)員未上學(xué)同學(xué)返校。

2、落實(shí)課務(wù)分工，編程課程表，各類方案表。

3、開(kāi)展語(yǔ)數(shù)教研活動(dòng)，聽(tīng)課、評(píng)課。

4、常規(guī)業(yè)務(wù)檢查。

十月份：

1、開(kāi)展語(yǔ)數(shù)教研活動(dòng)，聽(tīng)課、評(píng)課

2、班主任工作會(huì)議。

3、常規(guī)業(yè)務(wù)檢查。

十一月份：

1、組織備課組織校內(nèi)公開(kāi)課、示范課活動(dòng)。

2、檢查學(xué)校圖書(shū)教儀借閱、使用狀況。

3、檢查各科教學(xué)進(jìn)度，期中考試。

4、教學(xué)常規(guī)檢查。

5、期中考試狀況總結(jié)。

十二月份：

1、開(kāi)展語(yǔ)數(shù)英教研活動(dòng)，聽(tīng)課、評(píng)課

2、各科在十一月底至十二月初完課，開(kāi)頭復(fù)習(xí)。

3、教研工作總結(jié)。

4、同學(xué)各種競(jìng)賽活動(dòng)。

5、教學(xué)常規(guī)檢查。

一月份：

1、各班連續(xù)復(fù)習(xí)迎接考試。

2、考務(wù)會(huì)議。

3、期末考試，批改試卷。

4、老師撰寫(xiě)學(xué)期教學(xué)論文、總結(jié)。

5、填、發(fā)同學(xué)成果冊(cè)，散學(xué)典禮。

新的學(xué)期已經(jīng)開(kāi)頭，面對(duì)不斷改革、不斷進(jìn)展的新形勢(shì)和新要求，教務(wù)處將努力做好以上工作，為全面提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)校的知名度和社會(huì)聲譽(yù)，努力實(shí)現(xiàn)和諧教育而不懈奮斗。

學(xué)校教務(wù)工作方案篇4

一、三月份：

1、組織報(bào)名注冊(cè)，支配好轉(zhuǎn)校生的插班就讀。

2、依據(jù)課程設(shè)置和老師配置合理支配課程及教學(xué)任務(wù)分工。

3、依據(jù)學(xué)校工作的總體支配制定教研課改方案。

4、支配好畢業(yè)班補(bǔ)習(xí)工作。

5、做好學(xué)校申請(qǐng)關(guān)于“民族地區(qū)體育教學(xué)中進(jìn)展學(xué)校生體能的討論”課題開(kāi)題。

6、核查本期同學(xué)流淌狀況，建好同學(xué)資料檔案，鞏固“雙基”成果，做好教務(wù)材料的上報(bào)工作。

7、做好州級(jí)中學(xué)校現(xiàn)代教育示范校的申報(bào)預(yù)備工作。

二、四月份：

1、開(kāi)展畢業(yè)班老師教學(xué)研討會(huì)，組織畢業(yè)班開(kāi)展家長(zhǎng)溝通會(huì)。

2、開(kāi)展各班級(jí)班委工作會(huì)。

3、實(shí)施“五個(gè)一”工程(讀一本教育論著、寫(xiě)一篇優(yōu)質(zhì)論文、班級(jí)組內(nèi)老師備一堂綜合實(shí)踐課案、自制一件多媒體課件)。

4、檢查教學(xué)“六仔細(xì)”工作開(kāi)展。

5、做好州級(jí)中學(xué)校現(xiàn)代教育示范校的自查工作。

三、五月份：

1、做好作息時(shí)間的調(diào)整。

2、開(kāi)展其次屆教學(xué)節(jié)活動(dòng)(各班級(jí)上好一堂觀摩優(yōu)質(zhì)綜合實(shí)踐課)。

3、組織開(kāi)展期中的檢測(cè)和質(zhì)析工作。

4、檢查教研工作的開(kāi)展。

5、檢查試驗(yàn)、電教、圖書(shū)室工作的開(kāi)展。

四、六月份：

1、協(xié)作少隊(duì)部做好慶“六。一”同學(xué)表彰工作。

2、督察各班級(jí)各學(xué)科的教學(xué)工作開(kāi)展，做好后期教學(xué)的管理工作。

3、做好“六仔細(xì)”的檢查。

4、做好畢業(yè)班的畢業(yè)考試、會(huì)診工作。

5、做好各班級(jí)各學(xué)科的統(tǒng)考抽考的檢測(cè)支配工作。

6、做好州級(jí)中學(xué)校現(xiàn)代教育示范校的迎檢工作。

五、七月份：

1、做好期末學(xué)科檢測(cè)工作。

2、做好期末各學(xué)科成果統(tǒng)計(jì)和質(zhì)量分析。

學(xué)校教務(wù)工作方案篇5

一.基本狀況

我校現(xiàn)有老師46人(含行管人員5人，有編在外人員4人)。一線老師全部有合格學(xué)歷。中學(xué)高級(jí)老師3人，中教一級(jí)老師12人，二級(jí)老師7人，。隨著教育改革不斷深化，新課標(biāo)對(duì)廣闊老師提出了更高要求，今年我校一線老師42名，其中本科17人，雙專科2人，在讀本科7人，其余均為專科。在新課標(biāo)，新理念的教育政策下，全體老師仔細(xì)鉆研教材，細(xì)心錘煉教學(xué)藝術(shù)，遵循校本培訓(xùn)，以人為本的教育理念，推行素養(yǎng)教育和養(yǎng)成教育，同學(xué)的綜合素養(yǎng)整體得到提高。本學(xué)期在校生大約1100人，有18個(gè)班級(jí)，10個(gè)班級(jí)。

二.教務(wù)工作支配

(一)德育工作針對(duì)我校實(shí)際，擬實(shí)行依靠校團(tuán)委，班主任及各任課老師，就建立健全全員德育機(jī)制，建立健全校本培訓(xùn)方案機(jī)制，并不斷完善其教學(xué)制度，實(shí)施學(xué)科為主滲透德育工作方法，做到潛移默化，潤(rùn)物無(wú)聲。另外，學(xué)校還特殊實(shí)行報(bào)告會(huì)等形式加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的思想教育，緊緊圍繞新的教育理念，以人為本，加強(qiáng)思想道德家教育同時(shí)，還應(yīng)加強(qiáng)共性化培育。

(二)常規(guī)教學(xué)工作本學(xué)年2月7日開(kāi)學(xué)，到月日結(jié)束，在實(shí)際教學(xué)中，要求每位老師根據(jù)教育處的總體支配，列出個(gè)人的教學(xué)工作方案，校本培育方案等，教育處將分三個(gè)階段進(jìn)行教學(xué)檢查。

(三)領(lǐng)導(dǎo)分工說(shuō)明

詳細(xì)工作流程

月份主要工作備注2月

1.召開(kāi)全體老師會(huì)布置新學(xué)期各項(xiàng)工作

2.組織老師集體備課，以班級(jí)為單位

3.檢查各學(xué)科教學(xué)方案，各班主任方案以迎接縣局檢查。

4.做好縣“教學(xué)新秀”評(píng)比活動(dòng)的宣揚(yáng)啟動(dòng)工作.3月1.總結(jié)上學(xué)期工作，尤其是聯(lián)考得失;2.開(kāi)展全縣“教學(xué)新秀”評(píng)比活動(dòng);3.開(kāi)展聽(tīng)課月活動(dòng);4.組織英語(yǔ)老師參與“農(nóng)村學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)研討會(huì)”;5.組織部分學(xué)科老師參與縣部分學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)(或教學(xué)案例)評(píng)比活動(dòng)。

