如何用PowerPoint

制作數學課件1如何用PowerPoint

制作數學課件1說明計算機輔助教學CAI(ComputerAssistedInstruction)集圖片、聲音、動畫于一體，為突破現(xiàn)有教材體系、教學手段、教育理念的約束，還學生以生動、形象、智能的數學世界，提供了實施的可能。教學課件的問世，亦已成為多媒體技術徹底引入課堂的重要標志。可用于制作課件軟件的軟件很多，如：Authorware、PowerPoint、Director等均可采用，另外，還可以使用一些圖像、動畫創(chuàng)作工具，如Photoshop、3DMax等也常在制作課件時，找到了各自的用武之地。2說明計算機輔助教學CAI(Co什么是PowerPoint呢?

當然，在這品種繁多的軟件中，最簡單、易學的，莫過于作為Office2000組件之一的Powerpoint2000了，只要單擊[開始]——[程序]——[Microsoftpowerpoint]就可以將它打開了。

PowerPoint是世界最大的軟件公司Microsoft(微軟公司)推出的一個簡單易操作、功能強大的多媒體制作與演示軟件。簡單地說,它是一種類似于幻燈片的演示文稿，可以將圖像、聲音以及動畫等多媒體信息，有機地組合在一起，然后，通過投影儀等設備像海報、板報似的向別人演示出來，表達自己的觀點。3什么是PowerPoint呢?當用PowerPoint制作的演示文稿，并不是一張張幻燈片的簡單羅列，而是若干張幻燈片按照一定的邏輯、編輯、剪輯程序，有機結合在一起的信息系統(tǒng)。有人說PowerPoint2000過于簡單，不足以顯示計算機輔助教學的先進性。其實不然，在實際教學中，PowerPoint雖是一種簡便易學的軟件，但課堂教學中的一些重點、難點的直觀教學，完全可以用它來實現(xiàn)。另外，學習過于復雜的課件制作軟件，往往會耗費很多的精力。大部分教師沒有時間，也沒有必要去學習、使用那些復雜的軟件，因此，能夠掌握一些簡便易學的軟件就可以了。4用PowerPoint制作的演示文稿，并不是

PowerPoint2000的多媒體功能是強大的，能夠實現(xiàn)一些較復雜的動畫，只是許多功能沒有被人們利用起來罷了。

下面就用PowerPoint制作數學課件的方法及思路作一個簡單的說明。

5PowerPoint2000的多媒體功能是強一、準備階段

1、

素材的準備（即教學內容）

可以想象，如果教師的自身素質不高，沒有較為扎實的基本功，沒有比較豐厚的知識底蘊和業(yè)務修養(yǎng)，即使是再先進的教育理念，再現(xiàn)代的教學手段與教學方法，再怎么優(yōu)秀的教材，也還是解決不了根本問題。素材是課件的命脈。如果離開了有價值的內容，教學內容簡單、粗糙，即使用再高級的軟件包裝起來，仍舊沒有生命力，同樣也是毫無用途的，因此，制作課件的第一個步驟是選材。在選材時，應當做到內容豐富、合理實用、難易適中、演示方便。當然，這里所指的素材，除了教學內容以外，往往還包括用以控制PowerPoint的各種插圖、互動按紐等在內。6一、準備階段1、

素材的準備（即教學內容）62、使用圖形工具

因為Powerpoint2000中，不能直接編寫數學公式、符號與圖形，因而，需要借助于Windows98中自帶的畫圖工具。通常的做法如下：[開始]——[程序]——[附件]——[畫圖]。這樣，我們就可以將預先準備好的，無法用

PowerPoint編寫的內容，粘貼至畫板上，制作成圖片格式，然后再復制、粘貼就行了。72、使用圖形工具因為Powerpoint2000中3、背景音樂

單調的幻燈片頻繁轉換，容易讓人感到疲勞，如能插入背景音樂或旁白，那效果就會好許多。如何插入聲音呢？聲音可分為預先準備好的經典性的音樂和即時錄音兩種，背景音樂通常選一些節(jié)奏平緩、輕松和諧的鋼琴曲、薩克斯等，一般不得使用節(jié)奏過快，或正在流行的歌曲，以免弄巧成詘，分散學生的注意力。即時錄音一般操作步驟如下：準備好話筒，打開Powerpoint，在工具欄上點擊[插入]——[影片和聲音]——[錄制聲音]——[錄音按紐]（紅色的實心圓點）。83、背景音樂單調的幻燈片頻繁轉換，4、插入動畫

