新學年高二上學期班主任的工作方案

俗話說：良好的開端是成功的一半。高二是轉(zhuǎn)型年級，決定著學生將來開展的方向。為了讓新的班集體學生在養(yǎng)成良好思想行為習慣和學習習慣，學會自我管理，自我完善，樹立明確的人生目的，更高更快地開展自己，為高三沖刺打下良好的根底，擬訂高二〔4〕，〔5〕班班主任工作方案如下：

一、班級現(xiàn)狀分析

本班為文理分科新組建的班級，情況比較復雜，生源參差不齊。

1、學生情況分析：5班共有學生46人，其中男生20人，女生26人；學習美術(shù)的學生6人，女生偏多。4班有學生39人，其中女生14人，男生25人，美術(shù)音樂生12人。

2、優(yōu)勢與缺乏：

〔1〕優(yōu)勢：5班班上文科類整體情況良好，大多同學有明確的目的，有比較實際的考慮，有立志成才的雄心壯志，并且為之孜孜以求的努力。

從老師裝備的角度講，大多學科的裝備均為有經(jīng)歷的、有聲威的老師擔任。

〔2〕缺乏：

在班級班級組成中，全部來自不同班級，生源生疏，因此對同學不夠熟悉，對于工作的開展，有一定的難度；有部分學生高一根底不好，如今跟不上就混日子的思想；有部分學生自認為聰明，學習動力不強，原地踏步，有的學生惰性較強，對學習熱情不高，對自身要求不嚴；有的認為自己是體藝班的，對紀律、文化等要求寬松，有拖拉懶散現(xiàn)象。這些成為班級管理的一個難點

5班男女比例不協(xié)調(diào)，4班同學之間關(guān)系不太融洽。

班委會核心成員才能都比較強，但是有的自我控制才能不強，也有的工作責任心缺乏，有的交際才能差，不注意方法，有時不能起到帶頭作用。

整體數(shù)學成績比較差，個別學生上課沒有精神，無心向?qū)W。

二、指導思想：

一切為學生的終身開展效勞；將學生培養(yǎng)成具有社會責任感和良好素養(yǎng)的現(xiàn)代公民。

三、工作思路：

總體目的：圍繞創(chuàng)立四星級普通高中這一中心，教育學生學會做人，學會學習，學會自我管理。

一是學會做人三要素：守時，禮貌，穿著得體；

二是學會學習：在學習方法上著重強調(diào)自覺、考慮、理解、歸納、演繹；在學習方式上，著重強調(diào)自主、合作、探究、共享；學習規(guī)劃上強調(diào)學業(yè)為主，特長為輔的學業(yè)+特長共同開展形式；

三是學會自我管理：通過班長負責制培養(yǎng)學生的管理才能，增強他們的集體榮譽感和主人翁意識，讓他們在競爭的氣氛中可以得以開展，形成團結(jié)向上，勇奪第一的班風。

四、工作目的：

1、營造積極上進的班級氣氛，讓想開展的學生能得到開展，暫時后進的學生不能作亂。

2、名人知多少讀書活動；

3、建立班級青春書架〔因為無班費，準備發(fā)動學生自愿捐書；本人方案捐出雜志5本；書籍存放在空書柜中，安排專人管理。〕

4、堅持寫周記，對本周的情況進展總結(jié)反思。

〔三〕營造學習氣氛，進步學業(yè)成績

引導同學尋找自己的精神支柱，所謂精神支柱，也就是學習的動力的來源，學習的方向盤。學習要有遠大的目的，這樣，才能做到我要學，鏟除要我學的不良心理，要經(jīng)常關(guān)注學生心理，多找學生談心，樹立學生的自信心，對將來充滿希望，力求進取。

堅持用面向中上，以高帶低，全面進步的理念指導班級教學管理工作，集中主要力量抓好學生的學習成績和專業(yè)成績。克制兩種不良思想傾向：一是到了高三再努力也不遲，高一高二隨意過；二是進入高中就是為了考取大學。高中學習不同于初中學習，它的知識內(nèi)容要更加豐富，知識體系要更加緊湊，所以假設(shè)不是從頭開場打下堅實的根底，到了高三也是步履困難的；學習不刻苦、不勤奮，想進入大學是不可能的。

1、事事留心，時時注意，針對全班，獲得學生第一手的資料。比方：在課堂上多觀察學生的注意力集中情況，情緒表現(xiàn)，答題的正誤與角度，作業(yè)的質(zhì)量和速度。只有經(jīng)常，有目的的反復觀察學生一樣與不同的方面，才能從大量感性材料根底上，從大量表象中洞悉學生內(nèi)心世界的本質(zhì)，也才能對其思想，行為作出實事求是的評價。

2、和班級中成績比較優(yōu)秀、比較好學的部分學生談心，爭取他們在班級中無論是早讀前、早讀、課上還是晚自習時間可以做到認真學習，做到進門即靜，入室即學，心無雜念，口無雜言，手無雜事，對班級其他學生起到一個示范作用，以期潛移默化地影響班級其他的學生。同時關(guān)注主要群體中下生。預(yù)防重于治療，從他們的學習興趣，方案，方法，態(tài)度上加以指導，培養(yǎng)他們良好的學習習慣。開展一幫一，一對紅的結(jié)對幫扶活動。

3、加強學生自我管理，建立互助學習小組，由學習委員帶頭，課代表、組長為骨干，全面負責班級學習工作；開展學習競賽活動；開展學習結(jié)對，共同進步的互幫互助學習活動。

4、利用好晚自修前10分鐘的時間練字，確保書寫的質(zhì)量。

5、嚴抓早晚自習紀律和課堂的氣氛，早自習書聲瑯瑯，晚自習保持安靜，課堂活潑睿智。

鼓勵有特長和興趣的學生訓練體育和美術(shù)等，努力促成學生的個性化開展，專向開展，有所作為，為班級將來的多元升學打好根底。

中等生和后進生以鼓勵為主，讓他們真切地感受到來自老師的嚴格和關(guān)愛，引導他們在自身的根底上有所進步。

繼續(xù)加強家校聯(lián)絡(luò)。家長老師親密配合，老師需要時刻理解學生在家里的動態(tài)，不僅是學習上的，對于他們的生活習慣也要多加關(guān)注。而家長也有權(quán)利知道孩子在學校的表現(xiàn)及每一次考試測驗的成績狀況。雙方配合促進孩子成長。

五，本學期工作方案

九月份：

1、帶著學生認真學習我校各項規(guī)章制度，?中學生日常行為標準?和?淮海中學一日常規(guī)?，加強對學生的養(yǎng)成教育。

2、指導開好慶賀老師節(jié)迎中秋佳節(jié)主題活動。

3、慶佳節(jié)黑板報出刊。

4、學習新辦學理念，學唱新校歌。

5、平安教育——食品與安康知識講座。

十月份：

1、向?qū)W生進展平安教育，聽取法制教育報告。

2、學法交流黑板報出刊。

3、關(guān)愛生命主題交通平安教育班會課。

4、組織參加學校第八屆運動會。

5、慶賀國慶。

6、確定班級特長生和后勁生。

十一月份：

1、儀容、儀表大檢查。

2、組織參加演講比賽。

3、心理安康教育講座。

4、加強平安教育。

5、班級讀書活動。

6、期中考試。

十二月份：

1、班級學習專刊出刊。

2、觀摩主題班會。

3、參加藝術(shù)節(jié)活動。