6.組織老師參與一般話水平測(cè)試。

7.一~八班級(jí)月考。

4月1.九班級(jí)月考2結(jié)合校本培訓(xùn)，集體備課，檢查各學(xué)科教學(xué)進(jìn)度.3.一~八班級(jí)月考4.支配各班級(jí)同學(xué)問(wèn)卷調(diào)查。

5月1八，九班級(jí)做好數(shù)學(xué)，英語(yǔ)學(xué)校競(jìng)賽的選拔工作，并組織同學(xué)參賽2九班級(jí)月考3召開(kāi)班主任工作會(huì)議，了解班級(jí)狀況及同學(xué)思想動(dòng)態(tài)。

4.一~八班級(jí)月考6月1.在校內(nèi)進(jìn)行語(yǔ)文素養(yǎng)檢測(cè)2九班級(jí)月考3.組織期末教學(xué)檢查4做好聯(lián)考，中考預(yù)備工作5布置填好同學(xué)素養(yǎng)報(bào)告單,抽查部分同學(xué)操行評(píng)語(yǔ)狀況.6.做好本學(xué)期工作總結(jié)7.布置暑假事宜

學(xué)校教務(wù)工作方案篇6

本學(xué)期學(xué)校教務(wù)處依據(jù)職教會(huì)議精神，以就業(yè)為導(dǎo)向，以規(guī)范管理為基礎(chǔ)，以技能落實(shí)為根本，以內(nèi)涵進(jìn)展為目標(biāo)，努力提高教學(xué)質(zhì)量，主要從以下幾個(gè)方面開(kāi)展工作：

一、進(jìn)一步規(guī)范完善教學(xué)管理制度，強(qiáng)化常規(guī)管理制度的落實(shí)，主要做好以下幾方面的工作：

1、努力推動(dòng)課程改革工作，在總結(jié)原有課程改革工作的基礎(chǔ)上，努力克服存在的問(wèn)題，依據(jù)市里的統(tǒng)一要求和本校的實(shí)際，進(jìn)一步理順操作上的環(huán)節(jié)，逐步完善課程改革的實(shí)施方案，提高課程改革的效果。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)教研組建設(shè)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際狀況，對(duì)教研組實(shí)施性教研方案的實(shí)施狀況開(kāi)展調(diào)查和指導(dǎo)，重點(diǎn)是備課小組活動(dòng)的狀況和專業(yè)組同學(xué)技能訓(xùn)練的落實(shí)狀況。

3、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的管理，通過(guò)組織聽(tīng)課，檢查備課，分析測(cè)試結(jié)果等方法，比較全面了解老師的日常教學(xué)狀況；組織青年老師開(kāi)展教學(xué)設(shè)計(jì)競(jìng)賽，協(xié)作寧波市做好專業(yè)老師技能考核工作，提高老師業(yè)務(wù)水平；在部分專業(yè)實(shí)施專業(yè)老師兼上專業(yè)理論基礎(chǔ)課程和實(shí)訓(xùn)課程的策略，使理論教學(xué)和實(shí)踐操作得到緊密結(jié)合，對(duì)此教務(wù)處將加強(qiáng)統(tǒng)籌支配，追蹤實(shí)施成效；連續(xù)做好新老老師的幫帶結(jié)對(duì)工作，對(duì)新老師進(jìn)一步實(shí)行定期聽(tīng)課、評(píng)課等教學(xué)常規(guī)的考核指導(dǎo)工作的細(xì)化和落實(shí)，努力推動(dòng)新老師的快速成長(zhǎng)。

二、根據(jù)專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)方案，推動(dòng)我校各專業(yè)課程結(jié)構(gòu)改革。

專業(yè)課程結(jié)構(gòu)改革每年都在進(jìn)行，也取得了不少成果，同學(xué)技能訓(xùn)練的項(xiàng)目在不斷增加，技能訓(xùn)練的課時(shí)比例在逐步提高，但同學(xué)的技能水平與行業(yè)的要求還有相當(dāng)差距，因此，圍繞以同學(xué)為本，以技能為本的宗旨做好相關(guān)工作。

1、以專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)方案為基礎(chǔ)，依據(jù)本校實(shí)際，本學(xué)期內(nèi)完成各專業(yè)教學(xué)方案的修訂工作，突出專業(yè)技能訓(xùn)練，文化基礎(chǔ)課、專業(yè)理論課和專業(yè)實(shí)踐課的比例調(diào)整為2：3：5。

2、適應(yīng)行業(yè)對(duì)用人的要求，有針對(duì)性的強(qiáng)化技能訓(xùn)練，落實(shí)技能訓(xùn)練各環(huán)節(jié)的管理措施。從本學(xué)期起，在幼師、導(dǎo)游、計(jì)算機(jī)等專業(yè)中明顯增加技能訓(xùn)練的比重，有條件的專業(yè)實(shí)施小組化訓(xùn)練形式，努力提高同學(xué)實(shí)訓(xùn)的效果。

3、嘗試建立專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)。為更有效的指導(dǎo)各專業(yè)教學(xué)工作，本學(xué)期擬在導(dǎo)游和幼師兩個(gè)專業(yè)成立專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)小組，聘請(qǐng)行業(yè)的行家擔(dān)當(dāng)組織成員，加強(qiáng)對(duì)專業(yè)教學(xué)的指導(dǎo)和評(píng)估，推動(dòng)專業(yè)建設(shè)進(jìn)展。

三、樂(lè)觀備戰(zhàn)，努力在各項(xiàng)技能大賽中取得好成果。

技能大賽是省、市、縣內(nèi)規(guī)格最高的專業(yè)教育競(jìng)賽，技能競(jìng)賽涉及到各專業(yè)，為做好技能競(jìng)賽，在技能競(jìng)賽中取得好成果，主要做好以下幾點(diǎn)工作。

1、細(xì)心選擇參賽選手，把動(dòng)手力量強(qiáng)，肯刻苦訓(xùn)練的同學(xué)選擇出來(lái)組成團(tuán)隊(duì)，根據(jù)競(jìng)賽項(xiàng)目，動(dòng)員和推舉有特長(zhǎng)的青年老師參賽。

2、支配競(jìng)賽訓(xùn)練的輔導(dǎo)老師。對(duì)輔導(dǎo)老師，學(xué)校將盡最大可能保證其有較充分的時(shí)間和精力投入到訓(xùn)練輔導(dǎo)之中。

3、制訂比較具體的訓(xùn)練方案。既要嚴(yán)格按訓(xùn)練方案執(zhí)行，落實(shí)各階段訓(xùn)練要點(diǎn)，又要敏捷變動(dòng)留意訓(xùn)練策略。教務(wù)處對(duì)各項(xiàng)目的訓(xùn)練全程指導(dǎo)，準(zhǔn)時(shí)供應(yīng)服務(wù)。

4、為競(jìng)賽供應(yīng)充分的經(jīng)費(fèi)保障。為更有針對(duì)性的進(jìn)行緊急賽前訓(xùn)練及輔導(dǎo)，對(duì)競(jìng)賽所需的必備設(shè)備學(xué)校將準(zhǔn)時(shí)添置，對(duì)在競(jìng)賽中取得優(yōu)秀成果的同學(xué)、老師及輔導(dǎo)老師，除市縣給以嘉獎(jiǎng)外，學(xué)校另給肯定的嘉獎(jiǎng)。

