3.1認識自己七上第一單元成長的節拍

—第三課發現自己—人教版七上道德與法治3.1認識自己（共30張PPT)）人教版七上道德與法治3.1認識自己（共30張PPT)）3.1認識自己七上第一單元成長的節拍—第三課發現自己—1課前導學1.我們為什么要正確認識自己？（意義）2.我們可以通過什么途徑認識自己？3.自我評價的方法有哪些？4.我們應如何正確對待他人的評價？課前導學1.我們為什么要正確認識自己？（意義）2.我們可以通2古希臘人把“能認識自己”看作是人類的最高智慧。德爾菲城的阿波羅神廟鐫刻著“認識你自己”古希臘人把“能認識自己”看作是人類的最高智慧。德爾菲城的阿波3一、人貴自知一、人貴自知4

一只老鷹從峰頂上俯沖下來，將一只小羊抓走了。一只烏鴉看見了…..它也想抓只羊回去于是天天練習。一天，烏鴉覺得自己練得很棒了，便哇哇地從樹上猛沖下來，撲到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飛，可是它的身子太輕，爪子又被羊毛纏住，無論怎樣拍打翅膀也飛不起來。結果被牧羊人抓住了。牧羊人的孩子見了，問這是一只什么鳥，牧羊人說：“這是一只……烏鴉”

烏鴉的故事其實這就是它沒有認識自己的緣故你們認為烏鴉的問題在哪里呢？一只老鷹從峰頂上俯沖下來，將一只小羊抓走了。一只烏鴉看見5老子言:知人者智，自知者明。是說了解他人和了解自己都是智慧，然而了解自己比了解他人更勝一籌。了解自己要比了解他人難，而要看到自己，則需要有以他人為鑒的能力。人貴自知認識自己很重要老子言:知人者智，自知者明。是說了解他人和了解自己都是智6我們越來越關注自己的原因隨著自我意識的不斷增強，我們不僅將目光投射到更廣闊而精彩的外部世界，而且越來越關注自我。自我意識：自己對自己的認識，包括認識自己的生理、心理、自己與他人的關系。人教版七上道德與法治3.1認識自己（共30張PPT)）人教版七上道德與法治3.1認識自己（共30張PPT)）我們越來越關注自己的原因隨著自我意識的不斷增強，我們不僅將目7

愛因斯坦在20世紀50年代曾被邀請擔任以色列總統，但他拒絕了。他說，我整個一生都在同客觀物質打交道，因而既缺乏天生的才智，也缺乏經驗來處理行政事務以及公正地對待別人的能力。所以，本人不適合如此高官重任。

大文豪馬克·吐溫曾經過商，做過打字機生意，辦過出版公司，可結果虧了30萬美元，欠了一屁股債。他的妻子奧利姬深知丈夫沒有經商的本事，卻有文學的天賦。便幫助他鼓起勇氣，振作精神重走創作之路。馬克·吐溫很快擺脫了失敗的痛苦，在文學創作上取得了輝煌的成就。思考：這兩個人之所以成功得益于什么？正確認識自己有什么意義？人教版七上道德與法治3.1認識自己（共30張PPT)）人教版七上道德與法治3.1認識自己（共30張PPT)）愛因斯坦在20世紀50年代曾被邀請擔任以色列總統，但81.正確認識自己，可以促進自我發展。正確認識自己的意義：每個人都是獨一無二的個體，認識到自己的稟賦和獨特性，有助于我們增強對自己的信心，更好地發展自己的能力。人教版七上道德與法治3.1認識自己（共30張PPT)）人教版七上道德與法治3.1認識自己（共30張PPT)）1.正確認識自己，可以促進自我發展。正確認識自己的意義：每個9我的球技最棒，你們都不如我，應該由我來當隊長。小斌的球技雖然比你差點兒，但是大家都愿意讓他來當隊長。那這次比賽我不參加了！……（1）、你如何看待小剛對自己的認識？小剛對自己的認識不全面，他只看到了自己的優勢，沒看到自己的缺點。（2）、這樣的認識給他帶來了怎樣的影響？小剛的態度，不利于他的自我發展，不利于和他人的交往，對自己，對集體都是有害的。人教版七上道德與法治3.1認識自己（共30張PPT)）人教版七上道德與法治3.1認識自己（共30張PPT)）我的球技最棒，你們都不如我，應該由我來當隊長。小斌的球技雖然102.正確認識自己，可以促進與他人的交往。正確認識自己，有助于我們認識到自己離不開他人和社會，從而更好地理解、寬容和善待他人，與他人積極互動。人教版七上道德與法治3.1認識自己（共30張PPT)）人教版七上道德與法治3.1認識自己（共30張PPT)）2.正確認識自己，可以促進與他人的交往。正確認識自己，有助于11