Flash以其色澤鮮艷，富有動感的特點，得到越來越多人們的喜歡。如何在Powerpoint中插入動畫呢？具體做法如下：進入PowerPoint，選擇[視圖]——[工具欄]——[控件工具箱]，打開[控件工具箱]面板在[控件工具箱]面板中用鼠標左鍵點擊[其它控件]按鈕，打開系統(tǒng)安裝的ActiveX控件清單，拉動滑動條，從中選擇[ShockwaveFlashObject]。這時光標變成十字型，用鼠標在幻燈片上拖出一個任意大小的區(qū)域，F(xiàn)lash動畫就將在其中播放。在所拖出的區(qū)域中，按鼠標右鍵打開快捷菜單，選擇[屬性]。彈出[屬性]窗口。選擇[自定義]。

在彈出的[屬性頁]對話框的[影片URL（M）]內輸入flash動畫的完整路徑。一切就行了！94、插入動畫Flash以其色澤鮮

二、編輯階段

1、

確立設計思路

總則課件不能游離于教材之外，它應當兼顧到課程的方方面面，但不能只是教材、資料的電子版，它畢竟是一種現(xiàn)代化的教學手段，應當有著比常規(guī)教學豐富得多的內涵。如：課件能否切合學生的認知過程與能力層次，具備個性化、智能化的優(yōu)勢；能否在改變教學方式的同時，鼓勵學生實現(xiàn)主動探究式學習，實現(xiàn)真正意義上的人機交互作用；能否讓他們走出接受性學習的桎梏，成為建構知識體系的決策者與行為人等等。10二、編輯階段1、

確立設計思路10a、引入知識點引入的途徑很多，可以為學生提供已有知識、生活經驗、實際應用，也可以設置問題、激發(fā)興趣、尋求知識的增長點等。b、整合知識面通過學生參與，讓他們感受發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的過程，形成主動探究的數學意識。c、構建知識體通過實際運用，對相關知識進行剖析、改造、重組與深化，實現(xiàn)知識向能力的遷移。細則11a、引入知識點引入的途徑很多，可以為學生提供已有知識、生2、安排課件內容在安排課件內容時，應注意以下幾個方面的性質：實用性、開拓性、迷惑性、反思性、開放性、探究性等等。3、驗收課件效果在完成課件之后，可用一個動作按紐鏈接到一張或幾張幻燈片，反復演示，強化課件內部之間的聯(lián)系，以便于學生理解、記憶、復習、鞏固。4、剪輯調整內容課件完成之后，可先讓一部分學生輪流來演示，這樣做，一方面可以增強學生的參與意識和探究精神，另一方面，可以為課件的升級創(chuàng)造條件。只有不斷剪輯、調整，課件才能走出“一次性”的厄運，從而，成為一種文化沉淀下去，作為一種資源積累起來。122、安排課件內容在安排課件內容時，應注意以下幾個方面的性三、課件制作技巧

1、為了增強課件運行時的可操作性，減少操作失誤，最好適當增加幻燈片的張數，并將幻燈片之間的切換設置為無切換或每隔數秒切換，然后應用多個超級鏈接，來進行各個幻燈片之間的切換。鏈接可借助文本框、動作按紐或圖片。2、幻燈片所用大幅圖片最好采用占用字節(jié)數很少的JPG格式，盡量減小Powerpoint文件的大小。將文件從BMP等格式轉換為JPG格式的常用軟件有Win98下的畫圖程序、照片編輯器等。13三、課件制作技巧1、為了增強課件運行時的可操作性，減少操

3、為了使設計思路清晰明確，可將一部分內容用Powerpoint2000做成文件后，與主文件放在同一文件夾中，用超級鏈接來進行調用和返回。為避免移動或復制文件后課件不能運行，應將“為超級鏈接使用相對路徑”選中。4、幻燈片中對各對象顏色的選用也有一定要求，應與母板搭配合理，主次區(qū)分明顯。如：題目最好使用深藍、白、或黑色；重要文字內容宜選用淺藍或深紅色，且字體盡量大一些；動作按紐及其它次要內容所選顏色盡量淡一些。143、為了使設計思路清晰明確，可將一部分內容用Pow5、課件制作完成之后，可以將課件進行打包，做成安裝文件，便于在不同的機器上使用。總之，用PowerPoint制作課件簡單易學，而且效果也不比其它軟件制作出來的課件差。當然，在我們提高了將多媒體技術應用到教學中的興趣之后，再學習其它軟件，也就相對容易了許多。155、課件制作完成之后，可以將課件進行打包，做成安裝文件，便于應用舉例

