你知道我國歷史上出現過哪些神童嗎？本文講的就是一個聰慧的孩童的故事，走進課文，去感受他的風采吧。你知道我國歷史上出現過哪些神童嗎？本文講的就是一個聰21楊氏之子統編版?五年級下冊21楊氏之子統編版?五年級下冊學習目標1.認識“詣、禽”，會寫“梁、詣”等字。2.正確、流利地朗讀課文，讀好長句子，背誦課文。3.借助注釋了解課文的意思，體會楊氏之子的機智與幽默。學習目標1.認識“詣、禽”，會寫“梁、詣”等字。3作品介紹《世說新語》

南朝時期所作的文言志人小說集，由南朝宋臨川王劉義慶組織一批文人編寫，又名《世說》。此書不僅記載了東漢后期到魏晉間一些名士的言談、軼事，反映了當時士大夫們的思想、生活和清談放誕的風氣，而且其語言精練含蓄，文字生動鮮活，因此自問世以來，便受到文人的喜愛和重視。作品介紹《世說新語》南朝時期所作的文言志人小說集，由南朝宋整體感知朗讀課文，圈出本課生字。這則文言文主要講了一件什么事？整體感知朗讀課文，圈出本課生字。

字詞學習詣門家禽

yìqín字詞學習詣門家禽6梁詣禽造句1.勤奮是我們走向成功的橋梁。2.梅蘭芳在京劇表演上有著高深的造詣。3.這些門窗上雕刻著飛禽走獸，壯觀極了。梁詣禽造句7梁詣禽梁詣禽8為_____為何_____為難wéiwèi應______答應

______應該yìngyīng你既然感到為（wéi）難，為（wèi）何不直接拒絕他的請求？

答應（yìng）別人的事應（yīng）該努力去完成。為_____為何_____為難wéiwèi應____梁（房梁）梁（高粱）詣（造詣）指（指揮）禽（禽獸）離（離別）他在軍事指揮方面有很高的造詣。梁（房梁）梁（高粱）詣（造詣）指（指揮）禽（禽獸）離（離別）本文講述了梁國姓楊的人家中九歲男孩風趣幽默、機智巧妙地應答客人問題的故事。◎

朗讀課文，本文講述了一件什么事？課文解讀本文講述了梁國姓楊的人家中九歲男孩風趣幽默、機智巧妙地應答客楊氏之子在梁國，一戶姓楊的人家里有一個九歲的兒子，很聰明。（有一天，）孔君平來拜訪他父親，父親不在家，（孔君平）就叫這個孩子出來。（孩子）為孔君平端來了水果，

梁國/楊氏子/九歲，甚/聰惠。孔君平/詣其父，父不在，乃/呼兒出。為/設果，

楊氏之子在梁國，一戶姓楊的人家里有一個九歲的兒子，很聰明。（果有楊梅。孔/指以示兒/曰：“此/是君家果。”兒/應聲答曰：“未聞/孔雀/是夫子家/禽。”水果中有楊梅。孔君平指著楊梅給孩子看，說：“這是你家的水果。”孩子馬上回答說：“我可沒有聽說孔雀是先生您家的鳥。”果有楊梅。孔/指以示兒/曰：“此/是君家果。”兒/應聲答曰：從哪些地方可以看出楊氏之子的機智與幽默？楊氏之子的機智與幽默反映在他對孔君平“此是君家果”的玩笑的作答。從哪些地方可以看出楊氏之子的機智與幽默？楊氏之子的機智與幽默（1）孔君平在姓上做文章，楊氏之子也在姓上做文章，由孔君平的“孔”姓想到了孔雀。（2）最妙的是，他沒有生硬地直接說“孔雀是夫子家禽”，而是采用了否定的方式，說“未聞孔雀是夫子家禽”，婉轉對答，既表現了應有的禮貌，又表達了“既然孔雀不是您家的鳥，楊梅豈是我家的果”這個意思，使孔君平無言以對。（1）孔君平在姓上做文章，楊氏之子也在姓上做文章，由孔君

楊氏之子是一個怎樣的孩子？楊氏之子是一個思維敏捷、語言幽默、聰明伶俐、活潑可愛的孩子。楊氏之子是一個怎樣的孩子？楊氏之子是一個思維敏捷、語言幽默文章結構文章結構本文講述了梁國姓楊的人家中九歲男孩風趣幽默、機智巧妙地應答客人問題的故事，表現了男孩的思維敏捷、機智幽默，同時也讓我們領略到語言藝術的魅力。主題歸納本文講述了梁國姓楊的人家中九歲男孩風趣幽默、機智巧妙地應答客一、比一比，再組詞梁（）梁（）禽（）離（）梁國高粱禽獸離別隨堂練習一、比一比，再組詞梁（）梁（）禽二、寫出下列紅字的釋義。

