幼兒園暑假實踐報告幼兒園暑假實踐報告1

去年暑假，我也是在這所幼兒園實習的，上次教的是唱歌和跳舞，而這次我代的課是教他們畫兒童畫，我去的那個班，孩子們大多是5歲左右的，由于我是下午去的，孩子們剛剛午休起床，我就先幫孩子們整理了一下，這是我其次次踏入這里，所以，這里的老師和同學也都熟識了，不用拘束自己，以前我帶的班的同學紛紛趕來，聽著他們一口一個老師的叫著，我很感動，我覺得現在的孩子真的好美好，有良好的物質生活，良好的訓練環境……我相現在的我是無法體會到那種生活了。

一切預備就緒后，我開頭上課了，雖然不是第一次了，但我還是有些緊急，不過就只是一瞬間。課堂上孩子們都特別聽話，瞪圓了眼睛聽我講課。我做了自我介紹后，孩子們很主動的問了好多問題，我體會到現在的小孩子真的很聰慧，觀看很認真，擅長問為什么，這可能是我做不到的。在他們一雙雙渴望學問的眼睛里，我看到了他們的童真、無憂。我不是專業的畫畫老師，但在中師的時候學過，因此我教他們畫兒童畫，我問他們喜愛什么節日，他們都說喜愛圣誕節，我問：“為什么？”他們說：“由于圣誕節的時候，圣誕老人會送禮物給我們。”真是一群天真爛漫的孩子。我就教他們畫圣誕老人，不一會兒，一幅幅圣誕老人出現在我的面前，看著這些畫，真的讓我大吃一驚，我簡直不信任自己的眼睛，他們畫的太棒了。

我在下邊指導，看著孩子們純真的眼睛，帶著淺淺微笑的嘴角甜甜的向上翹著，我仿佛也融入了他們當中。面對他們那一張張純真的笑臉和一雙雙布滿奇怪的眼睛，這一刻我才真正的體會到作為幼兒老師的責任之重，他們不僅僅是培育孩子，使孩子們健壯的成長，我更領悟了幼師的任務與責任～～是重于泰山的！由于我察覺到兒童的心靈是一張雪白無暇的畫紙，老師要在這一紙上畫上漂亮的圖畫、漂亮的將來，任何的大意都有可能毀了這張畫。而每畫一份理解、每一份關懷，都可以使這張紙上的圖畫更加漂亮動人！而我們就是那張畫紙添加顏色的園丁們！而我們老師的一言一行，一舉一動都會在孩子們的心里留下或深或淺的痕跡，并影響到孩子們的思想。而在實踐的同時孩子提出的問題讓你真的無法用理論學問來回答的（真的不知道從何下手）！

這次去幼兒園，不僅得到了熬煉，學會了如何照看小孩，如何與他們溝通等，感受最深的還是孩子們臉上那天真爛漫的笑容，孩子們的那種歡樂使我感覺自己仿佛回到了童年……我明白了高校生.實踐是引到我們同學走出校門、走向.、接觸.、了解.、投身.的良好形式。通過參與.實踐活動，有助于我們在校高校生更新觀念，汲取新的思想與學問。一個月的.實踐一晃而過，卻讓我從中領悟到了許多東西，而這些是課本上學不到的。我知道了.才是學習和訓練的大課堂，在那片寬闊的天地里，我們人生價值才得體現。

雖然這次的實踐很短暫，但卻熬煉了我的力量，也讓我看到了自己的不足之處。盼望在將來能有更多的機會參與.實踐活動以提高自己素養。也感謝幼兒園的孩子們，是他們給了我一個“舞臺”。

這次的暑假實踐我感受到了為人師，欣喜中有困惑，快樂中有感悟，和孩子們在一起的喜怒哀樂，現在回想起來就像一串串冰糖葫蘆，緊緊的串在一起，甜甜的。

幼兒園暑假實踐報告2

今年的假期是一個值得紀念的日子，由于這個假期我邁入了.，學到了很多課本上所沒有的學問。我來到我上幼兒園的地方進行.實踐。

對于從小在這長大的我來說，熟識，懷念和一種莫名的感覺始終在空氣里不散去，看到似曾相識的校內場景，孩子們的暖和笑臉，會有一種說不出的感慨。這會是一個讓人的心靜下來的地方，是一個靈魂跟得上身體的地方，是會讓長大后的我們熟悉更深層次的地方。進入學校時，正好是課余時間，小伴侶們正在一片歡聲笑語中玩耍，童年的味道涌來，面對一群天真可愛的小孩子們，心情一下子舒服起來。

剛去幼兒園的第一周由于沒有什么.閱歷我只是輔佐幼兒園老師的工作。幼兒上課前幫老師預備與課堂內容有關的教具。幼兒上課時我和他們一起聽老師講課，在課堂上，若這節課的內容需要情境表演來引導幼兒，我會和老師一起完成表演。在老師的講解下動手走了許多可愛的玩具模型，用苦瓜做成的鱷魚，用貼紙剪片做成的花朵，用各種谷物貼畫……在制作的過程中，為小伴侶們介紹各種學問，體會到一種珍惜。珍惜青春，珍惜暖和，善待自己和別人。

