2023學年八年級下學期物理期末模擬測試卷注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區域內。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區域內作答，超出答題區域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題1．下圖中屬于費力杠桿的是A．創意開瓶器 B．鋼絲鉗C．釣魚竿 D．托盤天平2．在傳統節日端五節的龍舟賽場上，運動員用槳向后劃水，船就會前進，使船前進的力是A．手作用在槳上的力 B．水作用在槳上的力C．水作用在船體上的力 D．槳作用在水上的力3．分別由甲、乙兩種物質組成的物體,其質量與體積的關系如圖所示.分析圖像可知兩種物質的密度之比ρ甲:ρ2為A．8:1 B．2:1 C．4:1 D．1；24．小明是一名發育正常的初中生，下列關于他的估測與實際相符合的是（）A．身高約為170mm B．游泳時受到的浮力約為100NC．站立時對地面的壓強約為1.5×104Pa D．正常步行的速度約為10km/h5．舉重運動員舉著800牛重的杠鈴，在2米高的位置停留了2秒鐘，那么他在這2秒鐘內做的功為A．800焦 B．0 C．400焦 D．1600焦6．下列說法中正確的是（）A．人推桌子未動，是因為人對桌子的推力小于地面對桌子的摩擦力B．豎直向上拋出的石頭，上升到最高點時，如果所有外力都消失，它將靜止不動C．物體受平衡力的作用時，一定保持靜止狀態D．運動的物體有慣性，靜止的物體無慣性7．如圖所示是自制的氣壓計，在探究大氣壓隨高度的變化時，拿著它從山下到山上的過程中，玻璃管中水柱高度應該A．變高 B．變低 C．不變 D．變高變低都有可能8．用p表示壓強，F表示壓力，S表示受力面積，則對公式理解正確的是（）A．受力面積越大，產生的壓強越大B．物體所受的壓力越大，產生的壓強越大C．物體所受的重力越大，產生的壓強越大D．受力面積不變時，產生的壓強與壓力成正比9．圖中所示的實例中，屬于應用連通器原理的是A． B． C． D．10．下列物體中，質量約為2×105mg的是A．一顆圖釘 B．一本初二物理課本C．一張課桌 D．一把木椅11．在圖的四幅圖中，F1和F2是物體所受的兩個力，其中F1和F2是一對平衡力的圖是A． B．C． D．12．汽車在平直的公路上做緩慢勻速直線運動，下列彼此平衡的兩個力是（）A．汽車所受的重力和汽車受到的摩擦力B．汽車所受的重力和地面對汽車的支持力C．汽車所受的重力和汽車的牽引力D．汽車對地面的壓力和地面對汽車的支持力二、填空題13．將玻璃棒和絲綢摩擦，玻璃棒會帶上________電荷；用一個帶負電的物體去靠近一個帶負電的輕質小球，小球會被________(填“吸引”或“排斥”)。14．滑雪運動員腳踩滑雪板從高處加速滑下，在此過程中，運動員的動能________，重力勢能________(選填“增大”、“減小”或“不變”)。15．如圖單缸四沖程汽油機正處在____沖程。若該汽油機轉速為1800r/min，則它5分鐘完成____個沖程。用水循環帶走汽油機產生的熱量，這是利用了水的____較大的特性。16．新冠肺炎疫情期間，我縣援鄂醫務人員與當地人民攜手抗疫，交出了一份合格的答卷。如圖所示是穿著防護服的護士，當拿下口罩和眼罩時，護士的臉上留下深深的印痕，這是力改變物體_____的明證。為了緩解久戴口罩對耳朵造成的壓疼感，可以適當增加口罩系帶的寬度，這樣可以____（選填“增大”或“減小”）壓強。三、實驗題17．（8分）物理實驗小組的同學利用如圖所示的裝置，在杠桿支點的兩端分別掛上鉤碼來探究杠桿的平衡條件。