既要做經”

又要做人”-----的業務學心得體會高金城我認為好教師首先必須有敬業精神要畢生忠誠黨的教育事業。要做到這一點，就應充分認識教師工作的意義，從而深深地熱愛教育事業現代的時代是一個競爭激烈的時代國與國的競爭主要體現為綜合國力的競爭合國力的競爭歸根結底是人才的競爭而人才的培養靠的是教育靠的是教師兢兢業業的工作。只有深深地認識這一點，才能激發對教師工作的熱愛，也才能把這種愛傾注到對學生的教育中去。教師是“人類靈魂的工程師”，肩負著為祖國的建設與發展培養人才的歷史使命。怎樣才能不辜負“人類靈魂工程師”這一光榮的稱號怎樣才能完成黨賦予的培養人才的責任這是每個教師必須認真對待并要用實踐作出回答的問題。我認為積累豐富的教學經驗是培養自己在教育中智慧性行動的不二法門確定樹立教學風格形成教學思路預計教學問題的過程中不斷豐富自己的認識和能力積累有意的教學經驗和教學方法在情境教學中根據已有經驗對各種可能性進行猜想和假設教學情境準備的意向框架越周全即興發揮就越敏捷智慧性行動也就越自然、越高效！激情是教育智慧性行動的點金石，沒有激情的教師即使再有智慧機智不在情境教學中引起學生的興趣，激發他們的參與意識以有通過教師激情演繹的情境教學，

才是一個展現自身智慧性行動能力的平臺表現出的機智也越光彩奪目。時代的呼喚，事業的使命，教育的責任，激勵著教師們長期精心耕耘在教育這方熱土，一位位教師，桃李芬芳，碩果累累，贏得了家長和社會的敬重，這真是教師職業的魅力所在。作為一名教師要深入了解到一些教育政策法規教育模式和相應的教學策略在教學實例中找到自己今后努力的方向更新了知識結構和能力結構感受了新課程理念在教學中的滲透，懂得了如何更有效地實施教學。其二，進一步了解到，在當今知識經濟時代，教師隊伍的發展和素質的提高不僅是教育事業發展的要求也是教師個人幸福之所系。老師不能只是一桶水，而應是一條奔流不息的河流。要做一名合格的小學教師既需要有扎實的學術根底廣闊的學術視野，不斷更新知識、追逐學術前沿的意識，又需要把握教育的真諦，了解學生發展的規律，掌握現代教育信息技術，具備熱愛學生、關心學生的創造性，培養學生健全的人格。教師既要做“經師”，又要做“人師”。作為一名老教師的我，也必須要有努力的方向。其一作為一名老師應該要博學求精在學科知識上要不斷的提高水平還要在其他方面有所涉及這對我們自己在教學方面也有幫助的。現在的教科書更趨于實用性和時代性。因此，要不斷的提高自己各方面的知識水平。其二在教學中應該不斷的學習新課程標準在理論學習的

過程中不斷充實自我，完善自我，做一個學生喜歡，家長滿意、領導放心的好教師。其三我要克服的是自己工作中的不足作為老師首先要有誨人不倦的精神，才能很好的做到傳道，授業，解惑。耐心是教師應該具備的職業道德學生犯錯誤時迫切想得到的是理解信任和幫助，而絕不是批評和懲罰。教師應放下架子，主動真誠地與學生面對面地平等交流學生感到被理解和尊重顧慮自然消除，有利于弄清事情真相；師生之間心與心的溝通，能讓學生敞開心扉，坦陳自己的想法。其四，在教育工作中，要不斷更新教育教學理念，努力學習先進的教學方法，全身心地投入到工作中去，勤勤懇懇，努力使自己在工作中多一點科學的方法藝術的手段努力提高課堂教學實效，讓每一個學生都健康的發展。總之，孩子是明天的希望，而教師則是托起希望的人。他們的成功便是我們的成功凝結著我們