四、仔細(xì)開(kāi)展豐富多彩的愛(ài)好小組活動(dòng)和組織同學(xué)參與各項(xiàng)考證活動(dòng)。

各班級(jí)各專業(yè)要開(kāi)設(shè)書(shū)法課、讀書(shū)課（早讀、午讀）。繼承中華傳統(tǒng)文化，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，營(yíng)造書(shū)香校內(nèi)。各科組要依據(jù)專業(yè)特點(diǎn)開(kāi)設(shè)文藝（音樂(lè)）、書(shū)法、籃球、乒乓球、打字、動(dòng)畫(huà)制作、點(diǎn)炒、英語(yǔ)口語(yǔ)等多種愛(ài)好小組活動(dòng)。各小組要有方案、有組織、有內(nèi)容、并有成效。對(duì)做出成果學(xué)校將以資嘉獎(jiǎng)。

另外，各科組要依據(jù)教學(xué)要求組織好計(jì)算機(jī)專業(yè)、會(huì)計(jì)專業(yè)和導(dǎo)游專業(yè)的同學(xué)參與全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試、會(huì)計(jì)證考試和導(dǎo)游證考試，確保同學(xué)的過(guò)關(guān)率。

附：詳細(xì)工作支配：

九月份：

1、新學(xué)期各項(xiàng)工作及補(bǔ)充工作支配。

2、召開(kāi)第一次科組工作會(huì)議。

3、教學(xué)常規(guī)月檢

4、上學(xué)期教學(xué)質(zhì)量分析和羅桂祥教學(xué)金頒獎(jiǎng)。

十月份：

1、做好新生錄用工作。

2、召開(kāi)其次次科組工作會(huì)議。

3、做好企業(yè)班同學(xué)學(xué)籍檔案。

4、教學(xué)常規(guī)月檢。

5、檢查各科組愛(ài)好小組活動(dòng)。

6、各科組公開(kāi)課活動(dòng)。

十一月份：

1、組織中段考試。

2、做好畢業(yè)生的學(xué)籍檔案。

3、教學(xué)常規(guī)月檢。

4、召開(kāi)第三次科組工作會(huì)議。

5、畢業(yè)班同學(xué)就業(yè)前的職業(yè)道德教育。

十二月份：

1、中段考試狀況分析和總結(jié)。

2、檢查各科組技能競(jìng)賽活動(dòng)。

3、教學(xué)常規(guī)月檢。

4、做好畢業(yè)班的畢業(yè)考試工作

5、召開(kāi)第四次科組工作會(huì)議。

6、各科組公開(kāi)課活動(dòng)。

元月份：

1、做好畢業(yè)證工作。

2、召開(kāi)第五次科組工作會(huì)議。

3、期末常規(guī)大檢。

4、各科組各項(xiàng)技能競(jìng)賽活動(dòng)。

5、做好各項(xiàng)技能競(jìng)賽頒獎(jiǎng)。

6、下學(xué)期教材的征訂工作。

二月份：

1、做好期末考試工作。

2、期末考試成果的統(tǒng)計(jì)分析工作。

3、同學(xué)成果單的發(fā)放工作。

4、放寒假的各項(xiàng)預(yù)備工作。

5、其它各項(xiàng)工作總結(jié)。

學(xué)校教務(wù)工作方案篇7

一、指導(dǎo)思想：

依據(jù)學(xué)校工作方案，不斷實(shí)踐"敬重同學(xué)個(gè)體差異,關(guān)注每一位同學(xué)進(jìn)展'的辦學(xué)理念。以促進(jìn)師生的全面進(jìn)展為根本，以全面提升新課程要求下的教育質(zhì)量為核心，以"關(guān)注課堂教學(xué)、關(guān)注同學(xué)進(jìn)展'為重心。在教學(xué)管理過(guò)程中，仔細(xì)貫徹"重在微觀，落在實(shí)處'的原則，充分調(diào)動(dòng)教職員工的樂(lè)觀性、主動(dòng)性，踏實(shí)、穩(wěn)健、有序的開(kāi)展工作。加強(qiáng)課堂教學(xué)討論，提高課堂效能，全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)：

1、六班級(jí)畢業(yè)班語(yǔ)、數(shù)綜合評(píng)價(jià)居全區(qū)民辦學(xué)校前列。

2、四、五班級(jí)：注意同學(xué)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣培育，學(xué)習(xí)、生活上關(guān)注問(wèn)題同學(xué)，努力消退兩極分化;注意課堂效率，期末學(xué)科優(yōu)秀率達(dá)90%以上。

3、一、二、三班級(jí)：注意同學(xué)學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣的培育，注意課堂的有效性。切實(shí)減輕同學(xué)課業(yè)負(fù)擔(dān)，實(shí)現(xiàn)"開(kāi)心'教學(xué)。

4、全面落實(shí)高效能課堂教學(xué)策略討論，圍繞"以自學(xué)為主的課堂教學(xué)模式的討論'子課題，強(qiáng)化教學(xué)中心愿識(shí)，走素養(yǎng)內(nèi)涵進(jìn)展的道路。針對(duì)課堂改進(jìn)方案，圍繞主題化校本教研活動(dòng)，促進(jìn)老師專業(yè)成長(zhǎng)，爭(zhēng)創(chuàng)校本教研示范校。

三、詳細(xì)措施

1、以主題化校本教研活動(dòng)為抓手，加強(qiáng)教研組建設(shè)，發(fā)揮教研組主陣地作用，增加教研組團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，促進(jìn)老師專業(yè)成長(zhǎng)。

課堂教學(xué)要堅(jiān)持以提高課堂教學(xué)效率為中心;以"課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)化'為目標(biāo)，改進(jìn)課堂教學(xué)模式，注意激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好和探究學(xué)問(wèn)的欲望，切實(shí)落實(shí)同學(xué)在學(xué)習(xí)中的主體地位，讓課堂布滿活力，促進(jìn)同學(xué)共性充分進(jìn)展，促進(jìn)同學(xué)素養(yǎng)全面提高。各班級(jí)教研組要加強(qiáng)對(duì)的備課工作的檢查與指導(dǎo)，爭(zhēng)論、解決各備課組中消失的各種業(yè)務(wù)問(wèn)題和教材教法等問(wèn)題。教研組樂(lè)觀開(kāi)展以"集體備課、專題研討'為抓手的行動(dòng)討論，從集體選題各自備課說(shuō)課、研討優(yōu)化備課上課研討教學(xué)反思，形成教研組研討風(fēng)氣，進(jìn)一步夯實(shí)理論根基，努力以課改理念指導(dǎo)課堂教學(xué)。廣闊老師要結(jié)合自身的課堂改進(jìn)方案，結(jié)合高效能課堂教學(xué)的討論，以備課組為單位，在每周固定一個(gè)半天，一學(xué)期確定一個(gè)主題開(kāi)展"一周一課一評(píng)議'活動(dòng)，其形式可以多樣即針對(duì)這一主題采納"一課多人'，或"多課一人'或"多課多人'開(kāi)展教研活動(dòng)。

樂(lè)觀組織好老師參與區(qū)教育局的校本教研活動(dòng)，增加與他人溝通溝通教育思想的機(jī)會(huì)，增加展現(xiàn)老師們教育才智的機(jī)會(huì)。

