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文檔簡介
有時(shí)落在山腰,有時(shí)掛在樹梢,有時(shí)像面圓鏡,有時(shí)像把鐮刀。
謎底:()猜謎語月亮有時(shí)落在山腰,猜謎語月亮2
走月亮2走月亮洱海淘洗
牽著鵝卵石喲
填上莊稼風(fēng)俗跳躍潑剌葡萄汩汩稻穗成熟鍍亮田埂閃爍洱海淘洗
牽著鵝卵石喲
填上莊稼風(fēng)俗跳躍潑剌葡萄汩汩稻穗成熟鍍亮田埂閃爍
我會讀字詞學(xué)習(xí)éluǎnsúyuèsuìdùshuò洱海淘洗牽著鵝卵石喲填上穗俗卵鵝摘星星躍鍍爍(部編版教材)四年級上冊《走月亮》PPT教研課件(部編版教材)四年級上冊《走月亮》PPT教研課件穗俗卵鵝摘星星躍鍍爍(部編版教材)四年級上冊《走月亮》P我會寫淘牽鵝卵填莊俗躍葡萄稻將下列生字按結(jié)構(gòu)分類。稼熟(部編版教材)四年級上冊《走月亮》PPT教研課件(部編版教材)四年級上冊《走月亮》PPT教研課件我會寫淘牽鵝卵填莊俗躍葡萄稻將下列生字按結(jié)構(gòu)分類。稼熟(部編左右結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)上中下結(jié)構(gòu)半包圍結(jié)構(gòu)淘鵝卵填稼俗躍稻葡萄熟牽莊(部編版教材)四年級上冊《走月亮》PPT教研課件(部編版教材)四年級上冊《走月亮》PPT教研課件左右結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)上中下結(jié)構(gòu)半包圍結(jié)構(gòu)淘鵝卵填【潑剌】【汩汩】【澆灌】【招待】對賓客或顧客表示歡迎并給以應(yīng)有的待遇。澆水灌溉。擬聲詞,形容魚在水里跳躍的聲音。水流動的聲音或樣子。詞語解釋(部編版教材)四年級上冊《走月亮》PPT教研課件(部編版教材)四年級上冊《走月亮》PPT教研課件【潑剌】對賓客或顧客表示歡迎并給以應(yīng)有的待遇。澆水灌溉。擬聲整體感知閱讀全文,說說本文講了一件什么事?
本文講述了“我”和阿媽在_____的夜晚______的
情形。秋天走月亮(部編版教材)四年級上冊《走月亮》PPT教研課件(部編版教材)四年級上冊《走月亮》PPT教研課件整體感知閱讀全文,說說本文講了一件什么事?本文講述了課文解讀
讀課文1~3自然段,找一找月亮是從哪里升起來的?月光照亮了哪些東西?時(shí)間地點(diǎn)景物秋天的夜晚,月亮升起來了,從洱海那邊升起來了。(部編版教材)四年級上冊《走月亮》PPT教研課件(部編版教材)四年級上冊《走月亮》PPT教研課件課文解讀讀課文1~3自然段,找一找月亮是從哪里升起來第一段在文中有什么作用?
