2022-2023學年北京第一五四中學高三歷史月考試題含解析一、選擇題（每小題2分，共60分）1.1952年下半年開始，全國高等學校進行了大規模的院系調整。下表為調整后工科生和文科生占在校生的比例變化情況。這一調整年份1949年1953年1965年工科生占在校生比例26．2%37．7%43．8%文科生占在校生比例33．1%14．9%6．8%A．促進教育體系更加完善

B．符合教育自身發展規律C．確保了人才結構合理

D．適應了經濟建設需要參考答案：D2.“兼容統一、秩序與自由的價值，非平衡地利用君主制、貴族制和民主制的優點，營造出一個國家利益與個人利益共同發展”的政體形式。”這種“政體形式”最有可能是

A．英國君主立憲制

B．法國共和政體C．美國聯邦共和政體

D．德意志君主立憲制參考答案：D3.西周制度下，姬姓貴族與異姓貴族通過世代的婚姻關系結成親戚。周天子常稱同姓諸侯為伯父、叔父，稱異姓諸侯為伯舅、叔舅。這說明西周A.親戚成為分封制的重要依托B.對諸侯區別對待引起了動亂C.嫡長子繼承是宗法制的核心D.宗法制豐富內容而淡化等級參考答案：A分封制是周王室鞏固統治的政治制度，分封的主要對象是王族即姬姓貴族，與異姓貴族通過世代的婚姻關系結成親戚，使得親戚成為分封制的重要依托。故答案為A項。B項不符合史實，排除；材料信息為分封制，C、D項與材料無關，排除。點睛：分封制又稱封邦建國，是在保證周王室強大的條件下，將親族、功臣和古代帝王的后代分派到各地，廣建封國以拱衛王室。在分封中，以周王的名義“授土”、“授民”，使周的親族、姻親和功臣在新占領地建立了一批新興國家。分派到地方的諸侯也可對下分封，從而形成了“周王—諸侯—卿大夫—士”的等級序列。通過分封，西周諸侯與王室之間的臣屬關系更加明確，各諸侯國必須承認周王的權威，并承擔各種義務。4.王韜在《弢園文錄·代上馮太守書》中說：“西商貿易之利，首在航海，顧風波之險，有時不可測料，……于百中取二三。無事則公司得權微利，有失則商人有所藉手，不至于大損，此其法誠至善也。”材料中所說的“法”主要是指A．創設國家中央銀行

B．建立近代金融體系C．仿效西方公司制度

D．建立近代保險制度參考答案：D考查近代保險制度。從材料可知，西方為預防海外貿易過程中的風險和保障商人的利益，于是成立公司，收取一定的費用，在出現危險時給以補償，以避免商人的損失巨大。故此“法”指的是近代保險制度。故應選D。5.公元前5世紀的古希臘智者安提豐認為：“一個人應該以他最有利的方式對待法律。在眾目睽睽之下，他應非常尊重法律。但當可以自主而又無人在場的情況下，他可以隨本性驅動行事……”這表明()A．民主政體下希臘人不受法律約束

