2020年教師招聘考試教育理論基礎(chǔ)知識(shí)100題及答案1?小學(xué)課程設(shè)置應(yīng)以（）課程為主。分科綜合地方理論參考答案：B2?不屬于教師威信結(jié)構(gòu)內(nèi)容的是（）。人格威信學(xué)識(shí)威信C.情感威信

D.權(quán)力威信參考答案：C3?被稱為“科學(xué)教育學(xué)的奠基人”，也被看作是傳統(tǒng)教育學(xué)的代表人物的是（）。赫爾巴特杜威馬克思柏拉圖參考答案：A4?因材施教的思想遵循的是個(gè)體身心發(fā)展的（）規(guī)律。A.順序性不平衡性

個(gè)別差異性D.互補(bǔ)性參考答案：C5?心理斷乳期是指（）。幼兒期兒童期少年期青年期參考答案：C6?實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展的唯一方法是（）。尊重個(gè)人價(jià)值

實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合綜合技術(shù)教育參考答案：C7?“憤悱啟發(fā)”最早由（）提出。墨子孔子荀子孟子參考答案：B8?講授法的方式不包括（）。

講述討論講讀講演參考答案：B9?根據(jù)《中華人民共和國教師法》，中小學(xué)教師資格證應(yīng)由（）來認(rèn)定。縣級(jí)以上地方人民政府教育主管部門市級(jí)以上地方人民政府教育主管部門省級(jí)人民政府教育主管部門授權(quán)的高等教育師范院校

參考答案：A10?根據(jù)課程制定者或管理層次的不同，基礎(chǔ)教育課程可分為國家課程、地方課程和（）。活動(dòng)課程社會(huì)課程特色課程學(xué)校課程參考答案：D11.“學(xué)而時(shí)習(xí)之”“溫故而知新”體現(xiàn)的教學(xué)原則是（）。鞏固性原則啟發(fā)性原則C.循序漸進(jìn)原則

理論聯(lián)系實(shí)際原則參考答案：A12?學(xué)生具有主觀能動(dòng)性，是教育活動(dòng)的（）。A注體主導(dǎo)者外因參與者參考答案：A13?古代一般采用的教學(xué)組織形式是（）。個(gè)別教學(xué)班級(jí)授課

分組教學(xué)集體教學(xué)參考答案：A14?通過擺事實(shí)、講道理，使學(xué)生提高認(rèn)識(shí)，形成正確觀念的德育方法是（）。說服教育法榜樣示范法實(shí)際鍛煉法陶冶教育法參考答案：A15?科學(xué)地說，遺傳素質(zhì)是個(gè)體身心發(fā)展的（）。

物質(zhì)前提主導(dǎo)因素關(guān)鍵因素?zé)o關(guān)因素參考答案：A16.創(chuàng)造性思維的核心是（）。聚合思維發(fā)散思維常規(guī)思維理性思維參考答案：B

17?中小學(xué)“雙基”教育是（）。基本知識(shí)、基本技能的教育基本理論、基本技能的教育基本理論、基本知識(shí)的教育基本能力、基本技術(shù)的教育參考答案：A18?少年期的年齡階段是指（）。3歲?6、7歲6、7歲?11、12歲11、12歲?14、15歲D.14、15歲?17、18歲

參考答案：C19?陽陽因?yàn)橄氲玫綃寢尯屠蠋煹谋頁P(yáng)而刻苦學(xué)習(xí)，她的這種學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)屬于（）。認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力自我提高內(nèi)驅(qū)力附屬內(nèi)驅(qū)力求知欲參考答案：C20?初中階段的學(xué)生最容易發(fā)生沖突的對(duì)象是（）。A傢長老師

兄弟姐妹參考答案：A21?與別人騎單車競賽，時(shí)速會(huì)更快，這是（）。社會(huì)助長社會(huì)惰化利他行為責(zé)任集中參考答案：A22?世界上最著名的智力量表是（）。比納一西蒙量表斯坦福一比納量表