接下來的一周，我開頭了正式的實習，當我真正和孩子們零距離接觸時，面對他們那一張張純真的笑臉和一雙雙布滿奇怪的眼睛，感受到我遺失的小孩子的秉性。小孩子獨有的熱忱真情，讓我格外珍惜。別看他們只是小孩子，可在談到抱負時，他們都仔細地把他們的抱負說出來。有的想當科學家，有的想成為明星，有的想成為受人敬重的老師，將來桃李滿天下。這樣的想法我也曾將有過，可是在時間和成長影響下已經漸漸丟失了最初的幻想，或許那時的抱負不現實，不適合自己本身，但那是一個寶貴的指引和影響。本以為他們知道的事情不多，可在和他們溝通時，他們卻問了我許多稀奇奇怪的問題，使我感覺到自己懂得的學問是多么的淺薄，應當在平常多了解一些學問，豐富自己的學問面，更好的學習。這里面許多東西也是和我們生活休戚相關的，在幼兒園不完要耐煩有序的布置課程和小伴侶們溝通，還要學會去處理各種緊急大事，在這期間，我常常反思自己在過去的時間里處理問題的方式。

我人生中的第一次“講臺”很緊急，我不斷的提示自己，只有笑才能讓孩子們喜愛你，才能和孩子們拉近距離，那一節課雖然不是很勝利但是我明白了我的閱歷和學問是那么的不足。我的肢體語言不夠豐富，語言在老師的指導下能抑揚頓挫的吸引幼兒，但是由于閱歷的不足，我在掌握課堂紀律上還是不夠好，一節課下來雖然感覺不輕松，但是我從中學到了學問，讓我又倍感欣慰。第一節課雖然缺點多于優點，但是這些不足給我以后的學習增加了不少的動力。

在這段日子里，我不斷和幼兒園的老師的不斷溝通，也有了點兒閱歷，漸漸的我也進步了不少。也懂得了如何和孩子們溝通，怎樣照看孩子的生活起居。實習實踐是特別短暫的，我特別感謝幼兒園老師給我這次機會，也感謝幼兒園的孩子們，是他們給了我一個“舞臺”。

可能這次實踐和我的專業沒有多大關系，但是我們的生活和成長都需要體驗，只有通過體驗，才會讓我們對一件事情有最原本的熟悉和感受，才能從中獲得閱歷和正能量。

很快樂這期間，我收獲了感動和久違的真實；同時，在經受了這樣一種和現在完全不同的生活后，讓我對這個世界、這個.有了新的了解和認知。本以為這次實踐對他們是一種關心，一種賜予；后來發覺不是，從某種程度上來說，我收獲的遠遠大于我的付出。這個暑假，通過切身體會，我感受到愛和成長。

幼兒園暑假實踐報告3

作為一名高校生，最終是要走出校內，走入.的。參與.實踐活動就是引導我們高校生從校內生活過度到.生活的一個有效途徑。.實踐活動不僅讓我們在學校中學到的學問得以利用，而且為我們將來走向.收集更多的工作閱歷，奠定堅實的基礎。暑假是我們進行實踐的重要時間，所以我要好好把握和利用這個實踐機會。我認為，.實踐活動是一座這樣的橋梁：它引導我們高校生去更好更多地熟悉和接觸.，關心我們這些在校內中成長的高校生完成由校內走向.的轉換，避開了高校生在初入.時所發生的不知所措，真正地把同學的訓練與.的就業相結合，培育出符合.需求的高素養人才。.告知我們：我們在剩下的兩年高校中，不僅要學習好專業學問，還要全面提高自己的實際力量！

我學習的專業是學前訓練，將來的進展方向是幼兒訓練方面的，我國的訓練是要培育出一代有共產主義抱負，有道德，有學問，有體力，立志為人民做貢獻，為祖國做貢獻，為人類做貢獻的新人，幼兒訓練是.主義事業訓練的組成部分，而且我自己比較喜愛小伴侶，基于這些想法，在輾轉考慮多個比如我該去哪些城市進展，我又該找怎樣性質的單位進行.實踐才能更好更快地關心我對相關專業學問的了解，如何能更好地服務.等等的問題之后，最終，我打算到離家較近的幼兒園進行.實踐。

來到幼兒園后，我找到了幼兒園的校長，向他介紹了這次到貴校實踐的目的和一些有關的事，起初，校長并沒有要接受我的意思，只是說有空的時候可以考慮一下，我見事情不妙，便轉變了與他交談的方式，讓他知道我姐姐家也有孩子正在讀幼兒園，我在家也有訓練小伴侶的閱歷，只是一個人不能只滿意于現狀，要查找更多的機會熬煉自己各個方面的力量。經過一翻努力，校長最終答應讓我在幼兒園完成我的這次寒期.實踐活動。

