甘肅教師招聘考試備考指導1謝謝觀賞2019-5-22甘肅教師招聘考試備考指導1謝謝觀賞2019-5-222015年教師招聘考情分析2謝謝觀賞2019-5-222015年教師招聘考情分析2謝謝觀賞2019-5-22教師招聘考試事業單位教育類特崗教師考試萬名下基層01考試類別3謝謝觀賞2019-5-22教師招聘考試事業單位教育類特崗教師考試萬名下基層01考試類4事業單位教育類性質：事業編制考試組織：人社局考試內容：以教育理論為主謝謝觀賞2019-5-224事業單位教育類性質：事業編制謝謝觀賞2019-5-225教師招聘考試性質：事業編制考試組織：教育局考試科目：教育理論知識/學科專業知識謝謝觀賞2019-5-225教師招聘考試謝謝觀賞2019-5-226特崗教師考試/萬名下基層學校教師崗性質：服務期滿后提供編制考試科目及內容：公共基礎知識測試+專業基礎知識思想政治/時政/法律/計算機 文科類/理科類/音體美謝謝觀賞2019-5-226特崗教師考試/萬名下基層學校教師崗謝謝觀賞2019-5-27教師考試網址：事業單位網址：牢記兩個網址謝謝觀賞2019-5-227教師考試網址：牢記兩個網址謝謝觀賞2019-5-2202考試流程網上報名資格初審、繳費打印準考證筆試公示錄用考核體檢面試資格復審8謝謝觀賞2019-5-2202考試流程網上報名資格初審、繳費打印筆試公示考核體檢面試2019-5-22

一2015年5月23日上午9:00至5月31日下午17:00，登錄蘭州市人力資源和社會保障局網站進行報名二報名確認并繳費成功后，應聘人員須于2015年6月22日上午9:00至6月28日上午9:00期間，登錄蘭州市人力資源和社會保障局下載打印準考證。

三筆試時間定于2015年6月28日上午9:00至11:30，筆試地點見準考證9謝謝觀賞2019-5-22一2015年5月23日上午9面試筆試試講/說課/答辯03考試形式總成績=綜合成績=筆試成績×60%+面試成績×40%10謝謝觀賞2019-5-22面試筆試試講/說課/答辯03考試形式總成績=綜合成績=筆試考點梳理

11謝謝觀賞2019-5-22考點梳理11謝謝觀賞2019-5-22考題分析考試內容分為兩部分：公共基礎知識40分和專業課60分公共基礎知識：40道題（40x1’=40’）專業課：20道單選（20X1’=20’）；

多選題5道（5X1’=5’）；

判斷題10道（10X0.5=5’）；1道簡答題（1X5’=5’）；1道資料分析（1X5’=5’）寫作（20分）：議論文，800字左右2019-5-2212謝謝觀賞考題分析考試內容分為兩部分：公共基礎知識40分和專業課60分13教育學教育心理學政策法規職業道德教育理論知識考試內容心理學謝謝觀賞2019-5-2213教育學教育心理學政策法規職業道德教育理論知識心理學謝謝觀14《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》(2010—2020年)《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國義務教育法》(2006年修訂)《中華人民共和國教師法》《中華人民共和國未成年人保護法》《學生傷害事故處理辦法》《中小學幼兒園安全管理辦法》教育政策法規——考查范圍謝謝觀賞2019-5-2214《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》(2010—202015要點1：頒布/實行時間要點2：權責性知識要點3：數字類信息教育政策法規——考查要點謝謝觀賞2019-5-2215要點1：頒布/實行時間教育政策法規——考查要點謝謝觀賞2真題再現1.某教師經常以掌握學生思想狀況和檢查學生是否具有不良行為為由，私自拆看學生信件。此老師的做法侵犯了學生的：A.人身自由權B.隱私權C.受教育權D.名譽權2.《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020）》確立了我過教育發展的戰略性目標：到2020年基本實現教育現代化，基本形成學習型社會，進人（）行列。A.人力資源強國B.高等教育強國C.繼續教育強國D.基礎教育強國3.【多】依據《教育法》和《義務教育法》，學生的受教育權主要包括：A.身心健康權B.學習權C.公正評價權D.受完法定教育年限權2019-5-2216謝謝觀賞真題再現1.某教師經常以掌握學生思想狀況和檢查學生是否具有17《中小學教師職業道德規范》(2008年修訂)