比納一推孟量表韋克斯勒量表參考答案：B23?個(gè)別教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行謾罵、體罰或變相體罰的行為侵犯了學(xué)生的()。人身自由權(quán)身心健康權(quán)人格尊嚴(yán)權(quán)名譽(yù)權(quán)參考答案：C24?我國《教師法》規(guī)定，教師節(jié)為每年的()。

A.10月9日9月10日9月1日10月10日參考答案：B25?具備高等師范專科學(xué)校或其他大學(xué)專科學(xué)歷的公民不得申請教師資格的類型是（）。幼兒園小學(xué)初級(jí)中學(xué)高級(jí)中學(xué)參考答案：D

26?下列情形中，不屬于教師權(quán)利的是（）。開展教學(xué)改革參與學(xué)校管理要求外出進(jìn)修雇用別人替自己代課參考答案：D27?為完成特定的教學(xué)任務(wù)，教師和學(xué)生按一定的要求組合起來進(jìn)行活動(dòng)的結(jié)構(gòu)，稱為（）。教學(xué)模式教學(xué)組織形式教學(xué)方法

教學(xué)過程參考答案：C28.“任何組織和個(gè)人不得披露未成年人的個(gè)人隱私”反映了我國法律所規(guī)定的少年兒童合法權(quán)利中的（）。受教育權(quán)受尊重的權(quán)利安全的權(quán)利生存的權(quán)利參考答案：B29?師德修養(yǎng)最高境界的主要標(biāo)志是（）。對(duì)教育規(guī)律的苦苦求索對(duì)教學(xué)知識(shí)的艱辛積累

對(duì)教學(xué)藝術(shù)的不懈追求對(duì)教育理想的執(zhí)著追求參考答案：D30?教師職業(yè)道德規(guī)范的核心內(nèi)容是（）。團(tuán)結(jié)協(xié)作依法執(zhí)教熱愛學(xué)生為人師表參考答案：C31?以馬克思列寧主義、（）為指導(dǎo)，緊緊圍繞全面實(shí)施素質(zhì)教育,全面加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)和思想政治教育是加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的總體要求。

八榮八恥以人為本鄧小平理論“三個(gè)代表”重要思想?yún)⒖即鸢福篊D32?人的發(fā)展主要包括（）。身體的發(fā)展認(rèn)知能力的發(fā)展心理的發(fā)展勞動(dòng)能力的發(fā)展參考答案：AC

33?思維的基本過程包括（）。分析B?綜合比較分類參考答案：AB34?人的道德行為包括（）。道德行為認(rèn)知道德行為技能道德行為體驗(yàn)道德行為習(xí)慣

參考答案：BD35?學(xué)校教育與家庭教育相互配合的方法有（）。互訪民主評(píng)議家長會(huì)家訪參考答案：AC36?教學(xué)策略主要有（）。以教師為主導(dǎo)的教學(xué)策略以學(xué)生為中心的教學(xué)策略個(gè)別化教學(xué)

計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)參考答案：ABCD37?班主任的基本素質(zhì)包括（）。心理素質(zhì)道德素質(zhì)知識(shí)素質(zhì)能力素質(zhì)參考答案：ABCD38?智力的主要成分包括（）。A.觀察力B.記憶力

C.思維力D.想象力參考答案：ABCD39?教師職業(yè)道德的特征是（）。高度的自覺性明顯的示范性強(qiáng)烈的時(shí)代性嚴(yán)格的強(qiáng)制性參考答案：ABC40.下列情形中，違反《中華人民共和國義務(wù)教育法》規(guī)定的學(xué)校行為有（）。

拒絕接收具有接受普通教育能力的殘疾適齡兒童、少年隨班就讀分設(shè)重點(diǎn)班和非重點(diǎn)班違反本法規(guī)定開除學(xué)生選用未經(jīng)指定的教科書參考答案：ABCD41?黨的十八大報(bào)告的主線是（）。堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義政治堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義文化參考答案：A

42?解決二農(nóng)問題的根本途徑是（）。發(fā)展中小城市城鄉(xiāng)發(fā)展一體化發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)鄉(xiāng)村發(fā)展一體化參考答案：B43?教師職業(yè)道德高低的試金石是（）。教書育人為人師表熱愛學(xué)生D.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)