交代時(shí)間、地點(diǎn),為下文寫“我”和阿媽走月亮做鋪墊。(部編版教材)四年級上冊《走月亮》PPT教研課件(部編版教材)四年級上冊《走月亮》PPT教研課件第一段在文中有什么作用?交代時(shí)間、地點(diǎn),為下文寫“我首段在文中的作用:(1)開篇點(diǎn)題;(2)總起全文;(3)引起下文,為下文做鋪墊;(4)為下文某一情節(jié)埋下伏筆;(5)渲染氣氛,烘托人物形象;(6)設(shè)置懸念,激起讀者興趣或思考。(部編版教材)四年級上冊《走月亮》PPT教研課件(部編版教材)四年級上冊《走月亮》PPT教研課件首段在文中的作用:(部編版教材)四年級上冊《走月亮》PPT教
是在洱海里淘洗過嗎?月盤是那樣明亮,月光是那樣柔和。(部編版教材)四年級上冊《走月亮》PPT教研課件(部編版教材)四年級上冊《走月亮》PPT教研課件是在洱海里淘洗過嗎?月盤是那樣明亮,月光是那樣柔和。
照亮了高高的(),照亮了村頭的(),也照亮了,照亮了村間的()和()……點(diǎn)蒼山大青樹大道小路(部編版教材)四年級上冊《走月亮》PPT教研課件(部編版教材)四年級上冊《走月亮》PPT教研課件照亮了高高的(),照亮了村頭的(
這時(shí)候,阿媽喜歡牽著我,在灑滿月光的小路上走著,走著……啊,我和阿媽走月亮!幸福快樂你能體會到“我”什么樣的心情?(部編版教材)四年級上冊《走月亮》PPT教研課件(部編版教材)四年級上冊《走月亮》PPT教研課件這時(shí)候,阿媽喜歡牽著我,在灑滿月光的小路上走著,走著“我”和阿媽走月亮,走過哪些地方?溪邊走月亮田埂走月亮(部編版教材)四年級上冊《走月亮》PPT教研課件(部編版教材)四年級上冊《走月亮》PPT教研課件“我”和阿媽走月亮,走過哪些地方?溪邊走月亮田埂走月溪邊走月亮
讀課文第4自然段,說說“我”和阿媽在溪邊走月亮?xí)r看到了什么?聞到了什么?想到了什么?(部編版教材)四年級上冊《走月亮》PPT教研課件(部編版教材)四年級上冊《走月亮》PPT教研課件溪邊走月亮讀課文第4自然段,說說“我”和阿媽在溪邊走細(xì)細(xì)的溪水,流著山草和野花的香味,流著月光。(部編版教材)四年級上冊《走月亮》PPT教研課件(部編版教材)四年級上冊《走月亮》PPT教研課件細(xì)細(xì)的溪水,流著山草和野花的香味,流著月光。(部編版教材)四作者寫香味和月光都在“流著”,這里是作者的筆誤嗎?香味在流,月光在流,怎么可能?但這正是語言的魅力所在,將本無情感的自然之物賦予甜美、歡快、幸福的情緒,如流水綿綿不絕。(部編版教材)四年級上冊《走月亮》PPT教研課件(部編版教材)四年級上冊《走月亮》PPT教研課件作者寫香味和月光都在“流著”,這里是作者的筆誤嗎?擬人
把月亮倒映在小水塘中的情景想象成小水塘抱著月亮,既生動又形象,詩意盎然。
灰白色的鵝卵石,布滿河床。喲,卵石間有多少可愛的小水塘啊,每個(gè)小水塘,都抱著一個(gè)月亮!(部編版教材)四年級上冊《走月亮》PPT教研課件(部編版教材)四年級上冊《走月亮》PPT教研課件擬人把月亮倒映在小水塘中的情景想象成小水塘抱著月亮,哦,阿媽,白天你在溪里洗衣裳,而我,用樹葉做小船,運(yùn)載許多新鮮的花瓣……哦,阿媽,我們到溪邊去吧,去看看小水塘,看看水塘里的月亮,看看我采過野花的地方。在溪邊走月亮?xí)r作者想到了什么?
