教師招聘考試題庫《教育理論綜合知識》試題預測最新版(二)1、單選題德育過程中的基礎是_____。D:組織學生活動和交往參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：提高品德認識是德育過程中的基礎。2、判斷題兒童在周歲時只會咿呀學語，到三四歲時多半說話流暢了，這說明年齡決定兒童的心理發展。_____展參考答案:錯誤本題解釋:【答案】N。解析：年齡與幼兒的心理發展存在著一定的關系，但年齡并不決定幼兒的心理發展。影響幼兒心理發展的因素多種多樣，主要有遺傳、生理成熟、環境和教育等。3、簡答題人的注意可分為哪些種類？參考答案:人的注意可分為：(1)不隨意注意(或無意注意)是一種無預定目的，也不需要意志努力的注意；(2)隨意注意(或有意注意)是有預定目的和意志努力的注意；(3)隨意后注意(有意后注意)是有預定目的，便不經意志努力就能維持的注意。4、單選題自問自答或不出聲的言語活動是_____。參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：對話言語指兩個人或幾個人直接交際時的言語活動，如聊天，座談等。獨白言語指個人獨自進行的，與敘述思想、情感相聯系的，較長而連貫的言語，如報告，講演等。書面言語指個人借助文字來表達自己的思想或通過閱讀來接受別人言語的影響的言語活動。內部言語指自問自答以及自己思考時的不出聲的言語活動。5、單選題人知覺某一客觀對象時，總是利用自己己有的知識經驗來認識它，這是知覺的_____。參考答案:C本題解釋:【答案】C解析：這是知覺的理解性的概念。6、簡答題中小學生的身份定位就是未成年人。參考答案:【答案】：這種說法是不全面的。20世紀80年代以來，隨著我國有關法律的相繼頒布，初步明確了教育領域中中小學生的身份和法律地位。從有關涉及學生的法律法規看，對中小學生身份的定位是從三個層面進行的：第一個層面，中小學生是國家公民；第二個層面，中小學生是國家和社會未成年的公民；第三個層面，中小學生是接受教育的未成年公民。因此，中小學生是在國家法律認可的各級各類中等或初等學校或機構中接受教育的未成年公民。7、單選題在《中華人民共和國義務教育法》中，國家鼓勵高等學校畢業生到農村地區、民族地區缺乏教師的學校任教，其身份是_____。參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：《中華人民共和國義務教育法》第三十三條規定：國家鼓勵高等學校畢業生以志愿者的方式到農村地區、民族地區缺乏教師的學校任教。縣級人民政府教育行政部門依法認定其教師資格，其任教時間計人工齡。8、簡答題教師王某是某市重點初中一名優秀的化學教師。王某很精通教學業務，且樂于鉆研，因此，幾年時間下來，研制和解決了很多化學領域的科研問題，并且申請到了一項發明專利。此后，王某就無心教學，一心想著自己的發明和研究，備課的時間明顯減少，上課隨意，常常講一些和書本內容不同的事情。有時為了參加學術性的研討會或與有關企業進行業務往來而曠課。久而久之，他所帶的班級學生們的學習成績不斷下滑，校領導找到王某，希望他能嚴肅自己的工作態度，處理好研究與教學的關系。可他依舊不以為然，認為教師就應當擁有學術研究活動權。結果，當年他所帶的畢業班化學平均成績比其他班請根據《教師法》的相關規定，分析在這個事件中教師王某行為是否適當？為什么？參考答案:參考解析：無可否認，學術研究權是教師作為教育教學專業人員所享有的一項基本權利，學校和社會各界都應當尊重教師的這項權利。但是，學術研究和教育教學工作應當是不沖突的。本案中教師王某的行為明顯忽視了自己身為教師的教育教學責任，僅僅認為自己擁有學術研究權，這種做法是不正確的。如果教師因參與學術科研活動而荒廢了教育教學工作，那么，就有悖于教師學術研究權的本質和初衷。特別是對義務教育階段的教師而言，他們不同于高等教育階段的教師．義務教育階段教師應以教育教學活動為主，其學術研究權應服務于教學或主要在教育教學工作以外獨立進行。9、單選題學生相信自己有能力學好某門課程，因而對該課程認真學習并在期未取得好的成績。學生對自己能力的這種判斷屬于_____。