鑒賞詩(shī)歌之標(biāo)題_第1頁(yè)
鑒賞詩(shī)歌之標(biāo)題_第2頁(yè)
鑒賞詩(shī)歌之標(biāo)題_第3頁(yè)
鑒賞詩(shī)歌之標(biāo)題_第4頁(yè)
鑒賞詩(shī)歌之標(biāo)題_第5頁(yè)
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關(guān)于鑒賞詩(shī)歌之標(biāo)題第1頁(yè),共25頁(yè),2022年,5月20日,11點(diǎn)55分,星期六總述第2頁(yè),共25頁(yè),2022年,5月20日,11點(diǎn)55分,星期六詩(shī)歌3古人云:“題者,額也;目者,眼也?!鳖}目猶如窗戶,認(rèn)真審視可以了解作品的內(nèi)容主旨猜測(cè)到其思想感情,進(jìn)而為進(jìn)一步鑒賞作品打下基礎(chǔ)。鑒賞詩(shī)歌更是如此。題目是詩(shī)歌鑒賞的切入點(diǎn)。詩(shī)題往往包含了時(shí)間、地點(diǎn)、題材、情感等。鑒賞詩(shī)歌的題目題目——詩(shī)歌鑒賞的切入點(diǎn)第3頁(yè),共25頁(yè),2022年,5月20日,11點(diǎn)55分,星期六詩(shī)歌4題目往往是作品內(nèi)容的高度概括,是詩(shī)歌的綱,是詩(shī)歌的眼睛。我們可通過題目來綱舉目張,通過“眼睛”這個(gè)窗戶來透視詩(shī)歌的內(nèi)容,這應(yīng)該說是一個(gè)比較好的方法。一般說來,詩(shī)句總是對(duì)題目的展開,并且律詩(shī)前后四句各為一層意思。有的詩(shī)歌題目就明確地傳遞了整首詩(shī)的主要信息。第4頁(yè),共25頁(yè),2022年,5月20日,11點(diǎn)55分,星期六王勃江亭月夜送別亂煙籠碧砌,飛月向南端。寂寞離亭掩,江山此夜寒。標(biāo)題把時(shí)間、地點(diǎn)、人物(詩(shī)人與朋友)、事件傳達(dá)得一清二楚了。有時(shí)候我們不看題目讀原詩(shī),要解讀全詩(shī)內(nèi)容的確是比較困難。第5頁(yè),共25頁(yè),2022年,5月20日,11點(diǎn)55分,星期六

征人怨歲歲金河復(fù)玉關(guān),朝朝馬策與刀環(huán)。三春白雪歸青冢,萬(wàn)里黃河繞黑山??丛?shī),通篇沒有一個(gè)“怨”字,如果不看題目,要一下子解讀詩(shī)的情感指向——“怨”(怨年年歲歲頻繁調(diào)動(dòng),怨時(shí)時(shí)刻刻練兵備戰(zhàn),怨氣候酷寒,怨景色單調(diào)),就比較困難了。所以,我們要充分利用好題目這雙“眼睛”,來透視詩(shī)的內(nèi)容。第6頁(yè),共25頁(yè),2022年,5月20日,11點(diǎn)55分,星期六具體分析標(biāo)題作用第7頁(yè),共25頁(yè),2022年,5月20日,11點(diǎn)55分,星期六詩(shī)歌8先看一首詩(shī),朱熹的觀書有感

半畝方塘一鑒開,天光云影共徘徊,問渠哪得清如許,為有源頭活水來。

如果只看詩(shī)正文,以為是小湖水的風(fēng)景,但看了題目之后,便知道,本詩(shī)談的是作者看書的感受,半畝方塘是書,天光云影是指書中有美好的景致,源頭活水是指讀書可以使神清智清,思想永遠(yuǎn)鮮活。1.題目揭示內(nèi)容第8頁(yè),共25頁(yè),2022年,5月20日,11點(diǎn)55分,星期六看詩(shī)題想內(nèi)容