排比句使語言顯得更有韻律感,使描寫更顯細(xì)膩、形象和生動,體現(xiàn)了人與自然交融和諧的意境。(部編版教材)四年級上冊《走月亮》PPT教研課件(部編版教材)四年級上冊《走月亮》PPT教研課件哦,阿媽,白天你在溪里洗衣裳,而我,用樹葉做小船,運(yùn)
在溪邊走月亮的時(shí)候,“我”還可能會想到些什么?拓展思維(部編版教材)四年級上冊《走月亮》PPT教研課件(部編版教材)四年級上冊《走月亮》PPT教研課件在溪邊走月亮的時(shí)候,“我”還可能會想到些什么?拓展思田埂走月亮
讀課文第6自然段,說說“我”和阿媽在田埂走月亮?xí)r看到了什么?聽到了什么?聞到了什么?想到了什么?(部編版教材)四年級上冊《走月亮》PPT教研課件(部編版教材)四年級上冊《走月亮》PPT教研課件田埂走月亮讀課文第6自然段,說說“我”和阿媽在田埂走“我”和阿媽走月亮,看到了:村道果園稻田(部編版教材)四年級上冊《走月亮》PPT教研課件(部編版教材)四年級上冊《走月亮》PPT教研課件“我”和阿媽走月亮,看到了:村道果園稻田(部編版教材)四年級“我”和阿媽走月亮,聽到了:
秋蟲唱著,夜鳥拍打著翅膀,魚兒躍出水面,潑剌聲里銀光一閃……(部編版教材)四年級上冊《走月亮》PPT教研課件(部編版教材)四年級上冊《走月亮》PPT教研課件“我”和阿媽走月亮,聽到了:秋蟲唱著,夜鳥拍打著翅膀溝水汩汩,很滿意地響著。擬人(部編版教材)四年級上冊《走月亮》PPT教研課件(部編版教材)四年級上冊《走月亮》PPT教研課件溝水汩汩,很滿意地響著。擬人(部編版教材)四年級上冊《走月亮“我”和阿媽走月亮,聞到了:果子的甜香紫葡萄火把梨雪梨(部編版教材)四年級上冊《走月亮》PPT教研課件(部編版教材)四年級上冊《走月亮》PPT教研課件“我”和阿媽走月亮,聞到了:果子的甜香紫葡萄火把梨雪梨(部編“我”和阿媽走月亮,想到了:田園趣事
春天,我們種油菜,種蠶豆。我在豆田里找兔草,我把蒲公英吹得飛啊,飛……收了豆,栽上水稻。(部編版教材)四年級上冊《走月亮》PPT教研課件(部編版教材)四年級上冊《走月亮》PPT教研課件“我”和阿媽走月亮,想到了:田園趣事春天,我們種油菜
看,稻谷就要成熟了,稻穗低垂著頭,稻田像一塊月光鍍亮的銀毯。
形象、生動地表現(xiàn)出月光下稻田的美麗景象。比喻稻田銀毯(部編版教材)四年級上冊《走月亮》PPT教研課件(部編版教材)四年級上冊《走月亮》PPT教研課件看,稻谷就要成熟了,稻穗低垂著頭,稻田像一塊月光鍍亮
“秋蟲唱著,夜鳥拍打著翅膀,魚兒躍出水面,潑剌聲里銀光一閃”,這是寫______。“從果園那邊,飄來果子的甜香”,這是寫_______。在這樣的背景下,文章重點(diǎn)寫了______,“稻谷就要成熟了,稻穗低垂著頭,稻田像一塊月光鍍亮的銀毯”,表達(dá)“我”___________________。聲音氣味稻田對美好生活的憧憬填一填(部編版教材)四年級上冊《走月亮》PPT教研課件(部編版教材)四年級上冊《走月亮》PPT教研課件“秋蟲唱著,夜鳥拍打著翅膀,魚兒躍出水面,潑剌聲里銀
走過月光閃閃的溪岸,走過石拱橋;走過月影團(tuán)團(tuán)的果園,走過莊稼地和菜地……
運(yùn)用排比的修辭手法,寫“我”和阿媽一路上看到的美麗景致以及愉悅之情,情景交融,描繪了一美妙動人的畫面。(部編版教材)四年級上冊《走月亮》PPT教研課件(部編版教材)四年級上冊《走月亮》PPT教研課件走過月光閃閃的溪岸,走過石拱橋;走過月影團(tuán)團(tuán)的果園,夜晚月亮月光小路我會連果子花瓣小水塘鵝卵石柔和的村間的秋天的美麗的灰白色的可愛的新鮮的好吃的(部編版教材)四年級上冊《走月亮》PPT教研課件(部編版教材)四年級上冊《走月亮》PPT教研課件夜晚我會連果子柔和的灰白色的(部編版教材)
思考:“啊,我和阿媽走月亮”這句話在文中共出現(xiàn)了
次,有什么作用?
