溫州大學成人教育學院試卷（2012級假期2013年第二次面授）考試科目考試科目B班級命題教師XXX姓名考試時間15學號考試形式閉（開）卷成績一、 名詞解釋（每小題3分，共15分）、教育目的、隱性課程3、最近發(fā)展區(qū)4、顯性課程5、文化二、單項選擇題（每小題1分，共10分）1、對個體發(fā)展起主導(dǎo)作用的是（ ）A、父母 、教育 C環(huán)境 D、遺2、我國《幼兒園工作規(guī)程》明確規(guī)定，幼兒園教育要（ ）A、以智育為主，以德育、體育和美育為輔的教育 、以體育為主，以德育、育和美育為輔的教育 C、以美育為主，以德育、智育和體育等為輔的教育D、體、智、德、美全面發(fā)展的教育3、決定著教育的性質(zhì)和教育的發(fā)展方向的主要社會因素是（ ）A、經(jīng)濟 、政治 、文化 D、人4、經(jīng)濟、政治作用于學校教育的中介是（ ）A、語言 、制度 、文化 D、人5、文化在時間上的延續(xù)和空間上的流動是指（ ）A、文化傳播 B、文化傳遞 C、文化變遷 D、文化選6“教育即生長”是（ ）提出來的。A、杜威 、皮亞杰 C、蒙臺梭利 D、維果茨7、華生的“教育萬能論”屬( )A、教育決定論 、教師決定論 、環(huán)境決定論 D、遺傳決定8、孔子的“人之初，性本善，性相近也，習相遠也”表達的觀點( )A、父母決定論 、教師決定論 、環(huán)境決定論 D、遺傳決定論9、導(dǎo)致兒童身心發(fā)展差異性的物質(zhì)性基礎(chǔ)( )A、遺傳差異 、教育差異 、環(huán)境差異 D、物質(zhì)差異10、維果茨基提出了（）概念A(yù)、不平衡性B、同化C、順化D、最佳學習期三、填空題（每小題1分，共20分）1、 教育是大班幼兒下學期一項必要的教育工作，以使其能夠 小學的學和生活。2、體育是保證兒和 的教育，是兒教育的重要組成部分。3、美育是對兒童 教育的重要組成部分。美的形態(tài)有 、 和 。4、在尊重各種文化的同時，將主流文化與少數(shù)族群的文化整合一體的課程。5、 是幼兒的基本活動，幼兒園教育必須為主要活動形式。6、幼兒園的物質(zhì)環(huán)境課程，對幼兒發(fā)展具的效應(yīng)。7、幼兒園課程內(nèi)容要具和 。8、幼兒園課程的實施要具和 。9、幼兒園教育是由教師的教和幼兒的學構(gòu)成活動。10、德國心理學家格羅斯認為游戲是幼。四、判斷題（每小題1分，共10分）1、課程的潛在性或隱蔽性特征是幼兒園課程與中小學課程的重要區(qū)別（ ）2、幼兒園教育的非義務(wù)性決定了幼兒園課程可以隨心所欲（ ）3、維果茨基認為教育應(yīng)當走在兒童發(fā)展的前面。（ ）4、蒙太梭利是意大利著名的教育家，曾提出教育即生活和做中學的觀點（ ）5、培養(yǎng)幼兒運用語言交往的能力，是對幼兒進行智育的一個重要任務(wù)（ ）6“對一切教育教養(yǎng)過程而言，最重要的恰恰是那些處在成熟階段但尚未成熟到教學時的過程。( )7、教育目標是各級各類學校根據(jù)國家教育目的制定的具體培養(yǎng)目標，是國家教育目的的體化（ ）8、教育目的由兩部分構(gòu)成，一是就教育所要培養(yǎng)的人的身心素質(zhì)做出規(guī)定；二是對教育要培養(yǎng)的人的社會價值作出規(guī)定（ ）9、兒童全面發(fā)展與其獨立個性的發(fā)展之間是彼此排斥相互矛盾的（ ）10、我國幼兒園教育目標是對幼兒實施體、智、德、美諸全面發(fā)展教育，促進其身心和發(fā)展（ ）五、簡答題（每小題5分，共20分）、簡述制定幼兒園教育目標應(yīng)該注意的問題。、幼兒德育工作的主要內(nèi)容包括哪幾個方面？3、簡述幼兒美育實施的幾種途徑。4、兒童游戲的特點是什么？六、論述題（每小題8分，共16分）1、游戲?qū)和l(fā)展的影響與作用？聯(lián)系實際對其