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文檔簡介
關于不等式的基本性質第一頁,共二十三頁,2022年,8月28日等式的基本性質(1)等式的兩邊都加上(或都減去)同一個數或整式,所得結果仍是等式.(2)等式的兩邊都乘以(或除以)同一個數(除數不能為零),所得結果仍是等式.第二頁,共二十三頁,2022年,8月28日
1.不等式兩邊都加上(或減去)同一個整式,不等號的方向不變;不等式的基本性質2.不等式兩邊都乘(或除以)同一個正數,不等號的方向不變;3.*不等式兩邊都乘(或除以)同一個負數,不等號的方向改變;第三頁,共二十三頁,2022年,8月28日
關系式
變形等式不等式兩邊都加上(或減去)同一個整式仍成立仍成立兩邊都乘以(或除以)同一個正數仍成立仍成立兩邊都乘以(或除以)同一個負數仍成立?不等號的方向改變才成立第四頁,共二十三頁,2022年,8月28日
解:(1)根據不等式基本性質1,兩邊都加上2,得:x-2+2<3+2
即x<5
1.根據不等式的基本性質,把下列不等式化成x<a或x>a的形式:
(1)x-2<3(2)6x<5x-1(3)0.5x>5(4)-4x>3夯實基礎第五頁,共二十三頁,2022年,8月28日
2.設a>b,用“<”或“>”填空:(1)a-3
b-3(2)
解:(1)因為a>b,兩邊都減去3由不等式基本性質1,得a-3>b-3
(2)因為a>b,并且2>0,兩邊都除以2,由不等式基本性質2得.第六頁,共二十三頁,2022年,8月28日
2.設a>b,用“<”或“>”填空:
(3)-4a
-4b解:
(3)因為a>b,并且-4<0,兩邊都乘以-4,由不等式基本性質3,得-4a<-4b第七頁,共二十三頁,2022年,8月28日
3、已知x<y,用“<”或“>”填空。(1)x+2
y+2
(不等式的基本性質
)
(2)x
y(不等式的基本性質
)(3)-x
-y(不等式的基本性質
)
(4)x-m
y-m(不等式的基本性質
)
<<<>2113快速反應第八頁,共二十三頁,2022年,8月28日
4、判斷正誤:(1)∵a+8>4(2)∵3>2∴a>-4()∴3a>2a()√×第九頁,共二十三頁,2022年,8月28日
4、判斷正誤:(3)∵-1>-2(4)∵ab>0∴a-1>a-2()∴a>0,b>0()√×第十頁,共二十三頁,2022年,8月28日5.甲在不等式-100<0的兩邊同時乘以-1,得到100<0;乙在不等式2x>5x的兩邊同時除以x,得到2>5.
請你想一想,他們的錯誤在哪里?學以致用第十一頁,共二十三頁,2022年,8月28日7、兩棵小樹的原高度分別為x米、y米,其中x<y,10年后兩棵小樹的高度均變為原來的3倍,則10年后兩棵小樹的高度之間有何關系?6、你會解釋課前的問題了嗎第十二頁,共二十三頁,2022年,8月28日8、一天數學課上,老師在黑板上寫下了5a2與a2兩個代數式,讓同學們比較二者的大小,小虎很快寫出了答案:5a2>a2,你同意他的觀點嗎?為什么?第十三頁,共二十三頁,2022年,8月28日9、甲同學抽到一張卡片上面寫著2a,乙同學抽到一張卡片上面寫著a.甲說:“我的大”;乙說:“那可不一定”.你的看法呢?第十四頁,共二十三頁,2022年,8月28日10、下列各題是否正確?請說明理由.(1)如果a>b,那么ac>bc.(2)如果a>b,那么ac2
>bc2(3)如果ac2>bc2,那么a>b.(4)如果a>b,那么a-b>0.(5)如果ax>b且a≠0,那么x>b/a.√√×××慧眼識真第十五頁,共二十三頁,2022年,8月28日11.某商販去菜攤賣黃瓜,他上午買了30斤,價格為每斤x元;下午,他又買了20斤,價格為每斤y元.后來他以每斤(x+y)/2元的價格賣完后,結果發現自己賠了錢,其原因是()
A.x<yB.x>y
C.x≤yD.x≥y第十六頁,共二十三頁,2022年,8月28日7、利用不等式的基本性質填空,(1)若a>b,則2a+1
2b+1,>>(2)若-y<10,則y
-8,第十七頁,共二十三頁,2022年,8月28日7、利用不等式的基本性質填空,(3)若a<b,且c>0,則ac+c
bc+c,<<(4)若a>0,b<0,c<0,則(a-b)c
0。第十八頁,共二十三頁,2022年,8月28日
8、單項選擇:(1)由x>y得ax>ay的條件是()
A.a≥0B.a>0
C.a<0D.a≤0BD(2)由x>y得ax≤ay的條件是()
A.a>0B.a<0
C.a≥0D.a≤0第十九頁,共二十三頁,2022年,8月28日(3)由a>b得am2>bm2的條件是()
A.m>0B.m<0C.m≠0D.m是任意有理數C第二十頁,共二十三頁,2022年,8月28日(4)若a>1,則下列各式中錯誤的是()
A.4a>4B.a+5>6
C.<D.a-1<0D第二十
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