在內(nèi)容上,抒發(fā)了”我“和阿媽走月亮?xí)r的幸福與喜悅之情,使表達(dá)的情感更加充沛;在結(jié)構(gòu)上,起到了串聯(lián)全文的作用。四(部編版教材)四年級上冊《走月亮》PPT教研課件(部編版教材)四年級上冊《走月亮》PPT教研課件思考:“啊,我和阿媽走月亮”這句話在文中共出現(xiàn)了結(jié)構(gòu)梳理走月亮溪邊田埂鵝卵石、小水塘、月亮村道、果園、稻田溪水聲蟲鳴、鳥飛、魚躍山草和野花的香味果子的香味田園趣事在溪邊的情景看到聽到聞到想到(部編版教材)四年級上冊《走月亮》PPT教研課件(部編版教材)四年級上冊《走月亮》PPT教研課件結(jié)構(gòu)梳理走月亮溪邊田埂鵝卵石、小水塘、月亮村道、果園、稻田溪主旨概括
本文是一篇洋溢著詩情畫意的散文,描繪了一幅如詩、如夢、如世外田園般的月景圖,體現(xiàn)了溫馨、快樂、幸福的親情。(部編版教材)四年級上冊《走月亮》PPT教研課件(部編版教材)四年級上冊《走月亮》PPT教研課件主旨概括本文是一篇洋溢著詩情畫意的散文,描繪了一幅如拓展延伸
看到文中的孩子和阿媽一起度過的幸福時(shí)光,不禁也讓我們想起了和媽媽在一起的幸福時(shí)刻。讓我們一起欣賞一段視頻歌曲《母親》。(部編版教材)四年級上冊《走月亮》PPT教研課件(部編版教材)四年級上冊《走月亮》PPT教研課件拓展延伸看到文中的孩子和阿媽一起度過的幸福時(shí)光,不禁隨堂練習(xí)一.在書寫完全正確的一組后打“√”。1.牽手柔和河床鵝卵石()2.風(fēng)俗莊家填補(bǔ)招待()3.跳躍葡萄滿義傳說()4.稻穗淘冼甜香新鮮()√(部編版教材)四年級上冊《走月亮》PPT教研課件(部編版教材)四年級上冊《走月亮》PPT教研課件隨堂練習(xí)一.在書寫完全正確的一組后打“√”。√(部編版教材)二.將下列句子運(yùn)用的修辭手法寫在括號里。1.是雪梨,還是火把梨?還是紫葡萄?都有。()2.哦,阿媽,這不就是我們家的地嗎?()3.溝水汩汨,很滿意地響著。()4.稻田像一塊月光鍍亮的銀毯。()
設(shè)問反問擬人比喻(部編版教材)四年級上冊《走月亮》PPT教研課件(部編版教材)四年級上冊《走月亮》PPT教研課件二.將下列句子運(yùn)用的修辭手法寫在括號里。設(shè)問反問擬人比喻(課后習(xí)題有感情地朗讀課文。背誦第4自然段。朗讀指導(dǎo):本文的語言充滿詩情畫意,朗讀的總體基調(diào)是舒緩而有韻致。要邊讀邊想象文章所描繪的山村美景圖,體會散文的優(yōu)美意境,感受濃濃的親情。(部編版教材)四年級上冊《走月亮》PPT教研課件(部編版教材)四年級上冊《走月亮》PPT教研課件課后習(xí)題有感情地朗讀課文。背誦第4自然段。朗讀指導(dǎo):背誦指導(dǎo):文章的第4自然段主要寫“我”和阿媽在溪邊走月亮,共5句話,屬于分總結(jié)構(gòu)。背誦時(shí)可先弄清楚每句話的意思,然后將它們串聯(lián)起來,按照溪水、鵝卵石、小水塘、“我”和阿媽的日常生活場景的順序理解記憶。(部編版教材)四年級上冊《走月亮》PPT教研課件(部編版教材)四年級上冊《走月亮》PPT教研課件背誦指導(dǎo):文章的第4自然段主要寫“我”和阿媽在溪邊走阿媽牽著“我”走過“月光閃閃的溪岸”,“細(xì)細(xì)的溪水,流著山草和野花的香味,流著月光。……”你的頭腦中浮現(xiàn)出了怎樣的畫面?課文中還有哪些畫面給你留下了深刻的印象?和同學(xué)交流。
交流指導(dǎo):朗讀課文,邊讀邊想象文中描繪的山村美景,想象“我”和阿媽散(部編版教材)四年級上冊《走月亮》PPT教研課件(部編版教材)四年級上冊《走月亮》PPT教研課件阿媽牽著“我”走過“月光閃閃的溪岸”,“細(xì)細(xì)的溪水,流著山草步時(shí)的情景,感受“我”和阿媽的快樂心情……然后選擇印象最深的跟同學(xué)交流。