正弦函數y=sinx的圖象

16應用舉例正弦函數y=sinx的圖象16正弦函數y=sinx的作法

三角函數反映了某些事物運動的客觀規(guī)律，而三角函數圖象則是這些規(guī)律的一種直觀化的表現(xiàn)。研究三角函數圖象，有利于更深刻地認識物質運動的規(guī)律。一、什么是正弦函數的圖象？二、正弦函數圖象的畫法：

正弦函數的圖形是指正弦函數值與直角坐標系中的點對應。畫圖，實際上就是通過直角坐標系來解決“數”與“形”之間的矛盾，從而，使兩者完美地結合在了一起。描點法幾何法17正弦函數y=sinx的作法三角函數反映了某些事正弦函數圖象(y=sinx)描點法:作圖步驟:描點建立坐標系列表完成圖形O1-12xSinx幾何法:正弦函數y=sinx的作法18正弦函數圖象(y=sinx)描點法:作圖步驟:描點建正弦函數(y=sinx)的圖象描點法作圖的關鍵:確定出函數圖象上一些特殊點的位置;根據函數關系式：y=sinx列出x與sinx的數值對應表;因為函數sinx的數值由自變量x確定，所以列表時，自變量x的數值要適當選取[在函數定義域內取值;由小到大的順序取值;取的個數應分布均勻;應注意圖形中的特殊點(如:端點,交點,頂點);盡量取特殊角]描點連線時應注意：兩坐標軸上的單位長度盡可能一致，以免改變圖象的真實形狀；變量x、y數值相差懸殊時，可以采用不同長度單位；描點時，一定要用平滑的曲線連結，防止畫成折線。正弦函數y=sinx的作法19正弦函數(y=sinx)的圖象描點法作圖的關鍵:yOx1-1正弦函數圖象(y=sinx)作圖步驟:幾何法:

在OX軸負半軸上任取一點O1為圓心，以單位長為半徑作圓。

在OX軸上,從原點起點向右取長度等于2

(即單位圓周長)的一段,也分成12等分;從這個圓的右半圓和OX軸的交點E1量起，把這圓分成12等分，并分別把各分點連結圓心，這樣，圓心角也同樣被分成了12等分。O1正弦函數y=sinx的作法20yOx1-1正弦函數圖象(y=sinx)作圖步驟:過圓上的各分點分別作平行于OX軸的直線，分別與由OX軸上表示對應角的點所作的OX軸的垂線相交，這些交點，就是y=sinx的圖象上的各點；把這些點平滑地連結起來，就得出正弦函數y=sinx在[0,2π]區(qū)間上的圖象。過圓上的各分點，分別作出它們的縱坐標(由各點向OX軸作垂線)顯然，這些垂線的長度和方向就表示對應角的正弦；正弦函數y=sinx的作法yOx1-1O121過圓上的各分點分別作平行于OX軸的直線，分別與由OX軸上表圖象演示O1-12xy=Sinx正弦函數y=sinx的作法O1yGoodbye……Goodbye……Goodbye……Goodbye……Goodbye……Goodbye……22圖象演示O1-12xy=Sinx正弦函數y=sin如何用PowerPoint

制作數學課件23如何用PowerPoint

制作數學課件1說明計算機輔助教學CAI(ComputerAssistedInstruction)集圖片、聲音、動畫于一體，為突破現(xiàn)有教材體系、教學手段、教育理念的約束，還學生以生動、形象、智能的數學世界，提供了實施的可能。教學課件的問世，亦已成為多媒體技術徹底引入課堂的重要標志。可用于制作課件軟件的軟件很多，如：Authorware、PowerPoint、Director等均可采用，另外，還可以使用一些圖像、動畫創(chuàng)作工具，如Photoshop、3DMax等也常在制作課件時，找到了各自的用武之地。24說明計算機輔助教學CAI(Co什么是PowerPoint呢?