參考答案：C44?教育名著《給教師的一百條建議》《整個(gè)心靈獻(xiàn)給孩子》的作者是前蘇聯(lián)教育家（）。杜威贊科夫布魯姆蘇霍姆林斯基參考答案：D45?個(gè)體主觀能動(dòng)性在人的發(fā)展中所起的作用是（）。物質(zhì)前提內(nèi)部動(dòng)力主導(dǎo)作用

外部動(dòng)力參考答案：B“為誰培養(yǎng)人”和“培養(yǎng)什么樣的人”體現(xiàn)的是（）。教育內(nèi)容教育方法教育手段教育目的參考答案：D“學(xué)不躐等”“不陵節(jié)而施”所體現(xiàn)的教學(xué)原則是（）。因材施教原則啟發(fā)性原則

循序漸進(jìn)原則直觀性原則參考答案：C48?學(xué)校體育的根本任務(wù)是（）。使學(xué)生掌握體育知識(shí)輸送運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練學(xué)生的體育技能增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)參考答案：D49?學(xué)校德育的基本途徑是（）。團(tuán)隊(duì)活動(dòng)

課外校外活動(dòng)品德課和各科教學(xué)班主任工作參考答案：C50?現(xiàn)代教育理論認(rèn)為，教學(xué)的本質(zhì)是（）。學(xué)生學(xué)的活動(dòng)教師教和學(xué)生學(xué)的統(tǒng)一活動(dòng)教師教的活動(dòng)傳授知識(shí)的活動(dòng)參考答案：B51?班主任工作的前提和基礎(chǔ)是（）。

組織和培養(yǎng)班集體把課上好了解和研究學(xué)生組織班級(jí)活動(dòng)參考答案：C52?知識(shí)學(xué)習(xí)的最終目的是（）。感知B應(yīng)用理解鞏固參考答案：B

53?教師板書設(shè)計(jì)時(shí)利用色彩對(duì)比以突出直觀對(duì)象的特點(diǎn)，這一做法運(yùn)用了感知的（）。強(qiáng)度律差異律活動(dòng)律組合律參考答案：B54?學(xué)生的人生觀開始形成且品德出現(xiàn)兩極化的階段是（）。學(xué)前階段小學(xué)階段C.初中階段

D.高中階段參考答案：C55.兒童早期心理發(fā)展存在的對(duì)某種刺激特別敏感的短暫時(shí)期是()。關(guān)鍵期成熟期青春期發(fā)展期參考答案：A56?根據(jù)心理學(xué)的規(guī)律，當(dāng)學(xué)生面對(duì)重要考試時(shí)教師應(yīng)使其緊張和焦慮程度控制在()。A.較高水平

較低水平中等水平極高水平參考答案：C57?根據(jù)心理輔導(dǎo)的目標(biāo)，可以將心理輔導(dǎo)分為調(diào)試性輔導(dǎo)和（）。發(fā)展性輔導(dǎo)小組性輔導(dǎo)D.個(gè)別性輔導(dǎo)整體性輔導(dǎo)參考答案：A58?下列選項(xiàng)中屬于現(xiàn)代教學(xué)媒體的是（）。

標(biāo)本掛圖網(wǎng)絡(luò)教室模型參考答案：C59.教師在教學(xué)過程中呈現(xiàn)問題的不同方式將影響個(gè)體對(duì)問題的解決，這是（）。知識(shí)經(jīng)驗(yàn)定勢問題表征心理準(zhǔn)備參考答案：C

60?壬戌學(xué)制中學(xué)階段采取（）。三三分段4年一貫制5年一貫制6年一貫制參考答案：A參考解析：壬戌學(xué)制中采取的是三三分段。61?我國近代由國家頒布并實(shí)施的第一部學(xué)制是（）。癸卯學(xué)制壬子學(xué)制癸丑學(xué)制

