第一節質量第一節質量孔融讓孔融有五個哥哥，一個小弟弟。有一天，家里吃梨。一盤梨子放在大家面前，哥哥讓弟弟先拿。你猜，孔融拿了一個什么樣的梨？他不挑好的，不揀大的，只拿了一個最小的。爸爸看見了，心里很高興：別看這孩子才四歲，還真懂事哩。就故意問孔融：“這么多的梨，又讓你先拿，你為什么不拿大的，只拿一個最小的呢？”

孔融回答說：“我年紀小，應該

拿個最小的；大的留給哥哥吃。”

父親又問他：“你還有個弟弟哩，

弟弟不是比你還要小嗎？”

孔融說：“我比弟弟大，我是哥

哥，我應該把大的留給弟弟吃。”

你看，孔融講得多好啊。他父親

聽了，哈哈大笑：“好孩子，好孩

子，真是一個好孩子。”

孔融四歲，知道讓梨。上讓哥

哥，下讓弟弟。大家都很稱贊他。孔融讓孔融有五個哥哥，一個小弟弟。大梨、小梨大梨、小梨自行車鋼鐵橡膠塑料物體物質物體和物質是不同的，物體是由物質組成的自行車鋼鐵橡膠塑料物體物質物體和物質是不同的，物體是由物質組一、質量1．定義：物體中所含物質的多少叫做質量．一、質量1．定義：物體中所含物質的多少叫做質量．2、質量的單位1.國際單位:千克(Kg)2.常用單位:1t=Kg1Kg=g1g=mg3.一個雞蛋的質量大約是g4.百姓生活中常用1千克=1公斤=2斤

1斤=10兩1000

10001000502、質量的單位1.國際單位:千克(Kg)1000一個雞蛋大約50g約150g大約2Kg大約6t可達150t約50—80Kg一個雞蛋大約50g約150g大約2Kg大約6t可達1討論：

下列情況下的物體的質量呢？1、用粉筆在黑板上寫字，粉筆變短了，質量改變嗎？

2、一杯水被喝了一半，水的質量改變了嗎，怎么變了討論：

下列情況下的物體的質量呢？1、用粉筆在黑板上寫字，粉

討論:

物體所含物質的多少，與其狀態、形狀、所處的空間位置變化有什么關系呢？

問題1：冰塊融化成水，溫度由零下5攝氏度變成了零攝氏度，物體的狀態和溫度發生了變化，其質量有變化嗎？結論：冰塊融化成水，物體的狀態發生了變化，但其質量沒有變化。討論:物體所含物質的多少，與其狀態、形狀、所處的空間位置問題2：泥團被捏成小動物，物體的形狀發生了變化，但其質量有變嗎？圖7-2

將泥團捏成小動物

結論：泥團被捏成小動物，物體的形狀發生了變化，但其質量沒有變化。

問題2：泥團被捏成小動物，物體的形狀發生了變化，但其質量有

問題3：將質量為2Kg的石塊從地球拿到月球上去，石塊的質量有沒有變化？石塊2Kg石塊2Kg問題3：將質量為2Kg的石塊從地球拿到月球上去，石3．質量是物體的屬性，不隨形狀、狀態、位置、溫度而變化．3．質量是物體的屬性，不隨形狀、狀態、位置、溫度而變化．二、質量的測量

1、生活中的測量工具二、質量的測量

1、生活中的測量工具2、質量的測量

在學校實驗室和工廠化驗室里常用天平稱質量，常用的天平有托盤天平和學生天平．2、質量的測量在學校實驗室和工廠化驗室里常用天平稱質量，天平的構造天平的結構分度盤指針游碼平衡螺母標尺3、托盤天平的構造橫梁天平的使用天平的構造天平的結構分度盤指針游碼平衡螺母標尺3、托盤天平的銘牌銘牌4．天平的使用

①把天平放在水平臺上，把游碼放在標尺左端的零刻線處．4．天平的使用①把天平放在水平臺上，把游碼放在標尺左端的②調節橫梁兩端的平衡螺母，使指針指在分度盤的中線處，這時橫梁平衡．思考：如果指針不靜止，而是左右擺動，怎樣看天平是否平衡呢？②調節橫梁兩端的平衡螺母，使指針指在分度盤的中線處，這時橫梁③把被測物體放在左盤里．用鑷子向右盤里加減砝碼．（根據估測質量，按照從大到小的順序）