B．古代希臘人缺乏人民主權觀念C．智者學派反對法律對人的約束

D．智者學派忽視了社會道德建設參考答案：D智者學派。本題主要考查學生回憶、再現所學知識，認識歷史事物本質和規律，并作出正確認知和判斷的能力。根據材料，結合所學，本題考查智者學派主張的局限性。分析選項，從材料信息“但當可以自主而又無人在場的情況下，他可以隨本性驅動行事……”中，可以解讀出，智者學派安提豐雖然承認法律的約束力，但卻不承認它有道德約束力。法律和道德都可違反，唯一不能違反的是人的自然本性。反映了智者學派忽視法律和社會道德建設。即D項智者學派忽視了社會道德建設，符合題意，故選D。其余ABC三項均不符合題意。6.如表是1955～1960年與中國建交國家統計表，對表格反映的史實解讀完全正確的是一組是（）時間國家時間國家1955年阿富汗、尼泊爾1958年柬埔寨、伊拉克、摩洛哥、阿爾及利亞1956年埃及、敘利亞、也門1959年蘇丹、幾內亞1957年斯里蘭卡1960年加納、古巴、馬里、索馬里①貫徹和平共處五項原則的成果②新中國外交出現重大突破③中國加強與亞非國家的團結與合作④不結盟運動推動亞非國家新聯合。A．①② B．①③ C．②③ D．③④參考答案：考點：新中國初期的外交．分析：本題主要考查學生調動知識運用知識的能力．由表中可知反映了1955﹣﹣1960年的外交成果，題中關鍵信息是“1955﹣﹣1960”時間，本題是以道組合型選擇題可以用排除法．解答：根據所學知識1953年，周恩來提出了和平共處五項原則，成為解決國與國之間問題的基本準則，與材料中“1955～1960年與中國建交國家”相符，故①正確；20世紀70年代初，中美關系開始緩和，中國外交有了重大突破，與材料中“1955～1960年與中國建交國家”不符，故②錯誤；依據材料中建交國家都是“亞非國家”，故③正確；1961年，不結盟運動正式形成，奉行非集團，不結盟的政策，“與材料中“1955～1960年與中國建交國家”不符，故④錯誤，選擇B項符合題意．故選B【點評】外交是內政的外延一切外交活動都是以內政為基礎的，而內政是依賴于國家的經濟基礎的，但是成功的外交也能為自己的國家謀取最大的利益．就像當初中國建國初期，我國在外交上的成功就對新中國的建立起了很大的作用．現今世界連成一體，好的外交能把本國很好的融入到這個整體中，從而使自身的形象和利益最大化．7.武漢為民主革命作出過重大歷史貢獻，1927年中國共產黨在漢口召開的八七會議的主要歷史作用是（）

A、使中國革命從此轉危為安

B、為中國革命找到了一條正確的道路

C、糾正了黨內機會主義錯誤

D、給處于迷茫中的中國共產黨指明了新出路參考答案：D8.通常情況下，修改憲法都以前一部憲法為基礎。1982年，我國修訂憲法時，鄧小平等一些領導人主張不能以1975年或者1978年憲法為基礎，而應該以1954年憲法為基礎進行修訂。這一主張從側面說明A.憲法的修訂要敢于突破傳統思想的束縛B.1954年憲法確定的若干原則一度被破壞C“文革”時期憲法修訂違背了社會主義原則C.1982年憲法是我國治國安邦的總章程參考答案：B試題分析：材料反映的是我國82年憲法在修訂過程中是以1954年憲法為基礎而不是以1975年或以1978年憲法為基礎，是因為70年代的憲法受到文革時期“左”傾思想的影響，A項表述本身不正確，C項中要注意文革時修訂憲法并未違背社會主義原則，主要是破壞了民主法制，D項材料未體現。考點：現代中國的政治建設與祖國統一·民主政治建設的曲折和發展·評價9.《胡適談國學》記載：吾每謂今日之文學，其足以世界“第一流”文學比較而無愧色者，獨有白話小說一項。此無他故，以此種小說皆不事摹仿古人，而唯實寫今日社會之情狀，故能成真正文學。胡適的上述觀點A．是錯誤的，對當時文學的認識有失偏頗B．是正確的，對文學認識有了客觀全面的評價C．是正確的，正確認識了白話小說的地位D．是錯誤的，沒有認識到西方文學的進步性參考答案：A【試題解析】胡適認為只有白話小說能成為真正文學，完全否定傳統文學，對當時文學的認識有失偏頗，是錯誤的，故A項正確；因此對文學認識沒有客觀全面評價，故B項錯誤；片面提高白話小說的地位，其認識有失偏頗，故C項錯誤；材料沒有涉及西方文學，因此不能推斷胡適沒有認識到西方文學的進步性，故D項錯誤。10.卡爾·波拉尼在《大轉型：我們時代的政治與經濟起源》一書中指出：“具有決定性作用的機器都是沒有受到過教育的技師發明的，他們中的一些人甚至沒有讀寫能力。”下列關于“我們時代”經濟狀況的表述正確的是A．自由主義經濟思想盛行