當然，在這品種繁多的軟件中，最簡單、易學的，莫過于作為Office2000組件之一的Powerpoint2000了，只要單擊[開始]——[程序]——[Microsoftpowerpoint]就可以將它打開了。

PowerPoint是世界最大的軟件公司Microsoft(微軟公司)推出的一個簡單易操作、功能強大的多媒體制作與演示軟件。簡單地說,它是一種類似于幻燈片的演示文稿，可以將圖像、聲音以及動畫等多媒體信息，有機地組合在一起，然后，通過投影儀等設備像海報、板報似的向別人演示出來，表達自己的觀點。25什么是PowerPoint呢?當用PowerPoint制作的演示文稿，并不是一張張幻燈片的簡單羅列，而是若干張幻燈片按照一定的邏輯、編輯、剪輯程序，有機結合在一起的信息系統(tǒng)。有人說PowerPoint2000過于簡單，不足以顯示計算機輔助教學的先進性。其實不然，在實際教學中，PowerPoint雖是一種簡便易學的軟件，但課堂教學中的一些重點、難點的直觀教學，完全可以用它來實現(xiàn)。另外，學習過于復雜的課件制作軟件，往往會耗費很多的精力。大部分教師沒有時間，也沒有必要去學習、使用那些復雜的軟件，因此，能夠掌握一些簡便易學的軟件就可以了。26用PowerPoint制作的演示文稿，并不是

PowerPoint2000的多媒體功能是強大的，能夠實現(xiàn)一些較復雜的動畫，只是許多功能沒有被人們利用起來罷了。

下面就用PowerPoint制作數學課件的方法及思路作一個簡單的說明。

27PowerPoint2000的多媒體功能是強一、準備階段

1、

素材的準備（即教學內容）

可以想象，如果教師的自身素質不高，沒有較為扎實的基本功，沒有比較豐厚的知識底蘊和業(yè)務修養(yǎng)，即使是再先進的教育理念，再現(xiàn)代的教學手段與教學方法，再怎么優(yōu)秀的教材，也還是解決不了根本問題。素材是課件的命脈。如果離開了有價值的內容，教學內容簡單、粗糙，即使用再高級的軟件包裝起來，仍舊沒有生命力，同樣也是毫無用途的，因此，制作課件的第一個步驟是選材。在選材時，應當做到內容豐富、合理實用、難易適中、演示方便。當然，這里所指的素材，除了教學內容以外，往往還包括用以控制PowerPoint的各種插圖、互動按紐等在內。28一、準備階段1、

素材的準備（即教學內容）62、使用圖形工具

因為Powerpoint2000中，不能直接編寫數學公式、符號與圖形，因而，需要借助于Windows98中自帶的畫圖工具。通常的做法如下：[開始]——[程序]——[附件]——[畫圖]。這樣，我們就可以將預先準備好的，無法用

PowerPoint編寫的內容，粘貼至畫板上，制作成圖片格式，然后再復制、粘貼就行了。292、使用圖形工具因為Powerpoint2000中3、背景音樂

單調的幻燈片頻繁轉換，容易讓人感到疲勞，如能插入背景音樂或旁白，那效果就會好許多。如何插入聲音呢？聲音可分為預先準備好的經典性的音樂和即時錄音兩種，背景音樂通常選一些節(jié)奏平緩、輕松和諧的鋼琴曲、薩克斯等，一般不得使用節(jié)奏過快，或正在流行的歌曲，以免弄巧成詘，分散學生的注意力。即時錄音一般操作步驟如下：準備好話筒，打開Powerpoint，在工具欄上點擊[插入]——[影片和聲音]——[錄制聲音]——[錄音按紐]（紅色的實心圓點）。303、背景音樂單調的幻燈片頻繁轉換，4、插入動畫

Flash以其色澤鮮艷，富有動感的特點，得到越來越多人們的喜歡。如何在Powerpoint中插入動畫呢？具體做法如下：進入PowerPoint，選擇[視圖]——[工具欄]——[控件工具箱]，打開[控件工具箱]面板在[控件工具箱]面板中用鼠標左鍵點擊[其它控件]按鈕，打開系統(tǒng)安裝的ActiveX控件清單，拉動滑動條，從中選擇[ShockwaveFlashObject]。這時光標變成十字型，用鼠標在幻燈片上拖出一個任意大小的區(qū)域，F(xiàn)lash動畫就將在其中播放。在所拖出的區(qū)域中，按鼠標右鍵打開快捷菜單，選擇[屬性]。彈出[屬性]窗口。選擇[自定義]。