1.梁國楊氏子九歲，甚聰惠。2.孔君平詣其父，父不在，乃呼兒出。3.孔指以示兒曰：“此是君家果。”同“慧”，智慧拜訪就，于是給……看二、寫出下列紅字的釋義。1.梁國楊氏子九歲，甚聰惠。同“慧正確、流利地朗讀課文，讀好下面的句子。背誦課文。教材習題

孔指以示兒曰：“此是君家果。”

未聞孔雀是夫子家禽。正確、流利地朗讀課文，讀好下面的句子。教材習題

孔指以示兒曰

孔/指以示兒/曰：“此/是君家果。”

未聞/孔雀/是夫子家/禽。朗讀時注意長句子的正確停頓。

孔/指以示兒/曰：“此/是君家果。”朗讀時注意借助注釋了解課文的意思，說說從哪些地方可以看出楊氏之子的機智與幽默。答案參見前文PPT借助注釋了解課文的意思，說說從哪些地方可以看出楊氏之子的機智拓展空間《世說新語》中的故事謝太傅寒雪日內集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬。”兄女曰：“未若柳絮因風起。”公大笑樂。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。拓展空間《世說新語》中的故事謝太傅寒雪日內集，與兒女譯文：謝安在寒冷的下雪天舉行家庭聚會，和他子侄輩的人講解詩文。不久，雪下得大了，太傅高興地說：“這紛紛揚揚的白雪像什么呢？”他哥哥的長子胡兒說：“跟把鹽撒在空中差不多可以相比。”他哥哥的女兒說：“不如比作風吹柳絮滿天飛舞。”太傅大笑起來。她就是謝安大哥謝無奕的女兒謝道韞，左將軍王凝之的妻子。譯文：謝安在寒冷的下雪天舉行家庭聚會，和他子侄輩的人講解詩借助注釋，理解課文中每句話的意思。正確、流利地朗讀課文。課后作業借助注釋，理解課文中每句話的意思。課后作業1.認識“鷺、嫌”等8個生字，會寫“素、宜”等11個字。掌握“精巧、配合”等18個詞語。2.正確、流利地朗讀課文，理解重點句子的深刻含義。3.學習作者通過對比、直接描繪等方法體現白鷺的美，體會作者對白鷺的喜愛、贊美之情，激發.學生對鳥類，對大自然的熱愛。4.正確、流利地朗讀課文，學習本課通過對比的手法和從多角度描寫白鷺的美。理解“白鷺實在是一首詩，一首韻在骨子里的散文詩”的含義。5.學習作者通過對比、直接描繪等方法體現白鷺的美，體會作者對白鷺的喜愛、贊美之情，激發學生對鳥類，對大自然的熱愛。6.正確、流利地朗讀課文，理解課文內容，學習本課通過多角度描寫白鷺的美的方法。1.認識“鷺、嫌”等8個生字，會寫“素、宜”等11個字。掌27

你知道我國歷史上出現過哪些神童嗎？本文講的就是一個聰慧的孩童的故事，走進課文，去感受他的風采吧。你知道我國歷史上出現過哪些神童嗎？本文講的就是一個聰21楊氏之子統編版?五年級下冊21楊氏之子統編版?五年級下冊學習目標1.認識“詣、禽”，會寫“梁、詣”等字。2.正確、流利地朗讀課文，讀好長句子，背誦課文。3.借助注釋了解課文的意思，體會楊氏之子的機智與幽默。學習目標1.認識“詣、禽”，會寫“梁、詣”等字。30作品介紹《世說新語》

南朝時期所作的文言志人小說集，由南朝宋臨川王劉義慶組織一批文人編寫，又名《世說》。此書不僅記載了東漢后期到魏晉間一些名士的言談、軼事，反映了當時士大夫們的思想、生活和清談放誕的風氣，而且其語言精練含蓄，文字生動鮮活，因此自問世以來，便受到文人的喜愛和重視。作品介紹《世說新語》南朝時期所作的文言志人小說集，由南朝宋整體感知朗讀課文，圈出本課生字。這則文言文主要講了一件什么事？整體感知朗讀課文，圈出本課生字。

字詞學習詣門家禽

yìqín字詞學習詣門家禽33梁詣禽造句1.勤奮是我們走向成功的橋梁。2.梅蘭芳在京劇表演上有著高深的造詣。3.這些門窗上雕刻著飛禽走獸，壯觀極了。梁詣禽造句34梁詣禽梁詣禽35為_____為何_____為難wéiwèi應______答應