教研組建設(shè)要注意課題討論與教研活動(dòng)相結(jié)合,教學(xué)理念與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,教研活動(dòng)與改進(jìn)方案實(shí)施相結(jié)合,做到教研活動(dòng)常常化、專題化和系列化。加強(qiáng)新老師與青年老師的培育，為青年老師的成長(zhǎng)制造條件，搭建舞臺(tái)。本學(xué)期要樂(lè)觀組織老師參與各級(jí)課堂教學(xué)評(píng)比。

2、強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程管理，狠抓教學(xué)常觀，規(guī)范教學(xué)行為，提高課堂教學(xué)水平，確保學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

教育教學(xué)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，沒(méi)有全過(guò)程的管理就很難有最終的滿足成果。本學(xué)期，我們力爭(zhēng)通過(guò)科學(xué)、嚴(yán)格、細(xì)致的過(guò)程管理，做好教學(xué)管理過(guò)程中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)過(guò)程管理的系統(tǒng)化，向過(guò)程要質(zhì)量。常規(guī)教學(xué)管理要在"細(xì)'上下功夫，做到環(huán)節(jié)預(yù)備要認(rèn)真、過(guò)程落實(shí)要精細(xì)、常規(guī)檢查要嚴(yán)細(xì)。加強(qiáng)教學(xué)工作的過(guò)程管理和目標(biāo)管理，抓好教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，做到教學(xué)常規(guī)管理精細(xì)化、長(zhǎng)效化。

教務(wù)處定期做好常規(guī)檢查工作，連續(xù)實(shí)施備課檢查制度、上課巡察制度、掛牌聽(tīng)課制度、作業(yè)檢查制度等，準(zhǔn)時(shí)了解老師的教學(xué)狀況，加強(qiáng)溝通與反饋。扎實(shí)有效地做好教學(xué)月檢查工作，教學(xué)檢查的內(nèi)容、形式上不斷變化和豐富，每月檢查有不同的側(cè)重點(diǎn)，集中檢查和抽查相結(jié)合。對(duì)教學(xué)檢查中發(fā)覺(jué)的問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)予以反饋，對(duì)做得好的地方準(zhǔn)時(shí)予以總結(jié)表?yè)P(yáng)，供大家學(xué)習(xí)借鑒;對(duì)不足的地方通過(guò)個(gè)人溝通、交教研組爭(zhēng)論解決、會(huì)上指出等形式予以反饋。教務(wù)處還將不定期組織同學(xué)評(píng)教、同學(xué)座談等活動(dòng)，了解老師教學(xué)狀況與教學(xué)效果，以便準(zhǔn)時(shí)對(duì)老師的教學(xué)提出整改看法與要求。

加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)巡查，強(qiáng)化勞動(dòng)紀(jì)律管理。加強(qiáng)老師上、下課專業(yè)教室、活動(dòng)教室及同學(xué)眼保健操的管理。老師的上課應(yīng)準(zhǔn)時(shí)到位，不遲到、不早退、不拖課。同學(xué)眼保健操的管理與這節(jié)課的老師月考核掛鉤，專業(yè)教室、活動(dòng)教室責(zé)任到人，獎(jiǎng)懲分明。本學(xué)期連續(xù)實(shí)行課堂教學(xué)巡課制度，由教務(wù)主任及教務(wù)員，每天進(jìn)行包括早讀、上課時(shí)間的教學(xué)巡查，檢查每個(gè)班級(jí)的課堂教學(xué)秩序，老師上課的到崗狀況，及對(duì)老師的教學(xué)行為及教學(xué)媒體使用狀況進(jìn)行跟蹤記錄。進(jìn)行階段性教學(xué)專項(xiàng)檢查、調(diào)研，在不同階段依據(jù)需要準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行各種專項(xiàng)教學(xué)檢查調(diào)研。如在期中考試后，依據(jù)需要進(jìn)行了診斷性聽(tīng)課;總復(fù)習(xí)期間，支配行政干部進(jìn)行摸底聽(tīng)課。對(duì)發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)反饋，有效改進(jìn)，以利于提高課堂教學(xué)的秩序及有效性。

每位老師一學(xué)期開(kāi)設(shè)主題公開(kāi)課兩節(jié)，教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)、新老師一學(xué)期累計(jì)30節(jié)，其余老師學(xué)期聽(tīng)課15節(jié)。行政人員、組長(zhǎng)在聽(tīng)課時(shí)，要實(shí)行四種形式：第一種是推門(mén)聽(tīng)課，了解老師工作的態(tài)度與實(shí)際水平，使老師堅(jiān)固樹(shù)立不能應(yīng)付任何一節(jié)課的思想;其次種是蹲點(diǎn)聽(tīng)課，在同一個(gè)班級(jí)內(nèi)連續(xù)聽(tīng)課一輪，了解各科老師之間的協(xié)調(diào)程度和整個(gè)班級(jí)的同學(xué)狀況引導(dǎo)老師形成統(tǒng)一管理目標(biāo)共同管好一個(gè)班級(jí)，發(fā)揮群體力氣;第三種是類同聽(tīng)課，即對(duì)同一班級(jí)同一科目的老師進(jìn)行同一內(nèi)容聽(tīng)課，了解教研活動(dòng)狀況，督促教學(xué)討論正常進(jìn)行;第四種是跟蹤聽(tīng)課，對(duì)同一個(gè)老師連續(xù)聽(tīng)課多節(jié)，有重點(diǎn)的指導(dǎo)培育骨干老師，使他們?cè)缛瞻l(fā)揮帶頭作用。

將抓好教學(xué)過(guò)程中的備課、上課、作業(yè)、檢測(cè)四大環(huán)節(jié)，作為教學(xué)管理的重中之重，切實(shí)抓落實(shí)抓到位。(1)備課，要運(yùn)用一個(gè)"實(shí)'字，本學(xué)期老師備課要以備課組長(zhǎng)主責(zé)分單元提前一周電腦備課。共享教學(xué)資源時(shí)老師要有自己的個(gè)人可操作的思路，要仔細(xì)撰寫(xiě)教后反思，教務(wù)處在期中考試前后組織一次教學(xué)反思評(píng)比。(2)不管是新授課、練習(xí)課、復(fù)習(xí)課、講評(píng)課都必需非常留意傳授基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)、基本技能和基本方法。注意同學(xué)自主學(xué)習(xí)、合作精神的培育。樹(shù)立向課堂要質(zhì)量的效率意識(shí)，提倡體驗(yàn)式學(xué)習(xí)，鼓舞發(fā)覺(jué)式學(xué)習(xí)，合理實(shí)施接受式學(xué)習(xí)，在課堂中實(shí)施"講講，練練，做做，議議'方式，進(jìn)行"多活動(dòng)，快反饋'教學(xué)途徑，提高課堂教學(xué)效益。(3)作業(yè)要做到一個(gè)"精'字。要做到作業(yè)目的性明確和選題典型，作業(yè)難易適中，數(shù)量適當(dāng)，同學(xué)書(shū)寫(xiě)仔細(xì)規(guī)范，老師批改準(zhǔn)時(shí)規(guī)范。(4)質(zhì)量檢測(cè)要做到規(guī)范化。期中、期末由學(xué)校統(tǒng)一組織，日常單元檢測(cè)由老師自行組織，檢測(cè)要以查漏補(bǔ)缺為目的，嚴(yán)禁弄虛作假。