我實踐的幼兒園在使我們這最好的私立幼兒園，他有一幢五層樓的教學樓，有很多很多的玩具，這些都是其他幼兒園所不能比的。他就象是一座城堡，里面住的是漂亮的小公主和英俊的小王子。這里的孩子們都是家庭條件比較好的，他們的學問較豐富懂的也比較多。我想這和他們受到的訓練是有關的。這里的孩子大都學過畫畫鋼琴舞蹈，可以隨著鋼琴的伴奏唱歌……實習第一天的早晨七點，我和一個老師就在教室門口接我們班的孩子。每一個孩子都在家長的關心下簡潔介紹了一下自己的姓名、年齡等。別看這只是簡潔的幾句話，老師們對每個孩子的'性格就可以略知一二，有的孩子大大方方，很協作；而有的孩子非常害羞，躲在家長身后不敢說話。過了半個小時，孩子也來得差不多了。面對三十多個僅有兩歲的小伴侶，我突然覺得自己好像又回到了童年，于是很自信的認為自己肯定能夠很好地和這些小伴侶們相處。

幼兒園暑假實踐報告4

20xx年八月三日，我去了**幼兒園，到那里去體驗生活。到了幼兒園以后，一個個活潑可愛的形象映入眼簾。這時，孩子們正在操場上玩耍，有的正在玩球，有的正在追趕玩耍，把那天真爛漫的一面完全呈現在眼前。

那里的孩子也許是二至五歲之間，我們去的那個班，大多都是三歲左右的，一個個也不認生見到我們來，也都很興奮。到了九點多，孩子們就都進班了，開頭喝牛奶，吃水果…

孩子們的生活簡潔而又有規律，同時，也是豐富多彩的。

由于那天還沒有真正的開學，所以孩子們還沒有上課。他們只是拿著自己喜愛的玩具在一邊玩，而有的則拿起動畫書在翻閱，盡管孩子們看不懂上面寫的是什么，就在這時我也熱心的給他們講書上的故事，看到他們快樂的笑臉，我的心里便覺得滿意。

但是那里的老師告知我，等到九月一日開學以后，這會兒（也許十點左右）他們便開頭上課了，有什么英語課，唱歌課，啟蒙訓練課，畫畫課等，許多許多…。當時我聽得一下都蒙了，“那么多……”感覺比我高校的課程都多，嘿嘿……但我覺得這些都挺重要的，對于那些孩子們來說，是在培育他們的愛好，培育他們的習慣……，這也是他們人生中的第一次訓練，雖然這只是人生中的一個的階段，但我想這個階段的訓練會給他們完全的人生產生影響。或許有些勝利的人，就是受到兒童時期的影響，才走向勝利的。

我覺得現在的孩子真的好美好，有良好的物質生活，良好的訓練環境……我想現在的我是無法體會到那種生活了。

這次的去幼兒園以后，不僅得到了熬煉，學會了如何照看小孩，如何與他們溝通等，感受最深的還是孩子們臉上那天真爛漫的笑容，孩子們的那種歡樂是我感覺自己仿佛回到了童年……

幼兒園暑假實踐報告5

超市應當是結構最簡潔的企業，但是它的經營管理卻是不容小視的。作為連接產商與消費者之間的樞紐，它起著至關重要的作用。

超市的最主要成員就是經營管理者與銷售人員，諸如會計，保安等當然也是不行或缺的部分，但是真正主宰超市命運與進展前景的仍舊是經營管理者與銷售人員。一個盈利叫大具有很好前景的超市必定擁有一批優秀的經營管理者與銷售人員。

作為經營管理者，是整個超市商業行為的核心組成，必需具備有良好的個人素養與經營理念。

誠信。古語說“與伴侶交，言而有信”，誠信是做人之根本。要想成為一個勝利的經營者，就應當做到言而有信，行而無欺。世界上沒有一個狡猾的人，能夠狡猾到使每一個人都不知道他是狡猾的，你可能在某一時候哄騙全部的人，也可能在全部的時候哄騙某一個人，但是你卻不能在全部的時候哄騙全部的人。

俗話說“得利不行再往”，天時。地利。人和總是處于一種動態改變之中。即使你間或通過不法或不道德的手段取得一次勝利，但那并不意味著其次次你還會勝利。不要懷疑，世界上永久沒有能夠永久瞞住別人的謊言。假如你想你的謊言不被拆穿，只有一種解藥，那就是你從不說謊，永久保持正直。超市是一個薄利多銷的企業，需要的是留住老顧客，吸引新顧客。顧客越多，效益越好。假如一個超市想以次充好，廉物高售，那么這個超市離“關門大吉”應當是不遠了。當超市內出現了貨物質量問題時，該向顧客賠禮的準時賠禮，該賠償的準時賠償，該退換的準時退換，做到顧客對商品和服務滿足。放心。

