精品課件歡迎下載講歷史人物故事講歷史人物故事第1課時1.選擇一個課外讀到的歷史人物故事講給同學聽，同時認真聽其他同學講歷史故事，交流讀后感想。2.對歷史有更深的認識和了解，樹立健康、高尚的情感、態度、價值觀。以上我們看到的是西門豹治鄴、扁鵲見蔡桓公、匡衡鑿壁借光、劉備三顧茅廬。這些歷史人物故事的圖片，非常生動，非常有趣。請同學們回想一下：自己讀過的歷史故事有哪些？有哪些有趣或者特別的故事呢？

這節口語交際課我們就來舉行一次“歷史故事展示會”，選擇一個你喜歡的歷史故事，講給同學聽，比一比誰說得有趣，說得清楚。介紹歷史故事，可以先說說自己了解的歷史故事是什么，具體的內容是什么，再說說自己的心情、感受怎樣，還可以講講給自己帶來的啟示。1.用卡片提示講述內容。2.使用恰當的語氣和肢體語言，可以讓講述更生動。小貼士荊軻刺秦王望梅止渴負荊請罪指鹿為馬臥薪嘗膽高山流水同學們，你還知道哪些歷史故事？

我知道赤壁之戰的故事。孫劉聯軍憑借智慧大破曹操大軍，這是歷史上著名的以少勝多的戰役之一。

我知道大澤鄉起義的故事。陳勝、吳廣憑借自己的革命首創精神發動了中國歷史上第一次農民起義。

我還知道百團大戰的故事。百團大戰是在中國抗日戰爭時期，中國共產黨領導下的八路軍與日軍在中國華北地區晉察冀邊區發生的一次規模最大、持續時間最長的戰役。1.提出要求：

（1）先想好了再說，注意敘述的順序；（2）態度自然大方，盡量把事情說清楚，說具體，說有趣；（3）聲音要洪亮。好故事推薦會2.先在組內互相說一說，再評一評。3.組內推選一名代表，匯報前，由組員闡述推薦理由，然后進行全班匯報。4.給匯報的同學提出建議，匯報者改進講述的內容。5.組內交流，開展第二次評價。小組成員歷史故事內容進步程度（打“√”）進步很大有進步還需要改進組員1組員2組員3組員4小組評價表

包拯包青天，自幼聰穎，勤學好問，尤喜推理斷案，其父親與知縣交往密切，包拯從小耳濡目染，學會了不少的斷案知識，尤其在焚廟殺僧一案中，包拯根據現場的蛛絲馬跡，剝繭抽絲，排查出犯罪嫌疑人后，又假扮閻王，審清事實真相，協助知縣緝拿兇手，為民除害。他努力學習律法刑理知識，為長大以后斷案如神、為民伸冤，打下了深厚的知識基礎。少年包拯學斷案講這個故事，開頭的時候可用陳述的語氣，中間事例如“根據現場的蛛絲馬跡”“假扮閻王”處可加入肢體動作，最后的句子應用激昂，高亢的語調。

司馬光是個貪玩貪睡的孩子，為此他沒少受先生的責罰和同伴的嘲笑，在先生的諄諄教誨下，他決心改掉貪睡的壞毛病。為了早早起床，他睡覺前喝了滿滿一肚子水，結果早上沒有被憋醒，卻尿了床。于是聰明的司馬光用圓木頭作了一個警枕，早上一翻身，頭滑落在床板上，自然驚醒。從此他天天早早地起床讀書，堅持不懈，終于成為了一個學識淵博的、寫出了《資治通鑒》的大文豪。司馬光警枕勵志講此故事，開頭應用低沉的語調，語速要稍緩。“決心改掉貪睡的毛病”語氣要堅定，語速要稍快。“喝水”“翻身”“驚醒”等處可加入肢體語言。最后總結處應用高亢的語調以表示對司馬光的敬佩之情。精品課件歡迎下載長度單位與面積單位的比較長度單位面積單位與的比較人教新課標三年級數學下冊我們的朋友厘米平方分米米平方厘米平方米分米長度單位面積單位與的比較

小組合作學習1、下面哪個圖形是1厘米，哪個圖形是1平方厘米？2、比一比，它們有什么不同？1（）1（）厘米平方厘米是一條線段。1厘米是一個長度單位，用來測量一個物體的長短是多少厘米。是一個邊長1厘米的正方形。1平方厘米是一個面積單位，用來測量一個物體表面的大小是多少平方厘米。自主學習1、在紙上表示出1分米和1平方分米？2、說說它們有什么不同？它是一條線段，是長度單位。用來表示物體有多長。1分米：1平方分米：它是邊長1分米的正方形，是面積單位。用來表示物體表面的大小。它是一條線段。是長度單位，用來表示物體有多長。1米：1平方米：它是邊長1米的正方形。是面積單位，用來表示物體表面的大小。說說1米和1平方米有什么不同？厘米分米米平方厘米平方分米平方米圖形單位名稱表示的意義整理：物體表面的大小一個面面積單位物體有多長一條線段長度單位根據下面的測量要求，用長度單位還是面積單位。1、量文具盒的長短用（）單位；2、量課桌面的大小用(）單位；3、量筆記本封面的大小用（）單位4、量鉛筆的長短用（）單位周長：面積：10厘米4平方厘米10厘米4平方厘米8厘米4平方厘米10厘米4平方厘米你發現什么？面積相等的圖形，周長有時不相等。在橫線上填上適當的單位名稱。黑板長4（）一枚郵票的面積是4（）小明