B．世界市場最終形成C．國家壟斷資本主義時期到來

D．第三產業成為國民經濟中增長最快的部門參考答案：A考查工業革命。根據材料“具有決定性作用的機器都是沒有受到過教育的技師發明的，他們中的一些人甚至沒有讀寫能力”判斷“我們時代”應是指第一次工業革命時期，發明者大多是工匠或技師，科學與技術還沒有緊密的結合。第一次工業革命時期亞當斯密提出自由主義經濟思想，因此選A。世界市場最終形成是在第二次工業革命時期，排除B；國家壟斷資本主義時期應是羅斯福新政，排除C；第三產業成為國民經濟中增長最快的部門是在二戰后的第三次科技革命時期，故排除D。所以應選A。11.1862年《紐約晚郵報》寫道：“在美國政府行政系統，總統大膽地樂于承擔一切責任，在很大程度上打消了大家共同負責的想法。從最上邊發號施令，要下邊行動，有時內閣官員對這些號令并不同意。”出現上述情況是由于A.美國總統的工作作風專橫B.美國總統具有強烈責任心C.美國內閣實行共同負責制D.美國總統擁有最高行政權參考答案：D試題分析：本題主要考查總統制。根據材料信息，結合所學知識可知總統大膽地樂于承擔一切責任是因為美國總統擁有最高行政權，這是美國的政治體制決定的，選D是符合題意的，正確；內閣實行共同負責制是英國而非美國，選項C不符合題意，排除；美國總統的工作作風專橫本身就是錯誤的說法，選項A不符合題意，排除；材料中的情況和美國總統是否具有強烈責任心無關，選項B不符合題意，排除；故本題選D。考點：歐美代議制的確立與發展?美國共和制的確立?總統制12.公元前5世紀中葉以后，古希臘智者學派出現，智者運動興起，這一現象出現的最基本條件是()A.古希臘民眾徹底擺脫了“神”的束縛B.資本主義萌芽的興起C.古希臘工商業發達和民主政治高度發展D.反封建斗爭的興起參考答案：C根據所學可知，古希臘智者運動出現的最基本條件是古希臘政治、經濟的發展。具體來說，公元前5世紀的希臘處于奴隸制的民主政治高度發展階段，加之工商業發達，造就了一批關注人本身的思辨家，他們推動了智者運動的出現。故C項正確。古希臘民眾沒有徹底擺脫“神”的束縛，A項錯誤。古希臘處于奴隸制階段，B、D兩項不符合史實。13.一個時代的士人所共有的價值取向和精神狀態即為“士風”。唐朝前期，士人常思濟蒼生、安社稷，參政熱情空前高漲，反映出蓬勃向上的時代精神。推動這種“士風”形成的因素有①政治相對開明②庶族士人崛起③科舉制度興起④內憂外患頻仍A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④參考答案：A試題分析：本題材料提到，唐朝前期，士人常思濟蒼生、安社稷，參政熱情空前高漲，反映出蓬勃向上的時代精神。結合所學知識可知，推動這種“士風”形成的因素有政治相對開明，庶族士人崛起，科舉制度興起，因此選A。④內憂外患頻仍，不符合所學知識，排除。考點：古代中國的政治制度·從漢至元政治制度的演變·唐朝科舉制【名師點睛】本題主要考查科舉制相關知識，這屬于復習備考的熱點之一，學生要引起重視。科舉制從隋朝（一說唐朝）開始實行，直至清光緒卅一年舉行最后一科進士考試為止，前后經歷一千三百余年，成為世界延續時間最長的選拔人才的辦法。對中國在內的漢文化圈諸多國家，以及西歐國家啟蒙影響深遠。科舉制改善了用人制度，使擁有才識的讀書人有機會進入各級政府任職，促進了教育事業的發展，士人用功讀書的風氣盛行，也促進了文化藝術的發展，進士科重視考詩賦，大大有利于唐詩的繁榮。另一方面，使儒學成為統治者奴化臣民的工具；官僚隊伍壯大，但導致從事科學技術研究的人才力量相對薄弱。14.觀察右側地圖，結合所學歷史知識和地理常識，分析下列各項表述符合歷史事實的是A．漢武帝在②接受通判的密報