3、加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)，關(guān)注各學(xué)科的教學(xué)工作，開(kāi)展好各類學(xué)科競(jìng)賽等活動(dòng)。

語(yǔ)文學(xué)科連續(xù)做好一、二、三班級(jí)的作文先導(dǎo)式教學(xué)的實(shí)踐討論，形成特色;各班級(jí)開(kāi)展演講、"古詩(shī)文'頌讀、熟記名人名言等活動(dòng)營(yíng)造良好的氛圍。以活動(dòng)指導(dǎo)教學(xué)，組織好各班級(jí)的作文競(jìng)賽、閱讀競(jìng)賽等學(xué)科活動(dòng)，加強(qiáng)寫(xiě)字教學(xué)。

數(shù)學(xué)學(xué)科在關(guān)注課堂教學(xué)的有效性，提高優(yōu)秀率;同時(shí)加強(qiáng)36班級(jí)的數(shù)學(xué)輔導(dǎo)工作，做到時(shí)間、地點(diǎn)、人員、內(nèi)容落實(shí)到位，做到有方案、有檢查、有記錄。培優(yōu)班的人數(shù)要適量，注意實(shí)效訓(xùn)練、命題的討論、同學(xué)的愛(ài)好的提高和保持，加強(qiáng)段與段之間信息聯(lián)系和溝通;重視一二班級(jí)同學(xué)口算力量的培育。總之關(guān)心培優(yōu)班同學(xué)要樹(shù)立信念、加強(qiáng)基礎(chǔ)、注意規(guī)范、穩(wěn)扎穩(wěn)打力求再進(jìn)一個(gè)臺(tái)階。

抓好英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)，樂(lè)觀探究英語(yǔ)課的教法和學(xué)法。英語(yǔ)老師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身水平，保證課堂教學(xué)質(zhì)量的提高;要?jiǎng)?chuàng)設(shè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境。保證英語(yǔ)教學(xué)有新的突破，同學(xué)英語(yǔ)水平有大幅度的提高。學(xué)校低段英語(yǔ)教學(xué)要在嬉戲中學(xué)，玩中學(xué)，培育同學(xué)良好的語(yǔ)言環(huán)境及語(yǔ)感;中段、高段要擴(kuò)大量的讀、寫(xiě)及單詞、句型的熟記程度。

4、其他工作

關(guān)注六班級(jí)畢業(yè)班的教學(xué)，準(zhǔn)時(shí)了解師生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，連續(xù)做好六班級(jí)的月考工作。

做好幼小連接的各類活動(dòng)及開(kāi)課活動(dòng)，為一班級(jí)的招生工作做好服務(wù)工作。

仔細(xì)做好教學(xué)資料檔案的整理歸檔工作，準(zhǔn)時(shí)上傳各類教學(xué)信息。

嚴(yán)格考試、檢測(cè)制度，科學(xué)組織支配的期中、期末各學(xué)科教學(xué)檢測(cè)，準(zhǔn)時(shí)去了解各學(xué)科單元檢測(cè)的狀況。并對(duì)期中、期末檢測(cè)狀況進(jìn)行仔細(xì)的分析和反思，準(zhǔn)時(shí)做好考試信息的收集和上傳。

加強(qiáng)同學(xué)學(xué)籍管理，完善同學(xué)的檔案管理制度。建立和健全同學(xué)流淌申報(bào)批準(zhǔn)制度，杜絕非正常轉(zhuǎn)學(xué)現(xiàn)象發(fā)生。仔細(xì)規(guī)范地辦理同學(xué)的轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)。

學(xué)校教務(wù)工作方案篇8

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校工作為依據(jù)。遵循求實(shí)、求新、求深、求效的工作思路，以科學(xué)進(jìn)展、和諧進(jìn)展、高效進(jìn)展為主旋律，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，進(jìn)一步規(guī)范教務(wù)管理和教學(xué)工作，促進(jìn)教科研工作的改革與創(chuàng)新。加強(qiáng)老師專業(yè)素養(yǎng)培育，提升老師教育教學(xué)、教育科研水平。切實(shí)體現(xiàn)以同學(xué)進(jìn)展為本的教育理念，全面提高同學(xué)的素養(yǎng)。保證學(xué)校教育教學(xué)工作穩(wěn)步有序制造性地開(kāi)展，為我校內(nèi)涵進(jìn)展供應(yīng)保障。

二、工作目標(biāo)

1、以“和諧進(jìn)展”為立足點(diǎn)，以制度為保障，連續(xù)科學(xué)規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，在確保我校教學(xué)工作正常有序開(kāi)展的前提下，力爭(zhēng)在教學(xué)管理上創(chuàng)品牌、顯特色。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)教科研流程管理力度，拓寬教學(xué)管理的空間，提高管理效能，確保教科研工作能再上一個(gè)新臺(tái)階。以校本教研為載體，落實(shí)校本教研，促進(jìn)全體老師的共同成長(zhǎng)。

3、以師生為本，塑造老師集體優(yōu)良教風(fēng)，培育同學(xué)群體優(yōu)良學(xué)風(fēng)。

4、連續(xù)推行“自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)”的校本培訓(xùn)體系，建立以“理論學(xué)習(xí)、集體備課、專題教研、反思溝通”等活動(dòng)為基本形式的校本教研制度，加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè)，提升老師教育教學(xué)討論水平。

5、加強(qiáng)對(duì)“名師工程”的管理，盡可能的多培育名師、名生。

三、工作措施

(一)、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高老師專業(yè)素養(yǎng)。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，促進(jìn)教育觀念進(jìn)一步更新。加強(qiáng)老師自學(xué)和集中學(xué)習(xí)的力度，老師要通過(guò)學(xué)習(xí)，充分熟悉基礎(chǔ)教育改革的重要性和艱難性;通過(guò)學(xué)習(xí)，更新觀念，將先進(jìn)的教育教學(xué)理念轉(zhuǎn)化為科學(xué)可行的教育教學(xué)行為。

2、搞好培訓(xùn)，促進(jìn)老師的進(jìn)一步成長(zhǎng)。培訓(xùn)工作力求注意對(duì)象的層次性，內(nèi)容的針對(duì)性，方法的敏捷性、手段的多樣性、效果的實(shí)在性。強(qiáng)化信息技術(shù)對(duì)老師專業(yè)進(jìn)展的引領(lǐng)作用，進(jìn)一步濃郁學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍，建構(gòu)學(xué)習(xí)型校內(nèi)。

(二)、創(chuàng)新教學(xué)管理，實(shí)施“和諧教學(xué)”。

“和諧”是社會(huì)進(jìn)展到肯定階段的必定追求，教學(xué)工作進(jìn)展到肯定階段，也必定伴隨著一些沖突、問(wèn)題的消失，我們要立足辦人民滿足的學(xué)校，做家長(zhǎng)放心的老師，做同學(xué)喜愛(ài)的老師，協(xié)調(diào)解決當(dāng)前教學(xué)工作中的困惑、沖突、問(wèn)題，站在科學(xué)進(jìn)展、持續(xù)進(jìn)展、和諧進(jìn)展的高度，提升教學(xué)內(nèi)涵品質(zhì)。

1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，規(guī)范教學(xué)秩序。課程改革對(duì)課程設(shè)置的適度調(diào)整充分體現(xiàn)了促進(jìn)同學(xué)整體性進(jìn)展的理念，教務(wù)處要求老師必需嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，依法按課表上好每一堂課，不隨便調(diào)代課。同時(shí)加大對(duì)老師執(zhí)行教學(xué)常規(guī)的檢查，嚴(yán)格老師的備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)布置與批改、教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)和評(píng)價(jià)等各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的規(guī)范化管理。