正確認識自己，可以促進自我發展。正確認識自己，可以促進與他人的交往。

認識自己的重要意義？人教版七上道德與法治3.1認識自己（共30張PPT)）人教版七上道德與法治3.1認識自己（共30張PPT)）正確認識自己，可以促進自我發展。認識自己的重要意義？人教12二、多把尺子量自己人教版七上道德與法治3.1認識自己（共30張PPT)）人教版七上道德與法治3.1認識自己（共30張PPT)）二、多把尺子量自己人教版七上道德與法治3.1認識自己（共13你看到了什么？從左圖可以得到什么啟示？我們看事物要全面，要從不同的角度去認識它，認識自己也如此。多把尺子量自己人教版七上道德與法治3.1認識自己（共30張PPT)）人教版七上道德與法治3.1認識自己（共30張PPT)）你看到了什么？從左圖可以得到什么啟示？我們看事物要全面，要從14課堂小互動

我是一個_______的人。

我是一個_______的人。

我是一個_______的人。

我是一個_______的人。我是一個_______的人。

形容詞核檢表（示例）外形大眼睛、長頭發、圓臉性格急性子、活潑外向、文靜、大大咧咧優點樂于助人、勤奮認真、熱愛集體缺點缺乏耐心、懶散、拖延癥、粗心大意特長愛唱歌、愛運動、會樂器、懂書法尋找自我人教版七上道德與法治3.1認識自己（共30張PPT)）人教版七上道德與法治3.1認識自己（共30張PPT)）課堂小互動我是一個_______的人。形容我是一個帥氣的男孩我是一個高個子我是一個身體很棒的人我是一個能言善道的人我是一個愛好音樂的人我是一個性格開朗的人我是一個聰明的人我是一個受同學歡迎的人我是一個七年級的學生我是爸爸媽媽的開心果心理方面社會方面生理方面人教版七上道德與法治3.1認識自己（共30張PPT)）人教版七上道德與法治3.1認識自己（共30張PPT)）我是一個帥氣的男孩心理方面社會方面生理方面人教版七上道德與法16生理方面

可以從身體特征和生理狀況來認識自己，如自己的身材、相貌、體能、性別等；心理方面

可以從個性心理特征來認識自己，如性格、氣質等；社會方面

可以從在群體中的關系來認識自己，如自己在家庭或班級中的角色等。認識自己的途徑有哪些？（1）我們可以從生理、心理、社會等方面來認識自己。人教版七上道德與法治3.1認識自己（共30張PPT)）人教版七上道德與法治3.1認識自己（共30張PPT)）生理方面可以從身體特征和生理狀況來認識自己，如自己的身17你眼中的自己是什么樣的？哪些是自己滿意的部分？哪些是自己不滿意的部分？