然后調節游碼在標尺上的位置，直到橫梁恢復平衡．③把被測物體放在左盤里．用鑷子向右盤里加減砝碼．（根據估測5、天平的讀數：被測物體的質量等于砝碼的質量加上游碼對應的示數。5、天平的讀數：被測物體的質量等于砝碼的質量加上游碼對應的示58.8g58.8g學習天平的使用天平天平要放平，先將游碼歸到零，再調螺母橫梁平；左物右碼大后小，砝碼加減勿用手；最后游碼調平衡。學習天平的使用天平天平要放平，3、天平的使用注意事項1．不要超過稱量．每臺天平能夠稱的最大質量叫做天平的稱量．用天平稱物體的質量不能超過天平的稱量．用鑷子往盤里加減砝碼時要輕拿輕放．2．保持天平干燥、清潔．不要把潮濕的物體和化學藥品直接放在天平盤里．不要用手直接拿砝碼，不要把砝碼弄濕弄臟，以免銹蝕．3、天平的使用注意事項小結質量1.概念2.質量是物體的一個基本屬性物體的質量不隨其形狀、狀態、位置的改變而改變。3.質量單位國際單位常用單位Kgt、g、mg4.測量工具物體所含物質的多少叫物體的質量小結質量1.概念2.質量是物體的一個基本屬性物體的1、以下關于質量的說法中,正確的是()D

A.把鐵條拉成很細的鐵絲,質量變小了

B.密閉容器中的冰熔化成水,質量變大了C.宇航員在太空中的質量比在地面上小

D.1kg的鐵塊和1kg的棉花質量一樣大1、以下關于質量的說法中,正確的是()D2.一物體質量為60000mg,這個物體可能是()A.一張課桌B.一塊橡皮C.一塊磚D.一個雞蛋3.一個物體質量的大小決定于()A.物體的形狀B.物體中含物質的多少C.物體的空間位置D.物體的狀態DB2.一物體質量為60000mg,這個物體可能是()DB4.完成下列單位換算。3×105kg=

t=

g2×104g=

kg=

mg3003×108202×1075.一臺托盤天平橫梁平衡調節前,指針偏向分度盤左側,此時要使橫梁平衡,可采用下列措施中的()A.將平衡螺母向右旋B.將平衡螺母向左旋C.將游碼向左調D.將游碼向右調

A4.完成下列單位換算。3003×108202×1075.一臺5.在已經調節好的天平左盤內放入一橡皮塊,用鑷子向右盤內加減砝碼,各種質量的砝碼上、下試過多次,當怎么也不能使天平恢復平衡,此時應該()A.調節天平的平衡螺母B.把物體放在天平右盤內測量C.把兩個托盤對調D.使用游碼D5.在已經調節好的天平左盤內放入一橡皮塊,用鑷子向右盤內加減第一節質量第一節質量孔融讓孔融有五個哥哥，一個小弟弟。有一天，家里吃梨。一盤梨子放在大家面前，哥哥讓弟弟先拿。你猜，孔融拿了一個什么樣的梨？他不挑好的，不揀大的，只拿了一個最小的。爸爸看見了，心里很高興：別看這孩子才四歲，還真懂事哩。就故意問孔融：“這么多的梨，又讓你先拿，你為什么不拿大的，只拿一個最小的呢？”

孔融回答說：“我年紀小，應該

拿個最小的；大的留給哥哥吃。”

父親又問他：“你還有個弟弟哩，

弟弟不是比你還要小嗎？”

孔融說：“我比弟弟大，我是哥

哥，我應該把大的留給弟弟吃。”

你看，孔融講得多好啊。他父親

聽了，哈哈大笑：“好孩子，好孩

子，真是一個好孩子。”

孔融四歲，知道讓梨。上讓哥

哥，下讓弟弟。大家都很稱贊他。孔融讓孔融有五個哥哥，一個小弟弟。大梨、小梨大梨、小梨自行車鋼鐵橡膠塑料物體物質物體和物質是不同的，物體是由物質組成的自行車鋼鐵橡膠塑料物體物質物體和物質是不同的，物體是由物質組一、質量1．定義：物體中所含物質的多少叫做質量．一、質量1．定義：物體中所含物質的多少叫做質量．2、質量的單位1.國際單位:千克(Kg)2.常用單位:1t=Kg1Kg=g1g=mg3.一個雞蛋的質量大約是g4.百姓生活中常用1千克=1公斤=2斤