“三愛”

“兩人”

“一終身”教師職業道德——考查要點謝謝觀賞2019-5-2217《中小學教師職業道德規范》(2008年修訂)教師職業道德真題再現某位教師曾經采用了很多教育方法，堅持不懈地幫助班上一位性格孤僻、行為散漫，對學習不感興趣的孩子。一次偶然的機會，她看到了《搗蛋鬼日記》，認真閱讀后，對兒童的身心發展有了新的理解，開始反省自己對這個孩子的教育。當她發現孩子的特長后，積極鼓勵他發展繪畫能力，引導她參與班級活動，在她的呵護和幫助下，孩子逐漸變得開朗起來，對學習也有了興趣，后來成了一名小有名氣的畫家。（1）簡述我國中小學教師職業道德規范的基本內容。（2）上述材料是如何體現教師踐行職業道德的？18謝謝觀賞2019-5-22真題再現某位教師曾經采用了很多教育方法，堅持不懈地真題再現【答案要點】（1）愛國守法、愛崗敬業、關愛學生、教書育人、為人師表、終身學習。

（2）①面對行為散漫、不愛學習的學生，教師沒有諷刺挖苦，而是關心愛護，努力需求幫助學生的方法，體現了教師要關愛學生。

②根據學生的實際情況，有的放矢的發揮學生的特長，促進學生全面發展，體現了教師要善于教書育人。

③教育中教師不斷獲得新的教育觀念，更新知識結構，勇于探索創新，體現了教師要終身學習的理念。19謝謝觀賞2019-5-22真題再現【答案要點】19謝謝觀賞2019-5-22教育學——知識框架宏觀教育概論中觀教育系統微觀教育實踐1.教育學及其發展2.教育及其發展3.教育與社會發展4.教育與個體發展5.教育目的6.學校教育制度7.教師與學生8.課程9.教學10.德育11.班主任工作12.課外活動20謝謝觀賞2019-5-22教育學——知識框架宏觀教育概論中觀教育系統微觀教育實踐1.教真題再現1.心理學家提出了發展的關鍵期或最佳期的概念，其依據是身心發展的（）。A.順序性 B.階段性 C.不平衡性

D.互補性2.請簡述教師在課堂教學活動中的角色定位（2014年蘭州市事業單位教育類）21謝謝觀賞2019-5-22真題再現1.心理學家提出了發展的關鍵期或最佳期的概念，其依據真題再現1.

《學記》提出的“雜施而不孫，則壞亂而不修”與（

）教學原則在思想上是一致的。A.循序漸進

B.鞏固性C.因材施教 D.直觀性2.某教師在講授課文《春》時，用多媒體播放江南水鄉的春景，為學生創設真實、具體、生動的場景。其使用的教學方法是：A.演示教學法B.實踐教學法C.示范教學法D.情景教學法22謝謝觀賞2019-5-22真題再現1.《學記》提出的“雜施而不孫，則壞亂而不修”與（真題再現4.閱讀下列材料，分析于漪老師所采用的的教學原則。