【說一說】人教版七上道德與法治3.1認識自己（共30張PPT)）人教版七上道德與法治3.1認識自己（共30張PPT)）你眼中的自己是什么樣的？【說一說】人教版七上道德與法治3.118自我評價能幫助我們接受自己，對自己抱有正確的態度，不驕傲也不自卑；能幫助我們調節和控制自己的行為。（2）我們可以通過自我評價來認識自己意義人教版七上道德與法治3.1認識自己（共30張PPT)）人教版七上道德與法治3.1認識自己（共30張PPT)）自我評價能幫助我們接受自己，對自己抱有正確的態度，不驕傲也不19方法與技能自我評價的方法自我觀察和分析。與他人比較。小青在自己的成長記錄本上寫道：“本學期學習退步的主要原因是學習方法不當，學習效率不高。”小明喜歡說臟話，在班里的人緣不好。同桌小強對人有禮貌，老師同學都喜歡他。小明意識到了這點，決心改掉自己的壞習慣。方法與技能自我評價的方法自我觀察和分析。與他人比較。小青在自

晉朝時，有一位叫周處的強壯青年在鄉里橫行霸道。一天，他見一位老人在糧倉邊唉聲嘆氣，便問何故。老人說：“鄉里三害，南山猛虎，長橋蛟龍，再加上你，禍害鄉里，擾亂民生。”

周處決心除掉三害，他殺猛虎，屠蛟龍，自己則外出求學，注意品德修養，最終成為國家的棟梁。周處是通過什么途徑認識自己的？周處通過他人評價來認識自己。這對我們有什么啟示？啟示我們要正確對待他人的評價。晉朝時，有一位叫周處的強壯青年在鄉里橫行霸道。一天，21他人價價

有人說：“要想了解自己，最好問問別人。”他人評價有助于我們形成對自己更為客觀、完整、清晰的認識。（意義）（3）他人評價是我們認識自己的一面鏡子。他人價價有人說：“要想了解自己，最好問問別人。”他人22正確認識自己的途徑怎樣認識自我？從生理、心理、社會等方面來認識自己。1通過自我評價來認識自己。2他人評價是我們認識自己的一面鏡子。3正確認識自己的途徑從生理、心理、社會等方面來認識自己。1通過23父子騎驢思考：結合視頻談談如何正確對待他人的態度與評價？父子騎驢思考：結合視頻談談如何正確對待他人的態度與評價？24如何正確看待他人的評價？我們要重視他人的態度與評價，但也要客觀冷靜分析，既不能盲從，也不能忽視。有則改之，無則加勉用理性的心態面對他人的評價，是走向成熟的表現。多把尺子量自己如何正確看待他人的評價？我們要重視他人的態度與評價，但也要客25用心聆聽勇于面對平靜拒絕正確對待他人評價的方法多把尺子量自己用心勇于平靜正確對待他人評價的方法多把尺子量自己26課堂拓展認識自己是一個過程。隨著年齡的增長、生活閱歷的增加，我們不斷探索自己、發現自己、發展自己，我們就可能成為最好的自己。

課堂拓展認識自己是一個過程。隨著年齡的增長、生活閱歷的增加，27人貴自知認識自己很重要正確認識自己的重要性多把尺子量自己認識自己是一個過程認識自己多個角度認識自己：正確認識自己的方法促進自我的發展促進與他人的交往生理、心理、社會自我評價他人評價課堂小結人貴自知認識自己很重要正確認識自己的重要性多把尺子量自己認識28