誠信是立人之本，狡詐是害人之源。作為經營管理者肯定不能為牟取暴利而損害消費者的權益。要知道，顧客就是上帝。在上帝面前是沒有謊話可言的。一個超市，最重要的就是老實與信用。

做任何事情都講求天時。地利。人和。超市經營更是如此。

天時：各種節假日是上天賜予超市的最好盈利時機。

經營者們應當抓住節假日這一良好時機。機不行失，時不再來。面對這一時機，管理者應當做出堅決的決策。在節假日期間進行一系列的促銷活動。由于節假日期間，市民大部分都不要上班，顧客量會大幅增加。而顧客一般具有貪小廉價的特點。超市進行促銷活動必定會吸引顧客大批量購物。促銷的主要手段有降價。連帶銷售。贈送禮品。達到肯定金額賜予肯定折扣。抽取幸運購物獎等！降價主要是針對于那些積累久難出售的商品和一些日常用品等。雖然降價使商品單價盈利削減了，但是一天的總盈利卻是大幅上漲了。例如，在情人節時對購買巧克力的顧客可贈送玫瑰等。

地利：一個超市，其地段位置極其的重要。

它要比鄰居民區，交通便利，人流量大。但是這樣的地段租金一般相對較貴，并不是全部的超市可負擔的起。因此做好超市的宣揚就顯的尤為的關鍵。超市的宣揚大體上可以分為兩個方面，一個是有形的，一個是無形的。有形的方面主要是指超市自身的宣揚，比如張貼海報，在電視報刊上進行廣告宣揚，聘請專人進行傳單式宣揚。無形的方面主要是消費者“關心”超市所進行的宣揚。當然，這“關心”是自發，自愿，無意之中的。例如：某一個消費者到一超市購物后，發覺該超市的商品價格，商品質量，服務看法等方面都較好或是某一方面特好，那么該消費者很可能下次還會到該超市購物，不僅如此，他/她還可能把該超市介紹給其伴侶或家人，而起伴侶又介紹給其伴侶的伴侶或家人，這樣一傳十，十傳百。超市的知名度自然在無形之中就大了。有形的宣揚是一資金人力為基礎的，而無形的宣揚則是以超市的信譽為基石的，是超市長期誠信經營而形成的。有形的宣揚與無形宣揚是相輔相成，缺一不行的。

地利的另一個方面就是做好商品的生動化陳設。

所謂的生動化陳設就是指以最誘導消費者購買的方式將商品明顯展現，有效的向消費者傳遞商品形象。起重要意義主要在于吸引消費者，刺激其沖動性購買，從而增加銷售量。要做好生動化陳設。首先，貨架必需清潔，整齊，衛生。其次，將商品盡量擺放在良好的陳設位置，爭取最大的陳設面。再次，應當準時整理貨架，準時補貨，更換破損商品和過期產品，滯銷商品要適當調整排面或設法處理掉，并且促銷及特價商品要保證較好的陳設位置。假如正確運用商品的配置與陳設技術，銷售額可在原來的基礎上提高10%以上。

人和：這一點在超市經營中也極為重要。

中國人都講求“和氣生財”。超市的人和主要就是搞好與顧客之間的關系，妥當的處理好超市與顧客之間的糾紛和沖突。要做到人和。首先就要在顧客購物過程中下足文章，讓顧客對服務看法滿足。這一點主要就是導購員要有良好的服務看法，與一些專業的導購學問。其次要做好售后服務，準時精準的解決好顧客的詢問與投訴。對導購員推舉不當，產品過期，變質等引起的不開心要準時的向消費者由衷地賠禮，并負責換貨，供應消費者適用的商品。因顧客用法商品不恰當而引起的問題，要耐煩的講解，引導其正確用法。

在處理詢問投訴問題時候應本著不損害公司的原則，盡量讓詢問投訴者感到滿足。處理這些問題時肯定不能出現諸如以下的不禮貌用語“這種問題連三歲小孩都懂。”“一分錢，一分貨。”“不行能，肯定不行能發生這種事兒。”“這種問題不關我們的事，請挺直去問生產廠家，我們只負責賣貨。”

超市經營管理者方面應對公司的職員進行定期的業務培訓。學問是日新月異的，只有通過不斷的學習與積累，才能豐富自己，完善自己。公司職員的素養挺直關系到超市的進展前途，因此定期的業務培訓是很必需的。正所謂“磨刀不誤砍柴工”，只有磨好了刀，才能事半功倍，游刃有余。

當然，超市的經營管理者應當鎮制定嚴格的獎懲條例。對表現突出的職員該表彰的表彰，該升級的升級。對犯錯的職員該罰的罰，該開除的開除。這樣才能提高員工的工作主動性與責任心。

上面主要談了超市經營管理者在超市這項商業行為中該扮演怎樣的角色。下面讓我說說作為超市經營活動的一線部隊——銷售人員。在超市里，銷售人員一般稱為導購員。從名稱上顧名思義就的引導顧客購物的人員。他們是廠家，超市與顧客之間真正的橋梁，是消費者了解廠家與超市的窗口。一批優秀的導購員是一個超市富強的主力軍。