B．唐朝時在①市坊制度已打破C．清朝雍正帝在③設立軍機處

D．④在《南京條約》中被開放參考答案：C15.1899至1911年，新增私人資本總額9350萬銀元，廠礦企業410家。這一現象的出現得益于A.洋務運動的刺激與誘導B.政府放寬民間設廠限制C.列強放松對華經濟侵略D.國民經濟建設運動興起參考答案：B甲午戰爭之后清政府為解決財政危機，放寬對民間辦廠限制，促使民族工業較快發展，1899至1911年正是該時期經濟發展表現，故B項正確；A是民族工業興起原因；C是一戰期間；D是國民政府統治前期。16.“蓋倫理問題不解決，則政治學術，皆枝葉問題。縱一時舍舊謀新，而根本思想，未嘗變更，不旋踵而仍復舊觀者，此自然必然之事也。“由此可知，陳獨秀認為新文化運動A.首要目標是反對傳統文化B.必須政治革命與文學革命并重C.應該大力倡導民主與科學D.突出西方工業文明的優秀成果參考答案：A【詳解】依據材料可知，陳獨秀主張首先改變“倫理問題”和“根本問題”。結合所學可知，中國傳統社會儒家思想和綱常倫理一直占據主流地位，所以陳獨秀認為新文化運動的首要目的是反對傳統文化，變更儒學道德，“打倒孔家店”，因此A選項正確。B選項錯誤，材料并未涉及政治革命和文學革命的關系；材料強調的是要首先打倒舊的“倫理”和“思想”，并未體現民主和科學的內容，也并未突出西方工業文明的優秀成果，C、D選項錯誤。故正確答案為A選項。17.越南戰爭使美國的財政赤字直線上升，法國總統戴高樂不愿再為美國承擔戰爭的費用，于是從1965年開始將法國的美元兌換成黃金，并在月黑風高之夜用潛艇將黃金運回巴黎。戴高樂的做法A．動搖了人們對美元的信心

B．加劇了美國的財政赤字C．導致法美兩國的貿易爭端

D．動搖了美國的霸主地位參考答案：A解析：材料中的關鍵句是法國將美元兌換成黃金，說明對美元是沒有信心的，故而答案是A。越南戰爭使美國的財政赤字直線上升，沒有材料作證財政赤字進一步加劇，因此答案B是錯誤的；C材料中未體現；歐共體成立后才在經濟上成為美國的競爭對手，D的表述錯誤。【考查方向】考查的是越南戰爭的影響和布雷頓森林體系的相關知識。【易錯點】容易看到越南戰爭使美國的財政赤字直線上升，法國總統戴高樂不愿再為美國承擔戰爭的費用，于是從1965年開始將法國的美元兌換成黃金，直接選擇錯誤答案B。【解題思路】材料中提到的將法國的美元兌換成黃金，說明對美元沒有信心，得出答案。18.據《明神宗實錄》載，“大學士葉向高言：我朝閣臣，只備論思顧問之職，原非宰相。中有一二權勢稍重者，皆上竊君上之威靈，下侵六曹（注：即六部）之職掌，終以取禍。”下面有關明朝內閣的說法，正確的是A.閣臣有宰相之名，無宰相之權