壬戌學(xué)制參考答案：A參考解析:我國近代由國家頒布并實(shí)施的第一部學(xué)制是1903年的《奏定學(xué)堂章程》又稱“癸卯學(xué)制”。62.1905年清政府設(shè)立，作為統(tǒng)轄全國教育的中央教育行政機(jī)構(gòu)。（）。教育部學(xué)部國子監(jiān)大學(xué)部參考答案：B參考解析：1905年清政府設(shè)立學(xué)部，統(tǒng)轄全國的教育。

63我國大規(guī)模引進(jìn)西方教育理論開始于（）。20世紀(jì)前20世紀(jì)初c.20世紀(jì)20年代D.20世紀(jì)50年代參考答案：B參考解析：我國大規(guī)模引進(jìn)西方教育理論是在20世紀(jì)初。64.“文翁興學(xué)”的舊址在現(xiàn)在的（）。南京市北京市C.洛陽市

D.成都市參考答案：D參考解析：文翁在成都設(shè)置學(xué)官，創(chuàng)建官學(xué)，以石頭修筑校舍，稱為“石室”，又稱“玉堂”。文翁興學(xué)，辦法有四：一是建立學(xué)校，招收各縣少年入學(xué)；二是提高教師質(zhì)量，派張叔等人到京師學(xué)習(xí)儒家經(jīng)典和法律政令，學(xué)成回蜀任教；三是鼓勵(lì)學(xué)習(xí)，入學(xué)者免除徭役，學(xué)而優(yōu)者委為郡縣官吏；四是重視實(shí)踐。65?在學(xué)校文化建設(shè)中最具有決定作用的是（）。規(guī)章制度思想觀念優(yōu)秀師資物資設(shè)備參考答案：B

參考解析：在學(xué)校文化建設(shè)中，思想觀念起決定作用。66?科學(xué)技術(shù)知識(shí)的再生產(chǎn)有多種途徑，其中最重要的途徑是（）。科學(xué)實(shí)驗(yàn)社會(huì)經(jīng)驗(yàn)生產(chǎn)勞動(dòng)學(xué)校教育參考答案：D參考解析：教育促進(jìn)科學(xué)知識(shí)的生產(chǎn)和再生產(chǎn)。67?科學(xué)的體制化始于下列哪個(gè)時(shí)期（）。十-一二世紀(jì)十三四世紀(jì)

十七八世紀(jì)十八九世紀(jì)參考答案：C參考解析：科學(xué)的體制化開始于十七八世紀(jì)。68?可持續(xù)發(fā)展的思想形成于二十世紀(jì)哪個(gè)年代（）。。TOC\o"1-5"\h\z60709080參考答案：C參考解析：20世紀(jì)90年代，可持續(xù)發(fā)展思想形成。

69?聯(lián)合國《兒童權(quán)利公約》第29條第2款強(qiáng)調(diào)的是（）。教育應(yīng)培養(yǎng)兒童對(duì)人權(quán)和基本自由的尊重教育應(yīng)充分發(fā)展學(xué)生的個(gè)性教育應(yīng)致力于國際理解與溝通教育應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生環(huán)境保護(hù)意識(shí)參考答案：A參考解析：具體參見聯(lián)合國《兒童權(quán)利公約》。70?以下教育措施中與人權(quán)教育沒有直接關(guān)系的是（）。學(xué)習(xí)了解重要的人權(quán)文件學(xué)會(huì)尊重他人、尊重自己了解保障自己合法權(quán)益的方式與方法

D培養(yǎng)良好的社會(huì)公共精神參考答案：D參考解析：培養(yǎng)良好的社會(huì)公共精神與人權(quán)教育沒有直接關(guān)系。71?以下關(guān)于“個(gè)性教育”涵義的表述中不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎＦ淠康脑谟诔浞謱?shí)現(xiàn)個(gè)體內(nèi)在的、獨(dú)特的天賦潛能其手段是要求教育者因材施教它鼓勵(lì)學(xué)生處處特立獨(dú)行，處處標(biāo)新立異它以對(duì)學(xué)生基本自由的尊重為前提參考答案：C參考解析：個(gè)性教育并不是鼓勵(lì)學(xué)生處處特立獨(dú)行，處處標(biāo)新立異。72?關(guān)于現(xiàn)代教育的“社會(huì)目的”，下列描述中不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

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