1斤=10兩1000

10001000502、質量的單位1.國際單位:千克(Kg)1000一個雞蛋大約50g約150g大約2Kg大約6t可達150t約50—80Kg一個雞蛋大約50g約150g大約2Kg大約6t可達1討論：

下列情況下的物體的質量呢？1、用粉筆在黑板上寫字，粉筆變短了，質量改變嗎？

2、一杯水被喝了一半，水的質量改變了嗎，怎么變了討論：

下列情況下的物體的質量呢？1、用粉筆在黑板上寫字，粉

討論:

物體所含物質的多少，與其狀態、形狀、所處的空間位置變化有什么關系呢？

問題1：冰塊融化成水，溫度由零下5攝氏度變成了零攝氏度，物體的狀態和溫度發生了變化，其質量有變化嗎？結論：冰塊融化成水，物體的狀態發生了變化，但其質量沒有變化。討論:物體所含物質的多少，與其狀態、形狀、所處的空間位置問題2：泥團被捏成小動物，物體的形狀發生了變化，但其質量有變嗎？圖7-2

將泥團捏成小動物

結論：泥團被捏成小動物，物體的形狀發生了變化，但其質量沒有變化。

問題2：泥團被捏成小動物，物體的形狀發生了變化，但其質量有

問題3：將質量為2Kg的石塊從地球拿到月球上去，石塊的質量有沒有變化？石塊2Kg石塊2Kg問題3：將質量為2Kg的石塊從地球拿到月球上去，石3．質量是物體的屬性，不隨形狀、狀態、位置、溫度而變化．3．質量是物體的屬性，不隨形狀、狀態、位置、溫度而變化．二、質量的測量

1、生活中的測量工具二、質量的測量

1、生活中的測量工具2、質量的測量

在學校實驗室和工廠化驗室里常用天平稱質量，常用的天平有托盤天平和學生天平．2、質量的測量在學校實驗室和工廠化驗室里常用天平稱質量，天平的構造天平的結構分度盤指針游碼平衡螺母標尺3、托盤天平的構造橫梁天平的使用天平的構造天平的結構分度盤指針游碼平衡螺母標尺3、托盤天平的銘牌銘牌4．天平的使用

①把天平放在水平臺上，把游碼放在標尺左端的零刻線處．4．天平的使用①把天平放在水平臺上，把游碼放在標尺左端的②調節橫梁兩端的平衡螺母，使指針指在分度盤的中線處，這時橫梁平衡．思考：如果指針不靜止，而是左右擺動，怎樣看天平是否平衡呢？②調節橫梁兩端的平衡螺母，使指針指在分度盤的中線處，這時橫梁③把被測物體放在左盤里．用鑷子向右盤里加減砝碼．（根據估測質量，按照從大到小的順序）

然后調節游碼在標尺上的位置，直到橫梁恢復平衡．③把被測物體放在左盤里．用鑷子向右盤里加減砝碼．（根據估測5、天平的讀數：被測物體的質量等于砝碼的質量加上游碼對應的示數。5、天平的讀數：被測物體的質量等于砝碼的質量加上游碼對應的示58.8g58.8g學習天平的使用天平天平要放平，先將游碼歸到零，再調螺母橫梁平；左物右碼大后小，砝碼加減勿用手；最后游碼調平衡。學習天平的使用天平天平要放平，3、天平的使用注意事項1．不要超過稱量．每臺天平能夠稱的最大質量叫做天平的稱量．用天平稱物體的質量不能超過天平的稱量．用鑷子往盤里加減砝碼時要輕拿輕放．2．保持天平干燥、清潔．不要把潮濕的物體和化學藥品直接放在天平盤里．不要用手直接拿砝碼，不要把砝碼弄濕弄臟，以免銹蝕．3、天平的使用注意事項小結質量1.概念2.質量是物體的一個基本屬性物體的質量不隨其形狀、狀態、位置的改變而改變。3.質量單位國際單位常用單位Kgt、g、mg4.測量工具物體所含物質的多少叫物體的質量小結質量1.概念2.質量是物體的一個基本屬性物體的1、以下關于質量的說法中,正確的是()D

A.把鐵條拉成很細的鐵絲,質量變小了

B.密閉容器中的冰熔化成水,質量變大了C.宇航員在太空中的質量比在地面上小

D.1kg的鐵塊和1kg的棉花質量一樣大1、以下關于質量的說法中,正確的是()D2.一物體