(1)如圖甲所示，為使杠桿在水平位置平衡，應將右端的平衡螺母向______（填“左”或“右”）移動，將杠桿調在水平位置平衡的目的是為了方便測量______(2)實驗中測得的數據如下表所示，表中漏填的數據為______N測量序號動力F1/N動力臂L1/cm阻力F2/N阻力臂L2/cm112021022151.52033515(3)有的同學按照現有方案得出如下結論：“動力×支點到動力作用點的距離=阻力×支點到阻力作用點的距離”，這個結論與杠桿平衡條件______（填“相符”或“不相符”），原因是______。A．沒有改變力的大小B．沒有改變力的方向C．沒有改變力的作用點D．實驗次數較少，結論具有偶然性18．（8分）如圖是研究牛頓第一定律的實驗裝置。請回答：(1)如圖a所示是研究“牛頓第一定律”的實驗裝置，實驗中讓同一小車從同一斜面上相同的高度由靜止滾下，在相同程度不同的平面上運動，通過觀察可以得出：平面越光滑，小車受到阻力越小，運動距離越___。進一步推理得出：在理想情況下，運動的物體如果不受力，將在水平面上做___運動。(2)如圖b所示在探究“物體動能的大小與哪些因素有關”的實驗中，讓質量不同的鋼球從斜面上同一高度由靜止滾下，撞擊同一木塊。本實驗探究的是鋼球動能的大小與___的關系：物體動能大小是通過___來反映的.(3)這兩個實驗中，斜面的作用是___。19．（8分）關于“浮力的大小跟哪些因素有關”，三位同學提出了不同的猜想A、B和C。猜想A：浮力的大小跟物體浸入水中的深度有關，猜想B：浮力的大小跟物體排開水的體積有關，猜想C：浮力的大小跟物體所受重力的大小有關。接著，該小組同學利用彈簧測力計、溢水杯、小桶（不計重力），水等器材進行實驗。他們先在可密封的圓柱體內裝一些小鉛粒，然后用細線將圓柱體懸掛在測力計下，當此圓柱體分別在空氣中和水中不同的深度處保持靜止時，測力計的示數和小桶中的水量如圖所示，他們通過思考圖中測力計示數變化的原因得到浮力測量的方法：(1)根據圖（c）和（d）所示的測力計示數、小桶中水量等變化情況，可排除猜想______（選填“A”“B”“C”）；(2)在猜想_____的基礎上（選填“A”“B”“C”），進一步分析并形成假設D：物體在水中所受浮力的大小等于_______；(3)為了驗證假設D，繼續實驗，他們記錄了圓柱體在空氣中、水中靜止時的測力計示數F和小桶所收集的排開水的重力，其部分數據見表一，則該柱體的重力為_____N。隨后，他們又在該圓柱體內添加了若干鉛粒，重復上述實驗，其部分數據見表二。(4)分析、比較表一或表二的數據，初步驗證假設D是______的（選填“正確”“錯誤”）表一表二實驗序號F（N）G排（N）實驗序號F（N）G排（N）13.2063.6022.80.473.00.632.40.882.61.042.01.292.41.252.01.2102.41.2(5)分析、比較表一和表二的數據，可得出其它的初步結論是：水中物體所受浮力的大小跟該物體所受重力的大小______（選填“有關”“無關”）。(6)請你根據表二的數據計算出此圓柱體的平均密度為______。若因某同學添加鉛粒后，圓柱體未密封好，導致圓柱體浸入水的過程中，進入少許水，則計算的平均密度會_____（選填“偏大”“不變”“偏小”）。四、作圖題20．（8分）如圖所示，站在地面上的人通過一根繩和兩個滑輪勻速向上提起物體，畫出滑輪組的繞線。（________）21．（8分）如圖所示，用繩子將電線桿豎起，請畫出此時拉力F的力臂l.五、計算題22．（10分）在斜面上拉一個重4.5N的物體到高處，沿斜面向上的拉力為4.32N，斜面底邊長s=0.4m、高h=0.3m。把重物直接提升h所做的功作為有用功，求（1）有用功為多少？（2）這個斜面的機械效率是多少？23．（12分）體重為600N的小亮，用如圖所示的滑輪組將一個重為400N的木箱從水平地面勻速提高2m，所用的拉力為250N，不計繩重和摩擦．求這個過程中：（1）滑輪組做的有用功；（2）動滑輪的重力；（3）滑輪組的機械效率；（4）若繞滑輪的繩子能承受的最大拉力為500N，求小亮利用這個滑輪組工作時能提起的最大物重．