幼兒園暑假實踐報告6

XX年x月10日，參與完嶺南師范學院的出征儀式后，新月.實踐隊的隊員就紛紛地回宿舍整理自己的行李。下午，我們乘車前往三下鄉基地——湛江市遂溪縣楓樹學校。隨著窗外的風景由一棟棟高樓轉變成一塊塊綠油油的農田時，我知道，我將在一個不一樣的地方過一種不一樣的生活，而這種生活，為期12天。大約兩個小時的車程，我們到了楓樹學校。放下行李后的我們，在這所學校休息了片刻。在這短暫的時間內，我們巡游了學校的風景。隨后，我們就立馬著手清潔。清潔過后，我們大家一起坐在階梯上吃飯，一起吹著酥酥涼風，談笑風生。吃飯過后休息了一段時間，隊長便邀我們在夜空下，在階梯上坐成一排，開個會議。在此次會議中，我們玩了一個嬉戲，名叫“守護天使”。這個嬉戲很好玩，也很暖心。

其次天，我們是沒有課程的。當然，我們也沒有見過小孩子。這一天的我，對將來的授課布滿期盼。我把這些小孩子想象成有著稚嫩的聲音的乖巧淳樸的人。我很專心的備課，其他隊員也是備課的備課，彩排的彩排。一切都那么的安靜與和諧。

第三天，小孩子們到了。隊長在和一個個小孩子親切地互動。接著，我們來到楓樹學校的門口，站成兩列，等待著迎接我校領導的到來。時間一分一秒地過去，領導來了。他們為我們揭牌。過后，我們大伙兒便進入學校內參與開幕儀式。當天，很曬。當時，只表演了一個手語節目《愛的翅膀》，令人感動的歌曲，布滿感情的表演。接著，領導講話。開幕式過后，學校領導邀我們在樹底下開一個小小會議。他們祝愿我們，并提出幾點留意事項。過后，他們參觀我們的基地。這天，班主任和小孩子見面了，并有個班委競選環節。

第四天，同時也是我們開頭支教活動的其次天。早上，我巡堂。但進入教學樓內，一股讓我很不舒適的氣味向我撲過來，這股氣味讓我想打退堂鼓。但還是選擇強忍過來。我一個一個班級地走進去看，或在窗外探頭進去看。聽到他們叫出“老師”，看到他們一只只小手高高舉起來，都讓我布滿信念。下午，我有三班級的美術課，早早備好課的我，站在宿舍外的走廊觀看對面的風景，等待著我下午的第一節課到來。看到有小孩望過來，我朝他們笑笑，揮揮手。出乎我意料，一個小孩吐出口里的口香糖，拿在手上，朝我扔來。我來氣了，就狠狠地瞪了他一會兒。他轉身離去，還.回頭看看我。到點上課，我來到三班級的班級，看到朝我扔口香糖的小男孩，我心想：哎呀媽呀，他會不會在我第一次上課拆我臺呀。結果，沒有。他上課表現主動主動，還老師前老師后的粘著我。但是，這一節的美術課的內容，他們不喜愛，他們要求畫動物而不是人。課后的我，總結閱歷，備好下一節教他們畫動物的課，便投入我的新聞宣揚組的工作中。

第五天，第六天。我處于沒課的狀態，我有時去聽聽課，拍拍照，或者對著電腦完成我的工作。

第七天，我又有了一節美術課，我教他們畫小動物。這節課，我吸取了教訓，在黑板上寫下我的上課規章，以維持我的課堂紀律。無法規不成方圓。令我快樂的是，他們讀出我的規章，便乖乖地坐著，仔細聽我的課，還尤為主動地舉手。看到一個個變形的小動物在他們手上躍出，我直想笑。我選擇耐煩地一個個訂正他們。課后，他們大多數人拿出白紙，要求我畫畫給他們。我答應了。

第八天，我有一節五班級的音樂課。我教他們唱《明天會更好》。課前的我在黑板上寫著滿滿的歌詞，一堆小孩子都圍在我腿邊讀出我寫的歌詞。我，美好滿滿。很快，一位小男生把我的一些歌詞擦掉，還始終叫嚷著：“這首歌不好聽!不唱這首歌!”我問他：“你聽過嗎?”“沒有!我就不唱!”面對這些無理的吵鬧，我保持緘默。正式上課了，我自我介紹完畢，便用音響放這首歌給他們聽，還讓他們抄歌詞。接著，我走到那個小男孩旁邊，看到他不抄，還躲我。我問他喜愛什么歌。他說小蘋果。我就放小蘋果給他們聽。于是，我看到他拿出紙筆抄歌詞了。我感到欣慰。小孩子，果真要哄，要耐煩。這一節課，很好。課后的我，來到三班級，送還他們的畫。接著，我和他們說，他們昨天的美術課是最終一節課。接著，之前向我吐口香糖的小男孩，立刻緊緊地拽著我的手，低著頭，始終發出“嚶嚶”的聲音。他難受。我立刻把他抱起來，勸慰一下。接著，轉身離開。