行軍九日思長(zhǎng)安故園(岑參)強(qiáng)欲登高去,無人送酒來。遙憐故園菊,應(yīng)傍戰(zhàn)場(chǎng)開。

晚春江晴寄友人(韓琮)晚日低霞綺,晴山遠(yuǎn)畫眉。春青河畔草,不是望鄉(xiāng)時(shí)。岑參的這首五絕,表現(xiàn)的不是一般的節(jié)日思鄉(xiāng),而是對(duì)國(guó)事的憂慮和對(duì)戰(zhàn)亂中人民疾苦的關(guān)切。這首小詩(shī)主要寫景,而情隱景中,驅(qū)遣景物形象,傳達(dá)了懷鄉(xiāng)、思友的感情第9頁(yè),共25頁(yè),2022年,5月20日,11點(diǎn)55分,星期六

勞勞亭(李白)

天下傷心處,勞勞送客亭。春風(fēng)知?jiǎng)e苦,不遣柳條青。

聞雁(韋應(yīng)物)

故園眇何處?思?xì)w方悠哉?;茨锨镆褂?,高齋聞雁來。勞勞亭據(jù)說始建于三國(guó)東吳時(shí)期,故址在今南京市區(qū)南,是古時(shí)送別之所。借勞勞亭主要抒發(fā)人間的離情別恨?!把恪痹诠糯?shī)中是代表鄉(xiāng)愁的意像,由標(biāo)題可以看出這首詩(shī)抒發(fā)的是作者的思鄉(xiāng)之情。第10頁(yè),共25頁(yè),2022年,5月20日,11點(diǎn)55分,星期六詩(shī)歌112.題目表露情感有些題目想來也很有意味,即使不讀詩(shī),也可以約略看到詩(shī)人的神情。如賈島的《尋隱者不遇》這個(gè)題目前后兩個(gè)動(dòng)作?!皩ぁ迸c“不遇”,含蓄之極。但我們即使不看詩(shī)也能夠揣測(cè)出作者遺憾的心情。第11頁(yè),共25頁(yè),2022年,5月20日,11點(diǎn)55分,星期六詩(shī)歌12

憫農(nóng)

李紳春種一粒粟,秋成萬(wàn)顆子。四海無閑田,農(nóng)夫猶餓死。

長(zhǎng)信怨王昌齡奉帚平明金殿開,暫將團(tuán)扇暫徘徊。玉顏不及寒鴉色,猶帶昭陽(yáng)日影來。看詩(shī)題悟情感同情怨恨這首宮怨詩(shī)是借詠漢班婕妤而慨嘆宮女失寵之怨的。婕妤初受漢成帝寵幸,后來成帝偏幸趙飛燕妹妹,她即求供養(yǎng)太后于長(zhǎng)信宮。第12頁(yè),共25頁(yè),2022年,5月20日,11點(diǎn)55分,星期六詩(shī)歌133.題目暗示題材有些題目一看便可以看出詩(shī)歌的題材。

王維漢江臨眺

楚塞三湘接,荊門九派通。江流天地外,山色有無中。郡邑浮前浦,波瀾動(dòng)遠(yuǎn)空。襄陽(yáng)好風(fēng)日,留醉與山翁。題目表明這是登臨游賞詩(shī)。

第13頁(yè),共25頁(yè),2022年,5月20日,11點(diǎn)55分,星期六王維山居秋暝

空山新雨后,天氣晚來秋。明月松間照,清泉石上流。竹喧歸浣女,蓮動(dòng)下漁舟。隨意春芳歇,王孫自可留。題目表明這是田園詩(shī)。第14頁(yè),共25頁(yè),2022年,5月20日,11點(diǎn)55分,星期六詩(shī)歌15看詩(shī)題明題材

積雨輞川莊作

王維

積雨空林煙火遲,蒸藜炊黍餉東菑。漠漠水田飛白鷺,陰陰夏木囀黃鸝。山中習(xí)靜觀朝槿,松下清齋折露葵。野老與人爭(zhēng)度罷,海鷗何事更相疑。

出塞王昌齡秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān),萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還。但使龍城飛將在,不教胡馬度陰山。田園詩(shī)懷古詩(shī)第15頁(yè),共25頁(yè),2022年,5月20日,11點(diǎn)55分,星期六詩(shī)歌164.題目展示思路有些題目一看便可以看出作者的思路。

張久齡《望月懷遠(yuǎn)》

海上生明月,天涯共此時(shí)。

情人怨遙夜,竟夕起相思!