于漪老師在上一節語文公開課時，當她講到課文中“一千萬萬顆行星”時，一個同學發問：“老師，‘萬萬’是什么意思？”惹得全班同學哄堂大笑。于老師見狀便問大家：“大家都知道‘萬萬’等于‘億’，那么，這里為什么不用‘億’而用‘萬萬’呢？”全班同學的注意力一下子被吸引過來，沒有人再發笑了，大家都認真地思考起來，并且發表了自己的看法。在大家討論完后，于老師進行了總結。最后老師又問了一句：“請大家想想，今天這一‘額外’的收獲是怎么來的呢？大家要感謝誰呢？請讓我們用掌聲表達對他的謝意！”大家把目光轉向那位同學，對他鼓起掌來。23謝謝觀賞2019-5-22真題再現4.閱讀下列材料，分析于漪老師所采用的的教學原則。2心理學——知識框架普通心理學教育心理學1.認知過程2.情緒情感過程3.意志過程4.個性心理與社會心理1.學生心理發展與教育2.學習理論3.學習心理4.師生心理24謝謝觀賞2019-5-22心理學——知識框架普通心理學教育心理學1.認知過程1.學生心真題再現1.上課時，學生被突然飛進來的小鳥吸引，這種心理現象是（）。A.隨意注意 B.不隨意注意C.隨意前注意 D.隨意后注意2.曉丹說當她聽到小刀刮竹子發出的聲音時，就會覺得很冷，渾身不舒服。這屬于感覺的（）現象。A.適應 B.對比C.聯覺 D.統合25謝謝觀賞2019-5-22真題再現1.上課時，學生被突然飛進來的小鳥吸引，這種心理現象真題再現3.學生解出一道難題，感到無比興奮、內心充滿輕松愉快的體驗，屬于（）。A.理智感 B.道德感 C.美感 D.幸福感4.當個人的外表有魅力時，他的一些與外表無關的特征也常常被肯定，這種現象是（）。A.放大效應 B.暈輪效應C.刻板印象 D.近因效應26謝謝觀賞2019-5-22真題再現3.學生解出一道難題，感到無比興奮、內心充滿輕松愉快備考指導27謝謝觀賞2019-5-22備考指導27謝謝觀賞2019-5-22備考策略02題型分析0103記憶策略28謝謝觀賞2019-5-22備考策略02題型分析0103記憶策略28謝謝觀賞2019-5題型分析——單選題【識記類】班主任的中心工作是（）。A.制定班級工作計劃 B.組織和培養班集體C.全面了解和研究學生 D.做好個別教育工作【理解類】按照設計圖想象自己未來家的樣子，這屬于（）。A.再造想象B.創造想象C.無意想象D.空想29謝謝觀賞2019-5-22題型分析——單選題【識記類】班主任的中心工作是（題型分析——多選題1.青少年學生的身心發展具有一定的規律性，主要表現為（）和具有最佳發展期等特征。A.順序性B.階段性C.不平衡性D.個別差異性2.教師是專業技術人員，必須具備專門的資格。下列哪些是成為一名教師應該具備的條件？A.要達到符合規定的學歷

B.要具備相應的專業知識C.必須專門從事教育教學工作D.要符合與其職位相稱的其他規定，如語言表達能力、身體狀況等30謝謝觀賞2019-5-22題型分析——多選題1.青少年學生的身心發展具有一定的規律性，考查特點：側重于識記，兼顧識記與理解的結合答題技巧：一要讀懂題干，快速明確題眼二要看清選項，精準定位答案題型分析——選擇題31謝謝觀賞2019-5-22考查特點：題型分析——選擇題31謝謝觀賞2019-5-22題型分析——判斷題1.關于社會價值的規定是教育目的的核心部分。A正確B錯誤測驗時，有信度不一定效度，有效度一定有信度。A正確B錯誤32謝謝觀賞2019-5-22題型分析——判斷題1.關于社會價值的規定是教育目的的核心【是什么】簡述運用講授法的基本要求。【為什么】簡述學校教育在個體身心發展中起主導作用的原因。【怎么樣】根據記憶規律，教師應怎樣組織學生進行有效復習？題型分析——簡答題33謝謝觀賞2019-5-22【是什么】題型分析——簡答題33謝謝觀賞2019-5-22考查特點：