參考答案:C本題解釋:【答案】C解析：班杜拉的自我效能理論認為人的行為受行為的先行因素和結果因素的影響，先行因素就是一種期待，該期待包括結果期待和效能期待(自我效能感)。結果期待：人對自己的某一行為會導致某一結果(強化)的推測。效能期待：人對自己能夠進行某一行為的實施能力的推測或判斷。學生對自己能力的判斷屬于效能期待。10、判斷題幼兒掌握數的組成是數群概念的發展，也是進一步理解數之間概念的標志。_____參考答案:正確本題解釋:考解析：√11、簡答題陳述性知識的認知策略有哪些？參考答案:參考解析：陳述性知識的認知策主要包括復述策、精細加工策和組織策。‘(1)復述策。復述策是在工作記憶中為了保持信息，運用內部語言在大腦中重現學習材料或刺激。以便將注意力維持在學習材料上的方法。(2)精細加工策。精細加工策是一種將新學材料與頭腦中已有知識聯系起來從而增加新信息意義的深層加工策。(3)組織策。組織策是整合所學新知識之間、新舊知識之間的內在聯系，形成新的知識結構。12、填空題教師合理的知識結構應包括____等方面；教師的能力結構主要有____等方面。參考答案:扎實的專業知識、廣泛的文化科學知識、嫻熟的教育科學知識組織管理人員能力、語言表達能力、教育機智本題解釋:【答案】扎實的專業知識、廣泛的文化科學知識、嫻熟的教育科學知識；組織管理人員能力、語言表達能力、教育機智13、簡答題素質教育的基本內容和特點是什么？參考答案:基本內容：特別強調文化素質的培養，因為文化素質是一種基礎性的素質；強調素質教育的核心思想是做人；注重學生學會生存、學會關心、學會共事、學會明辨各種是非的能力的培養；強調人的創新能力和創參考答案:A造力的培養。基本特點：素質教育的主體性；素質教育的全體性；素質教育的全面性；素質教育的普通性。14、判斷題幼兒身心發展很不成熟，教師必須進行“灌輸”教育。_____參考答案:錯誤本題解釋:參考答案：錯。參考解析：×【解析】幼兒雖然各方面發展不成熟，但并非是等待教師灌輸的“容器”。幼兒是有主體意識的人，他們能自主地選擇和接納外在的影響，形成自己的經驗和知識結構，發展自己的思想感情。因此，教師要尊重幼兒的主體地位。15、多選題下列直觀方式中，屬于模像直觀的是_____。參考答案:ACDE本題解釋:【答案】ACDE解析：圖片、圖表、模型、數字電影都屬于模像直觀，演示實驗屬于實物直觀。模象直觀是直觀教學類型之一，指通過對實際事物的模擬性形象的感知提供感性材料的直觀方式。如觀看圖片、圖表、模型、幻燈、錄像、電影等。16、多選題德育過程是_____的過程。B:教師教導下學生能動的道德活動C:促進學生品德發展矛盾的積極轉化D:提高學生自我教育能力參考答案:ABCD本題解釋:【答案】ABCD。解析：德育過程是培養知情意行，教師教導下學生能動的道德活動。促進學生品德矛盾的的積極轉化。提高學生自我教育能力。17、單選題學生在掌握了“銅”“鐵”等概念后，再學習“金屬”的概念，這種學習是_____本題解釋:【答案】A。18、單選題學習策略是學習者制定的學習計劃，由_____。A意識和能力構成B和技能構成D和方法構成參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：學習策由規則和技能構成。19、單選題桑代克的聯結說中，_____是最重要的學習規律。參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：C【解析】效果律是指一個聯結的后果會對這個聯結有加強或削弱作用，是最重要的學習規律。故選C。20、多選題與學生自主性探索學習方式相適應的課程具體結構以單元形式最為適宜，其結構包括。_____參考答案:BCD本題解釋:【答案】BCD。解析：與學生的自主性探索學習方式相適應的課程微觀結構，以單元的形式最為適宜，每一個單元必須包括以下三個部分：主題、任務、評價標準。21、簡答題我國中小學德育有哪些方法？每一方法的內容和實施要求是什么？參考答案:參考解析：我國中小學德育的基本方法有以下幾種。(1)說服法，是通過擺事實、講道理，使學生提高認識，形成正確觀點的方法。說服包括講解、談話、報告、講座、參觀等。實施要求：①明確目的性；②富有知識性、趣味性；③注意時機；④以誠待人。