______應該yìngyīng你既然感到為（wéi）難，為（wèi）何不直接拒絕他的請求？

答應（yìng）別人的事應（yīng）該努力去完成。為_____為何_____為難wéiwèi應____梁（房梁）梁（高粱）詣（造詣）指（指揮）禽（禽獸）離（離別）他在軍事指揮方面有很高的造詣。梁（房梁）梁（高粱）詣（造詣）指（指揮）禽（禽獸）離（離別）本文講述了梁國姓楊的人家中九歲男孩風趣幽默、機智巧妙地應答客人問題的故事。◎

朗讀課文，本文講述了一件什么事？課文解讀本文講述了梁國姓楊的人家中九歲男孩風趣幽默、機智巧妙地應答客楊氏之子在梁國，一戶姓楊的人家里有一個九歲的兒子，很聰明。（有一天，）孔君平來拜訪他父親，父親不在家，（孔君平）就叫這個孩子出來。（孩子）為孔君平端來了水果，

梁國/楊氏子/九歲，甚/聰惠。孔君平/詣其父，父不在，乃/呼兒出。為/設果，

楊氏之子在梁國，一戶姓楊的人家里有一個九歲的兒子，很聰明。（果有楊梅。孔/指以示兒/曰：“此/是君家果。”兒/應聲答曰：“未聞/孔雀/是夫子家/禽。”水果中有楊梅。孔君平指著楊梅給孩子看，說：“這是你家的水果。”孩子馬上回答說：“我可沒有聽說孔雀是先生您家的鳥。”果有楊梅。孔/指以示兒/曰：“此/是君家果。”兒/應聲答曰：從哪些地方可以看出楊氏之子的機智與幽默？楊氏之子的機智與幽默反映在他對孔君平“此是君家果”的玩笑的作答。從哪些地方可以看出楊氏之子的機智與幽默？楊氏之子的機智與幽默（1）孔君平在姓上做文章，楊氏之子也在姓上做文章，由孔君平的“孔”姓想到了孔雀。（2）最妙的是，他沒有生硬地直接說“孔雀是夫子家禽”，而是采用了否定的方式，說“未聞孔雀是夫子家禽”，婉轉對答，既表現了應有的禮貌，又表達了“既然孔雀不是您家的鳥，楊梅豈是我家的果”這個意思，使孔君平無言以對。（1）孔君平在姓上做文章，楊氏之子也在姓上做文章，由孔君

楊氏之子是一個怎樣的孩子？楊氏之子是一個思維敏捷、語言幽默、聰明伶俐、活潑可愛的孩子。楊氏之子是一個怎樣的孩子？楊氏之子是一個思維敏捷、語言幽默文章結構文章結構本文講述了梁國姓楊的人家中九歲男孩風趣幽默、機智巧妙地應答客人問題的故事，表現了男孩的思維敏捷、機智幽默，同時也讓我們領略到語言藝術的魅力。主題歸納本文講述了梁國姓楊的人家中九歲男孩風趣幽默、機智巧妙地應答客一、比一比，再組詞梁（）梁（）禽（）離（）梁國高粱禽獸離別隨堂練習一、比一比，再組詞梁（）梁（）禽二、寫出下列紅字的釋義。

1.梁國楊氏子九歲，甚聰惠。2.孔君平詣其父，父不在，乃呼兒出。3.孔指以示兒曰：“此是君家果。”同“慧”，智慧拜訪就，于是給……看二、寫出下列紅字的釋義。1.梁國楊氏子九歲，甚聰惠。同“慧正確、流利地朗讀課文，讀好下面的句子。背誦課文。教材習題

孔指以示兒曰：“此是君家果。”

未聞孔雀是夫子家禽。正確、流利地朗讀課文，讀好下面的句子。教材習題

孔指以示兒曰

孔/指以示兒/曰：“此/是君家果。”

未聞/孔雀/是夫子家/禽。朗讀時注意長句子的正確停頓。

孔/指以示兒/曰：“此/是君家果。”朗讀時注意借助注釋了解課文的意思，說說從哪些地方可以看出楊氏之子的機智與幽默。答案參見前文PPT借助注釋了解課文的意思，說說從哪些地方可以看出楊氏之子的機智拓展空間《世說新語》中的故事謝太傅寒雪日內集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬。”兄女曰：“未若柳絮因風起。”公大笑樂。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。拓展空間《世說新語》中的故事謝