1.測查要素以考查識記能力為主；

2.考點集中于因素、原則、方法、規律、策略類知識高分之道：

第一，答案分條列點，結構完整、層次清晰。

第二，言簡意賅，只答要點，不要過度展開。

第三，字跡工整。工整≠漂亮，堅決杜絕狂草。題型分析——簡答題34謝謝觀賞2019-5-22考查特點：題型分析——簡答題34謝謝觀賞2019-5-22【答題技巧】

第一步：分析材料（本題中屬于什么類型的案例？此案例的目的是什么？跟哪些教育理論有關？）

第二步：厘清思路（關鍵人物及關鍵問題是什么？）

第三步：組織答案（答題不僅要回答是什么，更要回答為什么，依據是什么？）題型分析——案例分析題35謝謝觀賞2019-5-22【答題技巧】 題型分析——案例分析題35謝謝觀賞2019學生李某從小父母離異，跟著年老多病的祖父生活，祖父對他管教不嚴，他經常和社會上的一些無業青年混在一起，打架斗毆。父親偶爾回家，對他不是打就是罵。在學校，他破壞課堂紀律，拖欠作業，完不成學習任務，還欺負小同學，全班同學都看不起他、疏遠他，但他喜歡運動，是班級籃球隊的主力隊員。(1)簡析李某不良品德行為形成的原因。(2)聯系材料分析班主任應如何對李某進行教育。案例分析題36謝謝觀賞2019-5-22學生李某從小父母離異，跟著年老多病的祖父生活，祖父對他管教不【答案要點】（1）從外部因素上看，包括三個方面：①家庭教養方式的影響；②社會風氣的影響；③同伴群體的影響。從內部因素上看：李某的品德行為的形成還受到認知失調、態度定勢的影響。（2）具體可以采用以下做法：第一，有效的說服。第二，樹立良好榜樣。第三，利用同伴的約定。第四，引導其進行價值辨析。第五，給予適當的獎勵與懲罰。第六，利用積極因素客服消極因素。37謝謝觀賞2019-5-22【答案要點】37謝謝觀賞2019-5-22寫作題（20分）請閱讀下列材料，并按照要求完成作文：霍懋征于1943年畢業于北京師范大學，早早1956年就被評為共和國首批特級教師。為小學教育奉獻了畢生精力的霍懋征老師說：“我愛我的學生，從叫60多年兢兢業業，努力學習，嚴格要求自己。60年沒有丟掉一個學生，沒有向一個學生發過態度，沒有體罰過一個學生，也沒有向一個家長告過狀。我的結論就是：沒有教育不好的學生”。請根據你對“沒有教育不好的學生”的理解，結合報考崗位，自擬題目，寫一篇800字左右的議論文。2019-5-2238謝謝觀賞寫作題（20分）2019-5-2238謝謝觀賞祝大家考試成功！39謝謝觀賞2019-5-22祝大家考試成功！39謝謝觀賞2019-5-22甘肅教師招聘考試備考指導40謝謝觀賞2019-5-22甘肅教師招聘考試備考指導1謝謝觀賞2019-5-222015年教師招聘考情分析41謝謝觀賞2019-5-222015年教師招聘考情分析2謝謝觀賞2019-5-22教師招聘考試事業單位教育類特崗教師考試萬名下基層01考試類別42謝謝觀賞2019-5-22教師招聘考試事業單位教育類特崗教師考試萬名下基層01考試類43事業單位教育類性質：事業編制考試組織：人社局考試內容：以教育理論為主謝謝觀賞2019-5-224事業單位教育類性質：事業編制謝謝觀賞2019-5-2244教師招聘考試性質：事業編制考試組織：教育局考試科目：教育理論知識/學科專業知識謝謝觀賞2019-5-225教師招聘考試謝謝觀賞2019-5-2245特崗教師考試/萬名下基層學校教師崗性質：服務期滿后提供編制考試科目及內容：公共基礎知識測試+專業基礎知識思想政治/時政/法律/計算機 文科類/理科類/音體美謝謝觀賞2019-5-226特崗教師考試/萬名下基層學校教師崗謝謝觀賞2019-5-246教師考試網址：事業單位網址：牢記兩個網址謝謝觀賞2019-5-227教師考試網址：牢記兩個網址謝謝觀賞2019-5-2202考試流程網上報名資格初審、繳費打印準考證筆試公示錄用考核體檢面試資格復審47謝謝觀賞2019-5-2202考試流程網上報名資格初審、繳費打印筆試公示考核體檢面試2019-5-22

一2015年5月23日上午9:00至5月31日下午17:00，登錄蘭州市人力資源和社會保障局網站進行報名二報名確認并繳費成功后，應聘人員須于2015年6月22日上午9:00至6月28日上午9:00期間，登錄蘭州市人力資源和社會保障局下載打印準考證。

三筆試時間定于2015年6月28日上午9:00至11:30，筆試地點見準考證48謝謝觀賞2019-5-22一2015年5月23日上午9面試筆試試講/說課/答辯03考試形式總成績=綜合成績=筆試成績×60%+面試成績×40%49謝謝觀賞2019-5-22面試筆試試講/說課/答辯03考試形式總成績=綜合成績=筆試考點梳理

50謝謝觀賞2019-5-22考點梳理11謝謝觀賞2019-5-22考題分析考試內容分為兩部分：公共基礎知識40分和專業課60分公共基礎知識：40道題（40x1’=40’）專業課：20道單選（20X1’=20’）；

