人教版八年級語文試卷一、積累運用（30分）1、下列加點字的注音有誤的一項是（）（2分）

A．幼稚(zhì)鯤鵬(kūn)吞噬(shì)媲美(bì)

B．挑釁(xìn)迷惘(wǎng)滑稽(jī)苔蘚(tái)

C．霧靄(ǎi)遷徙(xǐ)和煦(xù)門楣(méi)

D．懲罰(chéng)萎縮(wěi)哂笑(shěn)諾言(nuò)2、下列四字詞語字形全對的一項是（）（2分）A．微不足到任勞任怨一事同仁慷慨大方B．逍遙法外心安理德深不可測胸有成竹C．不容置疑鎮定自若眾目睽睽齊心協力D．振耳欲聾眾說紛紜莫衷一是黑咕隆咚3、下列句子中加點成語使用恰當的一項是（）（2分）A.目前，一些廠商在在廣告上弄虛作假，對自己的產品大肆渲染，以此誤導消費者，騙取不義之財，這是一種違法行為。B.談起電腦、互聯網，這個孩子竟然說得頭頭是道，左右逢源，使在場的專家也驚嘆不已。C.張藝謀是一位頗國際影響力的著名電影，由他率創作團隊執導2008年北京奧運會的開、閉幕式，可謂實至名歸。D.日本軍國主義這所發動的侵華戰爭給中國人民帶來了深重的災難，可是日本文部省卻別具匠心地一再修改日本中小學課本，掩蓋戰爭罪行。4、加點字的解釋有誤的一項是（）（2分）

A．小心翼翼(恭敬慎重的樣子)無言以對(來)

B．眾目睽睽(睜大眼睛注視著)廣闊無垠(邊際)

C．為人所知(被)精巧絕倫(同類)

D．不自量力(測量)相形見絀(笨拙)