交流示例:讀“細(xì)細(xì)的溪水,流著山草和野花的香味,流著月光”這句話時(shí),我的腦海中浮現(xiàn)出了這樣的畫面:秋夜,那皎潔的月光在潺潺的溪水中閃耀。山間兩岸野花在微風(fēng)里搖曳,散發(fā)著沁人心脾的香氣,彌漫在清涼的夜里。(部編版教材)四年級上冊《走月亮》PPT教研課件(部編版教材)四年級上冊《走月亮》PPT教研課件步時(shí)的情景,感受“我”和阿媽的快樂心情……然后選擇印象最深的
課文中給我留下深刻印象的畫面還有:春天,我們種油菜,種蠶豆。我在豆田里找兔草,我把蒲公英吹得飛啊,飛……(部編版教材)四年級上冊《走月亮》PPT教研課件(部編版教材)四年級上冊《走月亮》PPT教研課件課文中給我留下深刻印象的畫面還有:春天,我們種油菜,讀一讀,再從課文中找出其他優(yōu)美生動的句子,抄寫下來。喲,卵石間有多少可愛的小水塘啊,每個(gè)小水塘,都抱著一個(gè)月亮!看,稻谷就要成熟了,稻穗低垂著頭,稻田像一塊月光鍍亮的銀毯。yō(部編版教材)四年級上冊《走月亮》PPT教研課件(部編版教材)四年級上冊《走月亮》PPT教研課件讀一讀,再從課文中找出其他優(yōu)美生動的句子,抄寫下來。喲,卵石
讀讀課文第6自然段,說說“我”的所見所想。你還記得月下的某個(gè)情景嗎?仿照著寫一寫。
交流示例:“我”見到了修補(bǔ)過的村道、月光下的果園、豐收的稻田,想到了曾經(jīng)勞動的情景,想到阿爸就要回來了。(部編版教材)四年級上冊《走月亮》PPT教研課件(部編版教材)四年級上冊《走月亮》PPT教研課件讀讀課文第6自然段,說說“我”的所見所想。你還記得月
仿寫示例:三亞灣的夜晚月光如水。十點(diǎn)多鐘,我們相約在“夢幻長廊”看海灘夜景。媽媽、小姨和外婆把幾條大大的浴巾鋪在沙灘上,躺在上面靜靜地欣賞月色,傾聽濤聲,說說笑笑。我和爸爸在沙灘上盡情地奔跑著,歡笑著,我們的笑聲在整個(gè)沙灘上(部編版教材)四年級上冊《走月亮》PPT教研課件(部編版教材)四年級上冊《走月亮》PPT教研課件仿寫示例:三亞灣的夜晚月光如水。十點(diǎn)多鐘,我們相約在空回蕩著。海水像個(gè)頑皮的孩子,不停地用浪花拍打著我的腳丫。每當(dāng)浪花涌來時(shí),我便跳著、笑著躲閃,可機(jī)靈的浪花卻像看透了我的心思似的,總是一次次沒過我的腳背,打濕我的小腿。(部編版教材)四年級上冊《走月亮》PPT教研課件(部編版教材)四年級上冊《走月亮》PPT教研課件空回蕩著。海水像個(gè)頑皮的孩子,不停地用(部編版教材)四年級上課外作業(yè)1.有感情地朗讀課文,摘錄你喜歡的詞語和句子。2.如果是你和爸爸媽媽走月亮,你想去哪里走月亮?和同學(xué)交流。(部編版教材)四年級上冊《走月亮》PPT教研課件(部編版教材)四年級上冊《走月亮》PPT教研課件課外作業(yè)1.有感情地朗讀課文,摘錄你喜歡的詞語和句子謝謝觀看!(部編版教材)四年級上冊《走月亮》PPT教研課件(部編版教材)四年級上冊《走月亮》PPT教研課件謝謝觀看!(部編版教材)四年級上冊《走月亮》PPT教研課件(有時(shí)落在山腰,有時(shí)掛在樹梢,有時(shí)像面圓鏡,有時(shí)像把鐮刀。
謎底:()猜謎語月亮有時(shí)落在山腰,猜謎語月亮2
走月亮2走月亮洱海淘洗
牽著鵝卵石喲
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讀課文1~3自然段,找一找月亮是從哪里升起來的?月光照亮了哪些東西?時(shí)間地點(diǎn)景物秋天的夜晚,月亮升起來了,從洱海那邊升起來了。(部編版教材)四年級上冊《走月亮》PPT教研課件(部編版教材)四年級上冊《走月亮》PPT教研課件課文解讀讀課文1~3自然段,找一找月亮是從哪里升起來第一段在文中有什么作用?