多選題5道（5X1’=5’）；

判斷題10道（10X0.5=5’）；1道簡答題（1X5’=5’）；1道資料分析（1X5’=5’）寫作（20分）：議論文，800字左右2019-5-2251謝謝觀賞考題分析考試內容分為兩部分：公共基礎知識40分和專業課60分52教育學教育心理學政策法規職業道德教育理論知識考試內容心理學謝謝觀賞2019-5-2213教育學教育心理學政策法規職業道德教育理論知識心理學謝謝觀53《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》(2010—2020年)《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國義務教育法》(2006年修訂)《中華人民共和國教師法》《中華人民共和國未成年人保護法》《學生傷害事故處理辦法》《中小學幼兒園安全管理辦法》教育政策法規——考查范圍謝謝觀賞2019-5-2214《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》(2010—202054要點1：頒布/實行時間要點2：權責性知識要點3：數字類信息教育政策法規——考查要點謝謝觀賞2019-5-2215要點1：頒布/實行時間教育政策法規——考查要點謝謝觀賞2真題再現1.某教師經常以掌握學生思想狀況和檢查學生是否具有不良行為為由，私自拆看學生信件。此老師的做法侵犯了學生的：A.人身自由權B.隱私權C.受教育權D.名譽權2.《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020）》確立了我過教育發展的戰略性目標：到2020年基本實現教育現代化，基本形成學習型社會，進人（）行列。A.人力資源強國B.高等教育強國C.繼續教育強國D.基礎教育強國3.【多】依據《教育法》和《義務教育法》，學生的受教育權主要包括：A.身心健康權B.學習權C.公正評價權D.受完法定教育年限權2019-5-2255謝謝觀賞真題再現1.某教師經常以掌握學生思想狀況和檢查學生是否具有56《中小學教師職業道德規范》(2008年修訂)

“三愛”

“兩人”

“一終身”教師職業道德——考查要點謝謝觀賞2019-5-2217《中小學教師職業道德規范》(2008年修訂)教師職業道德真題再現某位教師曾經采用了很多教育方法，堅持不懈地幫助班上一位性格孤僻、行為散漫，對學習不感興趣的孩子。一次偶然的機會，她看到了《搗蛋鬼日記》，認真閱讀后，對兒童的身心發展有了新的理解，開始反省自己對這個孩子的教育。當她發現孩子的特長后，積極鼓勵他發展繪畫能力，引導她參與班級活動，在她的呵護和幫助下，孩子逐漸變得開朗起來，對學習也有了興趣，后來成了一名小有名氣的畫家。（1）簡述我國中小學教師職業道德規范的基本內容。（2）上述材料是如何體現教師踐行職業道德的？57謝謝觀賞2019-5-22真題再現某位教師曾經采用了很多教育方法，堅持不懈地真題再現【答案要點】（1）愛國守法、愛崗敬業、關愛學生、教書育人、為人師表、終身學習。

（2）①面對行為散漫、不愛學習的學生，教師沒有諷刺挖苦，而是關心愛護，努力需求幫助學生的方法，體現了教師要關愛學生。

②根據學生的實際情況，有的放矢的發揮學生的特長，促進學生全面發展，體現了教師要善于教書育人。

③教育中教師不斷獲得新的教育觀念，更新知識結構，勇于探索創新，體現了教師要終身學習的理念。58謝謝觀賞2019-5-22真題再現【答案要點】19謝謝觀賞2019-5-22教育學——知識框架宏觀教育概論中觀教育系統微觀教育實踐1.教育學及其發展2.教育及其發展3.教育與社會發展4.教育與個體發展5.教育目的6.學校教育制度7.教師與學生8.課程9.教學10.德育11.班主任工作12.課外活動59謝謝觀賞2019-5-22教育學——知識框架宏觀教育概論中觀教育系統微觀教育實踐1.教真題再現1.心理學家提出了發展的關鍵期或最佳期的概念，其依據是身心發展的（）。A.順序性 B.階段性 C.不平衡性

D.互補性2.請簡述教師在課堂教學活動中的角色定位（2014年蘭州市事業單位教育類）60謝謝觀賞2019-5-22真題再現1.心理學家提出了發展的關鍵期或最佳期的概念，其依據真題再現1.