5、古詩文默寫（１５分）（１）________________，長河落日圓。《使至塞上》（２）________________，千里共嬋娟。《水調歌頭》（３）人生自古誰無死，_______________。《過零丁洋》（４）少壯不努力，________________。《長歌行》（５）《白雪歌送武判官歸京》中起承上啟下作用，由詠雪過渡到送別的詩句是______________________，___________________________。（６）《答謝中書書》中描寫自然景物朝夕變化的句子是：＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿；＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（７）《石壕吏》中“＿＿＿＿＿＿＿。＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿”三句寫出了老婦人三個兒子的不幸命運，暗示了戰爭的殘酷。（８）《酬樂天揚州初逢席上見贈》一詩中，喻含新事物不斷涌現的理趣的詩句是：______________，。6、讀下面的一則對話，簡答問題。（５分）三個渾身泥土的淘氣孩子抱住媽媽的脖子，問：“媽媽，明天是你的生日，你要什么呢？”媽媽說：“我什么也不要，只要三個干干凈凈的乖孩子。”兒子們異口同聲地嚷道：“真好，這樣我們就有六兄弟啦！”媽媽的話中意思是：___________________________________________孩子們答話的言外之意是:______________________________________7、根據語境，續寫兩個句子，使之構成一個語義相關的排比句。（2分）美是游蕩在藍天上的幾縷白云，美是偎倚在山岡上的幾點殘雪，_______________，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。二、現代文閱讀（32分）(一)母愛（16分）母親一天比一天老了，走路已經顯出老態。她的兒女都已經長大成人了，各自成家，各自忙著自己的事情，匆匆回去看一下她，又匆匆離去。往日兒女繞膝歡鬧的情景如今已恍如夢境，母親的家冷清了。那年我去湖南，去了好長時間。我回來后便急著去看母親，母親看到我高興極了，她不知拿什么給我好，又忙著給我炒菜。“喝酒嗎?”母親問我。我說喝，母親便忙給我倒酒。我才喝了3杯，母親便說：“喝酒不好，要少喝。”我就準備不喝了。剛放下杯子，母親笑了，又說：“離家這么久，就再喝點兒。”我又喝。才喝了兩杯，母親又說：“可不能再喝了，喝多了吃菜就不香了。”我停杯了。母親又笑了，說：“喝了5杯?那就再喝一杯，湊個雙數，吉慶。”說完親自給我倒了一杯。我就又喝了。這次我真準備停杯了，母親又笑著看看我，說：“是不是還想喝?那就再喝一杯。”我就又倒了一杯，母親看著我喝。“不許喝了，不許喝了。”母親這次把酒瓶拿了起來。我喝了那杯，眼淚就快出來了，我把杯子扣起來。母親卻又把杯子放好，又慢慢給我倒了一杯。“天冷，想喝就再喝一杯吧。”母親說完，看著我喝。我的眼淚一下子涌了出來。什么是母愛?這就是母愛，又怕兒子喝，又想讓兒子喝。我的母親!我搬家了，搬到離母親家不遠的一幢小樓里去。母親那天突然來了，氣喘吁吁地上到4樓，進來，倚著門喘息了一會兒，然后要看我睡覺的那張六尺小床放在什么地方。那時我的女兒還小，隨我的妻子一起睡大床，我的六尺小床放在那間放書的小屋里。小屋真是小，床只能放在窗下的暖氣旁邊，床的一頭是衣架，一頭是玻璃書櫥。“你頭朝哪邊睡?”母親問我，看看小床。我說頭朝那邊，那邊是衣架。“不好，”母親說，“衣服上灰塵多，你頭朝這邊睡。”母親坐了一會兒，突然說：“不能朝玻璃書櫥那邊睡，要是地震了，玻璃一下子砸下來要傷著你，不行不行。”母親竟然想到了地震!百年難遇一次的地震。“好，就頭朝這邊睡。”我說，又把枕頭挪過來。待了一會兒，母親看看這邊，又看看那邊；又突然說：“你臉朝里睡還是朝外睡?”“臉朝里。”我對母親說，我習慣右側臥。“不行不行，臉朝著暖氣太干燥，嗓子受不了；你嗓子從小就不好。”母親說。“好，那我就臉朝外睡。”我說。母親看看枕頭，摸摸褥子，又不安了，說：“你臉朝外睡就是左邊身子挨床，不行不行，這對心臟不好。你聽媽的話，仰著睡，仰著睡好。”“好，我仰著睡。”我說。我的眼淚一下子又涌上來。我沒想過漫漫長夜母親是怎么入睡的。我的母親!我的母親老了，常常站在院子門口朝外張望，手扶著墻，我每次去了，她都那么高興，就像當年我站在院門口看到母親從外邊回來一樣高興。我除了每天去看母親一眼，幫她買買菜擦擦地板，還能做什么呢?我的母親!我的矮小、慈祥、白發蒼蒼的母親……1、本文重點敘述了發生在母子之間的兩件事，請概括這兩件事。（2分）______________________________________________________________________________________________________________________________2、說說你對“什么是母愛?這就是母愛，又怕兒子喝，又想讓兒子喝。”一句話的理解。（2分）____________________________________________________________________________________________________________________________3、作者在文中寫道，“我沒想過漫漫長夜母親是怎么入睡的”。“我”為何有這樣的想法?（2分）____________________________________________________________________________________________________________________________4、文章重點對母親進行了_________描寫，其作用是：_________________________________________________________________（3分）5、本文題為《母愛》，你還記得學過的同樣是寫母愛的文章嗎?文章的題目是《___________________》作者是________________________（4分）兩篇文章的相同點是：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________不同點是：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________6、有人認為本文對母親的描寫過于啰嗦，有人則認為恰到好處。請寫出你的觀點和理由。（3分）答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）叫聲師母（16分）那年秋天，楓葉鋪滿了進村的小路，師母就是踩著厚厚的楓葉進村的。師母進村之前我們就認識她了——是在韋老師桌上的鏡框里。韋老師說，你們的師——不，是未來的師母就要來了！韋老師說這話的時候，眼睛里閃著星星一樣明亮的光彩。我們仔細打量鏡框里未來的師母，披肩的長發，高高的鼻梁，白白的皮膚——師母是城里人呢，城里人才這樣漂亮。師母終于來了，跟照片上一樣漂亮的師母踏著楓葉終于來了。我們從山上采來大堆大堆的野菊花裝飾韋老師那間原本是寺廟廂房的寢室，三柱從家里背來了土豆，棉花從家里背來了玉米，石頭使勁地用一把濕柴生火，臉黑得就像圖片上的鐘馗一樣。