2020

年教師資格證考試教育學(xué)心理學(xué)全真模擬試卷及答案教育學(xué)一、單項選擇題(在每小題的四個備選答案中，選出一個正確答案，并將正確答案的序號填在題干的括號內(nèi)。)1、推動教育學(xué)發(fā)展的內(nèi)在動力是( )的發(fā)展。A.教育規(guī)律 B.教育價值 C.教育現(xiàn)象 D.教育問題2、提出“泛智”教育思想，探討“把一切事物教給一切人類的全部藝術(shù)”的教育家是( )A.培根 B.夸美紐斯 C.赫爾巴特 D.贊可夫3、學(xué)校的中心工作是( )A.教學(xué)工作 B.公共關(guān)系 C.行政工作 D.總務(wù)工作4、“活到老學(xué)到老”是現(xiàn)代教育( )特點(diǎn)的要求。A.大眾性 B.公平性 C.終身性 5、兒童身心發(fā)展有兩個高速發(fā)展期：新生兒與青春期，這是身心發(fā)展( )規(guī)律的反映。A.順序性 B.不平衡性 D.個別差異性6、( )是全部教育活動的主題和靈魂，是教育的最高理想。A.教育方針 B.教育政策 C.教育目的 D.教育目標(biāo)7、學(xué)校德育對政治、經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)生影響的功能即指( )A.發(fā)展性功能 B.個體性功能 C.教育性功能 D.社會性功能8、20

世紀(jì)初實用主義教育學(xué)的代表人物和作品是（ ）A、杜威《民本主義與教育》

B、贊可夫《教學(xué)與發(fā)展》

C、凱洛夫《教育學(xué)》

D、赫爾巴特《普通教育學(xué)》9、主張教師以學(xué)生的發(fā)展為目的，以兒童中心主義著稱的美國教育家是（ ）A、杜威

B、加德納

C、布盧姆

D、布魯納10、學(xué)校產(chǎn)生于（ ）A.原始社會時期

B.奴隸社會時期

C.封建社會時期

D.資本主義社會時期11.美國各門課程中多樣化的實踐活動，日本的綜合活動時間反映出對( )在課程中地位的重視。A.知識 B.能力 C.直接經(jīng)驗 D.間接經(jīng)驗12．熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，誨人不倦，是教師的（ ）A.政治思想素養(yǎng)之一

B.職業(yè)道德素養(yǎng)之一

C.知識素養(yǎng)之一

D.能力素養(yǎng)之一13．進(jìn)行教育工作的首要問題是（ ）A.確定教育目的

B.確定教育內(nèi)容

C.確定教育方法

D.確定教育形式14．教學(xué)的基本組織形式是（ ）A.現(xiàn)場教學(xué)

B.課堂教學(xué)

C.個別教學(xué)

D.分組教學(xué)15.歐洲中世紀(jì)的宗教神學(xué)課程和工業(yè)革命后的以自然科學(xué)為基礎(chǔ)的課程屬于課程類別中的( )A.學(xué)科課程 B.活動課程 C.綜合課程 D.融合課程16．班主任做好班級教育工作的前提是（ ）A.了解與研究學(xué)生

B.組織和培養(yǎng)班集體C.做好個別教育

D.協(xié)調(diào)各方面教育影響17．教育的本質(zhì)特征是（ ）A.人類的本能活動

B.兒童對成人的模仿活動C.人類認(rèn)識世界的活動

D.培養(yǎng)人的社會活動18．決定教育性質(zhì)的因素是（ ）A.社會生產(chǎn)力

B.社會經(jīng)濟(jì).政治制度

C.社會文化

D.社會人口19．教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)是（ ）A.備課

B.上課

C.布置作業(yè)

D.成績評定20．教學(xué)活動的本質(zhì)是( )A.認(rèn)識活動 B.實踐活動 C.交往活動 D.課堂活動二、判斷題1、素質(zhì)教育就是多開展課外活動、多上文體課。( )2.“勞心者治人，勞力者治于人，治于人者食人，治人者食于人。” )3.教育史上兩大對立學(xué)派——傳統(tǒng)教育派與現(xiàn)代教育派的代表人物分別是赫爾巴特和夸美紐斯。( )4、素質(zhì)教育就是要學(xué)生什么都學(xué)，什么都學(xué)好。( )5、生產(chǎn)力對教育起決定作用.