第九天，第十天，第十一天。每天對于我說依舊如此勞碌。盡管沒有課。

在第十二天早，我們有一個文藝匯演。這個文藝匯演，我們新月隊的隊員和小孩子們都有表演。這個表演好玩，順當以及其中夾雜著濃濃的不舍之情。文藝匯演過后，我們紛紛整理行李，清潔，和小孩子互訴離別的祝愿的話語。踏上歸途的車后的我，望向窗外，看到的是一個個小小身影的在不住地揮手，向我們告辭。隨著車的慢慢移動，心情也慢慢沉重。一別過后何時能再見，或許再也不見了吧。一路上，是大片綠油油的農田，慢慢轉變成一棟棟樓房……

幼兒園暑假實踐報告7

剛開頭到幼兒園幾天，由于對幼兒園的日常生活學習方面不熟識，我只是幫助胡老師進行一些較常規的工作，比如在點心、午餐時間分發餐點、飲料；午睡時一起維持午睡紀律；定時給帶藥小伴侶吃藥。后來隨著對該班幼兒受課特點的了解，八月五日我進行了為期一天的試教。當天的課上午是思維訓練，《烏鴉喝水》截句拼讀，畫《吹泡泡》，下午是《暑假樂園》，學寫字寶寶一共五堂課。思維訓練是我覺得最難上的一節課，它需要較全面地把握該年齡段孩子的思維狀態，而這恰恰是我最欠缺的。于是我詳具體細地看了他們的思維訓練作業本，回憶了前些天胡老師此課的上課方式，前一天晚上我還查閱了一些相關資料，最終覺得有了一些上課的把握。接下來是《烏鴉喝水》，為了提高孩子們的上課愛好，我首先找了一些有關《烏鴉喝水》的圖片，讓孩子們在腦海里能先去想象一下那個場景。趁熱打鐵，然后我立刻就在黑板上寫了接下來烏鴉喝水這個故事的一句話，注上拼音，他們拼讀的愛好很濃，這樣也就達到了這個課讀拼音講故事的目的。最終我還用"開火車"的形式讓他們一個個拼下來，課堂氣氛始終比較主動活躍。

一天下來，不用說這是我幾天以來最累的一天，其中只要是某一個環節沒連接好，或者課沒講好小伴侶們就會立刻吵鬧起來，由于是第一次，有好幾次我都掌握不下來孩子們“興奮”的心情。我用他們的專用鈴鐺，他們沒寧靜下來，我用嗓子叫，剛開頭還好可是立刻就煩起來了。幸虧有胡老師在旁邊聽課，在我實在掌握不住時她就出來幫我掌握課堂紀律。課后我提出嗓子受不了時，胡老師告知我在適當時候得用些身體語言，比如用眼神。孩子們都很聰慧，一觀察老師在盯他立刻會停下來。而后我又提出了一些我在課堂上遇到的較多難題比如：在有些環節還不能掌握住，緣由在哪？怎樣對待有些小伴侶的驚奇問題？胡老師都一一很耐煩地對我進行了說明。

除了這些，在胡老師身上我還學到了許多。她身上有一種獨特的個人魅力在深深地打動著我，她愛她的職業，她愛她的同學，她愛她同時作為三十幾個孩子媽媽的身份。她愛玩，和孩子做嬉戲她跑得比誰都快樂；她上進，中午當孩子睡覺的時她總就在旁邊看有關專業方面的書；她做事耐煩，對我的疑問她從來都是具體分析，具體講解……

九天的.實踐很快就結束了，不知不覺，我成了孩子們眼中的小孫老師，也成了他們的大姐姐，有時候他們會跑過來告知我許多他們心中的小隱秘；有時候他們會拉著我讓我陪他們做嬉戲；又有時候他們會突然給你一個小小的驚喜——捧過你的頭給你一個輕輕的吻……我想這就是歡樂，這種歡樂中夾雜這淡淡的美好，讓人回味無窮。

這就是我的第一次.實踐，它引導我走出校門，走向.，接觸.，了解.，投身.。這次.實踐活動讓我更新了觀念，汲取了新的思想與學問。讓我明白.才是學習和訓練的大課堂，在那片寬闊的天地里，我的人生價值得到了體現，在那片寬闊的天地里，我的勞動，我的付出得到了讓我興奮的回報。

九天的.實踐一晃而過，卻讓我從中領悟到了許多的東西，而這些東西將讓我終身受用。

幼兒園暑假實踐報告8

作為新時代的高校生，.對我們的要求在不斷的提高。因此，我們不僅要在學校中學習課本的學問，提高自身的綜合素養和交際力量，同時也要把學到的東西與.實踐相結合，做到活學活用，從而使自己成為一個符合.需要的人才。可以讓我們在以后的就業競爭中多一份自信。于是，我們幾個人就打算在這個暑假進行實踐。