參考答案（含答案詳細解析）一、選擇題1、C【答案解析】

A．創意開瓶器使用過程中，動力臂大于阻力臂，屬于省力杠桿，故A錯誤；B．鋼絲鉗使用過程中，動力臂大于阻力臂，屬于省力杠桿，故B錯誤；C．釣魚竿使用過程中，動力臂小于阻力臂，屬于費力杠桿，故C正確；D．托盤天平使用過程中，動力臂等于阻力臂，屬于等臂杠桿，故D錯誤。2、B【答案解析】

根據力的作用相互分析解答?！绢}目詳解】槳向后劃水，因為力的作用相互，所以水對船槳有一個向前的推力，這個推力使得船向前走。故使船前進的力是水作用在槳上的力。故選B。3、A【答案解析】

由圖象知道，m甲=40g對應V甲=10cm3；m乙=10g對應V乙=20cm3，由知道，甲乙的密度之比是：

，

故只有A正確．4、C【答案解析】

A．小明的身高約為1700mm，故A不符合題意；B．初中生的質量一般為50kg，而游泳時，小明是漂浮在水面的，所以所受的浮力約為500N，故B不符合題意；C．初中生雙腳站立時，與地面的接觸面積約為300cm2，那么小明對地面的壓強約為故C符合題意；D．10km/h約為2.8m/s，則人步行的速度約為1.1m/s，故D不符合題意。故選C。5、B【答案解析】

運動員對杠鈴有力，但杠鈴沒有在力的方向上移動距離，所以力沒有做功，B符合題意。6、B【答案解析】

A．桌子靜止，處于平衡狀態，受到的力是平衡力，在水平方向上，推力和地面對桌子的摩擦力是相互平衡的，大小相等。A選項錯誤，不符合題意；B．石頭上升到最高點時，不能繼續上升，向上的速度為0；還未開始向下運動，向下的速度為0。此時所有外力都消失，石頭會保持此刻的運動狀態：既不上升，也不下降，即處于靜止狀態。B選項正確，符合題意；C．物體受到平衡力時，可能靜止，也有可能做勻速直線運動。C選項錯誤，不符合題意；D．一切物體都且有慣性，物體在任何狀態下都有慣性。D選項錯誤，不符合題意。故選B。7、A【答案解析】

把氣壓計從山腳帶到山頂，瓶內空氣的壓強不變，而外界大氣壓隨高度的增加而減小，此時在瓶內氣壓的作用下，會有一部分水被壓入玻璃管，因此管內水柱的高度會增大。故選A。8、D【答案解析】

本題考查對壓強公式的理解。【題目詳解】AB．壓強表示壓力作用效果的物理量，其大小與壓力與受力面積有關，所以當受力面積變大，壓力的大小變化不明確時，無法確定壓強的變化；同理，當物體所受的壓力變大，但受力面積的變化無法確定時，無法確定壓強的變化，故AB都不正確；C．物體所受的重力并不一定等于其所受的壓力，所以重力變大時，其壓力未必變大，那么產生的壓強也便無法確定，故C不正確；D．當物體的受力面積不變時，由公式得，當壓力越大時，壓強也越大，故D正確。故選D。9、B【答案解析】

A．活塞式抽水機是利用大氣壓來工作的，不是利用連通器原理工作的，故A不符合題意；B．茶壺的壺蓋上有小孔，壺嘴上端有口，壺身和壺嘴底部相連通，是連通器原理的應用，故B符合題意；C．吸盤是利用大氣壓的作用將其固定在光滑的墻面上的，不是利用連通器原理工作的，故C不符合題意；D．潛水艇利用的是浮力，是通過改變自身重力實現上浮和下沉的，不是利用連通器原理工作的，故D不符合題意。故選B。10、B【答案解析】

A．一顆圖釘的質量很小，在20mg左右，故A不符合題意；B．九年級物理課本的質量在200g=2×105mg左右，故B符合題意；C．一張課桌的質量在20kg=2×107mg左右，故C不符合題意；D．一把木椅的質量在10kg=107mg左右，故D不符合題意。故選B。11、B【答案解析】

二力平衡的定義為：作用在同一個物體上的兩個力，大小相等，方向相反，且作用在同一直線上．A．兩力未作用在同一直線上與定義不相符；B．與定義相符；C．兩力大小不相等與定義不相符；D．兩力未作用在同一個物體上與定義不相符．12、B【答案解析】