課堂練習1.（2017山西中考）在我們成長的過程中，“客觀認識自我”非常重要。下列選項能體現此意的是（）A.古代有一個閉塞的山村，因水質問題全村人都是粗脖子．一天，村里破天荒來了一位外地人，全村人立刻好奇地前來圍觀，并一致嘲笑：“他的脖子怎么那么細？”B.有只瘦貓看見一間小屋里到處是美食，便垂涎三尺，終于找到一個小洞，正好鉆進去，大快朵頤．可它很快發胖，以致過不了小洞，只好餓了幾天恢復原形，才又鉆出來．C.德摩斯梯尼幼年口吃嚴重，可他的理想是當雄辯家．于是，他到海邊大聲喊叫以使聲音洪亮有力，又跑步登山以增加肺活量，還口含小石子鍛煉舌頭的靈活性．經過數年苦練，他終于成為古希臘最著名的雄辯家之一D.當年父母將上海的房子賣掉，讓丁俊暉到英國學臺球，可每天高強度的訓練很快讓丁俊暉難以承受，一天終于提出放棄．陪讀的母親愣了一下，但什么也沒說，次日帶他去游樂園．瘋玩半天的丁俊暉突然明白過來，當天下午主動走進球館課堂練習1.（2017山西中考）在我們成長的過程中，“客觀29

解析本題考查的知識點是正確認識自己。正確認識自己，就要實事求是、全面客觀，既看到自己的優點，又看到自己的缺點，還要用發展的眼光看待自己；A項，粗脖子的村民嘲笑外地人脖子細，說明村民不知道自己脖子粗是因為水質問題，并以為粗脖子才是正常的，反映了村民不能客觀認識自我。故A項正確；B項，瘦貓的經歷告訴我們做事要有節制，此項與題干不符。故B項錯誤；C項，德摩斯梯尼經過苦練最終實現夢想，體現了他持之以恒的毅力和對夢想的堅持，此項與題干不符。故C項錯誤；D項，丁俊暉求學的故事旨在告訴我們要知錯能改，此項與題干不符。故D項錯誤。綜上所述，本題正確答案為A。解析303.1認識自己七上第一單元成長的節拍

—第三課發現自己—人教版七上道德與法治3.1認識自己（共30張PPT)）人教版七上道德與法治3.1認識自己（共30張PPT)）3.1認識自己七上第一單元成長的節拍—第三課發現自己—31課前導學1.我們為什么要正確認識自己？（意義）2.我們可以通過什么途徑認識自己？3.自我評價的方法有哪些？4.我們應如何正確對待他人的評價？課前導學1.我們為什么要正確認識自己？（意義）2.我們可以通32古希臘人把“能認識自己”看作是人類的最高智慧。德爾菲城的阿波羅神廟鐫刻著“認識你自己”古希臘人把“能認識自己”看作是人類的最高智慧。德爾菲城的阿波33一、人貴自知一、人貴自知34

一只老鷹從峰頂上俯沖下來，將一只小羊抓走了。一只烏鴉看見了…..它也想抓只羊回去于是天天練習。一天，烏鴉覺得自己練得很棒了，便哇哇地從樹上猛沖下來，撲到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飛，可是它的身子太輕，爪子又被羊毛纏住，無論怎樣拍打翅膀也飛不起來。結果被牧羊人抓住了。牧羊人的孩子見了，問這是一只什么鳥，牧羊人說：“這是一只……烏鴉”

烏鴉的故事其實這就是它沒有認識自己的緣故你們認為烏鴉的問題在哪里呢？一只老鷹從峰頂上俯沖下來，將一只小羊抓走了。一只烏鴉看見35老子言:知人者智，自知者明。是說了解他人和了解自己都是智慧，然而了解自己比了解他人更勝一籌。了解自己要比了解他人難，而要看到自己，則需要有以他人為鑒的能力。人貴自知認識自己很重要老子言:知人者智，自知者明。是說了解他人和了解自己都是智36我們越來越關注自己的原因隨著自我意識的不斷增強，我們不僅將目光投射到更廣闊而精彩的外部世界，而且越來越關注自我。自我意識：自己對自己的認識，包括認識自己的生理、心理、自己與他人的關系。人教版七上道德與法治3.1認識自己（共30張PPT)）人教版七上道德與法治3.1認識自己（共30張PPT)）我們越來越關注自己的原因隨著自我意識的不斷增強，我們不僅將目37