(2)榜樣法，是以他人的高尚思想、模范行為和卓越成就影響學生品德的方法。實施要求：①選好學習的榜樣；②激起學生對榜樣的敬慕之情；③引導學生用榜樣來調節行為，提高修養。(3)鍛煉法，是有目的地組織學生進行一定的實踐活動，以培養他們的良好品德的方法。鍛煉包括練習、制度、委托任務和組織活動等。實施要求：①堅持嚴格要求；②調動學生的主動性；③注意檢查和堅持。(4)陶冶法，是通過創設良好的情境，潛移默化地培養學生品德的方法。陶冶包括人格感化、環境陶冶和藝術陶冶等。實施要求：①創設良好的情境；②與說服法相結合；③引導學生參與情境的創設。(5)表揚獎勵與批評處分法，是對學生的良好思想、行為做出的肯定評價，引導和促進其品德積極發展的方法。實施要求：①公平、正確、合情合理；②發揚民主，獲得群眾支持；③注重宣傳與教育。22、單選題各級人民政府教育財政撥款的增長應當_____財政經常性收入的增長。參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：《中華人民共和國義務教育法》第四十二條規定：國務院和地方各級人民政府用于實施義務教育財政撥款的增長比例應當高于財政經常性收入的增長比例。23、單選題小組討論、協商、會談等屬于_____。參考答案:D本題解釋:【答案】D解析：雙向交往是指交往雙方既發送信息，又接收信息，在交往過程中可以隨時掌握反饋的溝通形式。24、單選題“教師的職務是用自己的榜樣教育學生。”這句話是以下哪位教育家的名言?_____參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：教師的言行是學生學習和模仿的榜樣。他不僅以科學的教育方法塑造學生，還以自己的言行影響、感化學生。教師的學識、各種觀念、為人處世的態度都是學生學習的榜樣。夸美紐斯曾說過，教師的職務是用自己的榜樣教育學生。學生具有向師性的特點，教師的言論、行為、為人處世的態度會對學生起到耳濡目染、潛移默化的作用。25、單選題馬斯洛的需要層次理論中最高的層次是_____D實現的需要參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：馬斯洛的需要層次理論由低到高依次為：生理需要、安全需要、歸屬和愛的需要、尊重需要以及自我實現的需要。并認為，個體通常在前一個需要滿足或基本滿足的情況下才會產生更高一層的需要。26、單選題教師的本體性知識包括_____。A:文化科學知識、學科專業知識B:教育理論知識、班級管理知識C:學科專業知識、教學能力D:文化科學知識、教學技巧參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：教師的本體性知識是指教師自身的專業知識的儲備和積累。其內容包括學科專業知識和文化科學知識。故此題選A。27、判斷題一般來說，場依存性強的學生的學習能力要比場獨立性強的學生差。_____參考答案:錯誤本題解釋:參考答案：錯。參考解析：場依存和場依賴是不同的認知方式，只表現為學生對信息加工方式的某種偏愛，主要影響學生的學習方式，并沒有優劣好壞之分。28、填空題積極誘因使個體產生積極行為，____某一目標；消極誘因則使個體產生負性行為，離開或參考答案:趨向或接近本題解釋:【答案】趨向或接近29、填空題注意具有___91_和____的特征。參考答案:指向性集中性逆向遷移本題解釋:【答案】指向性、集中性逆向遷移30、單選題學校人際關系中最基本的關系是_____。參考答案:A本題解釋:參考答案：A。31、單選題從教師與學生的關系看，新課程要求教師應該是學生學習的_____。參考答案:A本題解釋:參考答案：A。32、單選題孔子說：“其身正，不令則行；其身不正，雖令不從。”這句話是強調_____的重要性。參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：題干反映了榜樣教育法。33、判斷題教育為政治制度和生產力所決定，沒有自己的獨立性。_____參考答案:錯誤本題解釋:【答案】N。解析：教育具有相對獨立性。34、填空題____主管全國教育工作，統籌規劃、協調管理全國的教育事業。