B.閣臣無宰相之名，行宰相之權C.六部實為內閣的下屬機構

D.閣臣參與機密事務決策，但沒有法定決策權參考答案：D19.明代江南封建經濟繼續發展，但也潛伏著諸多的社會危機，對下表解讀正確的是弘治、嘉靖年間江西的人口戶數及朝廷在江西的征稅統計表時間人口戶數官民田地夏稅米農桑絲折絹秋稅米弘治年間（1488—1505）148.7萬戶399270頃86600石余3970斤余3175匹余2560270石余嘉靖年間（1522）130.3萬戶398566頃82965石余4264斤余3411匹余2576888石余A．明弘治、嘉靖年間農業稅收方式未反映出商品經濟發展的客觀需求B．明弘治、嘉靖年間江西人口減少政府稅收也相應大幅削減C．明弘治、嘉靖年間江西成為朝廷最重要的稅收來源地D．明弘治、嘉靖年間社會經濟凋敝，農業衰退顯著參考答案：A20.普里馬科夫認為，1917年俄國政局的一次變動“在政權上取代了專制，俄國第一次成為共和國”。他論述的是A．無產階級取得政權的進步意義

B．社會主義已由理想變為現實C．社會主義革命爆發具有必然性

D．資產階級臨時政府的進步性參考答案：D21.甲書說“宗教改革的主因是羅馬教會本身的腐化。”乙書說“宗教改革起于馬丁路德在1517年公開批評天主教會的腐化。”以下敘述較為合理的是A.甲著眼于遠因，乙著眼于近因B.甲著眼于導火線因素，乙著眼于背景因素C.甲著眼于個人因素，乙著眼于制度性因素D.甲著眼于表層因素，乙著眼于深層因素參考答案：A22.1985年，鄧小平指出，現在世界上真正大問題，帶全球性的戰略問題，一個是和平問題，一個是經濟問題或者說發展問題。和平問題是東西問題，發展問題是南北問題。概括起來，就是東西南北四個字。這表明我國A.堅持以軍事安全為主導B.主動發起不結盟運動C.繼續深化經濟體制改革D.堅持走和平發展道路參考答案：D【詳解】根據“一個是和平問題，一個是經濟問題或者說發展問題”并結合所學內容可知，材料表明我國堅持走和平發展的道路，故選D項；材料里面無法體現中國以軍事安全為主，故排除A項；中國不是不結盟運動的發起者，故排除B項；材料里面既提到了經濟發展，也提到了和平問題，繼續深化經濟體制改革的說法正確但是片面，故排除C項。23.《周禮》記載，西周王室政權機構最重要的是太師和太保，由王室貴族出任。王室的官僚機構分為兩大系統，即卿士寮和太史寮，卿士寮主管王畿“三事”和官吏諸侯“四方”，太史寮是文官領袖和神職官吏首。這表明西周（）A．實行官僚政治制度B．始興文官制度C．建立中央政權機構D．禮制規范王權參考答案：C【詳解】根據材料“王室的官僚機構分為兩大系統，即卿士寮和太史寮，”可見周王室建立了中央政權機構，故選C。西周王室政權機構由王室貴族出任，不是官僚制度，故排除A。材料中沒有開始興起的相關信息，故排除B。D項與材料無關，故排除D。【解析】24.近年來，國際上悄然吹起一股溫和之風，“伙伴關系”屢見報端。“冷戰”時期那種兩極對立、劍拔弩張的氣氛正被一種“碰撞中磨合”“競爭中協調”的新型國際關系取代。這種變化（

）A.表明國際政治新秩序已經建立B.表明國際關系的內容多樣化C.反映出各個主權國家因利益和力量的變化而導致對外政策的變化D.體現了隨著世界經濟一體化的發展，各國利益趨于一致參考答案：C25.《齊民要術》曰:“舍本逐末，賢者所非。日富歲貧，饑寒之漸。故商賈之事，闕而不錄”。下面哪位人物提出了與此針鋒相對的觀點（