愛因斯坦在20世紀50年代曾被邀請擔任以色列總統，但他拒絕了。他說，我整個一生都在同客觀物質打交道，因而既缺乏天生的才智，也缺乏經驗來處理行政事務以及公正地對待別人的能力。所以，本人不適合如此高官重任。

大文豪馬克·吐溫曾經過商，做過打字機生意，辦過出版公司，可結果虧了30萬美元，欠了一屁股債。他的妻子奧利姬深知丈夫沒有經商的本事，卻有文學的天賦。便幫助他鼓起勇氣，振作精神重走創作之路。馬克·吐溫很快擺脫了失敗的痛苦，在文學創作上取得了輝煌的成就。思考：這兩個人之所以成功得益于什么？正確認識自己有什么意義？人教版七上道德與法治3.1認識自己（共30張PPT)）人教版七上道德與法治3.1認識自己（共30張PPT)）愛因斯坦在20世紀50年代曾被邀請擔任以色列總統，但381.正確認識自己，可以促進自我發展。正確認識自己的意義：每個人都是獨一無二的個體，認識到自己的稟賦和獨特性，有助于我們增強對自己的信心，更好地發展自己的能力。人教版七上道德與法治3.1認識自己（共30張PPT)）人教版七上道德與法治3.1認識自己（共30張PPT)）1.正確認識自己，可以促進自我發展。正確認識自己的意義：每個39我的球技最棒，你們都不如我，應該由我來當隊長。小斌的球技雖然比你差點兒，但是大家都愿意讓他來當隊長。那這次比賽我不參加了！……（1）、你如何看待小剛對自己的認識？小剛對自己的認識不全面，他只看到了自己的優勢，沒看到自己的缺點。（2）、這樣的認識給他帶來了怎樣的影響？小剛的態度，不利于他的自我發展，不利于和他人的交往，對自己，對集體都是有害的。人教版七上道德與法治3.1認識自己（共30張PPT)）人教版七上道德與法治3.1認識自己（共30張PPT)）我的球技最棒，你們都不如我，應該由我來當隊長。小斌的球技雖然402.正確認識自己，可以促進與他人的交往。正確認識自己，有助于我們認識到自己離不開他人和社會，從而更好地理解、寬容和善待他人，與他人積極互動。人教版七上道德與法治3.1認識自己（共30張PPT)）人教版七上道德與法治3.1認識自己（共30張PPT)）2.正確認識自己，可以促進與他人的交往。正確認識自己，有助于41

正確認識自己，可以促進自我發展。正確認識自己，可以促進與他人的交往。

認識自己的重要意義？人教版七上道德與法治3.1認識自己（共30張PPT)）人教版七上道德與法治3.1認識自己（共30張PPT)）正確認識自己，可以促進自我發展。認識自己的重要意義？人教42二、多把尺子量自己人教版七上道德與法治3.1認識自己（共30張PPT)）人教版七上道德與法治3.1認識自己（共30張PPT)）二、多把尺子量自己人教版七上道德與法治3.1認識自己（共43你看到了什么？從左圖可以得到什么啟示？我們看事物要全面，要從不同的角度去認識它，認識自己也如此。多把尺子量自己人教版七上道德與法治3.1認識自己（共30張PPT)）人教版七上道德與法治3.1認識自己（共30張PPT)）你看到了什么？從左圖可以得到什么啟示？我們看事物要全面，要從44課堂小互動

