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文檔簡介

《步行18里》教學設計【教學目標】1.在讀中感悟，懂得為人要真誠的道理。2.學會和文本人物對話，體會他們心理。3.能復述課文，做到簡明準確。【教學重點】讀中理解，讀中感悟。【教學難點】在讀中感悟，懂得為人要真誠的道理。【教學過程】一、復習引入1.讀詞語，選擇一個說句話。罪惡壓抑諒解沮喪平均道歉話語支支吾吾德才兼備悶聲不語2.老師讓大家查找資料，找一下關于真誠的名言，誰找到了與大家分享一下？3.回憶一下，通過上節的學習，你能說說課文講的是一件什么事么？二、讀文感知輕聲讀課文，畫出你認為感動的畫面，然后多讀一讀，準備和大家交流。（匯報句子、段落）三、理解感悟1.課文中描寫人物時用了許多語言描寫，瀏覽一下：父子一共有幾次對話？分別是哪幾句？（匯報）我們能不能分角色讀一讀？誰來讀父親的話？誰來讀兒子的話？其他生聽,思考:通過他們的讀,你能品出父親當時的心情嗎?（2組練習，讀出愧疚、自責。）父親的話是要告訴兒子什么？他要表達什么意思？（板書：自責）兒子此時心里怎樣想？（板書：內疚，懺悔）那么我們模仿父親說話語氣，再有感情讀父親的第三次說話。（重點讀出自責。）2.師：除了對話，文中還有哪句話讓你印象深刻？指名匯報，分析句意。重點分析課后題中兩句。3.朗讀全文。師：下面請大家再讀一遍課文，把你的理解感悟通過感情朗讀讀出來。四、總結升華1.本文中最感人的畫面是父子倆往回走的路上。兒子開車跟在后面，心里在想什么？父親此時決定步行18里,那么步行時他在思考著什么呢？誰來告訴大家？匯報后，師問：你想對這位偉大的父親或兒子說點什么？2.是啊，在生活中也是如此，我們做人要真誠，不說謊話。本文不僅告訴我們做人的道理，同時還讓我們認識了一位偉大的父親，解讀了他能以身作則的良苦用心!我也好想對自己的父親說幾句話，你想么？好，我們動筆，寫下你最想對爸爸、媽媽或者自己說的話！（匯報交流）五、練習復述父愛如此偉大，故事如此感人，我們能不能把故事復述下來呢？可以借助提示：1、“我為什么要和父親說謊？”2、父親為什么要堅持步行18里回家？瀏覽課文，準備后指名復述。總結：父愛如傘，為你遮風擋雨；父愛如雨，為你濯洗心靈；父愛如路，伴你走完人生。恐懼時，父愛是一塊踏腳的石；黑暗時，父愛是一盞照明的燈；枯竭時，父愛是一灣生命之水；努力時，父愛是精神上的支柱；成功時，父愛又是鼓勵與警鐘。父愛,如大海般深沉而寬廣。六、作業1.查找關于父愛的名言。2.背誦課后名言。【板書設計】父親：失望自責步行18里

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