）A、商鞅

B、黃宗羲

C、唐太宗

D、王夫之參考答案：B26.粉碎“四人幫”時，胡耀邦提出自己的治國建議：“我以為當前有三件大事特別重要：一、停止批鄧，人心大順；二、冤獄一理，人心大喜；三、生產狠狠抓，人心樂開花。”針對當時國情該主張側重于A.擁護鄧小平的領導B.堅持以經濟建設為中心C.撥亂反正，順應民心D.改革開放，發展經濟參考答案：C試題分析：本題主要考查文革結束的知識，旨在考查學生運用所學知識解決問題的能力。當時鄧小平處于打倒狀態，所以排除A；十一屆三中全會才開始改革開放，以經濟建設為中心，排除BD；由材料“停止批鄧，人心大順”，故選C。考點：現代中國的經濟建設·社會主義建設新時期·十一屆三中全會27.下列言論摘自鄭觀應的《盛世危言》，其中體現維新思想的是

①“育才于學堂，論政于議院，君民一體，上下同心”

②“道為本，器為末，器可變，道不可變”③“我國只知造購船炮，不重藝學，不興商務，尚不知富強之本”④“中學其本也，西學其末也，主以中學，輔以西學”

Ａ.①②

Ｂ.③④

Ｃ.①③

Ｄ.②④參考答案：【知識點】R1近代以來中國的思想解放潮流及重大思想理論成果·維新變法思想C

解析：鄭觀應的維新思想主要包括經濟上發展商業，與外國進行“商戰”，政治上學習西方的政治制度，設議院。①③符合題干要求；②是洋務運動時期，頑固派的思想；④是洋務運動中的洋務派的觀點。故選：C【思路點撥】解答本題的關鍵在于對維新思想的特征的準確把握。28.孫中山在《三民主義與中國前途》中指出：“所以倡導民生主義，就是因貧富不均……聞得有人說，民生主義是……奪富人之田為己有，這是他未知其中道理，隨口說說，不必管他。……兄弟所最信的是定地價的法。”這表明當時孫中山的民生主義反對A.奪取地主土地

B.收買地主土地

C.土地國有政策

D.國家核定地價參考答案：A29.每個時代都有自己獨特的標志和特征，下列時代標志和特征對應正確的是（

）A．清末：租界、水師、中山裝、軍閥B．民國：黃包車、旗袍、上海灘、黑色禮帽C．文革：大字報、洋布、語錄、綠軍裝D．20世紀80年代：自行車、微信、錄音機、搖滾樂參考答案：B中國近現代社會生活的變遷。本題可采用排除法。中山裝、軍閥，都是辛亥革命后的時代標志，不符合“清末”的時代特征，A項被排除；洋布、買辦都是鴉片戰爭后中國的經濟現象，不符合“文革”的時代特征，C項被排除；中國在1993年才有第一條互聯網專線，QQ則是21世紀的新事物，不符合“20世紀80年代”的時代特征，D項被排除。B項所述四項全部符合“民國”這一時代特征。30.恩格斯說：“在英國，誰都知道，土地貴族和（工業）資產階級這兩個階級爭奪統治的要求，是英國全部政治斗爭的中心”。反映這一“要求”的史實是A.光榮革命

B.1832年議會改革

C.圈地運動

D.英國憲章運動參考答案：B注意抓住材料中的關鍵信息“（工業）資產階級”這屬于工業革命時代的提法。英國在1832年進行了議會改革，工業資產階級在議會中獲得了多數的代表席位，從而排擠了土地貴族，獲得了對國家的統治權。二、非選擇題（共40分）31.法律與政治制度都是建構和維護國家統治秩序的工具。閱讀下列材料，回答問題。材料一