我們又把幾個月前就捉來熏著的一只野兔在山泉水里洗得干干凈凈，要給師母做一頓香噴噴的土豆燒野兔。師母坐在那一叢叢的野菊花里，嘗著我們做的野兔燒土豆，吃著吃著就哭了，師母哭得很傷心。韋老師也哭了，韋老師背著我們擦眼淚。然后師母走了。師母不要我們送她，師母一個人背著行李，拿著原本放在韋老師桌上的鏡框，哭著出村了。楓葉在師母背后飛落下來，像血一樣紅的晚霞。我們都很傷心，我們用野菊花裝飾的宮殿沒能留住師母，我們的野兔燒土豆沒能留住師母，我們那清澈的山泉和晚霞一樣的紅楓葉沒能留住師母！更嚴重是，我們從今以后再也沒有師母了！我們得有一個師母！終于，石頭斬釘截鐵地對棉花說，從今以后我不再跟你一塊兒上學了！眼淚汪汪的棉花問：“為什么呢？”石頭說，咱們村就你最漂亮，你嫁給韋老師吧，你當我們的師母！三柱也表示贊同。棉花見大家都用渴盼的眼神望著她，點點頭說好，那好——可是，棉花有些擔憂，這得等我長大才行呢！石頭說，我們等你長大！我們就盼望棉花快些長大，盼望棉花比我們長得都快，長大了的棉花就可以嫁給韋老師了，棉花嫁給韋老師我們就有師母了。后來我們畢業了。我和石頭、三柱讀完小學讀初中，讀完初中讀高中讀大學，10年過去了，我們也踏上了講臺。我是在講臺上又見著棉花的。棉花沒有食言，等剛到20歲，棉花毅然嫁給了已經滿面滄桑的韋老師。那時候棉花已經當上了村上的代課老師，正參加中師函授，而我和石頭恰好是那所函授學校的老師。下課之后，我和石頭走到棉花面前，向棉花深深地鞠了一躬，叫了一聲：師母——棉花哭了。1、運用修辭可以使語言生動，使人物形象鮮明。試指出下列句子所用的修辭，并具體分析它的作用。（4分）（1）韋老師說這話的時候，眼睛里閃著星星一樣明亮的光彩。修辭：＿作用：（2）我們都很傷心，我們用野菊花裝飾的宮殿沒能留住師母，我們的野兔燒土豆沒能留住師母，我們那清澈的山泉和晚霞一樣的紅楓葉沒能留住師母！修辭：＿作用：2、破折號有解釋說明、語意轉折、聲音延續、意思遞進等用法，指出下列句子中破折號的作用。（3分）（1）師母進村之前我們就認識她了——是在韋老師桌上的鏡框里。（）（2）棉花見大家都用渴盼的眼神望著她，點點頭說好，那好——可是，棉花有些擔憂，這得等我長大才行呢！（）（3）下課之后，我和石頭走到棉花面前，向棉花深深地鞠了一躬，叫了一聲：師母——（）3、“師母終于來了”，“我們”都為她做了些什么？請簡要概括。（2分）______________________________________________________________________________________________________________________________4、文中有哪幾處寫到了楓葉？試把它找出來，并加以體會它的作用。（4分）_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5、本文是一首哀婉動人的奉獻之歌，你認為誰是作者所要歌頌的主角呢？請說說理由。（3分）_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、文言文閱讀（28分）（一）《桃花源記》選段（14分）林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入，初級狹，才通人。復行數十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發垂髫，并怡然自樂。見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設灑殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復延至其家，皆出酒食。停數日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也！”1、下列句子中加點詞語古今義基本一致的一項是（）（2分）A．率妻子邑人來此絕境B．不足為外人道也C．乃不知有漢，無論魏晉D．復行數十步，豁然開朗2、下列各組加點詞含義相同的一項是（）（2分）A．見漁人，乃大驚乃不知有漢，無論魏晉B．此中人語云：“不足為外人道也！”魯之左手執卷末，右手指卷，如有所語。C．便舍船，從口入土地平曠，屋舍儼然D．問所從來。具答之。此人一一為具言所聞3、在括號里補出句子中省略的成份（2分）（1）林盡（）水源，便得一山（2）此人一一為（）具言所聞4、用現代漢語翻譯“土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬”的意思。（2分）5、根據課文內容填空。（2分）選文中寫桃源人生活幸福美滿的句子是：“”；＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿桃源人熱情好客表現在：“＿＿。”＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿6、文貴含蓄，選文中“此人一一為具言所聞，皆嘆惋。”一句給人留下了無限的遐想空間。你能根據“皆嘆惋”三個字，猜想一下漁人都給桃源人說了些什么嗎？（4分）（1）：（2）：（二）小石潭記（14分）柳宗元①從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清洌。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。②潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下徹，影布石上，佁然不動；俶爾遠逝，往來翕忽，似與游者相樂。③潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。④坐潭上，四面竹樹環合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。⑤同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。1、解釋下列句中加點的詞。（2分）（1）潭中中魚可百許頭。（）（2）其岸勢犬牙差互。（）（3）不可久居，乃記之而去。（）（4）下見小潭，水尤清冽。（）2、下列各組中加點字的意思不相同的一項是（）（2分）A．潭中魚可百許頭不可久居B．從小丘西行百二十步隸而從者C．卷石底以出以其境過清D．下見小潭日光下徹3、翻譯文中劃線的句子（2分）俶爾遠逝，往來翕忽，似與游者相樂。4、選文第1段說“聞水聲，如鳴佩環。”聯系全文說說這是什么原因造成的呢？（2分）______________________________________________________________________________________________________________________________5、試分析第2段中“潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。”一句的妙用。（2分）______________________________________________________________________________________________________________________________6、目前，旅游已經成為社會上的熱門行業。假定你是一名導游，來開發小石潭這一旅游景點。請你結合課文內容，寫幾句導游詞，來對小石潭作個生動的介紹。（4分）___________