我是一個_______的人。

我是一個_______的人。

我是一個_______的人。

我是一個_______的人。我是一個_______的人。

形容詞核檢表（示例）外形大眼睛、長頭發、圓臉性格急性子、活潑外向、文靜、大大咧咧優點樂于助人、勤奮認真、熱愛集體缺點缺乏耐心、懶散、拖延癥、粗心大意特長愛唱歌、愛運動、會樂器、懂書法尋找自我人教版七上道德與法治3.1認識自己（共30張PPT)）人教版七上道德與法治3.1認識自己（共30張PPT)）課堂小互動我是一個_______的人。形容我是一個帥氣的男孩我是一個高個子我是一個身體很棒的人我是一個能言善道的人我是一個愛好音樂的人我是一個性格開朗的人我是一個聰明的人我是一個受同學歡迎的人我是一個七年級的學生我是爸爸媽媽的開心果心理方面社會方面生理方面人教版七上道德與法治3.1認識自己（共30張PPT)）人教版七上道德與法治3.1認識自己（共30張PPT)）我是一個帥氣的男孩心理方面社會方面生理方面人教版七上道德與法46生理方面

可以從身體特征和生理狀況來認識自己，如自己的身材、相貌、體能、性別等；心理方面

可以從個性心理特征來認識自己，如性格、氣質等；社會方面

可以從在群體中的關系來認識自己，如自己在家庭或班級中的角色等。認識自己的途徑有哪些？（1）我們可以從生理、心理、社會等方面來認識自己。人教版七上道德與法治3.1認識自己（共30張PPT)）人教版七上道德與法治3.1認識自己（共30張PPT)）生理方面可以從身體特征和生理狀況來認識自己，如自己的身47你眼中的自己是什么樣的？哪些是自己滿意的部分？哪些是自己不滿意的部分？

【說一說】人教版七上道德與法治3.1認識自己（共30張PPT)）人教版七上道德與法治3.1認識自己（共30張PPT)）你眼中的自己是什么樣的？【說一說】人教版七上道德與法治3.148自我評價能幫助我們接受自己，對自己抱有正確的態度，不驕傲也不自卑；能幫助我們調節和控制自己的行為。（2）我們可以通過自我評價來認識自己意義人教版七上道德與法治3.1認識自己（共30張PPT)）人教版七上道德與法治3.1認識自己（共30張PPT)）自我評價能幫助我們接受自己，對自己抱有正確的態度，不驕傲也不49方法與技能自我評價的方法自我觀察和分析。與他人比較。小青在自己的成長記錄本上寫道：“本學期學習退步的主要原因是學習方法不當，學習效率不高。”小明喜歡說臟話，在班里的人緣不好。同桌小強對人有禮貌，老師同學都喜歡他。小明意識到了這點，決心改掉自己的壞習慣。方法與技能自我評價的方法自我觀察和分析。與他人比較。小青在自

晉朝時，有一位叫周處的強壯青年在鄉里橫行霸道。一天，他見一位老人在糧倉邊唉聲嘆氣，便問何故。老人說：“鄉里三害，南山猛虎，長橋蛟龍，再加上你，禍害鄉里，擾亂民生。”

周處決心除掉三害，他殺猛虎，屠蛟龍，自己則外出求學，注意品德修養，最終成為國家的棟梁。周處是通過什么途徑認識自己的？周處通過他人評價來認識自己。這對我們有什么啟示？啟示我們要正確對待他人的評價。晉朝時，有一位叫周處的強壯青年在鄉里橫行霸道。一天，51他人價價

有人說：“要想了解自己，最好問問別人。”他人評價有助于我們形成對自己更為客觀、完整、清晰的認識。（意義）（3）他人評價是我們認識自己的一面鏡子。他人價價有人說：“要想了解自己，最好問問別人。”他人52正確認識自己的途徑怎樣認識自我？從生理、心理、社會等方面來認識自己。1通過自我評價來認識自己。2他人評價是我們認識自己的一面鏡子。3正確認識自己的途徑從生理、心理、社會等方面來認識自己。1通過53父子騎驢思考：結合視頻談談如何正確對待他人的態度與評價？父子騎驢思考：結合視頻談談如何正確對待他人的態度與評價？54如何正確看待他人的評價？我們要重視他人的態度與評價，但也要客觀冷靜分析，既不能盲從，也不能忽視。有則改之，無則加勉用理性的心態面對他人的評價，是走向成熟的表現