參考答案:國務院教育行政部門本題解釋:參考解析：【答案】國務院教育行政部門。解析：《教育法》第十五條規定“國務院教育行政部門主管全國教育工作，統籌規劃、協調管理全國的教育事業。”35、判斷題最早以“教育心理學”命名的著作是桑代克的《教育心理學》。_____參考答案:錯誤本題解釋:參考答案：錯。參考解析：最早以“教育心理學”命名的著作是卡普捷列夫的《教育心理學》。36、單選題下列不屬于心理過程的選項為_____參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：心理過程包括有認識過程、情緒情感過程、意志過程。其中認識過程又包括：感知覺、記憶、想象、語言和思維。而注意是一種伴隨狀態，不是過程。37、判斷題教師的平均工資水平應當不低于或者高于國家公務員的平均工資水平，并逐步提高。_____參考答案:正確本題解釋:參考答案：對。參考解析：《中華人民共和國教師法》第二十五條規定：教師的平均工資水平應當不低于或者高于國家公務員的平均工資水平，并逐步提高。建立正常晉級增薪制度，具體辦法由國務院規定。38、單選題教師對幼兒游戲的指導必須以_____為前提。A:發揮幼兒的自主性B:保證幼兒游戲的特點C:保證游戲的目的性D:實現游戲的多樣化參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：B【解析】游戲是幼兒生活的主要內容，是幼兒對生長的適應，是幼兒的自發學習。這些表明幼兒游戲具有自己的特點，教師在對幼兒游戲進行指導時，只有遵循這些特點，才能發揮幼兒游戲的作用；否則，一切指導都可能是徒勞的，甚至可能成為幼兒發展的障礙。故選B。39、簡答題自主性參考答案:參考解析：自主性游戲：指幼兒自己想出來的、自己發起的游戲。這種游戲比較符合游戲的特點，體現游戲的本質，是幼兒最喜歡玩的游戲，有利于培養幼兒的自主性、獨立性和創造性。40、簡答題教師合理的智能結構應是怎樣的？參考答案:教師的智力結構：敏銳的教育觀察力；豐富的教育想象力；靈活而深刻教育思維力；牢固的教育記憶力以及良好的教育工作注意分配和轉移的能力等。教師的能力結構：運用教材進行教學設計的能力；了解學生并進行有效的思想教育的能力；對學生個體和集體的組織管理能力；準確生動的語言表達能力；保持豁達心胸及對情緒的自我調控能力；良好的人際交往能力；一定的教育科研能力；善于處理教育問題的教育機智等。41、單選題在教育技術的定義中，學習過程和學習資源的管理包括_____A:資源管理、傳遞系統管理、信息管理、項目管理B:項目管理、環境管理、教育系統管理、信息管理C:項目管理、環境管理、教學系統管理、資源管理D:項目管理、媒體管理、教學過程管理、信息管理參考答案:A本題解釋:【答案】A解析：教育技術的研究對象為“學習過程”與“學習資源”的一系列理論與實踐問題，學習過程和學習資源的管理包括資源管理、傳遞系統管理、信息管理、項目管理。42、單選題德育的基本途徑是_____。A:思想品德課與其他學科教學B:課外活動和校外活動參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：本題考查德育途徑。德育途徑主要有思想品德課與其他學科教學，課外和校外活動，勞動，共青團、少先隊、學生會組織的活動，班主任工作。其中，最基本的途徑是思想品德課與其他學科教學。43、單選題“干、越、夷、貉之子，生而同聲，長而異俗，教使之然也。”這句話反映了下列哪種因素對人發展的影響?_____D:個體的主觀能動性參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：“教”使“生而同聲”的人“長而異俗”，這里的“教”即對人的發展產生影響的教育。44、填空題教育心理學研究的系統是由學習過程、____和評價與反思過程這三種活動過程交織在一起的。的參考答案:教學過程45、單選題掌握若干概念之間關系的學習稱為_____。參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：C[解析]命題學習指學習由若干概念組成的句子的復合意義，即學習若干概念之間的關系。符號學習指學習單個符號或一組符號的意義