--PAGE5-第23課 內戰爆發?教學分析?【教學目標】知識與能力了解蔣介石邀請毛澤東來重慶談判的目的；知道《雙十協定》和政治協商會議的內容；知道解放區軍民粉碎國民黨的全面進攻和重點進攻的史實。過程與方法通過文字、圖片等資料，讓學生感知內戰爆發的基本史實，培養學生以唯物史觀分析歷史事件的能力，形成自主探究、合作學習的良好習慣情感態度與價值觀通過了解共產黨為爭取和平民主作出的努力，使學生感知和平、民主的來之不易，從而增加學生維護和平民主的自覺性和對共產黨的熱愛之情【重點難點】重點：《雙十協定》和政治協商會議的內容。難點：重慶談判的歷史背景。一.導入新課出示材料，問題導入：

?教學過程?目標導學一：重慶談判教師引導：請同學們閱讀教材，找出重慶19458封讀者來信：渴望和平、反對內戰享受過和平的日子，一面受敵人的侵略，一就像饑餓的人等飯吃那樣的急迫……我們反對內戰，不管用什么法律來解釋，我們還是要反對，如果內戰，全中國人民都要遭受無窮的損害……中國老百姓的和平愿望實現了沒有？今天讓我們一起學習第23二.新課講授

談判的背景。教師過渡：蔣介石及其支持的美國政府陰謀發動內戰，并且蔣介石電邀毛澤東來重慶談判。說一說蔣介石電邀毛澤東到重慶談判的目的是什么？（展示課件）內戰爭取時間，另一方面想在政治輿論上獲得主動，把不愿和平的罪名強加到中國共產黨身上。（展示課件：假和平，真內戰）下安危”的毛澤東為什么會去重慶呢？學生回答：為了盡一切可能爭取和平，毛澤東親赴重慶，與國民黨進行談判。教師總結：毛澤東親赴重慶談判一方面響應人民要求和平的呼聲，捍衛人民利益，盡可能制止內戰，努力尋求和平、民主、團結的道路；另一方面如果和談不成功，以真和談揭穿蔣假和平的面目，表達中共的和平誠意，以團結教育廣大人民群眾。找出重慶談判的有效信息。（展示課件）8地點：重慶澤東、周恩來。結果：194510月10日，簽訂《雙十協定》。內容：雙方同意以和平、民主、團結、統一為基礎，長期合作，堅決避免內戰，建設獨立、自由和富強的新中國；召開政治協商會議，邀集各黨派代表和社會賢達協商國是，討論和平建國方案。意義：使得中國共產黨贏得了民心，爭取了主動。1946110的方針。

來了一線曙光。目標導學二：國民黨發動內戰1.教師講述：19466違背“雙十協定”，撕毀政協決議，全力圍攻中原解放區，發動了全面內戰。教師強調：國民黨憑借著強大的優勢，向中共控制的解放區進行全面進攻，1946103.教師講述：19473進攻被粉碎，開始發動對陜北解放區與山東解放區的重點進攻。內戰爆發民解放軍是怎樣粉碎敵人的全面進攻的？學生回答：毛澤東提出了“一切反動派都是紙老虎”的著名論斷，要在戰略上藐視敵人，戰術上重視敵人的要求。學會回答：制定了以運動戰為主要方式、以殲滅敵人有生力量為主要目標，集中優勢兵力各個殲滅敵人的作戰原則和方針。粉碎了國民黨軍隊的全面進攻。進攻什么地方？學生回答：陜北、山東說一說：人民解放軍是如何粉碎敵人對陜北的重點進攻的？（展示課件）彭德懷率領的西北野戰軍取得青化砭、沙家店等戰役的勝利，粉碎了國民黨軍隊對陜北

中消滅國民黨王牌主力整編第七十四師，打退了敵人對山東解放區的重點進攻。黨軍隊在短短一年的時間內，其進攻就被人民解放軍挫敗？學生討論回答：一是集中兵力殲滅敵人；二是黨中央、毛澤東的親自領導；三是人民軍隊的英勇作戰；四是人民群眾的大力支持。三、課堂總結抗日戰爭勝利后，人民渴望和平。但是蔣介石既定的內戰政策，使中國戰火再燃。為了盡一切可能爭取和平，毛澤東親赴重慶談判，簽署了《雙十協定》和召開政治協商會議，在中國人面對贏得了主動，爭取了和平。但是，蔣介石公然違背“雙十協定”，撕毀政協決議，發動了全面內戰。解放軍在中國共產黨的領導下，在廣大人民的支持下，粉碎了國民黨的全面進攻和重點進攻，人民解放戰爭進入到一個新的歷史時期，解放軍的重點進攻。

進入到戰略反攻的新時期。?板書設計?時間：1945年重慶談判 《雙十協定》的簽訂內戰內戰爆發內戰爆發 全面進攻重點進攻論斷：一切反動派都是紙老虎自衛反擊 制定了正確的殲敵方針和原則粉碎了國民黨全面進攻和重點進攻?教學反思?本課知識內容前后邏輯性強，層層推進，最終要使學生認識到沒有共產黨就，沒有新中國的歷史結論。因此，我在教學過程中，通過文字、圖片、地圖等多種史料，并在恰到好處的問題設置中，讓學生知道中共為爭取和平與國民黨進行斗爭的史實，使學生感知和