滅燭憐光滿,披衣覺露滋。

不堪盈手贈(zèng),還寢夢(mèng)佳期。

題目意為遙望月亮起相思,進(jìn)而懷念起遠(yuǎn)方之人。而“先望后懷”正是該詩(shī)的思路。第16頁(yè),共25頁(yè),2022年,5月20日,11點(diǎn)55分,星期六

看詩(shī)題理思路起句切題,讀題明義帶此句承句醒題,接前展意為主體轉(zhuǎn)句深化,精神飛越扣主旨合句結(jié)題,點(diǎn)睛收題意深遠(yuǎn)詩(shī)題為目,借助題眼理思路

夜歸周密夜深歸客依筇行,

冷磷依螢聚土塍。村店月昏泥徑滑,竹窗斜漏補(bǔ)衣燈。

[注]筇:此代指竹杖。第17頁(yè),共25頁(yè),2022年,5月20日,11點(diǎn)55分,星期六

“首聯(lián)”起得突兀,統(tǒng)帥全詩(shī)“承聯(lián)”寫發(fā)現(xiàn)獵物,鋪墊和蓄勢(shì)轉(zhuǎn)句扣主旨,寫獵罷歸營(yíng)合句結(jié)題,點(diǎn)睛收題意深遠(yuǎn)詩(shī)題為目,借助題眼理思路

觀獵

王維風(fēng)勁角弓鳴,將軍獵渭城。草枯鷹眼疾,雪盡馬蹄輕。忽過新豐市,還歸細(xì)柳營(yíng)?;仡^射雕處,千里暮云平。第18頁(yè),共25頁(yè),2022年,5月20日,11點(diǎn)55分,星期六詩(shī)歌19小結(jié):

通過以上事例,我們不難發(fā)現(xiàn),關(guān)注題目有助于我們快速準(zhǔn)確地理解詩(shī)歌的思想內(nèi)容、感情基調(diào)和思路。而這正是詩(shī)歌鑒賞的前提和基礎(chǔ)。第19頁(yè),共25頁(yè),2022年,5月20日,11點(diǎn)55分,星期六如何審視題目第20頁(yè),共25頁(yè),2022年,5月20日,11點(diǎn)55分,星期六詩(shī)歌211.首先要理解題目中的詞語(yǔ)。理解詞語(yǔ),包括理解詞語(yǔ)的字面意思,揣測(cè)詞語(yǔ)后的深層含義。陸游

書憤意為“書寫憤恨”。劉禹錫

石頭城不是指用石頭筑成的城,而特指南京城,六朝時(shí)的南京城。對(duì)題目的字面意思有了清楚的了解,也就有助于我們準(zhǔn)確地了解詩(shī)歌的主要內(nèi)容,從而為鑒賞奠定基礎(chǔ)。第21頁(yè),共25頁(yè),2022年,5月20日,11點(diǎn)55分,星期六詩(shī)歌222.揣測(cè)質(zhì)疑,化抽象為具體。詩(shī)歌中的題目,雖然意思清楚,但總的來說,仍是一個(gè)抽象的概括。更好地理解,需要我們揣測(cè)、質(zhì)疑,把抽象的題目演化為具體可感的形象或生動(dòng)的想象,這或許對(duì)我們理解詩(shī)歌有更好的幫助。第22頁(yè),共25頁(yè),2022年,5月20日,11點(diǎn)55分,星期六詩(shī)歌23如,陶淵明的《歸園田居》可以分為兩個(gè)動(dòng)作幾個(gè)詞語(yǔ):歸,園田,居(?。_@個(gè)題目雖然清楚,但仍給我們留下廣闊的思考空間,為什么“歸園田居”能引起作者的審美感想,從何歸,怎么歸,歸怎樣的園田,這樣一問就把想象的“歸”轉(zhuǎn)化為具體的“歸”,即把“歸”置于特定的環(huán)境、特定的心情下來思考。第23頁(yè),共25頁(yè),2022年,5月20日,11點(diǎn)55分,

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