第5表

死者的財產需按其遺囑進行處理。第3表

債權人可將無力償還的債務人，交付法庭判決，直到將其戴上足枷、手銬，甚至殺死或賣之為奴。第8表

凡故意傷人肢體而又未能取得調解時，則傷人者也需受同樣的傷害。不過，如有人打斷自由人的骨頭，他須償還300阿司罰金；如被打折骨頭的是奴隸，罰金可以減半。第11表

禁止貴族與平民通婚。

——摘編自《十二銅表法》（1）根據材料一，結合所學知識說明《十二銅表法》的頒布在當時的進步意義（4分）材料二

我們，美利堅合眾國的人民，為了組織一個更完善的聯邦，樹立正義，保障國內的安寧，建立共同的國防，增進全民福利和確保我們自己及我們后代能安享自由帶來的幸福，乃為美利堅合眾國制定和確立這一部憲法。——美國1787年憲法序言（2）根據材料二，仿照下列示例，評述美國1787年憲法。（6分）示例：英國1688年宮廷政變后，由議會于1689年頒布了《權利法案》，使英國逐步建立起以議會內閣制為顯著特點的君主立憲政體，為英國資產階級代議制度的確立與發展奠定了基礎，為英國資本主義的發展提供了有力保障。評述：美國……

。（3）近代史上，西方各國逐步建立起了代議制民主制度。因國情差異，各國的政治制度呈現出多樣化的特點。試分析導致英、美兩國代議制民主不同形式的原因。（6分）材料三

法律與道德作為上層建筑的組成部分，都是維護社會秩序、規范人們思想和行為的重要手段，……法治以其權威性和強制手段規范社會成員的行為，德治以其說服力和勸導力提高社會成員的思想認識和道德覺悟。道德規范和法律規范應該互相結合，統一發揮作用。——江澤民《在中央思想政治工作會議上的講話》（4）綜上所述，結合所學知識分析法律與政治制度在人類文明進程中發揮的作用。（2分）參考答案：答案要點：（1）進步意義：《十二銅表法》的頒布，標志著羅馬成文法的誕生；法律條文比較明晰，審判、量刑都有法可依，使貴族不能像過去那樣隨意解釋法律，在一定程度上限制了貴族的特權，保護了平民的利益。（4分）（2）美國獨立戰爭勝利后，于1787年由制憲會議制定通過了美國1787年憲法，形成了以三權分立和總統制為顯著特點的資產階級共和政體，奠定了美國政治制度的法律基礎，保障了資產階級的政治和經濟利益，促進了美國資本主義的發展。（6分）（3）英國確立君主立憲制的原因：英國君主專制的歷史比較悠久；英國實行君主立憲制是通過資產階級與王權、貴族的妥協而實現的（資產階級力量比較弱小）；英國建立代議制民主所依據的思想是早期啟蒙思想，這種思想大多主張君主制。（3分）美國確立總統共和制原因：美國沒有君主制、貴族制的歷史傳統（沒有經歷封建社會）；通過獨立戰爭推翻英國殖民統治而走上代議制民主道路；建國初期面臨了州權主義對中央政府的威脅；理論基礎是法國啟蒙思想家的“人民主權”、“三權分立”思想。（3分）（4）規范人們行為，穩定社會秩序；維護統治，鞏固國家政權；保障公民權利，促進民主發展，推動社會文明進步。（2分)32.【歷史選修4：中外歷史人物評說】材料新中國成立初期，鄧小平主政西南軍政兩年多，他認為“單就國防問題考慮，應該把少數民族工作擺在很高的位置”。搞好民族團結的前提即尊重少數民族，為此，鄧小平提出“民族區域自治與民族地區自身發展程度有機結合”。經濟問題“關鍵就是首先要使他們在貿易中獲得利益，然后幫助他們逐步地從農、工、牧、商等方面發展”。鄧小平強調民主改革“要掌握一個原則，就是要同少數民族商量”，“用開代表會議的方式解決問題”。針對邊疆民族地區長期以來的民族隔閡和文化貧瘀現象，鄧小平提出：首先要以衛生工作為中心：其二，辦訓練班著重宣傳民族政策：其三，創辦民族學院，培養少數民族干部。在他以后領導的改革開放偉大實踐中，更強調民族地區的“政策是要著眼于把這些地方發展起來”。——摘編自雷志敏、張家燕《新中國成立初期鄧小平民族團結思想及其啟示》（1）根據材料，概括新中國成立初期鄧小平民族團結思想的主要內容。（2）根據材料并結合所學知識，簡析鄧小平民族團結思想的意義。

