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文檔簡介
Version:1.0StartHTML:0000000107EndHTML:0000075475StartFragment:0000000127EndFragment:00000754572022-2023學年廣東省梅州市統(tǒng)招專升本語文自考測試卷(含答案)學校:________班級:________姓名:________考號:________一、單選題(5題)1.《箱子巖》這篇游記,綜合運用了抒情和議論的手法,其中的議論表現(xiàn)為()形態(tài)
A.先敘后議B.夾敘夾議C.歸納論證D.比較論證
2.《咬文嚼字》是一篇()
A.雜文B.史論C.隨筆D.文藝專論
3.下列成語,不是出自《前赤壁賦》的是()
A.馮虛御風B.正襟危坐C.望洋興嘆D.杯盤狼藉
4.《張中丞傳后敘》歌頌的三個主要正面人物是()
A.張巡、張籍、雷萬春B.李翰、張巡、許遠C.張巡、許遠、南霽云D.許遠、雷萬春、南霽云
5.蝜蝂死亡的最主要原因是()
A.好背重物B.好上高處C.不知休息D.其背甚澀二、填空題(5題)6.李清照《聲聲慢·尋尋覓覓》:____,怎敵他、晚來風急!
7.《飲馬長城窟行·青青河畔草》:客從遠方來,____
8.____,青鳥殷勤為探看
9.____經(jīng)過韓愈、柳宗元倡導的____得以全面發(fā)展,對后代散文產(chǎn)生了深遠的影響
10.____,灼灼其華。____,宜其室家
三、判斷題(5題)11.《說笑》是錢鍾書的一篇議論性散文()
A.否B.是
12.請示一般只寫一個主送機關,如需同時送其他機關應當用抄送形式()
A.否B.是
13.蘇軾的《前赤壁賦》借主之口宣泄了作者因政治失意產(chǎn)生的苦悶()
A.否B.是
14.《條例》規(guī)定,涉密文件都應當標注份號()
A.否B.是
15.樂府原本是漢武帝時設立的一個寫詩機關()
A.否B.是四、簡答題(2題)16.簡要說明《水調歌頭》一詞中,作者是如何以月貫串全篇的
17.策劃書的寫作注意事項有哪些?
五、閱讀理解(2題)18.以下句子中使用典故的有()
A.徒臨川以羨魚,俟河清乎末期B.感蔡子之慷慨,從唐生以決疑C.追漁父以同嬉。超埃塵以遐逝D.交頸頡頏,關關嚶嚶
19.閱讀冰心《往事》中的一段:
不是說做女神,我希望我們都做個海化的青年。像涵說的,海是溫柔而沉靜。杰說的,海是超絕而威嚴。楫說的更好了,海是神秘而有容,也是虛懷,也是廣博……
請回答
希望我們都做個‘海化’的青年一句表達了作者什么思想?
六、現(xiàn)代文閱讀(2題)20.作者舉自己當初被退稿的例子勸慰女兒有何作用?
21.怎樣理解第自然段他是否像那個鐵鈴鐺,盡情地唱過了呢在文中的含意?
參考答案
1.B《箱子巖》的議論采用夾敘夾議的方式,如敘述了賽龍舟后的第2段、記敘了跛腳什長之后的第19段等
2.DD《咬文嚼字》是一篇文藝專論,主要論述了文學寫作與閱讀中講究文字運用的道理,提倡一字不肯放松的謹嚴精神
3.C望洋興嘆出自《莊子·秋水》
4.C張巡、許遠為抗擊安祿山大軍的領軍人物,南霽云是武將,慷慨激烈
5.CC《蝜蝂傳》中最后一句:又好上高,極其力不已,至墜地死。說明蝂死亡的最主要原因是極其力不已,即不知休息
6.三杯兩盞淡酒
7.遺我雙鯉魚
8.蓬山此去無多路9.唐代散文、古文運動
10.桃之夭夭
11.Y
12.Y
13.N×《前赤壁賦》借客之口宣泄政治失意、人生無常的苦悶;借主之口表達瀟灑超脫、返歸自然的情懷
14.Y
15.N×樂府原是古代設立的掌管音樂的機構,初設于秦。漢武帝時正式設立樂府,掌管宮廷音樂,制定樂譜,訓練樂工,采集民歌,后來人們把樂府所收集和配樂演唱的歌辭稱作樂府詩,簡稱樂府
16.此詞以中秋之月貫串全篇。上片寫對月飲酒,從問月開始,先寫向往月宮,又寫到月下起舞,作者的人生態(tài)度由出世之想歸于入世。下片寫對月懷人,從月影移動,月有圓缺,寫到月光普照,用理智排遣了別離之情
17.策劃書寫作注意事項:切實可行,備多用寡。策劃方案要有可操作性,合理安排策劃實施的時間、方式、步驟及進度。(3)求真務實,切忌臆斷。策劃之前必須進行調查研究,策劃之中更要實事求是而不能自以為是。(4)版本不同,內外有別。策劃書常常包含商業(yè)機密,為了需要,對同一策劃對象,有時要制作內部策劃書和外部策劃書兩個版本,編撰時要把握好分寸
18.ABCABC徒臨川以羨魚,俟河清乎未期,分別引用了《淮南子·說林訓》和《左傳·襄公八年》的典故;感蔡子之慷慨,從唐生以決疑,引用了《史記·范雎蔡澤列傳》中的故事;追漁父以同嬉。超埃塵以遐逝,是從《楚辭·漁父》漁父莞爾而笑,鼓枻而去及安能以皓皓之白,而蒙世俗之塵埃乎幾句中化用而來的。交頸頡頏,關關嚶嚶使用了疊韻、雙關等修辭方法,不涉及典故
19.不滿當時的社會現(xiàn)實,追求光明理想,想做一個有為的進步青年
20.作者本
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