交代時(shí)間、地點(diǎn),為下文寫“我”和阿媽走月亮做鋪墊。(部編版教材)四年級上冊《走月亮》PPT教研課件(部編版教材)四年級上冊《走月亮》PPT教研課件第一段在文中有什么作用?交代時(shí)間、地點(diǎn),為下文寫“我首段在文中的作用:(1)開篇點(diǎn)題;(2)總起全文;(3)引起下文,為下文做鋪墊;(4)為下文某一情節(jié)埋下伏筆;(5)渲染氣氛,烘托人物形象;(6)設(shè)置懸念,激起讀者興趣或思考。(部編版教材)四年級上冊《走月亮》PPT教研課件(部編版教材)四年級上冊《走月亮》PPT教研課件首段在文中的作用:(部編版教材)四年級上冊《走月亮》PPT教
是在洱海里淘洗過嗎?月盤是那樣明亮,月光是那樣柔和。(部編版教材)四年級上冊《走月亮》PPT教研課件(部編版教材)四年級上冊《走月亮》PPT教研課件是在洱海里淘洗過嗎?月盤是那樣明亮,月光是那樣柔和。
照亮了高高的(),照亮了村頭的(),也照亮了,照亮了村間的()和()……點(diǎn)蒼山大青樹大道小路(部編版教材)四年級上冊《走月亮》PPT教研課件(部編版教材)四年級上冊《走月亮》PPT教研課件照亮了高高的(),照亮了村頭的(
這時(shí)候,阿媽喜歡牽著我,在灑滿月光的小路上走著,走著……啊,我和阿媽走月亮!幸福快樂你能體會到“我”什么樣的心情?(部編版教材)四年級上冊《走月亮》PPT教研課件(部編版教材)四年級上冊《走月亮》PPT教研課件這時(shí)候,阿媽喜歡牽著我,在灑滿月光的小路上走著,走著“我”和阿媽走月亮,走過哪些地方?溪邊走月亮田埂走月亮(部編版教材)四年級上冊《走月亮》PPT教研課件(部編版教材)四年級上冊《走月亮》PPT教研課件“我”和阿媽走月亮,走過哪些地方?溪邊走月亮田埂走月溪邊走月亮
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把月亮倒映在小水塘中的情景想象成小水塘抱著月亮,既生動又形象,詩意盎然。
灰白色的鵝卵石,布滿河床。喲,卵石間有多少可愛的小水塘啊,每個(gè)小水塘,都抱著一個(gè)月亮!(部編版教材)四年級上冊《走月亮》PPT教研課件(部編版教材)四年級上冊《走月亮》PPT教研課件擬人把月亮倒映在小水塘中的情景想象成小水塘抱著月亮,哦,阿媽,白天你在溪里洗衣裳,而我,用樹葉做小船,運(yùn)載許多新鮮的花瓣……哦,阿媽,我們到溪邊去吧,去看看小水塘,看看水塘里的月亮,看看我采過野花的地方。在溪邊走月亮?xí)r作者想到了什么?