對汽車進行受力分析，汽車豎直方向受到重力和支持力，水平方向受到牽引力和摩擦力，因為汽車做勻速直線運動，說明汽車處于平衡狀態，所以重力和支持力是一對平衡力，牽引力和摩擦力是一對平衡力。故選B。二、填空題13、正排斥【答案解析】

[1][2]用絲綢摩擦過的玻璃棒帶正電；同種電荷相互排斥，用一個帶負電的物體去靠近一個帶負電的輕質小球，小球會被排斥。14、增大減小【答案解析】

[1]滑雪運動員從高處加速滑下時，速度變大，動能變大；[2]滑雪運動員的質量不變；高度減小，重力勢能在減小。15、排氣18000比熱容【答案解析】

[1]由圖可見，進氣門關閉，排氣門打開，活塞向上運動，把廢氣排出氣缸，因此該沖程是排氣沖程。[2]汽油機完成1個工作循環，完成四個沖程，飛輪轉2轉，對外做功1次，5min飛輪轉的次數1800r/min×5min=9000r5min完成18000個沖程。[3]水的比熱容較大，相同質量的水和其它物質比較，升高或降低相同的溫度，水吸收或放出的熱量多，用水循環帶走汽油機產生的熱量，利用了水的比熱容較大的特性。16、形狀減小【答案解析】

[1][2]力可以改變物體的形狀，所以醫護人員由于長時間佩戴口罩導致臉上留下深深的印痕；適當增加口罩系帶的寬度，是在壓力一定時，增大受力面積，減小壓強。三、實驗題17、右力臂1不相符B【答案解析】

(1)[1]圖甲所示，杠桿左端下沉，說明重心偏左，應將平衡螺母向右調，直至重心移至支點處，使杠桿在水平位置平衡。[2]將杠桿調在水平位置平衡時，力與杠桿剛好垂直，力臂的大小可以直接從杠桿上讀出。(2)[3]第三組的阻力為(3)[4]杠桿平衡條件是“動力×動力臂＝阻力×阻力臂”，其中力臂指的是“支點到力的作用線的距離”，所以“動力×支點到動力作用點的距離＝阻力×支點到阻力作用點的距離”，與杠桿平衡條件不相符。[5]這是在杠桿處于水平位置平衡且動力和阻力的方向都是豎直向下的條件下得出的，也就是實驗過程中沒有改變動力或阻力的方向。故選B。18、遠勻速直線質量鐵球推動木塊運動的距離斜面可以控制實驗時物體到達水平面的運動速度【答案解析】

（1）同一小車從同一斜面的相同高度由靜止開始下滑，使小車進入水平面時的速度相同。實驗結論：平面越光滑，小車受到阻力越小，運動的距離越遠。實驗推理：假如小車受到的阻力為零，小車的運動狀態將不發生改變，小車將會在水平面上做勻速直線運動。（2）質量不同的鐵球從斜面的相同高度由靜止釋放，鐵球到達水平面的速度相同，鐵球的質量不同，所以實驗探究物體動能大小跟質量的關系。物體動能大小不能直接觀察，而是通過小球推動木塊運動距離的大小來反映。（3）小車或小球從斜面滑下時，斜面的作用是方便控制物體到達斜面底部的運動速度?！敬鸢更c睛】要理解質量不同的小車或小球從斜面同一個高度自由下滑，到達斜面底部的速度是相同的，這點學生不容易理解。另外注意控制變量法的應用。19、AB物體排開水的重力3.2正確無關偏大【答案解析】

(1)[1]根據圖（c）和（d）所示的測力計示數、小桶中水量等變化情況，物體浸入深度不同，但測力計示數相同，小桶中水量無變化，說明浮力的大小跟物體浸入水中的深度無關，故可排除猜想A。(2)[2][3]在猜想B的基礎上（選填“A”“B”“C”），進一步分析可得出物體在水中所受浮力的大小跟物體排開水所受重力的關系，因此可形成假設D：浮力的大小等于它排開的水所受的重力。(3)[4]由表中實驗序號1的數據可知，該柱體尚未與水接觸，測力計示數即為其所受重力，為3.2N。隨后，他們又在該圓柱體內添加了若干鉛粒，重復上述實驗，其部分數據見表二。(4)[5]根據稱重法F浮=G-F拉可依次求出