在陽完明媚的日子里，我們懷著愉悅的心情，來到了位于xx市xx縣一家小型幼兒園進行了義教。這家幼兒園只有一百多名同學，分成了大，中，小班。但這里的環境很好，綠樹如茵，也有不少設備，像滑梯，積木，蹺蹺，秋千，木馬等等。既是一個學習的地方，又是一個小型消遣園，可以培育孩子們的樂趣。

我上的語文課。上課時候，一踏進教室，那些小伴侶就被新來的老師吸引了，他們都奇怪的看著我們。剛開頭上課，大家就用新穎的眼完，興味盎然地看著我。雖然上講臺許多次了，但第一次做老師，面對著三十多名同學，感覺挺緊急的。不過，那種為人師表的責任感和驕傲感，也讓我的心情愉悅起來。我原來準備先教他們拼音的，但是他們還沒讀幾個就開頭打鬧起來。他們三三兩兩地小聲說話，然后吵架聲，打鬧聲，哭叫聲都出來了。場面變得混亂，教學工作也無法順當進行。

下課后，我感到很失落。沒想到小伴侶們那么淘氣，僅維持好課堂紀律就讓我一個頭兩個大，要讓他們好好學習豈不是更難。。

我們同樣遇到這個問題，于是向一位在幼兒園里的老師請教，借鑒她的教學方法。后來，我采納了鼓舞的方法，我們制作了一些小紅花，五角星，嘉獎給那些上課仔細，有認證完成作業的同學；同時在課堂上也給個別表現好的同學當場表揚。這種鼓舞性的方法讓我們又學到一點老師技巧。

我們慢慢地和園里的小伴侶相處得融洽了，我們常常一起唱歌，玩嬉戲，我們這幾個大小孩，還真是童心未泯，和大家玩得不亦樂乎。

就在這幾天的時間里，我們和那些小伴侶們相處得很好，我們也從幼兒園里的老師身邊學到許多東西。我明白要讓人接受一些東西，就得讓他們對這些東西感愛好。這一種力量對于一個老師來說是必不行少的。而作為師范生得我們，更需要學習把握它，以便在今后的工作中能夠吸引同學，讓同學對學習產生愛好。在以后的學習中，我要更加改善自己，使自己的實踐力量提高，以滿意.的需要。

幼兒園暑假實踐報告9

正文：由于現在我是一個師范專業的同學，所以在平常我就比較留意老師素養的培育。為了讓自己有一個改善的假期，并在實踐中熬煉自己，我經小姨介紹來到小姨工作的幼兒園工作。得到此工作時，我的內心有著一種說不出的興奮感，由于自己得到了一個熬煉自己力量同時體現自身價值的機會。通過面試，我順當得到了學校的認可，于是，我的暑假生活又增加了一道絢麗的風景。

一、了解同學，學習怎樣授課

來到幼兒園，先熟識實習班級的狀況，熟悉班上的每個同學。然后，仔細聽指導老師上課。現在聽課的感覺和以前完全不一樣：以前聽課是為了學習學問，現在聽課是學習教學方法，目的不一樣，上課的留意點就不一樣，現在留意的是指導老師的上課方式，上課的思想，接著，依據在高校所學的訓練學問和在中學實習聽課所學到的，自己在已有的基礎上備課，做足上課的預備。作為一名老師，天職就是教書，無私地把學問傳播給同學。這也是我們實習的重要內容——授課。我初次體會到當老師的辛苦。上一節課，要經過“備課(寫教案)——上課——批改作業——接受同學反饋的信息——評講、鞏固練習”這樣一個流水線。看起來簡潔，可其中每個環節又有許多小詳情，最主要的是“上課”。

二、第一次教課

在經過了前兩天的聽課，第三天我正式走上講臺，第一次感覺自己所學的學問派上用場，當我真正和孩子們零距離接觸時,面對他們那一張張純真的笑臉和一雙雙布滿奇怪的眼睛,我感覺到了肩上的重擔,這一刻我才真正的體會到作為老師的責任之重.第一天給孩子們上課是我見習以來最難忘的一天.上課前，我不斷的回想著見習時老師上課的情景：老師那始終帶著笑容的臉和豐富的肢體語言.我告知自己要笑著上好人生中的第一堂課。開頭上課了，我懷著萬分興奮的心情，揣著老師幫我修改的教案邁上了人生中的第一次講臺，雖然很緊急，但是我不段的提示自己，只有笑才能讓孩子們喜愛你，才能和孩子們拉近距離，那一節課雖然不是很勝利但是我明白了我的閱歷和學問是那么的不足，在老師的指導下我學會怎樣吸引孩子的留意，但是由于閱歷的不足，我在掌握課堂紀律上還是不夠好，一節課下來雖然感覺不輕松，但是我從中學到了學問，讓我倍感欣慰。接下來的實習，隨著和幼兒園的老師的不斷溝通，我也有了點兒閱歷，漸漸的我也進步了不少，也懂得了如何和孩子們溝通，怎樣和孩子們融合在一起。