2、一絲不茍，優(yōu)化備課設(shè)計(jì)。大力提倡有討論性、思想性、獨(dú)創(chuàng)性的備課，進(jìn)一步提高備課的質(zhì)量。

3、立足課堂，探究教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)實(shí)效。課堂教學(xué)是素養(yǎng)教育的主陣地，也是落實(shí)新課標(biāo)的主渠道。教務(wù)處提倡老師要立足課堂深化討論，要重視三維目標(biāo)兼顧，要講究效率意識(shí)，要強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí);要努力實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)模式“多樣化”、課堂教學(xué)方法“共性化”、課堂教學(xué)手段“現(xiàn)代化”、課堂教學(xué)行為“規(guī)范化”。

總之，教務(wù)工作千頭萬(wàn)緒，教務(wù)處要在學(xué)習(xí)中求進(jìn)展，在進(jìn)展中求完善，在完善中求提高。

學(xué)校教務(wù)工作方案篇9

20__年秋學(xué)期已經(jīng)開(kāi)學(xué)了，我校教育處在上級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)指示下，根據(jù)相關(guān)的文件要求，依據(jù)我校的詳細(xì)工作部署，制訂工作如下：

一、指導(dǎo)思想

以__大報(bào)告為指導(dǎo)，仔細(xì)貫徹落實(shí)教育局的要求，以教育質(zhì)量為核心，深化開(kāi)展教學(xué)、教研活動(dòng)，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量管理和教學(xué)過(guò)程管理，不斷深化教育教學(xué)改革，全面實(shí)施素養(yǎng)教育，提升我校教育教學(xué)質(zhì)量。

二、德育工作

貫徹黨和國(guó)家的思想、宗旨、仔細(xì)傳達(dá)和學(xué)習(xí)黨和國(guó)家的文憲、政策、結(jié)合地方的實(shí)際，融德育工作于教學(xué)實(shí)踐中，日常生活中。抓好同學(xué)的思想教育和樂(lè)觀開(kāi)展適合少年兒童特征的各種活動(dòng)。堅(jiān)持要求每周一周會(huì)課，堅(jiān)持利用升國(guó)旗下講話與集合隊(duì)時(shí)間有針對(duì)性的教育同學(xué)。

三、本學(xué)期教學(xué)工作與進(jìn)展目標(biāo)：

1、以課改為中心，組織老師仔細(xì)學(xué)習(xí)《綱要》《標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀點(diǎn)，以新的教學(xué)理念指導(dǎo)課程改革的實(shí)踐。

2、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理和質(zhì)量意識(shí)，在全面落實(shí)素養(yǎng)教育質(zhì)量的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)對(duì)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的調(diào)測(cè)、監(jiān)控。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)，大力培育青年骨干老師，努力造就一支師德高尚，業(yè)務(wù)精良的老師隊(duì)伍。

四、教學(xué)常規(guī)管理

1、抓“三率”，抓好同學(xué)的入學(xué)率。對(duì)不能按時(shí)到校的同學(xué)，要求班主任找清緣由。并家訪動(dòng)員，落實(shí)人員責(zé)任，肯定確保輟學(xué)率不超過(guò)1%。

2、嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，教學(xué)人員必需嚴(yán)格遵守課程方案，按課表上課，學(xué)校每周支配老師值周巡查;

3、教育處每月檢查教學(xué)人員的備課狀況，提倡寫(xiě)教學(xué)反思，對(duì)檢查準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行狀況小結(jié)。

4、教研組每月對(duì)組內(nèi)教學(xué)人員的作業(yè)布置與批改狀況進(jìn)行檢查，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行狀況小結(jié)。

5、重視畢業(yè)班工作，全面提高畢業(yè)班質(zhì)量。要著眼于“早、細(xì)、實(shí)”，仔細(xì)總結(jié)上屆畢業(yè)班的閱歷教訓(xùn)，制訂切實(shí)可行的畢業(yè)班工作方案和措施。畢業(yè)班老師要深化討論學(xué)情、教材、考綱，分層、分階段地抓好教學(xué)工作。做好畢業(yè)班同學(xué)的思想教育工作，濃學(xué)風(fēng)、正班風(fēng)，促質(zhì)量穩(wěn)步提高。

6、組織好每期的期中、期末的考試，支配監(jiān)考、評(píng)卷工作。抓好段期考工作，要求任科老師寫(xiě)好各學(xué)科質(zhì)量分析，期末工作總結(jié)，努力提高及格率，優(yōu)秀率。組織好班主任寫(xiě)好同學(xué)手冊(cè)，做好期末評(píng)優(yōu)工作，并上交存檔。

7、以新課程下的教學(xué)為中心，以青年老師為重點(diǎn)，依據(jù)“邊培訓(xùn)、邊討論、邊開(kāi)發(fā)”的原則，建立培訓(xùn)、教學(xué)相結(jié)合的工作方式，探究實(shí)施于新課程改革相適應(yīng)的教學(xué)方法，使我校老師的整體素養(yǎng)再上一個(gè)新的臺(tái)階。組織老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與連續(xù)教育學(xué)習(xí)。

8.仔細(xì)抓老師備課、改作、輔導(dǎo)等工作，定期檢查老師備課。改作要求：語(yǔ)文科聽(tīng)寫(xiě)、生字、作文、練習(xí)冊(cè)作業(yè);數(shù)學(xué)科練習(xí)題、練習(xí)冊(cè)作業(yè)可抽改或集體講評(píng)。單元測(cè)試卷兩科應(yīng)要求同學(xué)訓(xùn)練，老師改后講評(píng)。

9.建立老師相互聽(tīng)課、評(píng)課制度，取長(zhǎng)補(bǔ)短，促進(jìn)教學(xué)。每學(xué)期，領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課不少于20節(jié)，教研組長(zhǎng)聽(tīng)課不少天18節(jié)，老師間聽(tīng)課不少于15節(jié)。

五、做好期末工作總結(jié)。

為深化貫徹科學(xué)進(jìn)展觀，努力營(yíng)造優(yōu)良的育人環(huán)境，提高教育教學(xué)質(zhì)量，強(qiáng)化教學(xué)管理，深化學(xué)風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍，加強(qiáng)校內(nèi)文化建設(shè)，提高人才培育質(zhì)量，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展，開(kāi)展“學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)月”活動(dòng)。

學(xué)校教務(wù)工作方案篇10

一、指導(dǎo)思想：

為全面實(shí)施素養(yǎng)教育，不斷深化教育教學(xué)改革，努力辦好人民滿足的學(xué)校，依據(jù)省教育督導(dǎo)評(píng)估文件精神，結(jié)合教研室教學(xué)工作指導(dǎo)看法，本著“從嚴(yán)、細(xì)化、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”的原則，仔細(xì)貫徹，嚴(yán)格執(zhí)行，落實(shí)到位。因此，本學(xué)期學(xué)校以課堂教學(xué)、老師隊(duì)伍建設(shè)為基本點(diǎn)，嚴(yán)格規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，深化課改，堅(jiān)持創(chuàng)新，爭(zhēng)創(chuàng)特色。全面提升老師的專業(yè)素養(yǎng)，提升同學(xué)的學(xué)習(xí)效率，最終達(dá)到提高學(xué)校的的整體教學(xué)質(zhì)量。

二、重點(diǎn)工作：

1、樹(shù)立堅(jiān)持教學(xué)中心，提高教學(xué)質(zhì)量的意識(shí).