在彈出的[屬性頁]對話框的[影片URL（M）]內輸入flash動畫的完整路徑。一切就行了！314、插入動畫Flash以其色澤鮮

二、編輯階段

1、

確立設計思路

總則課件不能游離于教材之外，它應當兼顧到課程的方方面面，但不能只是教材、資料的電子版，它畢竟是一種現(xiàn)代化的教學手段，應當有著比常規(guī)教學豐富得多的內涵。如：課件能否切合學生的認知過程與能力層次，具備個性化、智能化的優(yōu)勢；能否在改變教學方式的同時，鼓勵學生實現(xiàn)主動探究式學習，實現(xiàn)真正意義上的人機交互作用；能否讓他們走出接受性學習的桎梏，成為建構知識體系的決策者與行為人等等。32二、編輯階段1、

確立設計思路10a、引入知識點引入的途徑很多，可以為學生提供已有知識、生活經驗、實際應用，也可以設置問題、激發(fā)興趣、尋求知識的增長點等。b、整合知識面通過學生參與，讓他們感受發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的過程，形成主動探究的數學意識。c、構建知識體通過實際運用，對相關知識進行剖析、改造、重組與深化，實現(xiàn)知識向能力的遷移。細則33a、引入知識點引入的途徑很多，可以為學生提供已有知識、生2、安排課件內容在安排課件內容時，應注意以下幾個方面的性質：實用性、開拓性、迷惑性、反思性、開放性、探究性等等。3、驗收課件效果在完成課件之后，可用一個動作按紐鏈接到一張或幾張幻燈片，反復演示，強化課件內部之間的聯(lián)系，以便于學生理解、記憶、復習、鞏固。4、剪輯調整內容課件完成之后，可先讓一部分學生輪流來演示，這樣做，一方面可以增強學生的參與意識和探究精神，另一方面，可以為課件的升級創(chuàng)造條件。只有不斷剪輯、調整，課件才能走出“一次性”的厄運，從而，成為一種文化沉淀下去，作為一種資源積累起來。342、安排課件內容在安排課件內容時，應注意以下幾個方面的性三、課件制作技巧

1、為了增強課件運行時的可操作性，減少操作失誤，最好適當增加幻燈片的張數，并將幻燈片之間的切換設置為無切換或每隔數秒切換，然后應用多個超級鏈接，來進行各個幻燈片之間的切換。鏈接可借助文本框、動作按紐或圖片。2、幻燈片所用大幅圖片最好采用占用字節(jié)數很少的JPG格式，盡量減小Powerpoint文件的大小。將文件從BMP等格式轉換為JPG格式的常用軟件有Win98下的畫圖程序、照片編輯器等。35三、課件制作技巧1、為了增強課件運行時的可操作性，減少操

3、為了使設計思路清晰明確，可將一部分內容用Powerpoint2000做成文件后，與主文件放在同一文件夾中，用超級鏈接來進行調用和返回。為避免移動或復制文件后課件不能運行，應將“為超級鏈接使用相對路徑”選中。4、幻燈片中對各對象顏色的選用也有一定要求，應與母板搭配合理，主次區(qū)分明顯。如：題目最好使用深藍、白、或黑色；重要文字內容宜選用淺藍或深紅色，且字體盡量大一些；動作按紐及其它次要內容所選顏色盡量淡一些。363、為了使設計思路清晰明確，可將一部分內容用Pow5、課件制作完成之后，可以將課件進行打包，做成安裝文件，便于在不同的機器上使用。總之，用PowerPoint制作課件簡單易學，而且效果也不比其它軟件制作出來的課件差。當然，在我們提高了將多媒體技術應用到教學中的興趣之后，再學習其它軟件，也就相對容易了許多。375、課件制作完成之后，可以將課件進行打包，做成安裝文件，便于應用舉例

正弦函數y=sinx的圖象

38應用舉例正弦函數y=sinx的圖象16正弦函數y=sinx的作法

三角函數反映了某些事物運動的客觀規(guī)律，而三角函數圖象則是這些規(guī)律的一種直觀化的表現(xiàn)。研究三角函數圖象，有利于更深刻地認識物質運動的規(guī)律。一、什么是正弦函數的圖象？二、正弦函數圖象的畫法：

正弦函數的圖形是指正弦函數值與直角坐標系中的點對應。畫圖，實際上就是通過直角坐標系來解決“數”與“形”之間的矛盾，從而，使兩者完美地結合在了一起。描點法幾何法39正弦函數y=sinx的作法三角函數反映了某些事正弦函數圖象(y=sinx)描點法:作圖步驟:描點建立坐標系列表完成圖形O1-12xSinx幾何法:正弦函數y=sinx的