參考答案：（1）內容：從國家安全的角度重視少數民族工作；民族區域自治與民族地區自身發展程度有機結合；幫助少數民族地區逐步發展經濟；在平等基礎上進行民主改革；注重衛生工作、政策宣傳和干部培養以消除民族隔閡和發展民族文化。（2）意義：有利于人民民主政權的鞏固和多民族國家的統一；促進民族地區的經濟發展和社會進步；為改革開放時期民族地區的持續發展積累經驗。【詳解】（1）內容，根據材料“應該把少數民族工作擺在很高的位置……民族區域自治與民族地區自身發展程度有機結合……幫助他們逐步地從農、工、牧、商等方面發展……用開代表會議的方式解決問題……辦訓練班著重宣傳民族政策……培養少數民族干部”并結合所學知識從國家安全、自治與發展結合、發展經濟、民主改革、衛生工作、干部培養等方面概括新中國成立初期鄧小平民族團結思想的主要內容。（2）意義，根據材料“政策是要著眼于把這些地方發展起來”并結合所學知識從政權鞏固、國家統一、經濟發展、社會進步、積累經驗等方面簡析鄧小平民族團結思想的意義。33.教育的內容隨時代變遷而各具特點，但對社會進步均起到了重要的推動作用。（37分）中國古代的統治者歷來重視教育。凡以教化不立而萬民不正也。夫萬民之從利也，如水之走下，不以教化堤防之，不能止也。……古之王者明于此，是故南面而治天下，莫不以教化為大務；立大學以教于國，設庠序以化于邑，漸民以仁，摩民以誼，節民以禮，故其刑罰甚輕而禁不犯者，教化行而習俗美也。——《漢書·董仲舒傳》⑴分析材料，結合所學，概括董仲舒推崇教化的主要措施及目的。（9分）

倫敦大學成立于1828年。與傳統的牛津和劍橋大學相比，有諸多創新之舉。它是英國最早給與女性與男性同等教育權利的高等學府。招生不分教派，神學被排斥在課程之外。學費低廉，一年僅需25~30英鎊，只相當于牛津和劍橋的1／10，是一所以中產階級為對象的大學。教學語言是英語而非拉丁語，課程設置以實用而非以古典為導向，學科設置廣泛且強調學以致用。

⑵結合所學概括倫敦大學建校的時代背景，并根據材料分析倫敦大學不斷創新的原因。（10分）

邁向近代化的過程中，清政府曾試圖對教育體制進行改革。1903年—1906年，在京師大學堂設立進士館，通過融入西學對即將入仕的新進士進行再教育，并提供機會赴日游學，在近代教育史上占有重要地位。進士館學科程度及每星期教授時刻表（第二學年）學科程

度（內

容）每星期鐘點史學泰西近時政治史

日本明治變法史2地理外國地理2格致化學大要2法學商法

各國刑法

各國訴訟法

警察學

監獄學5交涉國事交涉

民事交涉3理財銀行論

貨幣論

公債論

統計學3商政商業理財學

商事規則

附海陸運輸及郵政電信規則3兵政軍制學

附海軍陸軍學校制度

戰術學4合計

24注：以上各科目外，尚有東文、西文、算學及體操，均作為隨意科目，愿習與否均聽其便。

⑶根據材料概括進士館課程設置的特點，結合所學知識分析如此設置課程的背景（10分）

⑷上表反映了中華人民共和國教育狀況。教育發展與國家的推動密不可分。分析圖表中所體現的信息并分析其原因。（8分）參考答案：（1）主要措施：罷黜百家，獨尊儒術；（2分）興辦太學，打破貴族官僚世代為官的陳規；（2分）在全國各郡縣設立學校，初步建立地方教育系統；（2分）目的：通過提高民眾素養形成良好的社會風俗，維護國家的政治穩定和思想上的大一統。（3分）（2）時代背景：第一次工業革命興起，城市化速度加快，資產階級力量壯大。（4分）

創新原因：英國民主政治制度的不斷完善，促進了教育的普及；（2分）第一