2、強(qiáng)化科研興意識(shí)，帶動(dòng)學(xué)校科研環(huán)境良性化。

3、修訂和規(guī)范主題校本教研，提高老師業(yè)務(wù)力量和教學(xué)水平，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，構(gòu)建具有教學(xué)特色的教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)效率。

4、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提高科學(xué)管理的力度。

5、加強(qiáng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，促進(jìn)老師專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平的提高。

三、詳細(xì)措施：

1、樹(shù)立堅(jiān)持教學(xué)中心，提高教學(xué)質(zhì)量的意識(shí)

結(jié)合上學(xué)期同學(xué)學(xué)習(xí)狀況和六班級(jí)在學(xué)區(qū)檢測(cè)成果的詳細(xì)狀況，學(xué)校客觀分析了教學(xué)質(zhì)量進(jìn)展所面臨的形勢(shì)，深化剖析了當(dāng)前提升我校教學(xué)質(zhì)量存在的主要沖突和問(wèn)題。因此，針對(duì)我校當(dāng)前教學(xué)質(zhì)量的危機(jī)，我們必需將提高教學(xué)質(zhì)量作為新學(xué)期教學(xué)改革進(jìn)展的迫切要求。因此，提高質(zhì)量義不容辭，提高質(zhì)量名正言順，我們要理直氣壯抓質(zhì)量，毫不動(dòng)搖抓質(zhì)量，狠抓教學(xué)的過(guò)程性監(jiān)控，絕不放松。

2、強(qiáng)化科研意識(shí)，努力培育學(xué)科帶頭人，作好學(xué)校科研課題和個(gè)人科研課題的討論工作。

由于學(xué)校地處農(nóng)村，老師調(diào)動(dòng)頻繁，科研帶頭人較少，科研活動(dòng)迫在眉睫，因而，學(xué)校要大力培育科研帶頭人，將學(xué)校調(diào)研環(huán)境良性化。以上學(xué)期學(xué)校申報(bào)個(gè)人課題為切入口，開(kāi)展課題討論，充分調(diào)動(dòng)學(xué)校科研力氣，創(chuàng)設(shè)學(xué)校科研氛圍，養(yǎng)成學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思的習(xí)慣，提高每一位老師的科研力量。

(1)樹(shù)立“人人都是課程資源開(kāi)發(fā)者”的理念，形成自覺(jué)進(jìn)行課題開(kāi)發(fā)和課題討論意識(shí)。

(2)理念是先導(dǎo)，學(xué)習(xí)是保證。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新理念，提高老師的科研力量。

(3)仔細(xì)學(xué)習(xí)學(xué)校綜合實(shí)踐的課題方案和方案，在日常的教育教學(xué)中實(shí)施討論，把課題討論落實(shí)到每一項(xiàng)詳細(xì)工作中去。

(3)做好階段性總結(jié)，積累詳實(shí)資料。

3、修訂和規(guī)范主題校本教研，提高老師業(yè)務(wù)力量和教學(xué)水平，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，構(gòu)建具有教學(xué)特色的教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)效率。

(1)本學(xué)期校本教研組人員依舊建立三個(gè)教研組，即語(yǔ)文教研組，組長(zhǎng)王雨;數(shù)學(xué)教研組，組長(zhǎng)周雙隆;綜合組，組長(zhǎng)陳芬芬。

(2)各教研組組長(zhǎng)圍繞學(xué)校校本教研討論主題制定校本教研工作月行事歷。

(3)每學(xué)期學(xué)校各教研組需至少有一半老師參加”一師一優(yōu)課”教研活動(dòng)，每個(gè)教研組每學(xué)期依據(jù)自己組內(nèi)學(xué)科特點(diǎn)，開(kāi)設(shè)相關(guān)主題教研活動(dòng)。

(4)每次活動(dòng)的形式、內(nèi)容都由組長(zhǎng)支配、制定，確保有新意、有意義、有成效、有收獲。

(5)留意資料的積累、規(guī)整等工作。包括每次活動(dòng)的通知、流程、記錄、反思、設(shè)計(jì)、個(gè)人發(fā)言材料、活動(dòng)總結(jié)、錄像、照片等收集齊全，整理后上傳學(xué)校博客。

(6)本學(xué)期學(xué)校依據(jù)學(xué)區(qū)校本培訓(xùn)相關(guān)要求，確立重點(diǎn)教研組，完善教研組建設(shè)。

4、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)精細(xì)管理，提高科學(xué)管理的力度。

(1)嚴(yán)格執(zhí)行課堂教學(xué)常規(guī)管理制度，開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)，學(xué)校進(jìn)行不定期的檢查和跟蹤調(diào)查，確保教學(xué)秩序的良好運(yùn)行。學(xué)校連續(xù)完善巡課制度，每周由一名中層領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)巡課，并做好巡課登記。

(2)保證40分鐘的教學(xué)時(shí)間，嚴(yán)禁在同學(xué)上課的40分鐘內(nèi)欺占同學(xué)的課堂學(xué)習(xí)時(shí)間做其他事情。

(3)科任老師在學(xué)校事務(wù)工作與自己課堂教學(xué)發(fā)生沖突的狀況下，調(diào)整好教學(xué)與其他事情的關(guān)系，并與班主任老師協(xié)調(diào)、溝通，嚴(yán)禁沒(méi)有經(jīng)過(guò)學(xué)校批準(zhǔn)私自停課，一經(jīng)發(fā)覺(jué)嚴(yán)厲?批判。

(4)加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課的力度，從開(kāi)學(xué)第一天開(kāi)頭，教學(xué)主任不定期深化課堂聽(tīng)課。全體老師也要利用空節(jié)課進(jìn)入課堂聽(tīng)課，形成互聽(tīng)互學(xué)的氛圍，作好聽(tīng)課記錄，老師聽(tīng)課不少于10節(jié)，每節(jié)課有針對(duì)性的聽(tīng)課看法和綜合分析。真正達(dá)到聽(tīng)了、學(xué)了、思了、收了的目的，學(xué)期末評(píng)比聽(tīng)課記錄并記入考核。

(5)堅(jiān)持教學(xué)精細(xì)管理，上課準(zhǔn)時(shí)走進(jìn)教室，下課不早離開(kāi)課堂，不坐著講課，不接打手機(jī)，不做與教學(xué)無(wú)關(guān)的事情。

(6)加強(qiáng)作業(yè)常規(guī)管理，總結(jié)上學(xué)期作業(yè)常規(guī)優(yōu)化閱歷，完善作業(yè)管理制度，老師做好二次批改。

(7)按學(xué)校制定的各項(xiàng)教學(xué)工作要求和評(píng)價(jià)，每月進(jìn)行一次教學(xué)常規(guī)檢查。

5、加強(qiáng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，促進(jìn)老師專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平的提高。

學(xué)校將樂(lè)觀組織老師參與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)開(kāi)展的各項(xiàng)與教學(xué)有關(guān)的活動(dòng)。加大網(wǎng)絡(luò)教研力度，加大派老師外出培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、聽(tīng)課的力度，學(xué)習(xí)者做好記錄和反思，讓外出學(xué)習(xí)時(shí)間不鋪張，有成效。同時(shí)，重點(diǎn)培育青年老師上優(yōu)質(zhì)課，并盡快走出學(xué)校，走入學(xué)區(qū)，走到縣里。