三、慢慢學會如何當一個老師

通過這兩周的實習，豐富了我的.閱歷，給我以后的閱歷也帶來了不少基礎.我也深刻的體會到作為一名老師責任是多么的重大，孩子是將來.的棟梁，作為老師的我們，肩上的擔子是艱難的，要為孩子上好一節勝利的課，除了豐富的學問還要有足夠的.閱歷，足夠的耐煩和愛心，要讓孩子們在良好的訓練下成長。上午的課程是教小伴侶畫畫，我了解到小孩兒的想像力量是無限的，最好不要過于束縛他們的想像力量。教他們繪畫，最好不要有太多的條條框框，給他們一個主題，讓孩子們看看相關的圖片，或者我手繪示范一個與主題相關的作品，讓小伴侶們自由發揮想像，往往他們的作品會讓你大吃一驚。下午的課程是教小伴侶數學，我了解到要在提高孩子對數學基本的把握的同時，也要提高他們對數學的愛好，讓他們在生活中接觸數學，更對他們給以鼓舞，使孩子從詳細材料和嬉戲活動中進行抽象，由外部的感知活動內化為內部的思維活動，并用語言促進思維，培育他們對數學的愛好。

教學不簡潔，教好更是難，細心和耐煩不行缺少，和同學時常的心理溝通也很重要，這樣才能在教學時把握住同學的留意力，才能了解同學對學問的把握狀況，下一步的教學應如何進行，以后的教學應留意什么。而且，我感覺教學理論就算知道了，或許不會用，人的思維是活的，把教學工作做好，還要靠老師時常的觀看和思索，最好的教學方法就是這樣產生的，所以教學不應刻板的遵守某些理論，而應當因地制宜，敏捷教學。

總結：在這個幼兒園里我收獲許多學問，也收獲了許多歡樂!這些歡樂是可愛的孩子們給我的，我越來越喜愛和孩子們呆在一起了!也讓我想通過我的努力去讓全部的孩子，能正真的去享受學習帶給他們的歡樂!現在我首先要做的就是努力學習，不斷完善與提升自己，好好完成學業。暑假要結束了，新的奮斗要開頭了，我會加油的!

短短的四周實訓是在我們改善、奮斗的過程中完成的!記得剛開頭，實訓是那樣的勞碌和疲乏，甚至是不知所措，由于我們的自學力量和結合力量沒有很快的結合與適應，只能依靠老師的引導和關心，現在的我們可以稱得上是一個基本會計人員了。

夏日里長長的暑期激起了我要在暑假參與這一次進超市工作，超市內部對促銷員的要求還是相當嚴格的，并不像我之前進去時那么簡潔，先是進行一輪面試，然后是緊急的培訓，教育如何促銷，接著到促銷堆前熟識產品之類的預備備一切工作。

在農業銀行擔當綜合柜員的這幾個月里，我深刻感受到銀行業務的龐雜，柜員面臨的巨大操作風險，以及熟悉到銀行在經濟體系中的重要性。我所在的農業銀行空港分理處，位于首都機場四周，業務從對公到對私都特別全面。

導游服務是旅游服務的一個組成部分，是在旅游活動的進展過程中產生的，隨旅游活動的進展而進展。導游服務是一種高智能、高技能的服務工作，它貫穿于旅游活動的全過程。在為期三個月的導游實習中，對于導游服務工作我有了更深的了解。

深圳市位于廣東省中南沿海地區，珠江入海口之東偏北。東西長81.4公里，南北寬為10.8公里，東臨大鵬灣，西連珠江口，南鄰.，與九龍半島接壤，與.新界一河之隔，被稱為.的后花園。全市總面積20xx平方公里。

幼兒園暑假實踐報告10

校本課程。在實施過程中，我校緊緊結合學校實際、社區實際、同學實際、師資水平實際，堅持校本課程的開發實施與學科教學相結合，與學校精神文明建設相結合，與綜合實踐活動相結合，主動進行綜合實踐活動討論，拓展校本課程的內涵。

三、開展“爭做一名合格的中同學”主題訓練活動。

1.訓練同學向“五好”標準看齊，詳細要求是在家做孝順父母、關懷親人、勤儉節省、喜愛勞動的好幫手;在.做喜愛祖國、文明禮貌、老實守信、遵紀遵守法律的好標兵;在學校里做團結友愛、敬重他人、擅長合作的好伙伴;在社區和公共場所愛惜公物、講究衛生、愛護環境的好衛士;在獨處時做胸懷開闊、心理健康、勇于創新的好仆人。

2.協作《加強改進未成年人思想道德建設行為》?實施方案，進行學習宣揚活動，以“爭做一名合格的學校生”為載體，開展各項訓練活動，提高同學公民道德意識。

四、重視家庭訓練

1.能注意家長學校的建設，辦好家長學校，提高家教水平。溝通學校――.――家庭三者聯系，發揮各自作用及優勢，為訓練教學