( )6.教育上的“拔苗助長”違背了人的身心發(fā)展的順序性規(guī)律。

( )赫爾巴特的《大教學(xué)論》。( )8.教學(xué)大綱是衡量教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)。( )9.制定教學(xué)計劃的首要問題是課程設(shè)置問題。( )10.教師勞動的個體性主要是由勞動對象是活生生的個體的特點(diǎn)所決定的。( )11.獎勵和懲罰屬于德育工作的品德評價法。( )12.運(yùn)用先進(jìn)典型對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，這是德育的榜樣法。( )13.“大有大成，小有小成”體現(xiàn)的是循序漸進(jìn)的原則。( )14.教師必須做到“嚴(yán)以律己，為人師表”，因為教師的勞動具有示范性。( )15.按照學(xué)生的能力、學(xué)習(xí)成績或興趣愛好分為不同組進(jìn)行教學(xué)的組織形式稱為個別教學(xué)。( )( )17.教育目的具有導(dǎo)向、激勵和評價的功能。( )18.班主任工作的中心環(huán)節(jié)是指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。( )19.校園文化是影響學(xué)生發(fā)展的因素之一，屬于隱性課程。( )20.德育在人的全面發(fā)展教育中起著導(dǎo)向和動力作用，而遺傳才是個體發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)。( )教育學(xué)試題參考答案一.單項選擇題：1-10 DBACBCDAAB 11-20 CBABAADBBA二.判斷題

1-10

×√××√√×√√× 11-20

√√×√××√×√√心理學(xué)一、單項選擇題：(請在下列答案中選擇唯一正確的答案，填在括號內(nèi))1、（ ）年，德國心理學(xué)家馮特在萊比錫大學(xué)建立世界上第一個心理實驗室，標(biāo)志心理學(xué)成為一門獨(dú)立的科學(xué)A、1876

B、1877

C、1878

D、18792、世界上第一個心理學(xué)實驗室于1879

年創(chuàng)建于（ ）A、俄國

B、德國

C、日本

D、美國3、（ ）在德國萊比錫大學(xué)建立世界上第一個實驗室，使心理學(xué)成為一門獨(dú)立的科學(xué)。A、魏特海墨

B、費(fèi)希納

C、馮特

D、韋伯4、普通心理學(xué)是一門研究（ ）的學(xué)科。A、心理的發(fā)生、發(fā)展

B、社會對心理制約C、心理現(xiàn)象產(chǎn)生機(jī)制

D、正常成人一般心理規(guī)律5、人腦是產(chǎn)生心理的器官，它提供了心理產(chǎn)生的可能性，但如果沒有（

）的作用，心理活動就無法產(chǎn)生，因此說后者是人心理產(chǎn)生的源泉。A、活動

B、客觀現(xiàn)實

C、主觀能動性

D、意志的努力6、人腦對客觀事物的屬性及其規(guī)律的反映稱之為（ ）A、情感過程

B、認(rèn)識過程

C、意志過程

D、個性 ）A、心理過程和意志過程

B、人格和認(rèn)識過程C、心理過程和情緒、情感過程

D、心理過程和個性8、電影中活動的畫面主要是利用了人的（ ）A、知覺

B、感覺

C、對比

D、后像9、在過去經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，把事物的各個部分、各種屬性結(jié)合起來給以反映的特性被稱為（ ）A、知覺的整體性