排比句使語言顯得更有韻律感,使描寫更顯細(xì)膩、形象和生動,體現(xiàn)了人與自然交融和諧的意境。(部編版教材)四年級上冊《走月亮》PPT教研課件(部編版教材)四年級上冊《走月亮》PPT教研課件哦,阿媽,白天你在溪里洗衣裳,而我,用樹葉做小船,運(yùn)
在溪邊走月亮的時(shí)候,“我”還可能會想到些什么?拓展思維(部編版教材)四年級上冊《走月亮》PPT教研課件(部編版教材)四年級上冊《走月亮》PPT教研課件在溪邊走月亮的時(shí)候,“我”還可能會想到些什么?拓展思田埂走月亮
讀課文第6自然段,說說“我”和阿媽在田埂走月亮?xí)r看到了什么?聽到了什么?聞到了什么?想到了什么?(部編版教材)四年級上冊《走月亮》PPT教研課件(部編版教材)四年級上冊《走月亮》PPT教研課件田埂走月亮讀課文第6自然段,說說“我”和阿媽在田埂走“我”和阿媽走月亮,看到了:村道果園稻田(部編版教材)四年級上冊《走月亮》PPT教研課件(部編版教材)四年級上冊《走月亮》PPT教研課件“我”和阿媽走月亮,看到了:村道果園稻田(部編版教材)四年級“我”和阿媽走月亮,聽到了:
秋蟲唱著,夜鳥拍打著翅膀,魚兒躍出水面,潑剌聲里銀光一閃……(部編版教材)四年級上冊《走月亮》PPT教研課件(部編版教材)四年級上冊《走月亮》PPT教研課件“我”和阿媽走月亮,聽到了:秋蟲唱著,夜鳥拍打著翅膀溝水汩汩,很滿意地響著。擬人(部編版教材)四年級上冊《走月亮》PPT教研課件(部編版教材)四年級上冊《走月亮》PPT教研課件溝水汩汩,很滿意地響著。擬人(部編版教材)四年級上冊《走月亮“我”和阿媽走月亮,聞到了:果子的甜香紫葡萄火把梨雪梨(部編版教材)四年級上冊《走月亮》PPT教研課件(部編版教材)四年級上冊《走月亮》PPT教研課件“我”和阿媽走月亮,聞到了:果子的甜香紫葡萄火把梨雪梨(部編“我”和阿媽走月亮,想到了:田園趣事
春天,我們種油菜,種蠶豆。我在豆田里找兔草,我把蒲公英吹得飛啊,飛……收了豆,栽上水稻。(部編版教材)四年級上冊《走月亮》PPT教研課件(部編版教材)四年級上冊《走月亮》PPT教研課件“我”和阿媽走月亮,想到了:田園趣事春天,我們種油菜
看,稻谷就要成熟了,稻穗低垂著頭,稻田像一塊月光鍍亮的銀毯。
形象、生動地表現(xiàn)出月光下稻田的美麗景象。比喻稻田銀毯(部編版教材)四年級上冊《走月亮》PPT教研課件(部編版教材)四年級上冊《走月亮》PPT教研課件看,稻谷就要成熟了,稻穗低垂著頭,稻田像一塊月光鍍亮
“秋蟲唱著,夜鳥拍打著翅膀,魚兒躍出水面,潑剌聲里銀光一閃”,這是寫______。“從果園那邊,飄來果子的甜香”,這是寫_______。在這樣的背景下,文章重點(diǎn)寫了______,“稻谷就要成熟了,稻穗低垂著頭,稻田像一塊月光鍍亮的銀毯”,表達(dá)“我”___________________。聲音氣味稻田對美好生活的憧憬填一填(部編版教材)四年級上冊《走月亮》PPT教研課件(部編版教材)四年級上冊《走月亮》PPT教研課件“秋蟲唱著,夜鳥拍打著翅膀,魚兒躍出水面,潑剌聲里銀
走過月光閃閃的溪岸,走過石拱橋;走過月影團(tuán)團(tuán)的果園,走過莊稼地和菜地……
運(yùn)用排比的修辭手法,寫“我”和阿媽一路上看到的美麗景致以及愉悅之情,情景交融,描繪了一美妙動人的畫面。(部編版教材)四年級上冊《走月亮》PPT教研課件(部編版教材)四年級上冊《走月亮》PPT教研課件走過月光閃閃的溪岸,走過石拱橋;走過月影團(tuán)團(tuán)的果園,夜晚月亮月光小路我會連果子花瓣小水塘鵝卵石柔和的村間的秋天的美麗的灰白色的可愛的新鮮的好吃的(部編版教材)四年級上冊《走月亮》PPT教研課件(部編版教材)四年級上冊《走月亮》PPT教研課件夜晚我會連果子柔和的灰白色的(部編版教材)
思考:“啊,我和阿媽走月亮”這句話在文中共出現(xiàn)了
次,有什么作用?
