小兒多動癥如果以上答案都是YES，那你的寶寶就有可能患有多動癥咯，快一起來了解下小兒多動癥到底是怎樣的吧！小兒多動癥的原因大約85%的多動癥患兒是由于額前葉或尾狀核功能障礙所致多動癥：多動只是現象！原因在哪里？1、遺傳因素：大約40%多動癥患兒的父母，其同胞和其他癥的病因。2、腦組織器質性受損：大約85%的多動癥患兒是由于額前1～2外傷;母親常有大量吸煙或酗酒史。有上述情況的兒童，發生多動癥的機會多，這是引發多動癥的病因。3、環境因素——鉛中毒：兒童多動癥的誘因還有社會、家素缺乏或某些食物添加劑或色素所致的代謝紊亂與兒童多動行為有以這一兒童多動癥的誘因還有待進一步研究。4、生物因素：經大量研究證實，多動癥兒童中樞單胺類受體(一種神經介質，起傳遞大腦信息的作用，是與精神活動密切相關的化學物質)更新較慢。美國哈佛大學最新醫學研究發現，患有多動5、神經遞質、酶：神經遞質、酶的研究結果雖然常互相矛盾，但不失為對本癥病因的一種研究途徑。6、社會、家庭、心理因素的影響：如不良的社會環境或家庭條件(破裂家庭、經濟貧困、住房擁擠，父母性格不良、酗酒、吸毒、有精神病等)，均可成為發病的誘因，并影響病程的發展與預后。7、其他因素：營養問題、維生素缺乏、食物過敏、食品的調味劑或添加人工色素等可能使兒童容易產生多動癥。小兒多動癥的表現癥。多動癥不一定是不停的動1、活動過度：大多始于幼兒早期進小學后表現顯著，常常手腳不停、坐不住。上課時小動作不停，撕書把書本涂得不成樣子，凡能碰的東西部要碰，喜挑逗常與同學斗毆，話多、亂跑、亂跳、爬上爬下、不知危險等。2、意力不集中：注意力短暫、易因外界干擾而分心。學習時不專心，上課時專心聽課的時間短，對來自各方的刺激都起反應。不能自始至終地做完一件事，上課時不注意聽講，做小動作，東張西望或走神開小差等。3、緒不穩沖動任性：會無故叫喊，無耐心做事急匆匆。自控能力差、情緒不穩定、易激動、易怒、易哭、易沖動、常發脾氣。個性倔強、固執、急躁、表現幼稚、缺乏榮譽感、不辨是非，有的說謊、逃學、欺騙、有的外出不歸、甚至染上惡習。4、學習困難：患兒智力正常，但由于多動帶來學習上的困"b"d"6"9"等，學習成績765、精細及協調動作困難：動作笨拙，如系鈕扣、系鞋帶、削筆動作不靈活，走路不成直線等。6、神經系統體征：常見的如指鼻試驗，快速對指試驗，輪替試驗，翻手試驗為陽性。3%7%，4--9通過表現判斷小兒多動癥情況那么如何判斷自己的寶寶是否罹患多動癥呢?一般多動的孩3%7%表現一：注意力不集中1、常常在作業、工作或其他活動中不注意細節或經常犯一些粗心大意的錯誤2、在工作或游戲中難以保持注意集中3、別人和他說話時常似聽非聽45、常難以組織工作和學習678、常常易受外界刺激而分散注意力9、日常生活中容易忘事。表現二：多動或沖動行為1、常常手腳動個不停或在座位上不停扭動2、在教室或其他要求保持坐姿的環境中常常離開座位34、常難以安靜地玩耍或從事閑暇活動5、經常忙個不停或常像“裝上了發動機”似地不停地動6、經常說話過多7、常常別人間話未完就搶著回答8、經常難以安靜等待或按順序排隊9、常打斷或干擾別人的活動(如插話或干擾別人的游戲)。>>多動癥or頑皮教會你科學診斷標準666小兒多動癥的治療小兒多動癥及早干預治療很關鍵1、認知行為治療對控制多動行為沖動控制和侵略行為有效。認知行為治療的常用技術：蘇格拉底式對話、箭頭向下、行為實驗、活動監察/計劃、DTRS2、藥物治療為常用藥品。