B、知覺的理解性C、知覺的選擇性

D、知覺的恒常性被稱為（ ）A、知覺的整體性

B、知覺的理解性C、知覺的選擇性

D、知覺的恒常性11、一支白粉筆，無論把它置于明亮處還是黑暗處，人們都會把它知覺為是白粉筆，這種知覺特性被稱之為（ ）A、知覺的整體性

B、知覺的理解性C、知覺的選擇性

D、知覺的恒常性種意義的特性被稱為（ ）A、知覺的整體性

B、知覺的理解性C、知覺的選擇性

D、知覺的恒常性13、記憶過程包括（ ）A、識記、保持和遺忘

B、識記、再認(rèn)和回憶C、識記、保持和聯(lián)想

D、識記、保持、再認(rèn)或回憶14、保持時間為

0.25-2

秒鐘即消失的記憶為（ ）A、瞬時記憶

B、短時記憶C、長時記憶

D、無意識記憶15、艾賓浩斯發(fā)現(xiàn)的遺忘規(guī)律是遺忘的進(jìn)程不均衡，表現(xiàn)為（ ）A、先慢后快

B、先快后慢C、時快時慢

D、均勻遞減16、1956

年，英國心理學(xué)家提出短時記憶容量為（ ）個組塊A、5-9

B、7-9

D、9-1117、以概念、判斷、推理等形式來反映客觀事物，達(dá)到對事物本質(zhì)特征和內(nèi)在聯(lián)系理解的思維過程稱之為（

）A、概念

B、問題解決

C、具體思維

D、抽象思維18、游覽過八達(dá)嶺長城的人，頭腦中重現(xiàn)長城的形象是（ ）A、后像

B、表象

C、想象

D、復(fù)述 ）是客觀事物的本質(zhì)屬性在人腦中的反映，它是思維的形式A、概括

B、概念

C、推理

D、抽象20、學(xué)生解題能夠“一題多解”，說明他的（ ）能力強(qiáng)A、再現(xiàn)思維

B、求同思維

C、輻合思維

D、發(fā)散思維二、判斷題：（對的打“√”，錯的打“×”。）1、心理學(xué)是研究人的行為的科學(xué)。2、心理是人腦的機(jī)能，是人腦對內(nèi)在心理活動的反映。3、在心理過程中，認(rèn)知和情感是基礎(chǔ)，意志是將認(rèn)知和情感轉(zhuǎn)化為行為的動力。4、個性心理特征包括能力、氣質(zhì)和知覺。5、心理過程是在個性心理特征的基礎(chǔ)上形成和發(fā)展起來的，反過來又影響著個性心理特征的進(jìn)行與發(fā)展。6、心理學(xué)研究通過揭示心理現(xiàn)象與客觀世界的關(guān)系，為辨證唯物主義哲學(xué)提供依據(jù)，使人更自覺的樹立科學(xué)的世界觀和人生觀。7、心理學(xué)之所以成為一門學(xué)科，能從哲學(xué)中脫離出來，得益于哲學(xué)本身的發(fā)展。8、用觀察法進(jìn)行心理學(xué)研究時，一旦有觀察機(jī)會，觀察時間應(yīng)盡可能長。9、實驗法是按研究的目的控制或創(chuàng)造條件，對由此引起的或改變的被試心理活動進(jìn)行研究的方法。10、調(diào)查法是直接對研究總體的全體進(jìn)行調(diào)查。11、亞里士多德的《靈魂論》，從某種意義上可能是最古老的一本心理學(xué)專著。士多德具有重要作用。13、1879

年，德國人馮特在萊比錫大學(xué)出版了世界上第一本心理學(xué)著作，標(biāo)志著心理學(xué)的誕生。14、人本主義心理學(xué)主張以任何人為研究對象，強(qiáng)調(diào)人的價值、本性和尊嚴(yán)。15、行為主義的信息加工的觀點(diǎn)，研究人的高級心理過程，強(qiáng)調(diào)人已有知識結(jié)構(gòu)在其自身行為過程與認(rèn)知過程中起決定作用。16、精神分析學(xué)派的興起被稱為第一次革命。17、人本主義的興起被稱為第二次革命。18、眼睛的適宜刺激