《學記》提出的“雜施而不孫，則壞亂而不修”與（

）教學原則在思想上是一致的。A.循序漸進

B.鞏固性C.因材施教 D.直觀性2.某教師在講授課文《春》時，用多媒體播放江南水鄉的春景，為學生創設真實、具體、生動的場景。其使用的教學方法是：A.演示教學法B.實踐教學法C.示范教學法D.情景教學法61謝謝觀賞2019-5-22真題再現1.《學記》提出的“雜施而不孫，則壞亂而不修”與（真題再現4.閱讀下列材料，分析于漪老師所采用的的教學原則。

于漪老師在上一節語文公開課時，當她講到課文中“一千萬萬顆行星”時，一個同學發問：“老師，‘萬萬’是什么意思？”惹得全班同學哄堂大笑。于老師見狀便問大家：“大家都知道‘萬萬’等于‘億’，那么，這里為什么不用‘億’而用‘萬萬’呢？”全班同學的注意力一下子被吸引過來，沒有人再發笑了，大家都認真地思考起來，并且發表了自己的看法。在大家討論完后，于老師進行了總結。最后老師又問了一句：“請大家想想，今天這一‘額外’的收獲是怎么來的呢？大家要感謝誰呢？請讓我們用掌聲表達對他的謝意！”大家把目光轉向那位同學，對他鼓起掌來。62謝謝觀賞2019-5-22真題再現4.閱讀下列材料，分析于漪老師所采用的的教學原則。2心理學——知識框架普通心理學教育心理學1.認知過程2.情緒情感過程3.意志過程4.個性心理與社會心理1.學生心理發展與教育2.學習理論3.學習心理4.師生心理63謝謝觀賞2019-5-22心理學——知識框架普通心理學教育心理學1.認知過程1.學生心真題再現1.上課時，學生被突然飛進來的小鳥吸引，這種心理現象是（）。A.隨意注意 B.不隨意注意C.隨意前注意 D.隨意后注意2.曉丹說當她聽到小刀刮竹子發出的聲音時，就會覺得很冷，渾身不舒服。這屬于感覺的（）現象。A.適應 B.對比C.聯覺 D.統合64謝謝觀賞2019-5-22真題再現1.上課時，學生被突然飛進來的小鳥吸引，這種心理現象真題再現3.學生解出一道難題，感到無比興奮、內心充滿輕松愉快的體驗，屬于（）。A.理智感 B.道德感 C.美感 D.幸福感4.當個人的外表有魅力時，他的一些與外表無關的特征也常常被肯定，這種現象是（）。A.放大效應 B.暈輪效應C.刻板印象 D.近因效應65謝謝觀賞2019-5-22真題再現3.學生解出一道難題，感到無比興奮、內心充滿輕松愉快備考指導66謝謝觀賞2019-5-22備考指導27謝謝觀賞2019-5-22備考策略02題型分析0103記憶策略67謝謝觀賞2019-5-22備考策略02題型分析0103記憶策略28謝謝觀賞2019-5題型分析——單選題【識記類】班主任的中心工作是（）。A.制定班級工作計劃 B.組織和培養班集體C.全面了解和研究學生 D.做好個別教育工作【理解類】按照設計圖想象自己未來家的樣子，這屬于（）。A.再造想象B.創造想象C.無意想象D.空想68謝謝觀賞2019-5-22題型分析——單選題【識記類】班主任的中心工作是（題型分析——多選題1.青少年學生的身心發展具有一定的規律性，主要表現為（）和具有最佳發展期等特征。A.順序性B.階段性C.不平衡性D.個別差異性2.教師是專業技術人員，必須具備專門的資格。下列哪些是成為一名教師應該具備的條件？A.要達到符合規定的學歷

B.要具備相應的專業知識C.必須專門從事教育教學工作D.要符合與其職位相稱的其他規定，如語言表達能力、身體狀況等69謝謝觀賞2019-5-22題型分析——多選題1.青少年學生的身心發展具有一定的規律性，考查特點：側重于識記，兼顧識記與理解的結合答題技巧：一要讀懂題干，快速明確題眼二要看清選項，精準定位答案題型分析——選擇題70謝謝觀賞2019-5-22考查特點：題型分析——選擇題31謝謝觀賞2019-5-22題型分析——判斷題1.關于社會價值的規定是教育目的的核心部分。A正確B錯誤測驗時，有信度不一定效度，有效度一定有信度。A正確B錯誤71謝謝觀賞2019-5-22題型分析——判斷題1.關于社會