今分別介紹如下。哌醋甲酯(Methylphenidate)：即利地林(Ritalin)，目5～10mg，220mg6歲以下一般不用。此藥有不易產生耐藥懷的特點。>>小兒多動癥的中西醫治療法2.5～5mg210mg制生長的副作用。3歲以下一般不用。長期應用此藥對生長發育的影響較哌醋甲酯明顯，但它的作用較易估計，認為是其優點，而且它還有些抗癲癇作用，認為是其優點，而且它還有些抗癲癇作用，對同時有驚厥的患者更為適合。另一種精神振奮劑苯異妥英(Pemoline,Cylert)：對多1610mg20～40mg。故用藥期間應定期檢查肝功能。210mg25～50mg，視兒復正常。在開始服藥41112抗精神藥物：如氯丙嗪、甲硫達嗪(Thioridazine用于有破壞性行為的患兒。者。忌用巴比妥類的鎮靜劑，因有時反可使癥狀加重。3、精神治療：4、推拿治療情緒，推拿一段時間后，以達到治療效果。5、飲食療法治療兒童多動癥的飲食療法有以下幾種：飲食治療就是在食物中配一定的中藥進行食用魚鱗膏：將青魚、草魚或其他具有較大的魚鱗片的魚洗500ml15～20片刻，作為冷飲能補腦強身。159次，久服有效。豬肉蓮子湯：瘦肉7530301次，連服。151521500250250克，加食鹽少許，水適量，燉熟后食用。三七腦髓湯：用新鮮豬腦或羊腦一具或半具，三七粉3克，加少許食鹽、蔥、姜蒜等調味品，隔水燉熟，當菜吃。126152020～304.5(10033010101當歸、赤芍放砂鍋內，加水適量，燉熟食用。50201寧心補血湯：熟地151235030喝湯，用于心肝血虛，睡眠不安，小便短赤者。201512同煮爛，加少許白糖，作早餐或點心。用于睡眠不安，遺尿者。1591150050加糖，反復蒸晾34～57～86、物理治療相對于藥物，具有無副作用、無依賴性、療效顯著的特點。如內啡肽、乙酰膽堿，這些激素參與調節人體多項生理和心理活動，能夠全面改善多動和抽動癥，患兒情緒不穩、易激惹、活動過度等表現。7、運動療法此方案是直接針對造成學習困難的問題根源——小腦發育遲緩，以運動刺激小腦的自動化機制，改善腦部管理閱讀、書寫、注意力、動作協調等特定區域的效率，而且一旦改善后，就不會退步。這種腦部生理特性改變的可能性，稱為“腦神經細胞的可塑性”。滑板游戲：由一塊木板和四個輪子組成的滑板，可向任在平衡木上站立，向前爬行，來回走動，重復數次。順時針方向旋轉六圈，逆時針方向旋轉六圈，交替重復數次。來，反復多次。慢慢向前滾圓桶，弱智兒童為保持自己身體平衡而不停地爬動。袋鼠一樣一步一步地向前跳動，重復多次。1胎不能滾出道路外。如何預防小兒多動癥動作過多往往經藥物治療而得到控制1、避免輕微腦組織損害：因為有些多動癥患兒是因為神經遞質傳遞信息失調所導致的，因此在做好兒童多動癥的預防工作時，要避免妊?時病毒感染服藥、早產、過期產、腦缺氧、剖腹產等所引起的感染以及外傷等。2、避免維生素缺乏、食物過敏、糖代謝障礙。注意合理營加強體育鍛煉，增強體質，防止疾病的發生。3、心理因素：因為兒童心理發育不成熟，如在此期間，家庭關系不和睦，易導致抽動或多動等行為異常的現象。4、避免微量元素的缺乏，環境污染或中毒等。盡量避免讓孩子玩含鉛的漆制玩具，尤其不能將這類玩具含在口中。5人造色素，調味品，防腐劑)。不要讓孩子長期食用方便面類食品、涮羊肉、烤羊肉串等。孩子每日應飲用充足的水，不能用飲料代替水上策。6、前檢查，避免近親結婚，配偶的選擇，要盡