在內(nèi)容上,抒發(fā)了”我“和阿媽走月亮?xí)r的幸福與喜悅之情,使表達(dá)的情感更加充沛;在結(jié)構(gòu)上,起到了串聯(lián)全文的作用。四(部編版教材)四年級上冊《走月亮》PPT教研課件(部編版教材)四年級上冊《走月亮》PPT教研課件思考:“啊,我和阿媽走月亮”這句話在文中共出現(xiàn)了結(jié)構(gòu)梳理走月亮溪邊田埂鵝卵石、小水塘、月亮村道、果園、稻田溪水聲蟲鳴、鳥飛、魚躍山草和野花的香味果子的香味田園趣事在溪邊的情景看到聽到聞到想到(部編版教材)四年級上冊《走月亮》PPT教研課件(部編版教材)四年級上冊《走月亮》PPT教研課件結(jié)構(gòu)梳理走月亮溪邊田埂鵝卵石、小水塘、月亮村道、果園、稻田溪主旨概括
本文是一篇洋溢著詩情畫意的散文,描繪了一幅如詩、如夢、如世外田園般的月景圖,體現(xiàn)了溫馨、快樂、幸福的親情。(部編版教材)四年級上冊《走月亮》PPT教研課件(部編版教材)四年級上冊《走月亮》PPT教研課件主旨概括本文是一篇洋溢著詩情畫意的散文,描繪了一幅如拓展延伸
看到文中的孩子和阿媽一起度過的幸福時(shí)光,不禁也讓我們想起了和媽媽在一起的幸福時(shí)刻。讓我們一起欣賞一段視頻歌曲《母親》。(部編版教材)四年級上冊《走月亮》PPT教研課件(部編版教材)四年級上冊《走月亮》PPT教研課件拓展延伸看到文中的孩子和阿媽一起度過的幸福時(shí)光,不禁隨堂練習(xí)一.在書寫完全正確的一組后打“√”。1.牽手柔和河床鵝卵石()2.風(fēng)俗莊家填補(bǔ)招待()3.跳躍葡萄滿義傳說()4.稻穗淘冼甜香新鮮()√(部編版教材)四年級上冊《走月亮》PPT教研課件(部編版教材)四年級上冊《走月亮》PPT教研課件隨堂練習(xí)一.在書寫完全正確的一組后打“√”。√(部編版教材)二.將下列句子運(yùn)用的修辭手法寫在括號里。1.是雪梨,還是火把梨?還是紫葡萄?都有。()2.哦,阿媽,這不就是我們家的地嗎?()3.溝水汩汨,很滿意地響著。()4.稻田像一塊月光鍍亮的銀毯。()
設(shè)問反問擬人比喻(部編版教材)四年級上冊《走月亮》PPT教研課件(部編版教材)四年級上冊《走月亮》PPT教研課件二.將下列句子運(yùn)用的修辭手法寫在括號里。設(shè)問反問擬人比喻(課后習(xí)題有感情地朗讀課文。背誦第4自然段。朗讀指導(dǎo):本文的語言充滿詩情畫意,朗讀的總體基調(diào)是舒緩而有韻致。要邊讀邊想象文章所描繪的山村美景圖,體會散文的優(yōu)美意境,感受濃濃的親情。(部編版教材)四年級上冊《走月亮》PPT教研課件(部編版教材)四年級上冊《走月亮》PPT教研課件課后習(xí)題有感情地朗讀課文。背誦第4自然段。朗讀指導(dǎo):背誦指導(dǎo):文章的第4自然段主要寫“我”和阿媽在溪邊走月亮,共5句話,屬于分總結(jié)構(gòu)。背誦時(shí)可先弄清楚每句話的意思,然后將它們串聯(lián)起來,按照溪水、鵝卵石、小水塘、“我”和阿媽的日常生活場景的順序理解記憶。(部編版教材)四年級上冊《走月亮》PPT教研課件(部編版教材)四年級上冊《走月亮》PPT教研課件背誦指導(dǎo):文章的第4自然段主要寫“我”和阿媽在溪邊走阿媽牽著“我”走過“月光閃閃的溪岸”,“細(xì)細(xì)
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