學(xué)校教務(wù)工作方案篇11

學(xué)校下期教務(wù)工作方案本學(xué)期，我中心學(xué)校教務(wù)工作將仔細(xì)貫徹《__市全面提升教育質(zhì)量三年行動(dòng)方案》工作要求，全面落實(shí)《__市教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)全市教研工作的指導(dǎo)看法》，根據(jù)市教育局學(xué)校教育工作的總體部署和市進(jìn)修學(xué)校的工作支配，圍繞“提高教育質(zhì)量”這一中心任務(wù)，加強(qiáng)有效監(jiān)控，深化教學(xué)改革，激發(fā)教研活力，努力提升老師專業(yè)素養(yǎng)，不斷推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)改革。

強(qiáng)化校本教研，促進(jìn)老師專業(yè)進(jìn)展是推動(dòng)教學(xué)改革，提高學(xué)教育質(zhì)量的重要途徑。本學(xué)期，我中心學(xué)校將進(jìn)一步豐富校本教研活動(dòng)的內(nèi)容和方式，確保每一次教研真實(shí)有效，漸漸提高教研質(zhì)量，促進(jìn)老師由“閱歷型”向“討論型”轉(zhuǎn)變。

1.加強(qiáng)常態(tài)教學(xué)視導(dǎo)

教學(xué)視導(dǎo)是對(duì)學(xué)校教學(xué)進(jìn)行視察與輔導(dǎo)，是促進(jìn)老師專業(yè)進(jìn)展，提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。本學(xué)期，中心學(xué)校將連續(xù)組織行政人員進(jìn)課堂了解學(xué)校常態(tài)教學(xué)狀況，關(guān)心老師查找教學(xué)實(shí)踐中的主要問(wèn)題，引導(dǎo)老師把準(zhǔn)教學(xué)目標(biāo)，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式。各學(xué)校也應(yīng)開(kāi)展隨機(jī)聽(tīng)課活動(dòng)，充分發(fā)揮教學(xué)視導(dǎo)對(duì)課堂教學(xué)的評(píng)價(jià)與促進(jìn)作用，促進(jìn)老師的專業(yè)進(jìn)展，促進(jìn)學(xué)校提高教學(xué)質(zhì)量。

2.開(kāi)展新老師片斷教學(xué)競(jìng)賽

為進(jìn)一步提高新老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和教學(xué)水平，推動(dòng)老師深化鉆研教材、探討教學(xué)方法、實(shí)踐教學(xué)手段、討論課程新理念。本學(xué)期，我中心學(xué)校將開(kāi)展新老師片段教學(xué)競(jìng)賽。競(jìng)賽方式為模擬課堂教學(xué)(現(xiàn)場(chǎng)無(wú)同學(xué));競(jìng)賽時(shí)間分兩段，片段教學(xué)設(shè)計(jì)(該項(xiàng)計(jì)入總分)40分鐘，片段教學(xué)展現(xiàn)10分鐘。參賽老師應(yīng)依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)理念和所抽課題教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn)及該學(xué)段學(xué)情設(shè)計(jì)、展現(xiàn)教學(xué)，不使用多媒體。

3.開(kāi)展師徒結(jié)對(duì)傳幫帶活動(dòng)

新老師是教育事業(yè)的將來(lái)和盼望，為了促使新老師在較短時(shí)間內(nèi)適應(yīng)教育崗位的基本要求，提升老師職業(yè)道德和教育教學(xué)藝術(shù)。學(xué)校要細(xì)心選擇骨干老師、學(xué)科帶頭人、中心教研組成員與新老師進(jìn)行師徒結(jié)對(duì)，從業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、備課、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)同學(xué)、考試、反思等各個(gè)環(huán)節(jié)細(xì)心指導(dǎo)新老師。本學(xué)年，指導(dǎo)老師除了上好示范課外，還要隨時(shí)向新老師開(kāi)放課堂及不定時(shí)進(jìn)入新老師的課堂進(jìn)行聽(tīng)課指導(dǎo)，讓新老師盡快成長(zhǎng)。

4.連續(xù)開(kāi)展片區(qū)合作教研活動(dòng)

全鎮(zhèn)學(xué)校分四個(gè)片區(qū)教研組：校本部教研組，__教研組,__教研組,___教研組。各片區(qū)每學(xué)期至少開(kāi)展3次教研活動(dòng)，可圍繞“關(guān)注學(xué)習(xí)起點(diǎn)，引導(dǎo)有效學(xué)習(xí)”開(kāi)展各學(xué)科教學(xué)研討活動(dòng)，活動(dòng)形式包括課堂教學(xué)研討、專題講座、集體備課、錄像課觀摩等。每個(gè)教研片區(qū)每學(xué)期教研活動(dòng)支配的觀摩研討課不多于4節(jié)，每學(xué)期教研活動(dòng)支配的學(xué)科講座(講座時(shí)間為40分鐘以上)不多于3人次。各片區(qū)教研活動(dòng)支配表、及學(xué)科講座初稿于3月9日前發(fā)送到中心學(xué)校教育處郵箱。

5.扎實(shí)開(kāi)展校本教研活動(dòng)

本學(xué)期，各校要堅(jiān)持開(kāi)展人人上“達(dá)標(biāo)課”活動(dòng)，引導(dǎo)老師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方式，提高課堂實(shí)效。要轉(zhuǎn)變教研工作思路，鼓舞老師在日常教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)行“微反思”“微閱讀”“微動(dòng)筆”，努力實(shí)現(xiàn)專業(yè)力量的不斷超越。要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教研方式，建立教研微信平臺(tái)，教學(xué)資源共享平臺(tái)，讓老師跨越時(shí)空限制，共享教學(xué)勝利的喜悅，探討解決問(wèn)題的方法，溝通教學(xué)實(shí)踐的體會(huì)和思索，努力提高老師專業(yè)水平。以學(xué)科備課組為依托，組織開(kāi)展集體備課，共同討論教學(xué)，發(fā)揮集體才智的作用。各校教研組工作方案、備課組工作方案、試驗(yàn)教學(xué)方案等要存檔備查。

6.扎實(shí)開(kāi)展課題試驗(yàn)討論

我中心學(xué)校現(xiàn)有__市級(jí)立項(xiàng)課題1個(gè)，__市級(jí)立項(xiàng)課題3個(gè)，市級(jí)小課題3個(gè)，校級(jí)立項(xiàng)課題15個(gè)。我們要以立項(xiàng)課題、小課題討論為抓手，以教學(xué)改革過(guò)程中遇到的較簡(jiǎn)單或有價(jià)值的問(wèn)題為討論對(duì)象，結(jié)合一些公開(kāi)課、研討課、優(yōu)質(zhì)課進(jìn)行有效研討，群策群力，探尋教學(xué)對(duì)策。要把課題討論與教學(xué)工作相結(jié)合，促進(jìn)老師將理論應(yīng)用于實(shí)踐、將閱歷上升為理論、將成果推廣應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐;力圖以課題為載體，探究研訓(xùn)合一的途徑，提高教研活動(dòng)的實(shí)效性。

學(xué)校教務(wù)工作方案篇12

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期，教育處將連續(xù)深化教學(xué)改革，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，不斷提升教學(xué)管理的規(guī)范性和科學(xué)性，突